畢業生工作實習日記通用多篇

暑期實習報告 篇一

一、引言

據學院要求，在老師的指導下，進行了我們為期近一個月的實習。本次實習的主要意義在於讓學生在校內所學的基礎知識和專業知識與實踐相結合，應用於實踐，並使這些基礎知識與專業知識得到更好的鞏固和理解。在實習過程中，我與人力資源管理的實際操作親密接觸，對人力資源管理這一學科有了在實踐中的基本認識，瞭解了目前小型企業人力資源管理在運用過程中的不足與漏洞，並針對性的提出了相關建議與解決對策。我本身對人力資源管理的熱愛使我在實習中有很大興趣，我以熱情的態度在此次實習中獲得很多新知識與體會。

二、實習概況

1、實習目的

據學院對學生的要求，實習的主要目的有：接觸社會，瞭解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。根據各生的實際實習內容不同，我實習的主要目的具體有：

瞭解人力資源管理的實際工作板塊，認識人力資源管理的實際操作。

理論聯繫實際，學會運用校內所學的基礎知識和專業知識，並用理論指導工作，找出理論與實際操作的差距。

培養人力資源管理工作的基本素養。

對人力資源管理的運用進行預演，對就業做好準備。

2、實習時間

Xx年xx月xx日到xx年xx月xx日進行了為期4周的實習。

3、實習單位

河南大洋科技有限公司

4、實習過程與內容

（一）日常人事變動的手續辦理

日常人事變動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在大洋實習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：

1．入職

（1）核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關的學歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續。

（2）收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的複印件，沒有複印件的提供複印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》並簡單介紹操作流程。

（3）提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領導審批。

（4）經部門經理審批後，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規範、完整。

（5）指導入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂企業的《保密協議》，辦理廠牌、工作證。

（6）簽訂完成後，再次檢查入職者材料（應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協議、照片、身份證複印件、學歷/資格證書複印件、內部人才推薦表）是否齊備。

（7）將新入職者材料交予招聘主管和經理審批，有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。

（8）經審批通過的及時錄入本月人事報表新進員工名單中並在員工花名冊中添加此人且以紅色做標記表示本月新近，完畢後將入職者的所有資料歸檔。

2．離職

（1）提出離職申請的員工，至人力資源部領取《辭職申請書》

（2）經部門領導審批、簽字同意後，收回《辭職申請書》並提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。

（3）待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全後，收回其廠牌、工作證，簽字確認。

（4）將離職人員資料交給經理審批，審批完成後錄入本月人事報表離職員工名單中，並在員工花名冊中將其刪除，完成後將離職員工資料歸檔。

3．轉正

（1）按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》，並由本人寫一份書面的轉正申請書一併交至部門領導考核、審批。

（2）部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，並給予相關意見。

（3）經部門簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書交至人力資源部審批。

（4）檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規範、完整，轉正時間是否符合規定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時向領導請示，並與相關部門溝通確認。

（5）將符合轉正的申請交予經理審批，經審批同意的，將轉正人員的轉正資料歸檔。

4．調動

（1）有關部門提出人員需求，由員工提出調動申請，經所在部門同意調出及接收部門考核同意接收後，至人力資源部領取《崗位調動申請表》。

（2）由申請人填寫崗位調動申請表，交至調出部門和接收部門審批，並由兩部門寫明調動時間和調動前後的薪資及考察時間。

（3）經相關部門簽字同意後，調動申請表交至人力資源部，核實調動是否符合規定、相關部門是否確認清楚。確認後，交至人力資源部經理審批，經審批後錄入本月人事報表崗位調動人員名單中，後將崗位調動者的資料歸檔。

（二）招聘

大洋規模較小，就不像一些大企業會舉行網上招聘和電話招聘過程；如；網上篩選簡歷、電話預約面試等。而是接待接待應聘者。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應的應聘登記表與應聘者，有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，並指導其如何填寫表格，需要茶水的及時提供。有些需要現場考試的崗位或是來用人部門複試的，要帶其去相關部門安排考核或複試。

對一些非重要的崗位進行初步的面談，主要是簡單瞭解應聘者的工作經歷、主要工作技能、態度、心態及交流溝通等方面的信息。

5、關於大洋人力資源管理過程中的一些問題

通過這4周的實習，對大洋有了一定的瞭解，在人力資源管理制度的現狀方面也有了比較全面的認識。根據這段時間所接觸工作的內容和日常工作中所遇到以及通過觀察所得，覺得大洋在人力資源管理這塊還存在着一定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統人事管理仍佔據主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓開發、薪酬設計、績效考核等沒有科學、規範的建立起來。根據工作實踐和研究分析，可以總結為以下幾個方面：

⑴組織結構和崗位設置不合理

目前，大洋有大大小小的部門之間相互交錯，有些部門出於獨立半獨立狀態，造成出現雙重領導的局面，這對企業上下的執行力和效率產生了一定的影響，相關的責任和職責也很難分得清楚。另外，在崗位設置、人員配置方面存在嚴重的因人設崗，沒有遵循企業的發展需要和人力資源規劃。許多崗位沒有經過分析和研究，直接簡單、隨意的命名、設立，需不需要、合不合理、崗位職責是什麼、人員編制多少等等均沒有認真、嚴格的研究過，多數是拍腦袋決定的，沒有考慮人工成本和人力資源的優化配置，這對企業長遠發展都是不利的

⑵人員的選拔和任用存在不良局面

大洋目前的招聘渠道主要為通過內部員工的推薦，過於依賴內部員工的推薦，會存在着這樣一個問題，通過內部人員推薦的成功應聘的機會多大於通過外部招聘的，以至於形成了內部的員工多數都有親戚或朋友在本企業裏的局面。企業重視內部員工的推薦很重要，但是，這也就難免會在企業內部產生複雜的人際關係和裙帶關係。在人員任用和選拔方面，關係至上、情大於法的不良事情也難免出現，這對制度化的管理多會帶來不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業的創新和發展。

⑶員工的培訓開發與職業生涯規劃匱乏

可能有這樣一種感覺，新進的員工對自己在企業的未來發展前景或者説晉升路徑不是很清晰甚至是根本不瞭解，以至於看不到自己將來所要努力的方向和目標，在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和積極進取的信心，因此造成人員流失率會不斷上升，員工對企業的忠誠度也會隨之下降。

⑷日常人事管理的流程不規範

據這這段時間的實際操作，發現實際工作中一些人事變動的手續辦理比較混亂，各部門人員不按規定辦事時常發生。例如試用轉正，按規定試用轉正人員需在試用期結束前7天領取考核表，用人部門須在3天內作出評估並交至人力資源部。但是，往往會有很多部門或個人遲交轉正申請，有的甚至會晚上半個月至一個月不能上交，到底是可以轉正還是延期？人力資源部並不知情。嚴重的是，很多按規定時間已經晚交的申請，在上交時還是按照約定的轉正時間，有的甚至還是提前轉正，並不按照人力資源部經理簽字為準。這樣以來，無論他們什麼時候交轉正申請，都不會影響他們的轉正時間，顯然不是很合理的。此外，在轉正考核評估方面並沒有給出明確的規定，考評成績多少分以上可以按期轉正，多少分以上可以提前轉正，低於多少分延期轉正或者辭退。這樣以來，最後的結果就是所有的人都可以按期甚至提前轉正，考核的目的和作用也就失去了意義。

⒍改善當前問題的建議及措施

⑴關於組織結構和崗位設置

首先，對各個部門和崗位做一個實地調查和分析，砍去可有可無的部門或者崗位，減少和控制人工成本，實現人力資源的優化配置。其次，規範組織結構，優化部門設置。部門的設置一定要符合企業實際發展需要，儘可能做到的簡化、清晰。同時要將各個組織分清職責，明確部門的作用。第三，部門內部崗位的設置根據實際工作需求，嚴格按照企業的人力資源規劃，避免因人設崗。人員編制、組織架構要有限制，不能隨意更改，對崗位職責模糊不清，應進行必要的工作的分析，關鍵的崗位應制定工作説明書。

⑵關於人員選拔和任用

首先，堅持人才是企業發展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關係至上。拓展人才引進的渠道，重視內部競爭和流動，提供員工發展和晉升的平台。其次，用人所長也要容人所短。選拔人才不能只看重學歷文憑、工作經驗甚至是關係，重視對創新型人才的培養，允許犯錯，提供機會，以提升員工對企業的忠誠度。最後，留住人才是關鍵。無論是一線生產員工、專業技術人才還是管理人才都要防止外流，因為招到一個人的成本和難度遠大於留住一個人。防止現有人力資源的流失，要從長遠計議，樹立所有人員都是人才的觀念，重視員工個人發展需求，將員工的個人理想與企業的發展緊密聯繫起來，同發展共受益。

⑶關於員工的培訓開發和職業生涯規劃。

首先，培訓要制度化。員工的培訓應提升層次和深度，不能侷限於管理層或企業文化、企業制度方面的培訓，要充分利用企業現有人才資源、各類培訓機構及一些大專院校搞好員工的培訓和輪訓，明確各部門各級的培訓任務並使其制度化，要逐步建立各類員工各級管理層及其晉升前的必訓制度。同時，要杜絕流於形式、沒有實際效果的、費力傷財的培訓。其次，開展員工職業生涯管理。使員工尤其是知識型員工看到自己在企業中的發展道路，而不致於為自己目前所處的地位和未來的發展感到迷茫，從而有助於降低員工的流失率。同時，不僅要為員工提供與其貢獻相對等的報酬，還要在充分了解員工的個人需求和職業發展願望的基礎上，制定出系統、科學的員工職業生涯規劃，有效地為員工提供多種發展渠道和學習深造的機會，設置多條平等競爭的晉升階梯，使員工切實感到自己在企業中有實現理想和抱負的希望。最後，建立和完善內部流動機制，通過內部招聘，鼓勵員工競爭上崗，搭建員工輪崗流動的平台，從而避免員工在一個崗位上束縛而造成企業內部缺乏活力和創新能力。

⑷關於人事管理流程

第一，規範流程。對於不科學的流程和規定，要做出改進和完善，一切以簡單有效為為目的，避免到處找人簽字。第二，講明政策。企業的人事管理制度，應向所有部門所有人講明白，説清楚。什麼可以做，什麼不能做，任何人不能隨意違反。第三，嚴格執行。對違反管理規定和操作流程的行為，要有相應的處罰措施和控制手段，不能簡單的説一下就放在一邊，建議與本人的績效考核掛鈎，嚴重的給出警告或相應的處分。

三、實習所得與體會

首先，感謝學院老師對這次暑期實習的大力倡導和支持，感謝大洋給我的這次實習機會，感謝大洋人力資源部的所有同事在這段時間裏給我的幫助和指導，也感謝所有對我的實習工作支持的企業其他部門的同事。

記得剛進大洋的那幾天，感覺一切都是陌生和全新的。大批的生產工人，流水線生產車間，繁雜的各項事務等等。企業不是學校，這是一個可以把知識轉化為社會財富的“夢工廠”。在最初的幾天裏，複印機不會使用，工作流程不清楚，接聽電話不知道如何回答，員工反映的問題也不能及時解決，一切都是從零開始，然後就是不斷的請教和問，拿不定的就去找部門的同事確認。這段時間所做的事情雖小，但事無鉅細，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因為，自己的每一個行為每一句話都關係到部門和企業的形象和利益，尤其是跟企業外部的人員打交道，比如接一個電話或接待一個來企業面試的應聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業的形象和文化，哪一點做的不好或者不夠到位都有可能對企業產生不良的影響，而不僅僅是個人的事情。

通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的東西與學校學得的書本知識差距還是很大的，理論與實際的結合是需要磨練的。可能書本上有些知識是滯後的，因為現實生活工作最接近實際，且隨着信息化、網絡化、知識型社會的不斷進步和快速發展，書本知識的反應和更新速度是比較落後的。但是，另一方面，書本上學的東西在一定程度上又是超前的，因為現代企業管理制度我們基本上都是從西方學來的，尤其是現代人力資源管理制度，在中國的起步是比較晚的。而現實中很多企業還停留在傳統的人事管理層面，尤其是在一些國企和中小型私企中比較常見，在很大程度上沒有建立完整的現代人力資源管理制度，還是比較傳統的人事管理。所以，如何正視現實，如何適應企業的實情和文化，在實習過程中都是比較重要的。

經過這個實習期的檢驗，也發現自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業知識還不夠紮實，實際操作能力還比較差，溝通協調能力需要進一步的提高，應對複雜的現實情況處理能力還很欠缺。當然，在工作期間也犯過錯誤，如對一些常用人事表格的填寫檢查不仔細造成後期工作的不便，錄入人事報表的數據出現過誤差，K3中員工的身份證號碼和身份證地址等錯輸和漏輸的也有過。總之，實習就是一個發掘問題、檢驗知識、鍛鍊能力的過程，關鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中成長。

這次短暫的暑期實習結束了，但對我來説這只是一個開始。我會把這段難得的經歷帶回學校、帶回課堂，指導以後學習的重點和方向，並進一步學好理論知識，堅持做到與實際結合，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。

畢業生實習日記 篇二

20xx年11月17日

今天是到崗報道的第一天，到了公司之後，人力資源部的師兄帶我大概瞭解了一下工作環境和主要的工作事項。我被安排在市場部，主要任職工作是負責業務記錄和數據分析，當然，由於是新人，人力資源部還安排了一位師姐作為師傅來帶着我工作，以儘快的上手工作。

第一天沒有特別的工作安排，主要讓我熟悉環境和流程，並和同事們進行簡單的初步溝通，以便日後工作的順利進行。對於即將來的工作內容，我還是比較忐忑，初入職場還是有些緊張，希望能夠儘快上手，為公司儘自己的一份力量。

20xx年11月20日

實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後，或者説當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學需要或應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源於實踐，歸於實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。進入公司以後，公司專門為我們幾個新員工做了為期5天的培訓，今天是第三天了。我們學習瞭如何更好的由校園人轉變成職場人，我們的綜合素質進步得到了提升，相信這對於我們每一位工作新人來説，是心態上很好的改變。

20xx年11月22日

今天是培訓的最後一天了，這兩天培訓的內容是與工作息息相關的內容，以確保我們能夠順利地適應並勝任工作。知行合一是每一個新進職場人很重要的課題，我們在這兩天中，吸收了師兄師姐的經驗，把握了應該如何更好的將學校的知識結合到實際的換工作當中去，以在保證工作質量的同時也保證效率。

培訓的這幾天，雖然時間不長，但都讓我受益匪淺。師兄師姐悉心的指導和同事們和睦的相處，我相信這會是一個愉快的工作經歷。

20xx年11月23日

實習前面這段時間，實際算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向和前景等。另外，嘗試更同事多溝通，多聽，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。幾天之後開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的工作，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。也就是打根基。可別小看了這些活，雖説簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是互連的。為了保證最後能夠順利，前面的每一步基礎都要打好。

20xx年11月28日

為了能夠真正的使用知識，我很嚴格的要求自己，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然後便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！多動手一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的瞭解，當解決的時候也會獲益良多。

20xx年12月05日

實習逐漸深入，我也已經逐漸進入狀態。開始獨立接觸一些業務，老闆也知道我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，不會是難度很高的工作。主要接觸的是在師兄師姐代領下的一些基本的市場數據統計和分析工作。雖然不能十分有把握的完成每一次工作，但一遇到問題，我就會及時的去找師傅請教，並通過自己的消化，繼續完成剩下的內容，保證自己能夠舉一反三，獨立思考。老闆對我的要求不會很高，常常會大方地給予我工作的肯定，讓我更加有動力繼續努力，爭取做到更好。

20xx年12月10日

今天去了會議室，這裏沒有祕書，只好我來當了，以前一直是文員和前台這個時候做事。市場部經理在那裏給業務員開會。在做會議記錄的過程中，我便暗自學習了許多相關的知識。拓展業務也是一個十分艱鉅的工作，由於也屬於我的專業領域，所以我比較感興趣，就看着他們對公司的工作進行了激烈的探討和總結，感覺受益良多。看見這麼多優秀的人士，我感到自己太渺小了，我真希望數年後，自己也能成為內行人士。

20xx年12月20日

工作都是辛苦的，特別是週末，等到假期的時候也不可以安心的休息。因為最近的工作比較多，臨近年末，工作的強度就加大了許多，加上認識的朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。一個人做就很難一起做就變得非常容易。我對這段時間的工作非常滿意。可還是無法完全地獨立完成所以工作，雖然已經進步很大，我還會在之後的工作中，時刻警惕和鞭策自己，以成為公司的一名優秀的員工。

20xx年12月28日

我們公司是屬於電子商務的經驗模式為主的企業，所以對於網絡營銷的接觸比較多，常常接受到的訊息也比較全。所以最近我對此有很多看法：網上交易更適合於經營者和經營者，經營者和消費者也有非常大的前景。事實上，就基本消費者而言，個性化的需求只是其需求的一部分，而這一部分也可以從網絡中獲取信息、進行比較、完成一定程度的交易談判，也能夠有效優化和支持個性化商品的交易活動。時代一直在進步，作為職場人，我們也應該與時俱進，好好努力跟上時代的腳步。

20xx年01月10日

最近的工作已經比較上手了，基本可以獨立的完成基礎任務，主要還是師兄師姐的引導讓我進步的那麼快。最近在和同事探討關於電子商務方面的問題，感觸良多。在新的世紀，基本消費者的消費習慣也會發生很大變化，商品的標準化與個性化也會有效地融合，人們可能用更多的時間追求服務，而力求節約商品的購買時間，通過服務來獲得滿足而不是通過親自購買商品獲得滿足，在這種情況下經營者和消費者形式的電子商務前景也是非常廣闊的。以互聯網為平台的網上交易，對於商業交易活動來講，是一次革命性的進展。

20xx年01月20日

今天是這個年度工作的最後一天，我們進行了長達6個小時的總結會議，當然，還是由我這個新手來當會議記錄者。時間過得真快啊，已經工作了2個月左右的時間了，學到的了不少的東西，比如如何快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識。在會議上，經理還點名表揚了我，讓我十分的為自己高興。覺得自己的努力，別人能夠看見並且肯定，十分自豪。我會更加的努力去工作，不辜負上級的期望。

20xx年02月15日

年後回來工作了5天的時間，由於是新春伊始，所以主要是安排本年度的工作，而由於我在今天離職，所以最近的工作內容主要是進行工作交接，材料清點等工作。同時幫忙公司安排年度工作記錄等簡單的文祕工作。

在這段實習的時間理，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來説受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來説，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在前輩們的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。希望日後還有機會能夠和這個團隊共同努力和進步。

畢業生實習日記 篇三

20xx年8月13日星期二晴

早晨8點多分，我們來到建工樓314教室召開道路勘測實習動員大會。董鵬老師首先告訴我們要重視這次實習，因為道路勘測實習也是道路勘測設計教學環節中一個重要的組成部分。通過野外勘測實習，我們在每天的任務中發現自己知識點模糊的地方，系統地掌握和鞏固所學的專業理論知識、道路勘測設計程序、野外勘測與野外勘測期間內業設計的內容和方法，不僅可以提高我們運用理論知識處理現實的具體實際問題和分析問題的能力，還能培養我們設計、計算及繪圖的能力。本次實習的時間是從8月15日開始直到8月23日結束，為期9天。9天實習的任務總體可以歸納為選線、量角、中樁、水平、橫斷、地形和內業7個部分，我們全體八十左右位學生將分為7組，實習期間每組按順序每天執行一個部分的任務。通過完成每日任務，我們將書本上理論專業知識付於實踐，不僅鞏固我們理論知識，也增強我們認真負責和實事求是的工作態度。

在暑期前我們進行了道路勘測課程設計，課題是在礦山區內給定的2個設計點設計一條通行並符合規範的山區公路，這次我們實習的設計內容跟道路勘測課程設計的內容大同小異，只是將課程設計搬到現實中，計算數據我們需要在實際中親自測量，而不是通過計算機程序獲取，增強了我們動手能力和對儀器熟練掌握程度。大概介紹實習內容後，董鵬老師説明了實習的要求、實習內容和作為實習學生我們每天需要完成的事，具體包括每天安排任務測量後的數據計算和校核、記錄當天實習（工作）內容、進度和進度事項。

20xx年8月14日星期三晴

昨天我大致瞭解道路勘測實習的流程後，仔細閲讀了道路勘測實習指導書，瞭解了每天不同作業組需要進行的任務，我們需要使用的儀器有羅盤儀、水準儀、全站儀。部分儀器我們已經在以前的工程測量實習中使用過，但是新儀器我們不知道如何使用，我們組查閲了工程測量教科書、道路勘測教科書、道路勘測實習指導書，並上網查閲儀器的使用，為實習奠定紮實的基礎。

實習的任務分為選線、量角、中樁、水平、橫斷、地形和內業7個部分，我們作為第一組，第一天的任務是選線，選線是實地確定路中線位置，即進行路線察看並進一步確定路線佈局方案，清除中線附近的障礙物，確定路線交點及轉角並釘樁，選線的主要目的是為後續作業提供一條路線。做好充足的準備後，明天是早晨8點在建工樓前集合出發，我們都收拾行李並外出置辦需要的物品，帶好教科書，我們要在各作業組實習過程中認真完成各項實習內容，做好各項外業資料的收集和整理。

20xx年8月15日星期四晴

今天算是正式實習的第一天，早上我們乘校車經過三個小時旅途的顛簸，終於在中午來到實習地河北易縣西陵鎮的九龍山莊，實習基地條件的艱苦抑制不了我們來到實習基地初時的興奮。第一天，根據分組我們第一組是選線組，董鵬老師和付成喜老師安排今天下午只有選線組和量角組需要進行作業。

在中午短暫的休息後，我們在下午4點多和幾位老師一起出去進行外業勘測，選線是整個外業的核心，其他作業都是根據選線所插定的路線位置開展測量工作，如果選線路線存在瑕疵，後續的工作也會遇到麻煩。老師告訴我們選線的主要任務是：實地確定路中線位置，即進行路線察看並進一步確定路線佈局方案，清除中線附近的障礙物，確定路線交點及轉角並釘樁。我們需要注意的是保持兩交點間的視野通視，以方便羅盤儀和量角組讀數。老師先給我們定好起點，並向我們介紹路線大致走向，並告訴我們一些定點的要求：交點不能定在清西陵古道上，我們設計的路線儘量不能以原古道為基準。

我組本次選線屬於平原區選線，地形平緩，坡度緩和，縱坡一般不受限制，但是古樹較多，通視條件差。經我組分析，茂密的植被區是影響選線的主要因素。應用羅盤儀測定直線的磁方位角時，先將羅盤儀安置在直線的起點，使羅盤儀水平後，放下磁針，瞄準直線的另一端點，待磁針靜止後，即可在度盤上讀數，所得讀數為該直線的磁方位角。我們組分為前點（放坡插點）、中點（穿線定點）、後點（測角定樁）3個組。前點2人擔任，組員根據老師告訴的路線走向，通過實地觀察確定路線的導向線，插上標旗供後面組參考。中點組根據技術指標，結合清西陵這邊平原地形和大量植被障礙物，修正路線的導向線，用花杆穿直線的辦法，反覆插穿，確定交點位置，同時對交點進行編號。後點組則是利用羅盤儀初測路線轉角，訂樁並在周邊插上標旗提示後續組樁點所在。

第一次定線我們交點1和交點2定點比較快，組員間可能溝通存在問題，我們在使用羅盤儀量角時，儀器在起點由於古樹樹幹遮擋無法看到交點1的花杆。所以我們重新選取交點1，通過在交點1附近不停地調整花杆位置，利用對講機確定儀器是否可以清楚明瞭地看到花杆，我們確定交點1位置。因為明天我們仍然是選線組，今天下午的選線只是熟悉操作步驟，為明天的中樁、水平、橫斷組提供一個已選好的路線。我們釘好交點3樁號，大概確定交點4位置，我們收工，準備明日繼續。

暑期實習報告 篇四

一、實習時間

20xx年7月9日-20xx年7月20日

二、實習地點

管理系綜合實驗室、北京宅急送快運股份有限公司哈爾濱分公司、哈爾濱鍋爐廠有限責任公司、東北林業大學物流實驗室

三、實習目的

大三的這一年，我們學習了大量的專業課知識，包括物流的、營銷的、電子商務的，但是這些也就只是在理論上的學習，而沒有運用到實踐中去。這次學校安排我們進行物流管理實習的目的，就是要我們將所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的瞭解，對中國物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識，增強同學們對所學專業的認識，提高學習專業知識的興趣，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以後的學習和工作，為以後的學習和工作打下堅實的基礎。

四、實習單位簡介

（一）管理系綜合實驗室

管理系綜合實驗室是本系各專業學生及教師進行教學實踐、科研活動的基地，現有面積520平方米 ，資產總值142萬元，由商務實驗室、管理信息系統實驗室、會計實驗室、管理決策分析實驗室組成。綜合實驗室主要承擔會計學、市場營銷、旅遊、財務管理、國際貿易等本科專業和管理系各專科專業的各項實踐教學任務；為教師開展科研活動提供基礎條件，讓教師利用綜合實驗室對相關行業的業務流程進行研究，進行業務流程再造，提高模擬實驗的仿真程度；培養實踐教學師資力量，使實踐教學教師達到相應行業高層管理人員水平；建立各行業案例庫，為教學、科研、項目個案研究提供參觀、交流、實踐基地；利用綜合實驗室，積極開展政府管理人員、企業管理人員、當地院校師資培訓，並承擔工商企業高層管理人員、外校學生培訓和教學實驗任務等。

（二）宅急送快運股份有限公司

宅急送快運股份有限公司成立於1994年，1998年，宅急送在上海、廣州成立了子公司，19xx年，全資分支機構增加到30餘家，包括哈爾濱的分公司。到20xx年，宅急送總公司成立，並且在全國範圍內按區域完成七大子公司建立。在20xx年，公司建立了電子商務平台，之後在北京、上海、廣州三地建立了物流基地，實現了全國信息互聯共享，京滬、京沈、京廣、滬漢物流班車開通。20xx年，公司實行三級城市發展戰略，網絡發展到地級城市，並且成立了航空處，上海分公司實行了飛機包艙運輸，拉開了宅急送包機上天的序幕。20xx年10月30日，宅急送國內快遞、綜合物流、國際業務三大事業部發展模式拉開序幕，宅急送從單一國內快遞向現代綜合物流轉型，開通全國統一客服熱線，總公司正式更名為“北京宅急送快運股份有限公司”。

（三）哈爾濱鍋爐廠有限責任公司

哈爾濱鍋爐廠有限責任公司的前身是哈爾濱鍋爐廠，1954年建廠，1994年10月經企業股份制改制，是在香港發行H種股票並上市的哈爾濱動力設備股份有限公司的核心成員，是中國最大的電站鍋爐製造企業，首批國家一級企業，目前經營並批量生產600MW、300MW、200MW、125MW、100MW、50MW機組電站鍋爐，工業鍋爐及餘熱鍋爐，配套輔機和高中壓閥門，大型石化容器，核能設備等產品，部分產品出口朝鮮、巴基斯坦、菲律賓等22個國家。

在新的發展時期，哈爾濱鍋爐廠有限責任公司開了發超臨界直流鍋爐、大容量清潔煤燃燒鍋爐、核電承壓設備等新產品，拓展生產能力和市場競爭能力，並多方位與國外著名廠商和公司進行廣泛的技術交流與合作，向各用户提供一流的產品和周到的服務，滿足國內外市場對電力設備的不同需求。

（四）東北林業大學物流實驗室

東北林業大學物流實驗室總投資近200萬元（不包括房屋建設費），包括物流工程實驗室和物流裝備實驗室。物流工程實驗室使用面積260平方米，物流裝備實驗室使用面積300平方米。實驗室的建立之初，林大組織老師到北京、上海等地考察，進行兩輪招投標，最後完成了實驗室的規劃和設計。經過一年時間，完成了物流工程實驗室的建設，相繼購進了一些物流設備，包括叉車、托盤、平板車、拖車、牽引車等等，使林大物流實驗室具有了相當大的規模。

五、實習過程和內容

本次實習分兩個階段進行，第一階段是物流管理課程設計實習，第二階段是物流參觀實習。

（一）物流管理課程設計

物流管理課程設計實習是在管理系綜合實驗室之一的商務實驗室進行的，主要是根據指導老師提供的第三方物流教學模擬平台這個軟件進行第三方物流公司的模擬運營。在正式操作運營之前，我們需要在系統中註冊一個物流公司，並且設定好模擬公司的管理中心、調度中心、運輸中心、倉儲中心等幾個主要部門的角色，在我的模擬公司裏，我選擇了自己一個人承擔了所有的角色。公司註冊完畢後，就可以進行模擬運營了，在這個模擬的公司裏，管理中心、調度中心、運輸中心、倉儲中心這四個部門是需要我們管理和協調的，管理中心主要是接受訂單和資源管理，調度中心是對貨物的分揀和調度，運輸中心要對車輛進行管理並對按調度中心的貨單調派車隊運輸，倉儲中心主要是負責貨物的進出倉管理和倉儲貨物的安全管理。我們通過在物流市場購買資源，承接定單，管理貨物進出倉，調度運輸等環節實現物流運輸，從而實現贏利的目的。

註冊並申請登記以後，就可以進入物流主頁面，操作運營公司了。我們主要要做公路、鐵路、海運、航空等方面的報價，訂單的受理，貨物的分揀和調度，運輸工具的選擇和發貨，倉庫的出入庫運單的處理，財務的上報和結算等等幾個步驟。公司運營之初，首先要做的就是去物流市場購置資源，完善公司的基礎設施，這主要是購買運輸車輛、購買和租借倉庫、招聘人員等，招聘人員包括招聘司機、倉庫保管員、搬運工。在完成公司基礎建設後，就可以進行物流報價了，報價是必不可少的一個步驟，它是公司接受定單的前提。我按照系統的提示對公路運輸，鐵路運輸，海運，空運以及倉庫租賃等幾方面進行了報價。公司的運營中還有一系列的問題需要我們處理，這包含了廣告的發佈，人員的安排，倉庫的選址等。還有一些特殊情況的處理，如倉庫貨物被盜，車輛事故等等的處理。

在進行了一系列的處理後，我便開始承接定單運營公司了，在公司的戰略上我實施了規模經營的戰略，在全國各地的主要城市都分別購買和租賃了倉庫設施，並且在物流市場按照發運地和目的地尋找定單，在同一線路上承接大批量定單，然後進行統一的配送和運輸，以降低運營成本。在承接定單的時候我發現，有一些物流公司的報價相當的低，按報價計算的話根本就不夠成本，當然這類的定單我就沒有接。

一個星期的實習，我對整個公司的運營情況一直有一個很好的把握，特別是到了後階段，公司的運營呈現一片繁榮的景象，當然最主要的是我在其中學到了很多細節上的知識。

師範畢業生實習日記 篇五

X月13日 星期二 天氣晴

實習第一天

跋山涉水，顛顛簸簸地終於來到長林學校。五六個國小生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自己很像孫猴子，被孩兒們熱情地迎接了。

走進自己的房間，與意料中的一樣，簡陋了點，不過因為之前參加過兩次暑期三下鄉，也並不驚訝。最印象深刻的是，校長夫人黃老師親自為我煮了碗麪，沒有肉，沒有菜，但就是温暖到了心底。這位老師也是後來對我影響很大的一個人。從做飯到教語文，她教會我很多東西。如果用一個詞來形容她，那應該是賢惠吧。

路過教室時，小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級，並給我一張滿滿的課表，有語文、英語、音樂、美術、品德 ……只記得有位老師對我説，對三年級的孩子，又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽着。有些緊張，有些期待，有些希望……

X月21日 星期五 天氣晴

第一次流淚

那一天，我第一次在學生面前流了淚。儘管，現在回想起來有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黃老師説的，新老師都會的。

那天可能也是生理期到了，我的情緒有些不穩定。前兩節課連續是我自己的班的語文，我一口水沒喝，有些疲憊。下課後急急忙忙去抄歌詞，因為最後一節課是三、四年級一起上的音樂課。

到了音樂課的時候，孩子們嘰嘰喳喳，好吧，這也不是第一次了。可是當我看到兩個學生在寫作業的時候，頓時情緒上來。我覺得自己那麼辛苦，連他們的尊重都換不來。好吧，或許我小時候也這樣做，也把課程分為主科、副科（確切地説是學校分的），也在副科老師的課上寫作業，可是，發生在那一刻的我身上，卻是滿腹的委屈！淚水湧了上來，我強忍住，沒有流下來，不過，還是有的學生看到了。

我知道，現在的我，再發生這種事，絕對不至於哭了。回過頭，拾起自己稚嫩的貝殼，我的心甜甜的，又酸酸的……

X月7日 星期一 天氣晴

期會考試後

期會考試成績出來了，我們班語文成績非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成績吧。説實話，對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。

我曾經對自己做老師還是蠻有信心的。因為講過一些心理健康課，大部分反響還可以。我覺得自己幽默，有創造力，受學生喜愛。現在，期會考試讓我不得不對自己進行一次又一次的反思。

其實，現在，跳出當時的處境來看，的確很多問題是我自身的。從教學方法來看，因為經驗的缺乏，我的語文教的很不成熟。

對學生的基礎知識抓的不夠嚴，課文讀的少……不過，最重要的是，我自己的態度。因為自身爭取保研的事，我活在不確定中，每天非常的焦慮，無法全身心地盡我作為一名老師的職責。説白了，我有些心不在焉。不過，期會考試後我自己的事情也差不多確定了，我也要覺醒，好好反思自己的問題！哇，真是“重新做人”啊！

不斷地和其他老師請教，也儘量不斷地修正改善自己的教學，我不知道自己究竟適不適合教書，適不適合教語文，不過，我要竭盡全力地盡好這個學期的職責。

X月24日 星期四 天氣晴

對實習意義的困惑

有時想想自己實習以來，先是努力適應，學習做飯，學習教書。每天想的是，怎樣教書教的更好？這次做飯做壞了，下次要怎樣才能避免同樣的問題發生？不過漸漸適應後，我又開始煩惱新的問題：為什麼我要選擇過這樣空虛的生活？

是的，我不知道其他頂崗實習的人怎樣想，然而深居山林，我們不能上網，生活圈非常小，每到放學後，散散步，回到宿舍，因為課都在空課的時候備好了，只能看電視。我覺得空虛，並且空虛到要窒息。另一方面，我又恨自己太墮落了。因為我已經保了研，所以不用擔心工作。而學校裏保研的人又陸陸續續的去了北京開始忙碌，或者在華師開始做一些項目，做畢業論文的準備。我覺得自己離學術、科研很遠，離同齡人也很遠。我孤單，又責怪自己墮落，質疑自己為什麼要選擇來這裏。

舍友因為在準備招聘會的面試以及一些考試，每天很勤奮，這也讓我更加自責。我覺得自己差人家好遠。我，來這裏的意義在哪裏？如果我以後不教書，那我是不是很浪費自己的青春？

X月26日 星期六 晴

從行為矯正談國小班級管理

現在想想，國小教育與心理學是聯繫緊密的，尤其體現在行為的矯正方面。

行為矯正是涉及對人類行為進行分析和矯正的心理學領域。學生身上暴露出來的問題行為，需要運用到行為矯正中的一些重要的基本原則：強化、消退、懲罰等，使得不良行為得到矯正，良好品行得到塑造。

一、問題行為

(一)上課紀律差，胡亂發言，坐沒坐相。

三年級的這個班上課時有很多不良習慣。他們發言不舉手，未得老師允許就你一句我一句，儘管積極回答問題，但是課堂亂哄哄的，總是逼得老師加大音量。而且學生比較依賴老師，如我要求他們記筆記時，總會有人問，“老師我要用哪支筆寫？”“老師我要寫在哪裏？”等等有些幼稚的問題。上課的時候大家還很喜歡告狀，雖然起了監督功能，不過我的講課思路常會被打亂。有幾個孩子很喜歡站着上課，可能是長椅坐的不舒服，於是聽着課也不知不覺地站起來，或者坐在那裏把腿翹的很難看，坐沒坐相。

午休時，老師休息學生在班裏自習。我們班的紀律非常差，下午我過來總是從班長和管紀律的值日生那裏收到一串長長的亂講話的名單。全班就十幾人，就三四個人倖免。課堂紀律是我首要頭疼問題。

(二) 不按時、獨立完成作業。

不按時交作業的問題應該是比較普遍的，每個老師應該都會面臨。另外，還有不獨立完成作業現象，如作文抄襲。三年級由於是作文起步階段，從看圖作文到命題作文的過渡。個別同學對於作文很吃力，因此在寫週記時會有抄襲的現象，儘管抄作文也是一種學習，有利於仿寫，但是抄襲問題涉及誠信教育，不可忽視。

(三) 不懂禮貌，不尊重老師。打架、欺侮幼小，同學間不團結。

這個班的孩子的禮貌意識還不是很強，如見老師不問好；上課時隨意發言，打斷老師説話；上課進教室或者平時進老師辦公室直接闖進，不喊報告；與老師説話不懂禮貌用語等。班上的幾個調皮的男生還隔三差五地有打架事件，儘管大多時候是鬧着玩引起的，有時是欺負低年級的小朋友。同學之間很不團結，常常到我那裏打小報告，取笑成績不好的同學等。顯然，有效的德育迫在眉睫。

(四) 不遵守校規校紀，如帶玩具帶入教室。

我們不允許學生帶玩具進學校，以防止他們上課時候玩。個別家裏稍微富裕些的孩子，家長會給他們些零花錢，這些學生就會買零食買玩具帶到班裏來。

二、問題行為的矯正策略及效果分析

(一)課堂紀律的維護：從訓斥到獎勵

關於課堂紀律的維護，像所有新來的實習老師一樣，開始我總是當堂大聲訓斥，甚至大發雷霆，但是儘管當時安靜下來，很快我發現學生靜下來的時間越來越短，而且這樣老師很疲憊，情緒也易受影響。胡亂發言、坐沒坐相的現象亦是如此，老師説了但是學生屢教不改。

後來我開始嘗試獎勵，每週由我選五名“紀律之星”，上課胡亂發言、午休紀律差者，不按時交作業者不能入選，入選者有小獎品。結果，幾個星期後，低成本的小獎品的確起了一定的作用，上課舉手發言的行為多了起來，“長長的名單”終於從十多個人變為三四個人。

這裏運用到了心理學中的'強化原理。強化是指行為被緊隨其出現的直接結果加強的過程，也就是説，行為更有可能在將來再次發生。強化包括正性強化與負性強化[1]。例如，對於遵守課堂紀律的學生，“紀律之星”起了正性強化的作用；對於上次獲得了“紀律之星”，而後又胡亂發言或以其他方式違反了紀律，則不能入選，因而增加這些學生遵守紀律的行為，起了負性強化的作用。

(二)減少不交作業的現象：懲罰也要“對人下藥”

對於不交作業現象，老師當然深惡痛疾，然後有時也束手無策。我班上就有一位胖胖的男生，他人不笨，但是有一段時間成績持續下降，後來幾次考試語、數、外三科均停留在40、50多分，且作業常不完成，早上遲到。他被我和數學老師叫來辦公室訓過無數次。責備成了無效的懲罰了嗎？

這裏涉及人們對與懲罰的一個普遍誤解。事實上，心理學中懲罰的定義是功能性的，也就是説，你不能以行為的結果是否顯得令人不快或令人厭惡來對懲罰進行定義——只有將來的行為確實減少了，你才能得出這是懲罰的結論[1]。因此懲罰是基於效果的，如上文提到的那位男生，訓斥實際上對他是不構成懲罰的。

後來有一次，他又沒寫作業，我和數學老師都很生氣，決定去他家裏家訪。在他家裏我們簡單瞭解了下，也沒有坐太久。但他非常害怕，從那以後沒有再不交作業了。看來家訪對他來説是種有效的懲罰。

(三)禮貌行為的塑造：不良行為的消退

同強化、懲罰一樣，行為的消退也是行為的一個基本原理。消退發生在一個以前被強化（鼓勵）的行為不再導致具有強化作用的結果。例如，在上文提到的對學生紀律問題的處理時，事實上仍有個別調皮的學生仍然不舉手就隨意打斷老師講話。我後來意識到我在這個問題上的處理不當：我總是把注意力轉向他，回答他的問題，然後再責備這種行為。也就是説，不遵守紀律可以獲得老師的關注（儘管會有不痛不癢的批評、輕輕的拍肩膀），因而很可能他們被另外一種形式的“獎勵” 強化了。為了消退這種被我“鼓勵”的行為，我在他們不舉手發言時裝作沒聽見，去提問其他乖乖舉手的學生，結果這種行為逐漸得到減少。當然，禮貌的行為本身是涉及到點點滴滴的細節，與學生相處的時時刻刻都需要注意到對他們的禮貌教育，強化他們尊敬師長的意識，有時適當表揚與懲罰。禮貌是德育中非常重要的一部分。也是行為矯正運用在國小教育中的重要的一個板塊。

(四) 沒收物巧用：用他們自己的東西做獎品

對於違規的東西，老師們通常採取的方式是沒收，然後隔段時間歸還給他。其實沒收來的東西也可以作為激勵物（心理學中，即強化物）。如針對不同學生，與他交易階段考、期會考試得多少分可以把他心愛的溜溜球拿回去，的確有可能會促進成績的提高。國小生事實上學習動機是比較外部的，因此獎勵是王道。

以上是我從心理學的角度對於自己實習以來的國小生教育的一些思考。或許存在一些稚嫩與理想化，缺乏經驗的考驗，但是反思的路不會停止。“實踐是檢驗真理的唯一標準。”我還會在實踐中繼續摸索，並向有經驗的教師學習。

X月30日 星期三 天氣晴

實習與成長

其實對頂崗實習的意義的追問，我是沒有停過的。我想，“意義”與“作用”並不相同。後者更功利些。

整天泡在小孩子的世界裏，悲悲喜喜。我相信自己以後會非常懷念這裏。

與之前的下鄉不盡相同。這裏有成熟的教師職責。這裏有規律的作息，不僅是對獨立生存能力的鍛鍊，還是“網絡、電腦依賴症”的天然療池——我們遠離城市的喧囂，我們強烈地體驗寂寞。也因為遠離網絡，這裏終於可以安靜地讀書，思考。因為自己做晚餐，我們可以根據口味，身體狀況選擇吃什麼，並且都是低成本，綠色健康的食物……

可是，儘管寫了這麼多的好處，我卻在已經過去兩個半月的今天，仍有那麼一點點不適應，仍有那麼一點點不認同——那種在談起自己的職位、實習竟會自卑的感覺。這段時光，在我事業有成甚至白髮蒼蒼後回憶起來，它究竟會帶給我什麼呢？

我反覆找着答案。好吧，回到鋼筆寫日記、看電視、看書的時代；開始承擔責任、獨立生活、控制情緒的時代。

這就是成長吧！

X月22日 星期四 天氣晴

又一次情緒激動

當國小老師其實挺傷身體的，或許也是剛開始教書吧，今天又情緒激動了，甚至在學生面前沒有掩飾住。

英語課講練習冊吧，大家有些心不在焉。多次發現我講到哪裏學生卻在看另外一個地方。又有人亂插嘴。甚至好學生都心不在焉。我因為身體不舒服，開始忍不住了。

我説：“你們不想聽課是吧？那我們大家都靜一靜吧！”我關上了前門和後門。開始我的傾訴衷腸。其實正常情況下我是大發雷霆，或沉默的。其他老師也習以為常我上課大發脾氣然後回辦公室又樂呵呵地聊天——那是境界啊！不過這次，我滔滔不絕地説着，把錯誤指向自己，自責着，傷心着，最後帶了哭腔。

“我很傷心，我教了你們這麼久。從開學到現在，還是沒有糾正你們的很多壞習慣。××，你還是上課插嘴。××上課還是站起來。我最失敗的是，××，老師還是沒有培養起你對語文的興趣（該生數學考能X8，而語文只有一二十分）。還有××和××，一個學期過去了，還是不交作業。看黑板上的期末考倒計時，沒有十幾天了。我不知道這段日子裏，我究竟給你們帶來了什麼。我覺得自己很失敗……”

當時，我真的不知道三年級的他們能不能聽懂，只是他們很安靜，很安靜。像犯了錯似的孩子，眼神裏有好像有些懂事的心疼。後來，鈴聲響起，那節課也就結束了。

當然，下午後，還是有紀律差的現象。救病重犯。我也在後來，將這件事當作趣事一樣講給其他老師聽。

可是在我內心，卻感謝自己真的那樣真誠地站在孩子面前，我回避去評論這樣的袒露心聲是好是壞，是否“有效”。我記得，自己的一位高中老師也曾在我“滾”出重點班的時候，曾紅着眼向我們鞠躬，説很抱歉沒有把我們教好。如今，我不知不覺地將這種真誠傳遞了下去，我為自己感動。

X月31日 星期六 天氣晴

臨別留念

今天是20X年最後一天，我給孩子們每人發了一顆堂，作新年禮物。因為我和舍友已經決定1月7日走，因此有和孩子們約好，照相留念。

然而場面真是難控制。我們選在放學的時候照相，各個年級的小孩跑過來，大家非常興奮，又調皮搗蛋的不聽我們的話。給這個班照其他人又要故意晃進來飄過去，害得我有些照片上還是發脾氣的臭臉。

是的，當我在寫這篇日記時，我已是一個經常發脾氣的，一不小心就丟掉淑女風範大吼大叫的老師，哈！這麼淒涼。其實淒涼的不是這些，我內心仍然可以原諒他們，他們很可愛。是我，開始捨不得了。開始傷感了。開始覺得我將要離開他們了。開始……我覺得，就像每一個面臨臨別的人一樣，覺得時間，過的真快！粗魯了一下，我真的捨不得你們……

照片上是一張張熟悉的燦爛的笑臉。我和孩子們在一起的時間卻真的越來越短。捨不得。捨不得。捨不得。

暑期實習報告 篇六

經過一年半的時間對物流專業的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。這是這次我去實習的動機。

我希望能瞭解物流服務的特點、主要設備和作業流程，對其進行分析，以在實踐中長知識，增長一些經驗，於是我經同學的介紹，我以一名江南大學學生的身份走進了泰興市的東方船舶廠，瞭解了關於運輸中船舶方面關於物流的一些知識。之後去了佛山浩霖物流公司工作，瞭解了船運的一些情況，後來有去了太原市的煙草公司。

船運物流這個行業真的令我大開眼界。回想起來發覺日子很快就過了半個月了。公司做的是船運。從貨物裝貨到航行再到送貨，這個週期至少需要一個星期以上。貨代很有風險，作為運輸的代表，時間和效率一定要高，要有信心為客户作出報告和預計，確保對客户所説的每一句話要清楚。作為一個物流公司的業務員，誠信、工作態度、口才，還有工作技巧都很重要。作為一個剛出來面對社會的學生來説，任務就更艱鉅。

我參觀了太原市煙草公司。該公司是將煙草生產商的產品集中，然後統一對零售商送貨，這就需要採集客户的信息、進行訂貨彙總、貨物分揀、裝車送貨等幾個環節，該公司的物流經理為我詳細地介紹了分揀的運作過程，使我對物流行業的配送這一環節又有了進一步的認識。我參觀的是煙草分揀車間，在這個車間裏實現了半自動化的操作模式，給我耳目一新的感覺，由於採用了半自動化的設備，這就為公司節省了相當大的人力、財力，也就節約了生產成本。物流，作為一個新興的行業，它充滿了生機，充滿了活力，充滿了無限的發展潛力。通過這一週時間對物流企業的認識實習，使我對物流的概念、對中國物流的發展歷程、發展現狀和發展前景有了一個比較系統的認識。由於中國物流業起步較晚，發展水平普遍不高，甚至還比較落後，要發展成為現代化的物流行業，可謂任重而道遠。值得欣喜的是，統計表明，目前我國的物流運輸費用已超過20000億元人民幣，並繼續以年均8%的速度增長。

通過這次實習，對於我學物流這個專業以及以後的工作，我總結一些經驗。首先，在學習知識方面。隨着北京奧運會和上海世博會的陸續召開，也給中國物流行業帶來了前所未有的發展契機，由於物流業的快速發展，伴隨而來的是對高級物流人才的大量需求，為此，我應該努力培養如下幾方面的專業素養：

1、掌握現代物流知識

2、熟悉現代化的流通規則

3、熟悉現代流通方式

4、熟悉現代流通管理

5、熟悉現代流通技術

6、具備良好的溝通技巧

7、培養良好的客服精神

其次，在工作方面。受到挫折後，需要擺正自己的心態；面對工作壓力、生活壓力，還有工作問題也需要自己去解決業務員需要增強體力和能力，因為有很多問題需要你去處理。要保持最佳狀態去尋找客户。剛出來工作，對什麼都很好奇，覺得好玩，我做這份工作最初是因為興趣。不知不覺，苦吃着，向好方面想還是甜的。還有一班很好的同事一起奮鬥。離開第一份工作崗位的原因是，發現工作條件雖好，但是工作氛圍及同事素質不好，很難提升自己的社交能力。所以我毅然捨棄空閒沒壓力的工作。

出來工作後，因為吃得的苦多了，漸漸明白父母以前説過的話是對的。自己經歷過，吃虧了才知道他們是正確的。才知道讀書時期是多麼幸福的生活。出來工作進入社會，積極適應社會，而對書本方面的學習真的沒有時間。所以學校要珍惜學校讀書的時間來充實自己。物流這個行業競爭太大，工作下去，才知道什麼叫堅持。每次遇到問題，我都想解決後就離開。但問題每天更新，解決後又會出現新的且回想之前所作的努力，覺得放棄很可惜，就這麼堅持下來了。 面對繽紛複雜的社會，增強法律知識真的十分重要。因為維護個人權益是對自己的一個責任。直至現在，工作經驗增多了，才明白勞動保障這方面是對個人是很重要的。工作方面，我遇到很多很難負責的例子，這些需要保險來負責。如果工作崗位沒有對自己保障，就需要付出，買社保，對自己負責任。實習期間增加了自己的工作經驗，畢業後就有條件去尋找一份規範，有保障的工作崗位。 在公司中總務老師很容易打交道，他告訴我，你再怎麼有本事，如果在一家公司裏無法與上級搞好關係，那麼你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深奧的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學好學精，融會貫通。

不過，在這個社會中，誠實也是相當重要的，它是別人能否相信你的保障。如果得不到別人的信任，那麼做什麼事都不會很順利，甚至寸步難行。現在許多大學生都想自己創業，這不失為一個好的想法，而且很有志向，但創業除了要有相關的專業知識外，誠實的作風也很重要。

還有就是要樂於幫助別人。在實習的過程中，老師和一些同事幫了我很多，有時我並沒有要求，他們也會主動來幫我，這點令我感動。所以，在平時的工作或生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學習的，為了自己的將來奮鬥！

這次的實習是我人生路上一個不可缺少的經驗，真心謝謝這裏的每一位老師和熱心幫助我的同事。

以往對於物流管理概念的認識，僅僅是停留在淺顯的書本知識。對於物流的本身感到很神祕，難以想象現實中的物流業和心目中的物流業有那些不同之處。對於物流，知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合。但在實際操作中卻沒有想象的那麼的簡單。通過這幾天上機實習的簡單瞭解，使我對於物流企業運營管理有了更加深刻的認識。突破於書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業的運營所包含的諸多部門和所發揮的職能作用之間相互緊密聯繫着。

作為一名物流管理專業的大二學生，在就業競爭與學習中我們應該多學學以致用服務於社會。平常我在學習中更多的是學習和專業有關的理論知識，然而今天在經濟全球化的形勢下，特別的今年的金融危機在就業形式極具尖鋭的時期，我不僅要學會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結合，掌握更多的經驗，不至於到以後才感歎“書到用時方恨少”。今天我有機會把我們日常學習的與專業有關的知識緊密的接合了起來，這讓我深刻明白學習是一個環環相扣的環節。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以後的學習和工作。

總而言之，在上機實習的這幾天時間裏，使我學到了書本上無法到的東西。是課本知識的再度昇華，是從感性認識上升為理性認識的過程。這次實習把我們從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收穫。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脱離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，學會條理、耐心、使工作、學習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規範、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的實習過程，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。

通過這次的認識實習，使我對物流這個專業的認識進一步加深了，對它的未來充滿了希望，我要努力學好我們的專業知識，學以致用，為中國的物流業發展添磚添瓦。“千里之行，始於足下”，這段實習經歷，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

畢業生實習日記 篇七

在實習期間，時常會看到即使同一部門都不大清楚其他同事的工作流程。這就容易導致萬一有員工請假，整個業務的工作就很可能癱瘓，從而造成公司的損失。如果能夠從基礎業務開始，小部門內的員工可以做到相互溝通，瞭解大家的工作，掌握相互的工作流程，真正做到精通業務。那麼，在有意外的情況下就可以避免業務癱瘓的可能了，也可以提升本部門的形象乃至全公司的形象。

20xx年12月9日天氣：晴

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入瞭解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

20xx年12月10日天氣：晴

多聽、多看、多想、多做、少説。我到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去説是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

20xx年12月11日天氣：多雲

有的人會覺得公司這裏不好那裏不好，同事也不好相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

20xx年12月12日天氣：晴

我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

20xx年12月13日天氣：晴

錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正並原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

20xx年12月14日天氣：晴

實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習，我瞭解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的艱辛歷程；看到了一個公司日晴常運作的一個基本模式；學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關係最為有利；感受到了自己身上的許多優點和不足之處。

20xx年12月15日天氣：陰

我想，一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這一個月的實習期內，用心體會之後，我得到了自己該得到的。

20xx年12月16日天氣：陰

所謂人力資源管理，就是指運用現代化的科學方法，對與物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的引導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。隨着“知識經濟”時代的到來，人力資源管理的重要性日晴顯突出。應該看到，企業管理已經從強調對物的管理轉向對人的管理，這是競爭加劇的結果。無論是管理領域的擴大，還是現有管理的提升，人力資源是基礎、是前提、是根本。如何選擇、培育、合理使用、充分發揮每個人的潛能，如何贏取員工的奉獻精神，進取精神，留住人才，實現企業長久穩定的發展。這一系列問題，需要每一個企業、每一位人力資源經理去思考和研究。人力資源管理的目的就是要充分開發每個員工的潛能，打造人才團隊，發揮人力資源的最大效應，使資源效益的最大化。

20xx年12月17日天氣：晴

通過平時與同事們的交流，自己平時在工作中看到的，在生活中聽到的，加上自己感覺到的，潛移默化，慢慢了對公司有了很好地瞭解與認識，適應了公司企業的文化。

20xx年12月18日天氣：晴

今天留在島上做培訓，當我站在講台上時，望着台下的員工倒不緊張，後來老師説我講太快，線索不夠明確，但課堂氣氛很好。當然了，我一看到學生回答問題，我就笑得跟朵花兒似的，那些孩子有我這麼甜甜的笑容鼓勵，當然積極反應！

20xx年12月19日天氣：晴

蜈支洲島座落於三亞市林旺鎮，距海口有290多公里。

在滄茫無垠的南中國海上，遠遠望去，它猶如一顆巨大的綠寶石孤懸於大海的中央，又如一個被遺忘在塵世之外的小精靈，楚楚動人。當我跳下汽墊船雙腳一觸及蜈支洲島的土地時，整個人便溶入了一種超乎尋常的寧靜之中，再極目遠眺四周那浩渺而又純淨的藍，真有一種遠離塵囂，寵辱皆忘的淡泊之感。等我回房取出傘來，天又放晴了。剛收好傘準備出去走走，還沒走四五步路，烏雲飄了過去，馬上又嘩啦啦地下起大雨來了。簡直叫我應接不暇。不過，我很喜歡這種自然的真實，也喜歡這種真實的自然。這是今天的世外桃源，也是美麗的人間天堂，更是一個休閒度假的好地方。

20xx年12月20日天氣：晴

今天在路邊工廠看到的標語，想想實在是有道理，到了工作崗位以後，千萬不能有偷懶的心態，此刻我在心裏暗暗告誡自己。書本上的知識還遠遠不足以應付實際工作中遇到的問題，所以要一定秉着謙虛的態度，不懂的東西趕快查找資料，或者向老師請教。態度決定一切，只要努力播種了，總有收穫的一天。

20xx年12月21日天氣：陰

今天幫經理整理部門年終評比材料，材料挺多的，忙碌了好一會兒！在這過程中還學到了不少小知識呢！

20xx年12月22日天氣：晴

上課的時候怎麼調動起學生的興趣很關鍵。實習期間我主要負責禮儀等課程，對於這門課他們還是滿有興趣的，所以也讓我不會有很大的麻煩，但是在上課的經驗上，總覺得自己還很欠缺，有時候一些的細節的問題往往會被忽略掉，上課的條理還不是很清晰。

20xx年12月23日天氣：晴

當了十幾年學生，在今天突然轉變了角色，還真有些不適應，學着以前的實習老師，搬着板凳，在眾目睽睽下坐在最後一排，有模有樣的做着記錄，真像回到了學校。

20xx年12月24日天氣：晴

在島住了兩天，每個月的培訓任務結束了，在蜈支洲島的島上員工都熟悉我，走在公司裏見到我的人都會親切的稱呼我為劉老師，想想那麼小一個孩子能得到大家的認可，自己都在暗地裏偷着樂。

20xx年12月25日天氣：晴

聖誕節，穿着漂亮的裙子走在熱鬧的商品街。在聖誕樹下照的好多相片。工作忙，但是生活還是要繼續的。

20xx年12月26日天氣：晴

一連休了五天假，真是開心壞了。一灰溜的去了海口。

跟團到海口的酒店和學校很近(），於是就先去了學校。走進校門，心裏一陣難過龔來，經過男生宿舍一棟，經過籃球場的石椅，經過第一教學樓，經過好多好多的地方，有好多好多的影子，眼淚便不自覺的流下來，原來我是如此的懷念這裏，懷念過去。

20xx年1月1日天氣：晴

零九年的第一天，因為是元旦所以來島上的遊客特別的多，經理安排我們住了三天的島。在這美麗的小島上工作何嘗不是一件讓人欣慰的事情呢？

20xx年1月2日天氣：晴

自己選擇的路無論如何也要走下去。無論是正式員工還是實習生，都必須嚴格遵守公司規定，我沒資格越權的。所謂“家有家規”，一個龐大的公司更應該有明確而嚴格的規定。豁然開朗。如果沒有嚴格的規章制度，公司怎麼可能有今天輝煌的成就呢？

20xx年1月3日天氣：陰

今天在島上為綠化部的員工做普通話的培訓，綠化部的經理總是説在綠化部開會總要帶各海南話翻譯，開會如果員工們那不太明白的會叫海南話翻譯把國語翻譯成海南話，我就在那納悶，到底是誰的普通話不標準。

20xx年1月4日天氣：晴

今天把工作給交接了，終於結束了島上的生活，三天的島上生活實則讓我消瘦不少，討厭公司的飯菜，不是雞就是鴨的。回到家裏就算只是吃米飯都是美味無比。晚上帶着弟弟妹妹出去逛逛街，明天還要上班，加油。

20xx年1月5日天氣：多雲

六天早早的起牀，從家裏出去呼吸冰涼的空氣，坐上員工車駛向美麗的海島，美好的一天又開始了。從元旦開始都是旅遊高峯期，人山人海的，有些遊客大清早七八點就準備往島上趕了，今天在因為餐廳里人手不足我就去幫忙。在人事部工作太多的事情都很瑣碎，那的人手不足我們就往那，好像是全能超人。

20xx年1月6日天氣：晴

經理今天休假，沒人管的感覺真好，把所有的員工牌子整理了，七百多個員工牌，他們代表這個公司的現在，本以為是一件很清閒的工作，做起來才知道那麼繁瑣。一個一個填名字資料，一個一個弄好都已經是下班時間了。

20xx年1月7日天氣：晴

今天上島去找所有部門的經理髮了通知，上島做遊客調查，做質檢可以上班時間在島上大大方方的周遊，各個部門對我們恭恭敬敬。電瓶車因為忙，我們步行逛完了整個島，有個遊客還對我們説如果讓我在這島上工作一個月不拿工資也願意。説明這美的多讓人羨慕。結束了一天的工作，到海邊走走。多麼漂亮的海，多麼舒適的風，員工從島下下來了，上車了，出發了，回三亞了。三亞已是燈火輝煌，這樣的夜多美。

20xx年1月8日天氣：陰

我已經由一個新人成為一個帶新人的老員工，並且帶了兩個新人。期間，遇到的很多事情，甚至是之前自己也沒有遇到過的事情，由於是“老員工”的緣故，新同事的眼光都指向我，於是很多事情就開始自作主張，想辦法去解決，明顯的感覺到獨立性的增強。但是，在很長一段時間裏，自身的，企業的，還包括員工的諸多在我眼裏不公的事，使自己的情緒波動得很厲害。我不願意改變自已原有的性格，但現實使得原本柔軟的心慢慢變得堅決起來，不知道是不是一種戰勝。

總結：3個月的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語説社會是一個鍛鍊人的大熔爐，經過這個熔爐的熔鍊，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬於自己的天空。

畢業生實習日記 篇八

20xx年3月3日星期一

今天是我正式上班的第一天，開始了我的祕書實習生涯。

第一天上班，遇上堵車，從5公里到4公里足足花了二十分鐘。看着桌子上堆成一座山的合同、協議、收據，真是頭都大了，想着今天能清理出來嗎？祕書是我感興趣的行業，也是我自己選擇的路，我會好好的走下去。這是一份很好的工作，也是很有前途的，發展空間挺大的，所以我要更加努力，更加積極的做事，我要加油。

20xx年3月4日星期二

一整天的時間就這麼過去了，看起來不大的地方，裏面的結構卻很複雜。王姐還跟我説，有了高了技術才能首先立足市場。他和我説他前兩天很忙，這些天的事情基本上忙完了，明天還要帶我去別的部門學習。我很興奮，終於不像第一天那樣無聊了，可以長見識了。

20xx年3月5日星期三

下午去交寬帶費用，可是因為沒有賬號，還是白跑了一趟，看來是上不起網了，問董事長以前的祕書也不知道，問誰誰都不知道，哎，真是懷疑他們的辦事態度啊！到我這裏，一定不要重蹈覆轍，要做到有條有理、清楚明瞭。

好不容易把收據都清理出來了，用訂書機把他們分別訂好，打包。這真是一項考驗人的工作啊。接下來繼續清理昨天沒有做的文件，不知不覺天漸漸黑下來。董事長讓我不要回學校了，但是今天學院開了實習大會，我得回來瞭解瞭解情況，心裏好有個底，也順便把該做的做了、該寫的寫了。

20xx年3月6日星期四

這一天的工作結束了，八個小時的上班時間，真的感覺好累啊，比上兩天課還累，但是心裏並不累，而是一種充實，這是我喜歡的工作。上了四年的大學，就是為了能好好的工作，現在已經踏上了工作的正軌，雖然是剛剛起步，但是隻要堅持下去，“鐵杵也可以磨成針”，生活是不會虧待每一個認真的人的，當然對我自然也不會例外！

20xx年3月7日星期五

今天老總不在，我一個人收拾桌上那一大堆亂七八糟的文件、收據什麼的。一直到下午三點，才算是徹底的收拾好了，全部放進文件袋裏面，再分別放到文件櫃裏，把昨天整理的收據也裝進了文件櫃的抽屜裏面。接下來把房間徹底得打掃一遍，桌子收拾一遍，看起來好多了。

今天的活基本上幹完了，於是就打開電腦娛樂一下了，看完一部電影，都五點了。

20xx年3月8日星期六

通過這幾天的工作，我對於這文祕文化有了一個深刻的瞭解，同時也適應了我的工作。這份工作其實很考驗一個毅力及忍受程度的。因為分公司這裏的同事大多數時間都是要外出去工作的，一週下來，我見到的只是一兩個回來拿個快遞的同事。而這一週開始兩天都在熟悉公司的資料。

20xx年3月9日星期日

在這段實習的時間裏，得到了領導和老員工的親切關懷與照顧，從而讓我更快地在工地這個大家庭裏成長。由於我剛跨出校門，在社會閲歷和工作經驗上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點和自己勤學多問的學習。

20xx年3月10日星期一

每天按時上班、下班，感覺挺充實的，雖然在回來的公交車上都會累得睡着，但是心情還是好的，這樣的生活是我一直希望的，這是在為自己工作，為自己的將來累積經驗和資本。

20xx年3月11日星期二

依舊是沒有什麼事情可以做，難道做祕書的就是個大閒人嗎？整天無所事事的，也許很多人還羨慕我上班就是上網啊耍啊什麼的呢！在這裏，我不知道要幹些什麼，不知道接下來她又會叫我去幹什麼，表面上看起來很平靜，但是這種平靜讓我有些害怕。

20xx年3月12日星期三

吃完中午飯，我就試着在網上找材料了，下午我們還是跑了一趟藥監局，把手頭的資料大致給他看了一下，結果是資料基本上是齊全了，可是還有一些小的細節要去相應的完善，該補充的還得補充，該修改的還要修改才行，也是我們只好回去弄好了再拿過來讓他們審核然後把材料交上去。

今天一天材料沒有跑完，還有差，回到家，把資料對着清淡再一次梳理了一遍，其實也是大差不差的了，只要明天叫董事長在相應的地方簽字蓋公章就行了，一切都在順利地進行着。

20xx年3月13日星期四

工作的過程中不無困難。對於我這種數學不好的人，買東西算賬是件非常頭疼的事。一邊要站在公司利益的角度精打細算，一邊又要貨比三家討價還價，想想真是難為我了。如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應商該多好，一個電話便可解決問題。嗯，我準備向上司提個建議。其實他們應該早就想到這個的，為什麼沒有建立起來呢，我要弄明白再説，不能貿然行事。總得來説這一週還算圓滿吧，給自己加油！

畢業生實習日記 篇九

xx年7月1日

今天，當初在南日實習時帶我的賀老師問我能不能幫忙找到一個東早記者的電話，他已經跳槽去了南都，目前正在上海採訪。我於是跟咋咋容和小尹夫婦聯繫，搞到了那個東早記者的電話。很高興，我終於有機會回報這些對我有知遇之恩的實習老師了。提到畢業實習，讓我想起當初自己還在繁忙的採訪和寫稿的間隙中寫過一些日記，挑選出來，讓大家瞭解一下我當初的心態，順便紀念那段美好的時光。我至今都毫不猶豫地認為，xx年在南方度過的那3個多月，對我人生觀、新聞觀的形成十分重要，是我整個大學4年過得最有意義、最充實、進步最快的日子。

7月1日 星期五 晴

今天中午，和兩個實習生在報社後門的一家飯店吃飯的時候，接到師姐的電話，一開始就説：“你那天打給XXX的號碼是多少，他説你沒有采訪過他，人家要告你啊！”我當場就嚇得聲音都在顫抖。連忙跟XXX打電話，他很氣憤，叫我下午就去見他。

下午2點左右，我來到XX公司，XXX剛開始還很惱怒，但過了不久態度就變好了，畢竟是留美博士 ，很有教養的。跟他聊了一會，原來我那天採訪的是他哥哥，卻寫成了他的名字。當初師姐給我電話號碼，我打過去，對方也承認是XX公司的“X總”，可是我怎麼也不會想到師姐給我的手機號碼是錯的，而且正好XXX的哥哥也曾經在XX公司當過副總經理。

其實XXX氣憤的不是我把他哥哥當成了他，只不過他想找個藉口來挑刺罷了。他不滿意師姐在文章中説XX公司給了XX120萬，而師姐又説這是未經證實的，並且這些錢沒有用在員工身上。報社本來可以不理會XXX要求的澄清所謂事實的要求，但是由於我在報道里出了事實性錯誤，所以師姐不得不答應在案件判決的時候幫他在報道中傳達他自己聲音。

經過這件事之後，我覺得自己成熟了很多，看問題不再那麼單純，也感受到一些人情冷暖。我認為能在第一篇稿子中就出現這種事故，對我未嘗不是一件好事，關鍵是我自己要從裏面吸取教訓，從陰影中走出來。在今後的學習和工作中，甚至在生活中，都要小心一點，凡事謹慎點並非壞事。不過連累師姐既要寫檢討又要被罰錢，心裏很不安。師姐在下班後發了條短信過來，我很感動，把這條短信記下來，時時提醒和勉勵自己吧：“我不見得是好老師，我自己也問題多多但我希望你學我，熱愛知識，有責任心。”

7月4日 星期一 晴

上午去法院聽一個搶劫殺人案，這些嫌疑犯都是青少年，最大的才22歲，為了搶劫一輛摩托車就殺人，殺了六個人，另外還搶劫15起，才獲得錢財13000多元。看到被害人和被告人的家屬在法庭上都傷心欲絕，心裏很不是滋味，不知道是什麼樣的一種情況讓他們在小小年紀就變成了窮兇極惡之徒。從八點多等到十點半，好不容易等到審判長來了，卻不給任何解釋，就讓本來公開審理的案件變為不公開審理。搞得雙方家屬都不滿，都不願意離開法庭，審判長還威脅説你們要是不離開法庭，將會對當事人的判決不利。幾個報社的記者平時就看不慣這個審判長，現在出了這種事情，就更是不輕易放過，於是就商量着要給點顏色給審判長看。

中午一點多回到報社，還來不及吃中飯，就收到XX的短信，説她到了廣州了，叫我去接她。我便跟師姐説明情況，師姐很大方的放了我一下午的假，並且還幫我寫稿子。下午接到XX後，陪她去家樂福買東西后，又去買菜，做飯，累了半天。明天還要去法院，就先寫到這裏吧。

7月6日 星期三 晴

上午本來是去聽一個48庭的案子，沒有想到那麼無聊，就換到2庭去聽集資詐騙案。有100多個座位的法庭裏坐滿了人，大部分是受害人，但是很奇怪的是，這些受害人居然委託了一個律師來為被告人説好話，説被告並沒有集資詐騙。中午和一個信息時報的記者吃飯，她是XX的研究生畢業，學法律的，去年畢業，今年才開始當記者，她在廣州一年，就遇到兩次搶劫未遂，所以對廣州的治安頗有微詞。

中午沒有睡覺，就直接寫稿子，也不知道是什麼原因，今天一直都沒有狀態，腦子裏一團糟。寫報道毫無邏輯，又抓不住重點，師姐説了我兩句就叫我回家。在回家的路上，她又兩次打電話來詢問我報道里的具體內容，都因為我聽的時候不夠仔細，又把筆記弄丟了，所以不能回答師姐的問題。她對我也無可奈何，但我自己覺得很不好意思，都是自己的工作沒有做好。要是我仔細點，又打兩個電話去採訪那些受害人和他們的律師的話，就不會出現這種情況。經常有老師教育我們實習的時候要儘量做到百分之兩百的好，但是今天我覺得自己還沒有做到百分之六十，根本還不及格。今後真的要督促自己，不要因為師姐對自己好，就放鬆對自己的要求，真正的成功只有從全力以赴開始！

大學畢業生實習工作日記 篇十

下午三點，我們就到達了實習基地——欽州學院東校區，然後我們搞好宿舍內務，整理好行李，“安頓”好電腦，也差不多到開飯時間了。哈哈，有什麼説的，開飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎麼感覺怎麼那麼少人在飯堂吃的而已，吃過之後才知道是怎麼回事，原來

是他們這邊的飯菜一點都不好吃，老實一點來説，我也吃不下，有什麼辦法呢，將就一點啦，

剛到，可不能做什麼出格的事情。

晚上8點鐘，我們全體實習學生集體到校禮堂聽取實習見面大會，首先是聽領導們講話。

然後我們就相互的與任課老師、原班主任見面，最後就由原班主任帶隊到班上與學生們見面，瞭解__班的具體情況。

初次見面，我們也不懂得怎麼説，也就勉強的站到講台上説了2句話而已，然後就聽馮老師安排下一週的工作和其它注意事項。後來我們還和學生們説了一些話，我們也不懂得從那裏開刀，得，一下字，“擒賊還得先擒王”，就從老班（班長大人）開始吧。

想不到班長大人和我是老鄉（會説客家話），好，那以後班裏有什麼事就找她就可以了。呵呵…… 真是狡猾，嘻嘻…… 有什麼辦法呢，我們本來也是這麼賴的人，只不過到了這裏身份不同而已，後來我們還和那些班幹聊了一會。就這樣啦，能過去就行了，我們在要求也不高。

晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因為剛來就有一個男生喝醉酒打碎了學校辦公室的玻璃。我們到了那裏的時候，門不開，叫也不應，可能是睡着了吧，後來馮老師只能叫來別一個宿舍的一位男生叫幫開了門，但是我們進去的時候那位男生已經睡了，蒙了被子。

宿舍的別一個人説，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會他發酒瘋，誰都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師説，現在那麼晚了，要不我們就先回去了，改天再來找他談了。後來就這樣回去了，有什麼辦法，人在屋檐下，哪能不低頭。回去的時候還聽馮老師説，這是班上唯一的一位愛好學習的男生，早操的時候，其它男生一般都不出來，就得他一個在那裏了。

沒有什麼辦法了，誰知道他受到了什麼打擊，一下子跑去喝醉，還鬧事，而且我們是剛到的第一個晚上，什麼也不知道，能過就先過了吧，管那麼多幹嘛？不要搞得吃不了兜着走就行了。