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復興中華,從我做起徵文【多篇】

復興中華,從我做起徵文【多篇】

復興中華,從我做起徵文【多篇】

復興中華,從我做起作文 篇一

前段時間,在圖書館,我讀了一套《中華魂》的課外書,其中一本是講著名科學家錢學森的光輝事蹟的。錢學森被譽為“中國導彈之父”,對我國的火箭導彈和航天、核事業做出了重大貢獻。

他從小就對科學很感興趣。上國小時玩紙飛鏢,就悟出了空氣動力學的基本原理。長大後,他決定“航空救國”,到清華大學學習航空知識,又到美國留學,1955年回到祖國,為我國火箭導彈和航空事業貢獻了畢生精力。看了錢學森的感人事跡後,我很佩服。我要向他學習,長大後像錢學森一樣為國家的強大做莫大的貢獻。我從小也對科學很感興趣,對發明創造特別有興趣,最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動手做一些東西,如飛機模型、風車等,我要學好本領,走“科技興國”的道路。復興中華就是我的理想。我喜歡參與動手動腦的科學工作。前不久,我還報名參加了電腦機器人制作訓練班。有一次,在電腦機器人制作訓練班,我們的機器人老師要我們做一個灰度小車,大家都做得很不好,

主要問題是:車身太寬,很容易撞牆;

二是:車頭擺動太多,浪費了很多動力;

三是:重心不穩,很易倒;

四是:灰度傳感器太難固定;

五是:導輪易掉。我把兩個馬達拼在一起,於是車的寬度少了1/2,我將速度提到90,幾乎不搖了,兩個馬達在一起,重心穩了,我又把灰度和導輪都用螺絲接在小車上,兩個問題都解決了。於是,在比賽中我得了第一名。在接下來的(本站★)所有課上,我都仔細觀察,認真體會老師教的原理,再結合原理,創造性地組造了一系列的機器人模式。老師還推薦我去參加市機器人制作大賽,我感覺到很光榮。我還要把我的構想應用到實際中去。2008年5月,四川的汶川發生了地震,祖國人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災區,2013年4月,四川雅安又發生了地震,我專門設計出一種“安全房屋”:無論是地震,天降隕石,火山爆發,世界末日……都難不倒我的“超級房屋”。

我的“安全房屋”究竟是怎樣的?歡迎您到我們學校的`班級博客上來看看。如果每個人都學習錢學森的精神,我們的祖國就會日益強大起來,“復興中華”的目標就一定可以實現。

復興中華,從我做起徵文 篇二

曾經有着輝煌歷史的中國,雖然目前無法與發達國家相比,但是,復興中華,從我做起,卻是我們每個中國兒女義不容辭的責任。我們每個人要努力盡自己的一份力量,為祖國明日的繁榮富強而努力,復興中華,從我做起。

國家,是一個威嚴的象徵!共產黨,是一個正確的領頭人!人民,是最基本的墊腳石! 作為新中國的中學生我們要熱愛祖國!熱愛共產黨!熱愛人民!我們要學習祖先革命者那“愛祖國、愛黨、愛人民”的偉大精神 。

用我們的實際行動來頌揚中學生的崇高理想!也許在和平繁榮的今天,我們應該像他們那樣從小做一個胸懷大志,品學兼優的人,努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無產階級革命事業接班人。

生活在這個偉大的國家,我懂得了“國家興亡,匹夫有責”!作為一名國小生,雖然我不能像奧運健兒一樣為國爭光,也不會造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實到每一天的具體行動當中去。

比如説,自然資源是我們生存的基礎,每個人都多栽一棵樹,就能為世界多添一份綠;我要自覺節約一滴水、一度電、一張紙、一個塑料袋。在學校裏刻苦學習、關心集體、提高自己的素質……

我們都要從身邊的點滴小事做起,為中華民族的偉大復興,為此復興中華,從我做起。

復興中華,從我做起作文 篇三

它藴含着愛的真諦,它讓我領悟數個感人肺腑的故事,它使10歲的我明白啦應該怎樣活出自己的色彩。

《復興中華從我做起》這本小小的書彷彿有震撼人心的力量,它讓我的心靈受到了極大的改變。

執着的邱小二年復一年地揹着同學上學、放學,風雨無阻。善良的阿里木靠賣羊肉串謀生,為了感恩好心人,他決定做慈善還用賣烤串攢下來的10萬多元錢資助啦上百名貧困學生。最美支教老師孫影捨棄了自己美好的生活去幫助許多的貧困學生。

這些人活出了自己的精彩,從他們身上我學會了怎樣去實現自己的價值,作為一名中國人,我要懂得怎樣為祖國奉獻自己的青春。

復興中華,要儘自己所能。災難面前我們要團結一致。4月20日雅安蘆山發生7.0級地震,許多生命消失在彈指之間。

無論你在哪裏,我都要找到你,血脈能創造奇蹟雅安,這一刻讓我們相信奇蹟,相信劣境中綻放的生命之花更加美麗。

國是我的國,家是我的家,我愛我的國,我愛我的家讓我們用愛建起心牆,保護我們的民族,保衞我們的國家。

復興中華,從我做起作文 篇四

翻開我國近百年的歷史,湧現出無數氣貫長虹、光耀人間、感動中國、激勵後代的優秀兒女,他們是頂天立地、流芳百世的道德楷模,他們是建設祖國,復興中華的民族英雄!

“最美老師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌。張麗莉老師對學生像媽媽一樣的慈愛,她在關鍵時刻捨生忘死救學生。如今張麗莉的付出,讓我們堅信着師德之尚在,愛之無私和偉大,“最美司機”吳斌生前非常平凡,開了十年長途大巴,每天上班默默無聞;生死一分鐘,他承受着達到極限的劇痛,左手扔牢牢地抓住方向盤。那一瞬間,他成為二十四位乘客的守護神……平凡人的責任擔當演繹着奉獻之美,用自己微薄的力量擔負着社會的責任。他們便是我們的楷模。

開模的力量是巨大的,我們都應該向身邊的楷模學習。讓他們成為我們心目中的偶像,用他們的精神來豐富自己的精神世界,用他們的力量來增強自己的精神力量,促進個人的發展。沒有楷模的世界是不完整的,楷模立足於現實生活,用自己的行為塑造時代的道德生活,為人們樹立起一座精神豐碑。

中華民族幾千年燦爛文化歷史,始終有一種無窮的力量民族精神作為支柱和堅壁。向身邊的楷模學習是民族精神的閃光點,它始終活躍着,無論是過去還是在將來。在中國特色主義精神光明建設的偉大事業中,它依然掩蓋不住它的光芒,它是一個不落的太陽。他像巍然屹立於世界東方中華民族一樣,高掛在東方普照在每個人的心中。

作為國小生的我們,為了中華民族的偉大復興,我們攜起手來,共同努力,從點滴小事做起,奉獻愛心,關心他人;弘揚他們的精神,向他們那樣為國家富強,為中華民族的偉大復興而學習!

復興中華,從我做起作文 篇五

少年強則國強:少年富,則國富;少年進步,則國進步,少年勝於歐洲、則國勝於歐洲;少年雄於地球,則國雄於地球。啊!每次聽到這段經典誦讀,我被感概不分,為中國的這一切變化,而感到驕傲。

“要想為國家付出,為國爭光説起來可不是件小事,但復興中華得先打好基礎,把身邊的事做好。”每次聽爸媽嘮叨就聽得不耐煩了。而我每次卻自信的對爸媽説:“你們相信我把,為國爭光我肯定行的。”而爸媽卻對我視而不理。瞧,我現在可要去做大事咯。

我吃完午飯後就出了們。我一路走到了公園。邊走邊着摸着,到底有什麼大事可讓我做呢。我正沉思着,忽然被一陣歡笑聲給打斷了思路。我放眼一望,有好幾個小男孩在花叢中踩來踩去,還折斷了小樹枝用它們來打鬧,玩得可開心了。我走過去看着那些被這段的樹枝踩壞的花草,感到了惋惜。我走了過去。正巧一個小男孩撞到了我,我把他叫住了,隨後一羣小孩子都跑了過來。我對着他們説:“小弟弟,你們這樣做是不對的。你看這些花草樹木都是有生命的。他們的小手都被你們折斷了,它們都哭了,看,這些小花是多麼好看呀,但是它們都被你們踩壞了,看,它們多可憐呀!要死你們的小手不見了,你們不會哭嗎?”小男孩們都喃喃自語,他們異口同聲的説:“謝謝你姐姐,我們錯了。”他們遠走了,但心中有説不盡的喜悦。這時我才明白爸媽平日裏説的話。

是啊!想要做好大事,只有把身邊小事做好才行。所以我要努力做好沒一件事,好好學習,長大後;為祖國的繁榮富強而努力。

復興中華,從我做起作文 篇六

養育我們的是父母,給予我們生存之地的,卻是我們偉大的祖國。

“五十六個民族,五十六朵花”組成了中華民族這一個龐大的家庭,我們每一個人都是生活在祖**親的保護下,我們都是這個大家庭的一份子。因此,為了祖國強盛而奮鬥學習,為了中華民族復興而努力,我們義不容辭。

復興中華,人人有責。2012年,無數普通人的名字,感動着我們,温暖着我們,激勵着我們:“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任;“最美路人”周衝託舉失足女童義舉感動網友……這些平凡人的責任擔當演繹着奉獻之美,用自己微薄的力量擔負着社會的責任。

復興中華,從我做起。現在,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈。科技推動物質文明,也深刻地影響着人們的精神世界、生活方式。樹立科學精神、學習科學知識、運用科學方法、提升科學素養,都成為現代人必不可少的基本能力和素質。落後就要捱打,發展才能自強。這是中華民族先祖為我們留下的血的教訓。我們必須要有危機感和責任感,自覺肩負起民族復興的崇高使命,發奮圖強,如飢似渴的學習。因為學如逆水行舟,不進則退。學習是思想的勞動。學起于思,思起於疑。古希臘哲學家亞里士多德有句名言:“思維自疑問和驚奇開始。”青少年時期是人生中最美好的時光,一個人在青少年時期比其他任何階段都更能敏鋭的洞察世界,更能接受高尚和美好的東西。因此我們要努力學習科學知識,不斷強化科學意識,用科學知識豐富我們的頭腦,用科學素養撐起中華民族前進的風帆。我們現在所能做的也只有努力學習,將來報效祖國。我們要不斷的充實自己,提高自己,豐富自己;同時,注重在實踐的熔爐中增長知識,磨礪品質,強化本領,成為德才兼備、可堪大用的棟樑之材。

復興中華,從小事做起。我們要從身邊平凡的小事做起,把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動當中。在家做孝順長輩、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上作熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在社區和公共場所做愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”;在學校做團結友愛、樂於助人、尊師愛友、善於交流的“小夥伴”;在自己一個人獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。

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