三年級數學日記精品多篇

三年級數學日記 篇一

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。

來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我説：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這裏有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什麼難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細的端詳着，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫着的`重量是不一樣的：一個寫着1.5千克；另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.5千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽説：“這瓶，就買這瓶吧。”這時，媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我説：“這瓶1.8千克，12.9元，這瓶。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿着數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。

三年級關於乘法的數學日記300字 篇二

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價錢是3元5角，奶奶付了12元，應該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就説道:“找1角錢！”我不相信爺爺能算得這麼快，便用我學過的數學知識進行計算:單價乘數量=總價；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺的得數一樣，找1角錢。我問爺爺為什麼算得這麼快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完後，我明白了，他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧！

三年級數學日記 篇三

大家好，我是線段。直線、射線是我的好朋友。我的作用比射線、直線多一點，因為我能測量長度。你們可能不大瞭解我們。所以，這次來，是作一下向大家作一個我們三個。

我和射線、直線不一樣，我的端點多，是2個，射線是一個，直線一個也沒有。雖然我們是朋友，但是你們可別想渾了！我是用來測量長度的，是直線的一部分，是不可延伸的。

我們都是直的，這是我們的相同點，不同點是它們兩個都可延伸，只有我不能延伸。

當然，你們有難題不會做，你們可把我當作你們要畫的圖，比方説“75”是大數，你畫一個長一點的我——線段，表示75就可以了。

在生活中，你們常常看見我的朋友——射線。比方説吧，電燈泡上、車燈上、手電筒上……都有我的朋友射線的身影。

直線就不用説了，只要是直的，都是它。

好了，就説到這吧！下次我再給你們細細地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!

三年級數學日記 篇四

9月20日 星期日 晴

今天我特別開心！因為上個禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

今天是週末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。媽媽付給了老闆50元錢，媽媽就問我：“老闆應該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽，媽媽點點頭示意我答對了。我當時開心極了。接着，我和媽媽去了買麪粉，麪粉花了26元，剛好家裏的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心裏計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老闆33元，媽媽誇我反應快。

回到家裏我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有醜了點，但是肉餃子的`味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

三年級數學日記 篇五

今天的數學課上我們學習了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經常用到。

放學回家的路上，我到處看了看，公交車上的門、窗、座位大都是長方形的，也有正方形的。回到家看到家裏的桌子、凳子、衣櫃等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！

忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來。這套玩具有七個不同形狀的圖形，有五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形，我和弟弟一起玩了起來。我按照圖紙上的介紹先拼出了小魚、小松樹、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運動員，最後還拼了飛機、火車、卡車、房子……，他們太好玩了，拼出來的圖形變化萬千。

爸爸見我們玩的那麼開心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱“智慧板”，是我國古代的人發明的。它的數目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡簡單單的七塊板，拼出的圖形千變萬化。七巧板還傳到了國外，有些外國人通宵達旦地玩它，並叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。

今天我們玩得很開心，原來圖形這麼有趣呀！

三年級數學日記 篇六

今天媽媽給我出了一道題"3ⅹ3=？"。我心裏暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢！竟然問出這麼幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”媽媽又問我“33ⅹ33=？”我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接着媽媽又問“333ⅹ333=？”。我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問“3333ⅹ3333=？”。我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這裏我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

點評：(數學的海洋裏有無窮無盡的奧祕，只要我們認真觀察，仔細思考，一定會有新的發現。小作者從“3ⅹ3=？”入手，通過觀察，思考，發現“3333ⅹ3333=？”的規律最後悟出深刻的道理，整篇文章條理清晰。

三年級數學日記 篇七

數學課上，老師笑着對我們説：“今天我們進行一次數學小練習，比一比誰做得又對又快。”

拿到試卷，我可緊張了。還好，只有8道題，我趕緊拿起筆，認真計算起來。

“老師，我考好了。”坐在我前面的陸羽站了起來。

“怎麼可能？ 一道還沒算完呢。”

“這也太快了吧。”

大家議論紛紛，都不敢相信的望着陸羽。陸羽自信地走向講台，將試卷展示給我們看，咦，他的試卷上只有名字，一題也沒做啊！

陸羽説：“請大家看試卷的'最後一題。”

大家一起讀出聲來：“本次考試只要寫上姓名就完成了！”

“啊，原來如此。”我們恍然大悟。

數學老師説：“這次考試，就是提醒同學們要認真讀題，學會認真審題。”

通過這次考試，我明白了審題在數學學習的重要性。例如：我們做過的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認真看題的同學都知道，這道題很簡單，等於0。而不看題的同學就會覺得很難很複雜，會去計算半天，也算不出來。

同學們，你們知道審題的重要性了嗎？