社會實踐報告範文 家教(精選多篇)

第一篇：社會實踐報告 家教

寒假社會實習報告

社會實踐的參與者：

實踐主題：寒假兼職家教

時間：

地點：學生家裏

現將此次實踐活動的有關情況報告如下

我在上大學之前就很想做家教，因為我覺得家教是一份很輕鬆的工作，並且報酬也很豐厚，但我做了家教後才發現，實際並不是我想的那樣。我是很偶然得到這份工作的，寒假放假回家後，由於我的英語比較的差，所以報了個英語口語輔導班，課間大家閒聊的時候説到我是省重點中學畢業，考到吉林大學。當時有個女孩眼睛一亮，猛勁追問我是怎麼學的，我給她講了半天后隨口説了句你乾脆請我當你的家教得了，結果她很激動的説好啊，我就開始了我的第一份兼職。由於我以前找過家教，所以這方面的要價還是比較明白的，對方是高二的文科生，教一科數學，應該是35元一小時，這個價錢是比較合理的，但是對於我們那個地方來説已經是比較貴的了，所以高中生找家教的家裏一般比較有錢。但是這個孩子首先是主動去學習英語，又那麼求上進的詢問怎麼才能學的更好，我對她還是有一定的信心的，覺得她並不是我想象中那些有錢人家的小孩，吃不了苦，不愛學習，一天到晚就瞎胡鬧。

當天下了英語課後我就直接去了她家，開始了2個小時的試講。我以前在學校的時候經常給別人講題，所以在這方面我還是很有經驗的，知道怎麼講才更容易被人接受，被人理解。我大致的講了幾道題，講了幾個知識點，很快2個小時就到了，她對我很滿意，讓我繼續教她，這個寒假她打算努力的學習數學。因為對於文科生來説，最後的數學成績或許是決定成敗的關鍵。我對她也相當的滿意，她是一個很聰明的小孩，基礎也很牢固，我認為她在數學方面是很有發展前途的。晚上回家後我把我所有的數學書，筆記還有數學題找了出來，用了3個小時列了一個教學計劃，包括預習和複習，她現在才剛剛上完高一，現在追還是來的及的。於是從第二天開始，我的家教工作就正式開始了。

教了5天后，相處的時間長了，我和她的不足就漸漸的展現出來了。首先是她的不足

1. 她學數學的方法很差勁，因為她的老師説要多看教科書，所以她經常會用2,3個小時來看書，看完書就完事了，除了考試她就沒有做過題！這是根本就不行的，光記住了公式而不會用有什麼用呢，而考試就偏偏考你會不會熟練的運用公式，所以，對於數學來説，大量的做題是十分必要的。

2. 雖然剛開始教她沒有看出來，但時間長了，她的惰性就展現出來的。家境十分的富裕，沒有給孩子生活上的壓力，父母很寵孩子，沒有給予學習上適當的壓力，俗話説的好，沒有壓力就沒有動力。學一會兒就喊累，題看一眼就説不會，都不用腦子想想，需要算的題，只要繁瑣一點就哎呀哎呀的歎氣，哼哼唧唧的喊累，跟我商量可不可以不算了，要不就下課後她在自己算。想想，我在跟前看着她，她都不願意算，我走了之後她肯定是不願意算的，開始幾次我還是相信體諒她的，有些題是挺繁瑣的，她可能算的都有些頭痛了，但之後任她怎麼説，即使跟她生氣也得在課上算完。我跟她講大學聯考可不會因為算起來複雜就不給你出這樣的題，而簡單的大家都

會做，是選拔不出來的。我這回苦口婆心她下回就又恢復原樣。開始還堅持按計劃天天上課，到後來就找各種各樣的理由不上課，所以到她開學的時候計劃還都沒有進行到一半。

3. 總是幻想，而不去做。她總跟我説如果她天天這麼努力的學的話，那她開學就能拿到多少多少分了吧，而她所謂的這樣學就是一天難得的真正努力的那幾分鐘，她總是幻想着她如果這麼這麼的學那麼上海財經那些重本中的重本就會離她不遠了，我跟她説如果她在這麼想下去，那她將永遠上不了那些大學，以她現在的水準也就上個三本，這個時候她就會説我會的，但她從來都不會説她的那個會的要從什麼時候開始，她天天只會跟我強調如果怎麼怎麼樣。她總是説她已經很努力很努力了，她在她們班是前幾，而且她是她們班裏最用功的學生了。她們學校只是市裏一所3流的私立高中，她周圍的是什麼樣的學生可想而知，而我的學校學校的省重點中學，雖説算不上前幾，但在市裏絕對是首屈一指的，基本上全市會考前400名的學生都在我們學校，裏面的競爭情況可想而知，而她卻對這些一無所知，如同井底之蛙，而就算我跟她講了我們學校的狀況，她也只是泛泛的知道那裏裏的學生比她用功，可究竟是怎麼樣用功她無法想象，因為她並沒有見過，而我也無法用語言説明，只有在裏面生活過才能體會到裏面的殘酷。可以説她從小到大沒有吃過苦，蜜罐里長的孩子，在她家，看着她的不懂事，看着她的任性，看着她父母的慣養，我試圖去改變她，試圖去説服她，我真的是無能為力。然後是我的不足

1. 經驗的不足。原以為我經常給人講題，所以這方面應該很有經驗，但是我忘了一個事實，那就是我所在的學校是省重點高中，我周圍的同學誰沒有點底子，誰不聰明，而問題就在這裏。給好學生講題是很容易的，基本上一點就可以，最差的大致上説一遍，沒有人會要求細細講的，他們往往是哪一小部分卡住了。而我現在是要給所謂的差生講題的，這時就需要細，不能丟掉一個細節，因為這樣他們就聽不懂，即使是你以前認為簡單的不能在簡單的，沒有必要的，現在都成了必要。而題也要選擇十分簡單，不然一點也不會做。

2. 耐心不足。自從教她起，我發現我就特別容易訓她，雖然我在三的告誡自己，但是看到我講我的，她玩她的這種狀況時我就想發火，看到我給她講了4遍的題之後問她，她就不會時，我就想發火 ，看到我給她留的作業一個字沒動時，並且給我找各種理由時，我就想發火。教育需要耐心，我需要繼續培養我的耐心。

3. 有時還是有惰性。因為是每天的下午2—5點，她家住的比較遠，我一點多一點就得從家走，我中午有午休的習慣，所以起牀對我來説是一大折磨，理性與感性的掙扎，雖説大多數是理性的勝利，但有的時候還是選擇找藉口不去，而是貓在被窩裏睡覺。

最終上了5天的課，拿到了500元錢。剛開始我覺得好辛苦啊，這麼累才拿到500元 ，後來我上網查了下大學生兼職後寫的各種感慨，我發現我還是相當幸福的，只是坐着講講課就能拿到這麼多，而有的人一天工作8小時，不停歇的到處奔波，挨着各式各樣人的罵，一天才拿到20,30這樣的，而父母辛辛苦苦的上班一個月也才2014多點。原先以為學習最苦，認為自己一直在苦海中苦苦掙扎，而父母一天到晚只會説説自己，然後就去看電視，現在才發現，其實最苦的一直是父母，工作真的是太辛苦了，只是當個家教這麼輕鬆的兼職我就這樣的假哭連

天，那我今後可怎麼辦啊，原以為上大學之後就沒什麼事了，整天吃吃喝喝不掛科就行了，現在發現，真正的歷練才剛剛開始，或許連號角還都沒有吹響，而我卻天真的以為已經結束了，幸好現在開始還不算晚。

這就是我寒假兼職家教的感想，對家庭教育的一些認知，對人生新的認知，以及對父母新的發現。而現在我需要做的，恐怕就是要好好的學習，昨天我寢室的一個女孩説的很好，我們不是拿着家長辛辛苦苦掙來的錢來度假的。寒假已經結束，新的學期即將來臨，而嶄新的我也將繼續努力！！！

第二篇：社會實踐報告(家教)

社會實踐報告(家教)沒有想到繞了找了那麼久的工作，我終於找到了心底一直期盼的，做一回教師，而且出乎意料地教了一個九年級的孩子：一對一，就是俗稱的家教，社會實踐報告(家教)。我一直願意當教師，我人生最初的也是唯一的理想就是當一名教師，但是做夢也沒有想到大一的時候就當上了一名家教。家教，在一般人看來不夠分量，舞台太小，名氣不大。但是對我而言，這是個很難得的機會，通過這次社會實踐，我一定會有所收穫，離我的夢想又更近一步了。我越來越覺得這份工作挺很好的，沒有老闆，人際關係簡單，只需要與學生家長相處，而且我遇到的家長很通情達理。我只要能夠幫助學生學到一些東西，查缺補漏，提高成績，他們就非常感激。學生喜歡和我交流，儘管被迫學習，堅持下來總會很有進步。家長都很信任我，欣賞我。當然家教的收入不好跟職業經理人相比，但是這種千金難買的和諧關係讓我感動。由於不用急着去手工藝品廠，我每次上完課後，沿着馬邊的步行一小時回校，邊聽音樂或外語，盡享寧靜的美景和自由的空氣。喜歡用手機拍下路邊的這些景色，自言自語：生活在青島很幸運，尤其還在大一的時候找到了我夢寐以求的家教！時間屬於自己，當然有更多的機會研究美食，不懂就上網查詢，然後實踐再實踐。(一)first impression第一次去給那個九年級的學生上課的情形依舊曆歷在目…我破例地早早起了牀，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗完畢，整裝待發。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請了，只記得心裏不住的對自己説："這是我人生的第一份工作，好好幹，加油！"我並沒多想接下來要見面的學生會是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象…很快，那個學生在對方親的帶領下笑迎了出來，社會實踐報告《社會實踐報告(家教)》。 不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子鬆開了。簡單的自我介紹之後，我們開始討論上課plan。他面臨九年級會考，根據他的弱項，最後我們決定提前上新學期的英語教材。由於是第一堂課，我即興編了幾個簡單的日常對話讓他practice。剛開始，他羞於啟齒，漲紅了臉。於是我便説了句："open your mouth and be proud。"邊説邊親自進入角色引導他。很快他不再拘束，輕鬆地與我進行對話。接下來，我着手講解他課本上的重點單詞，他聽得全神貫注；最後在我的安排下朗讀課文，他的母親還過來給我加水或是遞上水果等吃的。就這樣，我的第一堂課結束了。從緊張到輕鬆，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮…(二)challenge每天的太陽都是新的，但每天的太陽並不都是燦爛的。每次從家裏上完課回來，我都有很多的收穫。他本應該是多麼天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都説interest是最好的老師。可以想象，這三個孩子在"期盼"中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。但身為"老師"，我有責任激起他學習英文的興趣，讓他在僅有的兩小時裏有所收穫。於是在他的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，並逐步探索出一條適合他的興趣教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題遊戲，情景對話練(轉載請註明來源)習等活動慢慢進入了我的課堂，並起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中，寓學於娛。儘管這樣一堂課下來，"老師"的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。我的家教生涯是如此地進行着，轉眼間，一個小小的十八天假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實。經過了將近二十天的家教生涯，現在的我對於"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀…有人説教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的兼職只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…我以為，家教培養了我的耐心與寬容，關心與責任，實習的經驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會後需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實…

第三篇：寒假社會實踐報告-家教

寒假社會實踐報告

目錄

1.寒假社會實踐報告

2.實踐感受總結

****學院

****學院

寒假社會實踐報告

****學院電氣學院

活動主題：扶助貧困學生 義務家教指導

活動目的：幫助貧困家庭學生，補習功課，豐富寒假生活。

活動背景：隨着寒假的到來，大多數中國小生也都已放假，於是聯繫

幾位志同道合的同學，在朋友的幫助下建立免費家教補習班，幫助家鄉貧困家庭學生，豐富他們的寒假生活，補充課外知識，拓寬眼界。

活動時間：20**年1月3日至1月17日

活動人員：

活動具體過程：

回家調整了幾天後，便開始着手於聯繫一些單位去實習或見習， 後來聯繫到一位朋友，知道她成立了一家教育機構，於是打算在她的幫助下成立一個免費義務家教培訓班，專門輔導家庭情況特殊和貧困的學生。之後便聯繫了幾位志同道合的同學，起初並沒有多少學生來參加，都是一些年齡較小的兒童，空暇時便幫朋友帶一下補習班的課。後來發現這樣守着等學生來很不現實，畢竟宣傳不到位，再者大多數學生還沒放假，於是我們三人便改被動為主動，主動上門聯繫，就這樣補習班學生開始增加，考慮到我們這個補習班也維持時間不長，所以便把所教的重點放在如何學習，並把我們的一些學習心得體會交予他們，使她們能在以後的學習生活中更加的順利。並且向他們講述大

學生活的豐富多彩，使她們產生興趣，更加主動地去學習。針對我們補習班裏各位同學的階段不同，我們也進行了分開的輔導。其中有一位小女孩對我的印象特別深，她今年九年級了，班裏十幾位學生就她一位是國中生，而且只來了一次，她對我説這是她第一次參加補習班也是最後一次，因為家庭的原因，她説等她九年級畢業後就要去找工作以便減輕家裏的負擔，所以她想在學生生涯結束前，來補習班看看，也算是對學生生涯的一種紀念和安慰。當時對我的感觸特別大，這個小女孩寫的一手的好字，可惜只剩下了半年的學習時光，讓我們三人都不盡的惋惜，但又感到無可奈何，畢竟自己的能力有限。如果每個人都能獻出一點愛去幫助那些需要幫助的學生，那便會少一位這樣輟學的學生。其實説是扶貧補習班，但真正來的學生也很少，只有在11、12號倆天才陸陸續續來了一些學生，所以大多數時間我們還是在幫朋友的教育補習班代課，看到那些家庭情況較為優越的孩子，聯想到那些家庭貧困的孩子，心中還是感慨萬千。

活動心得:

短短的倆個星期的義務家教工作，使我們再次意識到、體驗到“為人民服務”的快樂，同樣，也使我們再次認識到了一些社會現實，就是還有很大一部分同學因為家裏經濟條件原因而無法正常完成學業，有的只有依靠國家助學貸款，但其名額又是很有限的，為此，我也感到對這社會現實的無奈。其實説是倆個星期的補習班，其實切實實行下來的也就11、12兩天，大多數時間還是幫忙帶課。雖然帶了幾天的課，當時看到還有很多學生還能在這裏認真的學習，自己的內心也會

得到釋然。

雖然我們提供的幫助是有限的，但我希望，如果每個人都盡一份自己力所能及的力去幫助他人，那社會才能真正的走向和諧。

同時，我們應該感到很慶幸、很幸福。因為我們還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，比起那些因為經濟原因，因為家庭貧困而挫學在家的，我們又是何等的幸運。因此我們要珍惜眼前的一切，並接近我們的所能，全心全意、竭盡全力的去幫助那些需要幫助的人。

其實，我們每個人都是一盞燈，面對無盡的黑暗是那麼的微不足道，但只要我們的燈光亮一些，那我們眼前的黑暗就會少一些，世界也會温暖些！

實踐感受總結

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，也積累了很多社會經驗，這些都是我以後生活、學習路上的寶貴財富。在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，當看到那一雙雙渴望求知的眼睛時，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我記憶深刻的經歷。在實踐的過程中，我努力、認

真、負責地做好每一件自己該做的事。其引導了我接觸、瞭解社會，增強我的社會責任感和社會適應能力。

在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能儘快的適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實際要用到的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。

人總要是在不斷的磨練中成長的，所以我要整裝待發，勇敢地面對生活的每一次挑戰，勵志為祖國建設貢獻自己畢生的力量！

第四篇：寒假社會實踐報告——家教

吉林農業科技學院

寒假社會實踐報告

機械建築學院

陳萬寶

二〇一四年3月

寒假社會實踐報告

——家教初體驗

子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。當黃葉落盡，當這個世界又一

次銀裝素裹的時候，我迎來大學裏第二個寒假。作為一名大二學生深知道寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會；同時實踐也是大學生學習知

識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此,我決定準備找一份工作來鍛鍊一下自己，終於在老姨的幫助下找到了一份家教的工作。得到了一個鍛鍊自己的能力的機會同時讓我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多??

實踐目的

第一， 鍛鍊自己與人交往的能力，增加社會經驗並得到一定收

獲。

第二， 豐富自己的寒假生活，不虛度光陰。

第三， 靠自己的努力賺點小錢，為父母減輕點負擔。

實踐經過

一

我的學生叫劉海洋，是榆樹市實驗高中的一名生學生。第一次

到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳裏誠懇地交談

了很久，主要是她兒子的性格愛好與他的學習情況。我第一次全面

瞭解我的學生時，是通與他面對面談及網絡遊戲cf開始的，我知道

現在的孩子都在玩網遊。從對方喜歡的事物談起才能引起他的好

感，才能更容易地瞭解對方。在交談中，我瞭解到以下情況：他人

很聰明，有些頑皮。最近一段時間來懶於學習，貪於玩樂，導致了

他的成績很不盡如人意。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望

子成龍的殷切期望，我也同時感到肩上的擔子很重。對於沒有任何

家教經驗的我來説，這就是一個“挑戰”。

二

家教的第一天，我發現他在學習上很隨意，對自己要求不嚴

格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學

習態度。俗話説，“態度決定一切”。我還給他講了我自己的經

歷，有正面的也有反面的，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。

他似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他聊

類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很

大的改觀。冰凍三尺非一日之寒，九層之台，是需要起於壘土的。

三

由於每天做家教，這就迫使我改掉了假期長時間看電視的習

慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”——學習高數。開

始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，

我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我

很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐着性子給他講下去。

記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完

後，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢

驗複習的效果，我給他出了一道書上的例題，他既然沒有印象，還

做差了！我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。這是

我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的

原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或

者沒有深刻理解。

經過我多次的反思，觀察最後發現了問題的關鍵——他太懶惰。然

後我下定決心要不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來，

養成良好的習慣才最重要！

四

轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前

端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間

對他的幫助。

實踐體會

家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般

生活很優裕，孩子生長在如此的環境裏，個別甚至不會去吃苦。生

活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。當然也不願意學習啦??

因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱

苦樸素可是咱中華民族的優良傳統！以上就是我的收穫和體會。這

幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗

過，身體力行,才會有真實的感受，深刻的認識;還有一點就是，世

上無易事，均須用心去做。要想感動別人就要先感動自己。

第五篇：暑假社會實踐報告-家教

暑假社會實踐報告

------關於當家教的體會和收穫

在街上找了兩天的工作未果之後，其實內心是有些氣餒的，可愈是艱苦的境地愈是激起我的堅定決心。我要看看我能否在激烈的環境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，也想體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養自己的韌性。恰好父親的朋友説想找個家教，我一聽來了勁就去接了這份工作。我高中學的是理科，學的還不錯，因此我確信我有能力輔導高三年級文科班立芸的數學，同時輔助一下她的英語。

第一次當家教，我總是躊躇滿志，滿懷希望極富責任心，希望通過這一個月的時間使自己的學生快速提高。可是事與願違，這一個月的輔導，讓我真正體會到了做老師的不易，而要做一名好老師更是難上加難。

首先，如何有效的輔導學生在我看來，應該先了解這名學生的特點，然後再安排出一套高效的計劃來實施。李芸是準備復讀的文科班同學，今年大學聯考落榜。我分析了她落榜的原因，主要在數學，只考了51分（總分150分）。她是個內向的孩子，我知道我應該和顏悦色的跟她交流，接下來她告訴我她數學試卷分數構成～選擇題40分 填空題4分 大題7分。我嚇了一跳，根據大學聯考試卷分數構成，大題總分是84分，而她只得7分，很明顯基礎非常薄弱，數學僅靠選擇題憑運氣來拿分，這是非常不正常的。我暗暗叫苦，這個月有我好受的了，基礎差就要制定嚴密的學習計劃，才能讓她儘快的提高。我又瞭解到，她對數學沒有興趣，高中上數學課都不願意聽，作業也不願做，得過且過。於是我根據這些情況制定了我的教學計劃：

1）先從她不自信的性格入手，鼓勵她並和她聊天做朋友，讓她相信自己的能力，努力了就會有收穫。

2）按章節梳理整個高中的數學知識點，採取先講課再佈置作業的辦法～都是難度不大的典型題，同時督促她熟記公式。

3）循序漸進的培養她的自學能力，並鼓勵她多問多思考，多動手計算，這樣才能提高。

4）在學習的過程中可以多談談自己的經驗教訓，告訴她正確的學習習慣和學習方法，比如準備錯題集等等。

5）講課時多提問，讓她積極的參與進來，互動教學效率高。

6）適當給與讚揚，通過聊天在無形中來影響她的一些觀念，比如自主學習以及大學生活的美好，讓她產生嚮往和學習的動力。

其次是輔導過程中出現的一些問題：

制定了一系列的計劃後，我開始積極的按着我的教學計劃來上課。剛開始我特別有責任感，也很熱情耐心，計劃進行的很順利，李芸也特別配合。可是不久我就有點受不了她的遲鈍和基礎太差。有些在我看來就像是1+1=2一樣簡單的題她也不會做，我感到深深的無奈和崩潰，有時候教上三遍四遍她仍然不懂，那段時間我真的想放棄了，嗓子也喊啞了，她一回答問題就出錯讓我很生氣。我苦口婆心的教導她的學習方法都不見有成效，她也有些排斥我了。

我靜下心來想了一上午，是我沒有耐心，是我太急於求成，是我太浮躁了，對她的態度比不上從前，讓她失去了興趣。可是我很難過的思考，她這是要大學聯考，而學習是自己的事情，為何她的學習態度會這樣？我很痛心，又去找她聊天。她告訴我，她已經在努力了，只是以前基礎太差，有些接受不了這麼多知識，要我給她充足的反應時間。我終於醒悟，每個人的程度都不一樣，想讓她一步登天是不可能的，這需要時間的積累，尤其是數學，更需要大量題目的積累。現在我唯一要做的就是耐心耐心再耐心。意識到了這點之後的教學果然又開始順利起來，李芸也開始慢慢進步，我感到很欣慰。

最後是我對這次家教實踐活動的總結：

為期一個月的時間，有苦也有樂，有崩潰也有欣喜，最重要的是，我從中體會到了當老師的不易。我不是一個很有耐心的人，曾經也跟朋友抱怨過，遇到基礎差的學生會令人煩惱。可是朋友説，真正的老師可不是這樣的啊。一語點醒夢中人，真正的老師無論遇到怎樣的學生都能很好的帶領學生提高，老師總是能明確自己該做什麼，什麼是對的。對啊，我欠缺的東西太多了，吃不了苦還抱怨，我真該好好去反思自己。當然，我明白我安排的教學計劃是沒問題的，最主要的就是沒耐心，沒毅力，沒恆心。學習不佳的同學往往把學習當做一種很無奈、很勞累、很痛苦的事，而我卻更是帶給學生壓力，我現在才真正理解，當一名合格的教師應該多站在學生的角度來思考來體會，這樣才能讓學生進步。

這次暑假社會實踐，讓我受益匪淺。雖然開始的兩天在各個奶茶店、超市、餐廳都沒找到工作，但不斷的求職與面試讓我生平第一次感到了職場的激烈競爭。還有家教輔導，這些有意義的事都提高了我的心理素質、職場認知和應變能力，培養了我吃苦耐勞務實精神，同時也鍛鍊了我的交際能力與自我推銷能力。我想，在社會這個萬象的大舞台，每個人都是人生的舞者，主宰着自己的命運，只有不斷的提高充實自己，積極主動樂觀，才能實現自我價值。