國小生語文日記多篇

語文是聽、説、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。一是聽、説、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運用書面語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識，也就是語言學和文化學。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：語文日記。

語文日記1

今天下午，我們第一節課去餐廳聽課，由於有很多領導在後面聽課，所以這一節課要好好表現。

“叮鈴鈴”上課了，婁佳鑫了一首《曉出淨慈寺送林子方》的古詩。老師開始講課了，用的還是多媒體。隨後，老師提出了一些問題，同學們紛紛舉手，連平是不愛説話的王佳陽都舉手了。老師看見了，叫了她，但是由於她的聲音太小，我沒有聽見。

下面，該小組討論問題了，老師讓每個人寫吃自己的感想，並與組員討論説一説。這下子可發揮了我的大優勢，我最喜歡小組討論問題了。最後，老師放着音樂，讓我們好好去感受二三自然段的美景。

在這時，我彷彿看見了一位少女在河央中跳着舞，旁邊的荷花都在給他伴奏。

時間過得這快，又下課了。我希望以後剖還會上這種課。