小手拉大手徵文（推薦47篇）

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篇一：小手拉大手徵文

花開花落，生命更替，一雙靈泛的小眼睛眨巴地望着你，你的欣喜，你的疼惜。沒有事先的約定，從那一刻起，就註定了我們一生的交集。

葡萄架下，熱被窩裏，都是你給我的故事的天地，在童話的世界裏，你向我訴説着一個個美好的奇蹟。你説愛才是人生的真諦，幸福的契機，用愛的眼光看世界一切都會美麗。

踏着童年的金色，邁進淅瀝的雨季。我開始觸碰名利，你告訴我人活着不能只為自己。失敗，要當作一次洗禮；成功，也要記得努力。不論現實如何殘忍，真心實意才是真理。

日升日落，黑夜黎明。成長的路上免不了孤寂，獨自流淚，默默抽泣，你瞭解，我無須擁抱，只需要一句“我陪你”。你説，眼淚是青春的印記，一步一個腳印才是旅行的意義。

別了悠閒，別了快活，迎來了屬於我的花季。準備頡取更多的機遇卻忽視了那些最樸實的關心“保護好自己，注意身體…。。”埋頭譜寫未來華美樂章的我卻無視你的叮嚀。

你告訴我，無論世事如何變遷，也不要忘記綠葉對根的情意。在飛向更遠蒼穹的途中，萬一被荊棘刮傷了翅膀，不要絕望，不要傷心，你的懷抱永遠都是我的停泊地。不論相隔幾萬公里，我每時每刻都是你的惦記。

聽到這裏，我已經不怕孤寂，準備披荊斬棘，做一個不會讓你失望我自己。謝謝你的陪伴和鼓勵，我知道故事還未完待續，還更需要你的勉勵跟掛記。

最後的最後，由心地説一句：“媽媽，我愛你！”等到小手長成大手，再拉着你眺望更遠處的風景。

篇二：小手拉大手徵文

5歲。在一個整齊而乾淨的鐵皮房裏，一個女人正在穿着鞋子，“媽媽，你要去哪裏？”一個小女孩滿帶希冀地看着她。“去看我們正在裝修的房子，看地板鋪好了沒。”女人轉身準備出門。“媽媽，那我可不可以和你一起去看？”女孩急切地説。“那你不可以嫌路遠！因為你爸沒空載我們去。”女人警告性地説着。“嗯！”女孩乖乖地、重重地點了一下頭，女人放心地走在前面，女孩屁顛屁顛地跟在後面。孰料，天氣太熱了，小女孩的腳開始發軟，看着女人大步向前邁，有規律地擺動兩手。小女孩三步當兩步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬頭，小女孩和女人相視而笑。看來，天氣還沒有很糟糕。

12歲。在一個整齊而乾淨的房子裏，女人饒有興趣地問：“去拍照好嗎？”女孩的第一反應就是：“好！是現在嗎？”“嗯！只要你願意！”女人面帶喜色。於是兩人並排走去照相館，沒有拉手。“開始照囉！”攝影師喊道，“你們兩位可以再靠近一點嗎？最好是手牽手，才會顯得温馨。”攝影師體貼地説道。女人和女孩四眼相對，有希冀，有渴望。最後，女孩緊張又高興地拉住女人的手。“咔嚓”，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的手開始粗燥枯黃。

17歲。在一個整齊而乾淨的大房子裏，女孩檢查着行李，女人在一旁不住地提醒她要帶的東西，女孩心裏不高興地嘀咕着：眼看我都要回家鄉讀書了，她怎麼還和平常一樣煩，沒點要離別的氣氛。看着女孩檢查完畢，再看看時間，“走吧，等一下車就要走了。”説完提起其中兩個最重的行李包先跨出了門。看着女人因提袋子而青筋突起的略帶粗糙的手，女孩眼睛裏氤氲了一層水汽，提起最輕的那個袋子，傷感地跟在女人的後面。

車來了，行李放好了，女孩想伸出手來牽一下女人的手，可是沒夠着，因為女人把手伸進兜裏，拿出幾百塊説：“要好好照顧自己多買點營養品，別吃太多零食了……”還沒説完，司機就按笛催促了，女孩沒辦法，把錢塞了回去，跑上了車。

車上，女人打來了電話，説那幾百塊錢她寄到她的賬户上。女孩哭了，在車裏毫無形象地用手擦眼淚，突然很恨自己的手，為什麼不“慷慨”地伸出來，拉拉媽媽的手，那雙最温暖厚實的手。

小手拉大手，一起走吧，媽媽！

篇三：小手拉大手徵文

今天，金軒宇媽媽帶我們小隊到了杭州社會福利院。我們來社會福利院是為了給這裏的老人表演節目，豐富他們的業餘生活，活躍他們的思維，增加他們的樂趣。

我們一到福利院，就有叔叔阿姨幫我們穿好志願者的紅馬甲，我是第一次參加志願者活動，感覺很開心，我可以幫助別人。

我們先扶着老爺爺、老奶奶到福利院的多功能廳。我們先帶着老爺爺、老奶奶做拍手操，活躍他們的身體。拍手操很簡單，老爺爺、老奶奶做得都很開心。接着，我們又表演了其他節目，如：唱歌、詩朗誦—最憶江南，我們的表演得到了老爺爺和老奶奶的表揚，他們報以了熱烈的`掌聲。

表演結束後，我們還幫老爺爺、老奶奶捶背、分水果，他們都很高興，給我們豎起了大拇指。

通過這次活動，我知道了，我們都要尊敬老人，好好幫助他們，關心他們。

篇四：小手拉大手徵文

今天下午第三節課，我們們穿着整潔的校服，向行政樓走去。你知道是幹什麼嗎？我們要去和電視台的哥哥姐姐們一起拍電視。

來到大教室，裏面熱熱鬧鬧的，同學們開心極了。這時，旁邊的陳可描激動地説：“看，電視台的小燕姐姐來了，啊，小張哥哥也來了。”我們找好座位，便坐了下來。徐校長來了，原來熱鬧的教室頓時安靜了下來。我的眼睛一刻都沒有離開小燕姐姐，我覺得她長得真漂亮，白白的皮膚，長長的睫毛，一雙大眼睛。終於輪到小燕姐姐講話了，她的聲音非常甜。在她的介紹下，我們知道了這次活動的主題是：小手拉大手，文明隨手拍。她還給我們看了三段視頻，講的都是不文明行為。

開始玩遊戲了！一隻小球隨着音樂傳了過來，我飛快的把球傳過去。如果球在我手中的時候，音樂停了，那我就要回答一個有關文明的問題。

通過這次活動，讓我明白了什麼是文明，我們要去向他們學習。什麼是不文明的，我們要改正，我們要做一個文明的好學生。

篇五：小手拉大手徵文

小手拉大手徵文

“小手拉大手，文明齊步走”徵文――重建文明古國威儀

中國文明源遠流長，歷來都是各個國家覬覦豔羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發達，少年文明，則國家文明，會帶着我們的下一代走向昌盛文明，中華復興！

一個人的素質決定着家庭生活的幸福質量，而一羣人的素質就決定着國家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應該具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，必須靠有着文明質素積極向上的人羣引領着中國向世界先進行列騰飛。

我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那裏，鞋子一年都不覺得髒，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現象，而在我們國家，這種情形處處存在，看着隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡噁心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

所以説，無論什麼時候，我們都要從自身做起，已所不欲，勿施於人，我們不喜歡髒亂差的環境，把家弄得象皇宮似的，穿得油光水亮，滴水不漏，出門在外卻無所顧忌，處處亂丟亂扔，更有甚者，還有那種在車上往外扔垃圾的人，我最想譴責這種人，他可能永遠不會想到他製造的這種垃圾，奪去了多少貧苦可憐的環衞工人的生命，愛小家，更要愛大家，不僅是大家庭，更為更多不認識的社會底層勞動者，不要因為自己的無所顧忌不文明行為，創造更多悲劇慘劇，要知道，他的無知無素質奪去了的是一個人的.生命，但是他卻沒有想到這會造成一個家庭的災難和痛苦……

所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自己。

文明，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄杆，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧譁，不説髒話醜話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人！

大手拉小手，文明齊步走，是的， 我是國小生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加武漢市的文明創建活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，文明習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

文明古國的威儀，一定會在我們2000年後龍的傳人手上覆興，重建華夏文明，重塑古國威儀。

篇六：“小手拉大手”徵文

“小手拉大手”徵文彙編

文明伴我行

邳州市港上鎮中心國小四3班 馮子怡

文明從我做起，文明是一種積累，給大家帶來了很大的作用，尤其是遇到人們，那就更要講一些文明。

隨着人們生活水平的提高，公園裏的地上，種滿了鮮花、小草。給大家帶來了新鮮的空氣。全國人都知道，文明是不可忘記的。一天，有人在小吃店門口隨地吐質，我走了過去，對那些不講文明的人走了過去，説:“這位叔叔，你可能忘記那兩個字吧。”

周圍的人對這位叔叔的做法表示不滿。把他圍得水泄不通，圍在那位叔叔的人們，人們都在大聲的談論着，那位叔叔被圍住了幾分鐘後來,他終於向我説了一句話:“小朋友，謝謝你對我説了這幾句話，我想起了那個詞，那就是文明兩字，我不會忘記那兩個字。? ”

看着這種畫面，我就情不自禁地説到，文明，是大家最珍貴的東西，不要做心靈骯髒的小人，要做一個值得人們尊重的人。

這就是文明的做法，文明是我們大家每人的靈魂!

(輔導老師:孫權）

最美班級一一四3班

邳州市港上鎮中心國小四3班 馮瑞婷

咦!平時鴉無聲的四(3)班，現在熱鬧非凡，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲。原來，學校要舉行最美班級的評選，同學們正在裝飾班級呢!

如果你進入四3班，就會看到，不是老師做的，而是同學們做。還會看到有人拿着一些彩紙，有人拿着一卷卷膠帶呢!

除了這些，我們的紀律和衞生也很好，先説紀律,上課積極舉手的人很多，上課做小動作的人很心，下課玩危險的東西狠少，幾乎沒有，還有我們都很聽老師的話。

衞生嗎，那更好了，有人檢查衞生，一連檢查了好幾天，我們都很乾淨。

最主要的是，你們知道為什麼裝飾的事，為什麼是我們做的，不是好老師做的。因為老師覺得我們有創意的，所以是我們乾的。

有的同學想做一個熱鬧的動物園.有的同學想做一片鳥語花查的大森林……

這就是我們積極向上的四(3)班。

(輔導老師:孫權）

張~的缺點

邳州市港上鎮中心國小四3班 李涵

張紅是我最討厭的朋友，我來説説她的缺點。

第一，她上課不認真聽講，亂做小動作，一下課就出去玩。第二，作業不按時完成，老師説她也不改。第三，隨地吐痰，不講究衞生。第四，隨有亂扔垃圾，不愛護環境。第五，成績不好，不愛學習。第六，放學回家就玩手機，把作業的事拋在腦後。第七，借別人的東西不歸還。第八，上操場做操時，行為散漫。

這麼多的缺點，應該改正才行。

第一，上課認真聽講，不做小動作。下課多做功課，複習上課時老師講的內容。第三，作業按時完成，聽老師的話。玩手機的話，要有安排的玩手機。第三，講究個人衞生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,見到垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏去。第四，愛學習，愛勞動，活動積極參加。第五，借別人的東西積極歸還。損壞了要賠償。第六，到操場做操時，要做到快、靜，齊。

這些事要是做到的話，她就能成為一名“好學生”，別人都會喜歡她的。

(輔導老師:孫權）

文明伴我行

邳州市港上鎮中心國小四3班 馮紫琳

文明，我知道大家一定對這兩個字都特別熟悉，可能有一些人不知道文明包含的深意。

我們應該先學會怎麼做一個講文明的人,保護環境。但是要在街上，總會看見一些不文明的現象 。比如説:隨手扔紙、塑料瓶什麼的，在馬路上也有不文明的現象，如:闖紅燈的，超速的，破壞了我們優美的社會。

我看來，文明是很重要的，那麼我們應該讓不講文明的人怎麼去做?文明要從我做起，從小培養文明和良好習慣。着名教育家魏書生曾説：“行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”

昨天，我在馬路上看到了一個非常感人的畫面:有一位白髮老奶奶揹着一個包袱，放着一些很重的東西過馬路，這時一個七八歲的小男孩正津津有味地吃着麪包，蹦蹦跳跳地過馬路.小男孩看見老奶奶在馬路上走着，他對老奶奶説:“老奶奶，我扶您過去吧!”老奶奶剛想説話,小男孩就己經牽着老奶奶的手，老奶奶就沒説話,? 小男孩一直把老奶奶扶到馬路對面，老奶奶撫着小男孩的頭説:“謝謝你，小朋友。”“不用謝。”

看着這麼感人的畫面，我們一定要做一個講文明的人，做一個大家都喜歡的人，這樣才對社會做出美好的貢獻。

(輔導老師:孫權）

我給王~找缺點

邳州市港上鎮中心國小四3班 馮子軒

我們四(3)班有一位同學，他叫王~，他是男的，他的有一個缺點，就是缺乏煅煉。他跑步成績不好，跑得比較慢，有一次，我和王~同學跑過，根本跑不過我，有一次，我邀請別的同學跟他比，結果，王~同學失敗了。

我對王~同學説“你為什麼跑地這麼慢，是天生就這樣慢嗎？”“哦，不對，是缺乏鍛鍊。”王~同學説:“為什麼?”我説:“因為你長期沒鍛鍊身體，所以才跑地這麼慢。”王~聽了我的勸助，便努力了起來。

慚悄地，王~同學地跑步成績提高了，雖然他還是跑不過我，但是他的跑步成績和我們班裏人的成績差不多了。

(輔導老師:孫權）

文明伴我行

邳州市港上鎮中心國小五5班? 馮蕊

現在，全國正處於文明生活中,而文明的產生就是一句小小的問候、出口不説髒話。

春秋時代,偉大的思想家孔子曾説過:“不學禮,無以立。”

我對於生活中有許多反對：拒絕使用一次性筷子，這會使許多森林變成沙漠；拒絕扔廢電池，這會使多畝田地受到污染；拒絕隨手亂扔果皮紙屑，地上將會無我們的踏足之地；拒絕隨手亂塗亂畫,美麗的景色將會在這筆下變得醜陋。

當然,生活中也有文明:

練字課上,有一位同學不小心打翻了墨水，灑了滿桌子滿地,弄得周圍同學身上也有一些墨痕。同學們見此情景,有幾位同學告訴了老師,並請求幫他一起打掃,老師同意了。他們借來衞生紙，在桌子上將墨水擦掉，並提來水桶將剩下沒有擦乾淨的潑了水，用掃帚掃乾淨。那位同學見大家幫忙，甚是感謝。

文明是我們身邊的點點滴滴，是一個小小的舉動。讓我們攜手一起，共造文明城市吧。

(輔導老師:丁全芝）

她變了

港上中心國小五1班王雨彤

她變了。

她從快樂中慢慢跌入了悲哀。她再也找不回快樂的感覺，只是在無聲的哭泣。

她在灰色的.大地上再也看不見一點綠色取而代之的只是那單調的灰色。

她潛入別人家,只發現水在不停地流淌.卻沒人去擰上水龍頭。

她再也嗅不到沁人心脾的花香，只有那強烈的柏油味撲鼻而來，

她走向大海，卻並沒有碧藍的海水，只有那飄着死魚，散發出一陣陣令人噁心的氣味，

她看不見任何動物，只有在那毫無生機的動物園裏，有幾隻奄奄一息的動物。

她走遍了整個世界，卻連一片純白的雲朵一口新鮮的空氣，一滴純淨的水都沒有看見，

她哭了，她哭得很傷心，使她那綠色的秀髮都笑黃了。

她就是地球，但她已經變了，不再是那個美麗的地球媽媽了。愚蠢的人類啊，你們醒醒吧，不要再錯下去了!不要讓地球媽媽再為你為而感到傷心了!

(輔導老師:丁全芝）

她變了

邳州市港上鎮中心國小五5班石航宇

她變了,她從簡陋變為美麗，從貧凡變為高尚,她變了,她就是我的家鄉――港上鎮。

説起她的美麗,是我們的家鄉有了“公共空間不容侵佔,美麗港上靠大家”的標語,人們的自覺性就提高。以前，港上遍地是垃圾,很不衞生,但今天有了很多垃箱,人們也把垃圾都扔在裏面,再也不隨亂扔了。每天，我們都能看一隊隊人,舉着“舉起袖子加油幹”的旗子,到處宣傳美化環境的知識。以前去姥姥家，總要經過一條小河，河裏全是垃圾袋，還有青苔，很髒狠髒， 現在有專人打撈,小河就變得清澈見底了。

説起她的高尚，因為我們這裏增加了許多高大的建築物和景點,如:時光隧道、銀杏林海等。最今人興奮的是我們這新修了一座”石家大橋”。以前過河，總是要等船,現在有了橋就方便多了,真是“一橋飛架東西,天塹便通途。”真是為河岸兩旁的人們做了一件大好事。

她變了,她變美了，變高大了。

(輔導老師:丁全芝）

篇七：小手拉大手徵文

雖然我不認識你，但我很想在這認識是你，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起!

我叫xxx，就讀於河南省新鄉市衞濱區新荷國小。我現在已經12歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個有着體育天份的男孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中，茁壯成長。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是讓我生氣，雖然她並不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎麼辦才好呢?你能不能給我出個好主意好嗎?出個好主意，我會很感謝你的!

今天我寫信給你，有一件重要的任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯繫，並且能夠開展手拉手活動。我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校來參觀，還可以到我們家裏來做客，我會把我最喜歡的遊戲介紹給你，把最喜歡的書給你看。這樣的活動你覺的如何?

啊!我忘了還有作業，就寫到這吧!記住，你一定要回信!

祝你：身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂，幸福成長!

篇八：小手拉大手徵文

中國禮貌源遠流長，歷來都是各個國家覬覦豔羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發達，少年禮貌，則國家禮貌，會帶着我們的下一代走向昌盛禮貌，中華復興!

一個人的素質決定着家庭生活的幸福質量，而一羣人的素質就決定着國家的興衰成敗，作為中華禮貌龍的傳人，我們更就應具備禮貌素質，只有當每一個人都具備了禮貌素質，那麼這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，務必靠有着禮貌質素用心向上的人羣引領着中國向世界先進行列騰飛。

我們都明白新加坡是花園城市，美麗之都，走在那裏，鞋子一年都不覺得髒，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現象，而在我們國家，這種情形處處存在，看着隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡噁心的情緒，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

所以説，無論什麼時候，我們都要從自身做起，已所不欲，勿施於人，我們不喜歡髒亂差的環境，把家弄得象皇宮似的，穿得油光水亮，滴水不漏，出門在外卻無所顧忌，處處亂丟亂扔，更有甚者，還有那種在車上往外扔垃圾的人，我最想譴責這種人，他可能永遠不會想到他製造的這種垃圾，奪去了多少貧苦可憐的環衞工人的生命，愛小家，更要愛大家，不僅僅是大家庭，更為更多不認識的社會底層勞動者，不要因為自我的無所顧忌不禮貌行為，創造更多杯具慘劇，要明白，他的無知無素質奪去了的是一個人的生命，但是他卻沒有想到這會造成一個家庭的災難和痛苦……

所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自我。

禮貌，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄杆，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧譁，不説髒話醜話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人!

大手拉小手，禮貌齊步走，是的，我是國小生，我要禮貌，我要禮儀，我要從我做起，用心參加武漢市的禮貌建立活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講禮貌更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，禮貌習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我必須會成為一個禮貌講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

禮貌古國的威儀，必須會在我們2000年後龍的傳人手上覆興，重建華夏禮貌，重塑古國威儀。

篇九：小手拉大手徵文

尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

閩清是我們共同的家，擁有綠色、文明、美麗、潔靜的家園是每一個閩清人民的心願，也是每個學生及家長朋友義不容辭的責任，我們要以飽滿的熱情投入到美化家園行動中來。為此，我們向全縣中國小生及家長朋友發出如下倡議：

一、美化家園，從我做起。

要樹立整潔、文明的生活觀念，養成良好的衞生習慣。不論身處何種場合，都要做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫亂堆雜物，不損壞公共設施，不損壞花草樹木，主動撿拾地面上的垃圾，主動清理牆壁上的污垢，主動消滅衞生死角，讓學校更加整潔，讓社區更加靚麗，讓家園更加美好。

二、生態保護，人人有責。

要崇尚綠色生活，樹立低碳生活的理念，不用或少用塑料杯、快餐盒等一次性製品，不買“三無”食品，不鋪張不浪費。要保護環境，積極參與“植綠護綠”、“保護母親河”、“廢棄物回收”、“綠色出行”等生態守護行動，積極參加綠色學校、綠色社區、節約型社會的建設，爭做環保衞士、節能表率、綠色使者。

三、廣泛宣傳，提高意識。

讓我們人人都來做志願者，個個都當宣傳員，積極宣傳普及衞生知識和環保知識，積極開展不文明行為的勸導行動，主動消除生活陋習，摒棄有害的生活方式。通過小手拉大手，一名學生帶動一個家庭，影響一個村莊、一個社區，帶動全社會，共同營造清潔、環保、文明的濃厚氛圍。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！以自己的小行動影響大環境，用我們的小手拉起社會的一雙雙大手，用我們家校的合力喚起全縣人民的共同參與，從今天開始，從一言一行做起，以實際行動做清潔家園的倡導者、監督者和傳播者，為建設“和諧、宜居、美麗”的閩清增光添彩！

篇十：小手拉大手徵文

小手拉大手，禮貌齊步走——重建禮貌古國威儀

中國禮貌源遠流長，歷來都是各個國家覬覦豔羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發達，少年禮貌，則國家禮貌，會帶着我們的下一代走向昌盛禮貌，中華復興!

一個人的素質決定着家庭生活的幸福質量，而一羣人的素質就決定着國家的興衰成敗，作為中華禮貌龍的傳人，我們更就應具備禮貌素質，只有當每一個人都具備了禮貌素質，那麼這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，務必靠有着禮貌質素用心向上的人羣引領着中國向世界先進行列騰飛。

我們都明白新加坡是花園城市，美麗之都，走在那裏，鞋子一年都不覺得髒，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現象，而在我們國家，這種情形處處存在，看着隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡噁心的情緒，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

所以説，無論什麼時候，我們都要從自身做起，已所不欲，勿施於人，我們不喜歡髒亂差的環境，把家弄得象皇宮似的，穿得油光水亮，滴水不漏，出門在外卻無所顧忌，處處亂丟亂扔，更有甚者，還有那種在車上往外扔垃圾的人，我最想譴責這種人，他可能永遠不會想到他製造的這種垃圾，奪去了多少貧苦可憐的環衞工人的生命，愛小家，更要愛大家，不僅僅是大家庭，更為更多不認識的社會底層勞動者，不要因為自我的無所顧忌不禮貌行為，創造更多杯具慘劇，要明白，他的無知無素質奪去了的是一個人的生命，但是他卻沒有想到這會造成一個家庭的災難和痛苦……

所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自我。

禮貌，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄杆，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧譁，不説髒話醜話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人!

大手拉小手，禮貌齊步走，是的，我是國小生，我要禮貌，我要禮儀，我要從我做起，用心參加武漢市的禮貌建立活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講禮貌更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，禮貌習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我必須會成為一個禮貌講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

禮貌古國的威儀，必須會在我們2000年後龍的傳人手上覆興，重建華夏禮貌，重塑古國威儀。

篇十一：小手拉大手徵文

在我們的日常生活中，我們通常都用普通話，它不但使不一樣民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來也比較簡單，而一些家庭中説的普通話並不標準，為此我們要糾正他們的發音。

我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過的，雖然他會説普通話，但有的還是音不標準，為此我們家開展了一次“小手拉大手，同講普通話”的活動。首先我在紙上寫了幾個字，讓爸爸讀出來，爸爸怕自我答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。

然後，我們開始情景會話，我先做一個生病的樣貌，爸爸便脱口而出：“多打對點自我。”説完後，他陷入了沉思，顯然他明白自我説的不對：“多……對自我……嗯，不對是多照顧自我？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽見後笑了，同時我看到爸爸頭上的汗水已經像斷了線的珠子，從頭上落下。看來爸爸也想讓自我學好普通話啊！我要好好幫忙他。我下定了決心。

我想立刻明白我這次的成果，迫不及待地拿出了自我精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經常讀錯的字，爸爸接過文章，留意翼翼地讀了起來，他讀得很慢，還時不時抬頭看看我，好像能從我的眼睛裏看出自我讀的對不對似的，但這次他把每個字的發音都很準確，漸漸地，他開始加快語速，讀出了標準的普通話。讀完後，他問我，他有沒有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶着收穫喜悦的微笑，我的臉上也露出了會心的微笑。

然後，我又把媽媽叫來跟爸爸比賽，目的是為鍛鍊爸爸對普通話的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最後爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心裏很高興，爸爸最後掌握了標準的普通話。

“噠噠噠……”鐘錶已經響了十二下，我們才發覺肚子已經咕咕叫了，雖然覺得很累，但是我心裏比吃了蜜還甜，十分高興。

“小手拉大手，同講普通話。”讓我們中國的56個民族都互相監督，一同講普通話，一同用自我的才華把中國建設的更加完美。

篇十二：小手拉大手徵文

情動中國——小手拉大手共創禮貌禮儀新陝西

大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。

記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥説：“弟弟，你看前面的外國朋友看着怎樣那麼着急呀？”

“哎!別管閒事。”

“不行，他必須是遇到困難了，我們就應去幫忙他。”説着跑了過去。

他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲説“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。

還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄着枴杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到那裏我心裏的石頭最後落了下來，看着盲人安全地走過“危險區”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。

在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。

《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養成禮貌禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陝西吧!

篇十三：小手拉大手徵文

我在去年偶然認識了一個朋友，不是很要好的那種，只是偶爾見了面打打招呼而已，但正因為他的出現，喚起了我心底對父親最柔軟的那一塊……

“女在學院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班裏同學的誣衊，將我一紙訴告到法官——班主任那裏。隨之通知了令尊靈堂，説我有新的某種情愫出此刻我和這個所謂的“朋友”之間。就這樣，一場不可避免的暴風雨即將來臨！

……

在放假回家的路上，爸媽都很沉默，空氣就像凝固在了一齊。不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我舉目眺望遠方，想起我和父親小時候的快樂片段……

小時候，父親總會用他的大手牽着我的小手，每每遇到賣冰糖葫蘆的，我都會奶聲奶氣的對爸爸説：“爸，我想要這個！“隨之，我另一隻手就會多吃一串紅豔豔的冰糖葫蘆，跟着父親消失在巷子的盡頭。

六歲的時候，父親總能輕而易舉的把我拋起來，接住，拋起來，接住，拋起來，再接住，我當時根本沒有想過父親接不住我這個問題，因為我相信父親，他那雙大手必須能接住我，必須能保護我……

“停一下，我下去買些水。”媽媽的聲音將我拉回了現實，車上就剩我和父親了，氣氛很尷尬。我無意中從後車鏡裏看到了父親滄桑的臉，兩鬢已長出了不貼合他年紀的銀絲，歷經歲月艱辛的臉上幾乎已經爬滿了皺紋，那迷茫的眼神不知望向何方，會不會和我一樣想起了以前的時光？

我們靜靜地坐在車裏等着媽媽回來，那氣氛指不定堅持不住就背過氣去了。我和父親的回憶，那麼輕柔，那麼遙遠，又那麼近在眼前。

爸，您老了，您已不再是以前那個我要什麼就能夠給我什麼的了，您也需要人保護，需要人照顧，此刻，請把您的手交給我，讓我保護、照顧您，讓我拉着您的手直到永遠，好嗎？

篇十四：小手拉大手徵文

我的家鄉，是一個依山傍水，風景秀麗的好地方。在這麼好的大家庭裏生活，作為家裏的一份子，我們就應為她做些什麼?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風，熱愛家鄉，愛護環境做起吧!

我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園裏隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽着某些同學從口中吐出的髒話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現象不光在校園裏，在社會這個大家庭裏也會隨時隨地出現，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個別遊客在旅遊時隨性大發刻下的字;個別人不分場合的不禮貌語言隨口而出等，這些現象比比皆是。明代大學者王守仁説：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”説得多好!

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時;在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁時;在與他人發生衝突懂得寬容待人時;在別人處於困境能伸出援助之手時;禮貌也隨之產生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的禮貌，禮貌的禮讚永遠屬於你，禮貌之歌也會為你而演奏!

小手牽大手，禮貌全社會，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!

篇十五：小手拉大手徵文

大家一定都聽夠梁靜茹的小手拉大手吧，小手拉大手是非常舒服的，不過，這不一定是情侶之間，也可以是親情之間。

“嘭”一聲，一不小心，我撞到冰箱上。我那隻和冰箱緊密接觸的右腳，第二、三節腳趾鮮血直流，右腳第二隻腳趾比左腳的“胖”了足足一倍有多。Oh！MyGod！不要説走了，連碰一碰都會讓我發出超聲波。原本從房間走到廁所只需一分鐘不到的時間，現在竟走了五分多鐘！

更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝賀，唉，只好挨着媽媽的肩膀，一步一步地挪，痛得淚水直流。唉，好不容易到家，還帶了個小屁孩，那個孩子是我表舅的女兒，這個小孩是一個標準的“蛋蛋後”，剛上一年級。櫻桃小嘴的中央空了一塊，少了一顆門牙。

6點，開席。老媽急急忙忙地去籌備了，只剩下傻眼的我和“蛋蛋後”，完了，媽媽走了，誰來扶我，要是靠這個小孩，我早就摔死了。oh，這個路程嘛，要穿過兩條馬路，大概500米左右，一個6歲的孩子要扶一個國中生，你説有可能嗎？

“姐姐，走吧！再不走要遲到了。”一雙小手覆上了我的手掌，緊緊地拉了起來。我遲疑着……

“姐姐，不怕，有我！”她手中的温熱傳到我的手中，我竟然破天荒地讓她繼續拉着我的手，我點了點頭。

對於受傷的我來説，每一步路都是一道難關。下樓梯時好幾次我都差點壓在她的身上。但她卻仍然用她那雙手一步一步地扶着我。過馬路，差不多500米的路程，就這樣一步一步地走過了！她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到這個孩子這麼負責認真地沒有鬆開過手，我不禁拉得更緊了，一個6歲大的孩子竟然能給我安全感！

好不容易來到酒樓，我們自然是最遲的那個。散席後，我問她：“拉着姐姐你不辛苦嗎？姐姐很重喔！”

她靦腆一笑：“哦，一點點啦，但是我看到姐姐你好痛喔！”“你拉着姐姐過馬路，你不怕嗎？”我問。“上學的時候都是奶奶拉着我的手過馬路，我才不怕呢！嘻嘻，我是姐姐的小保鏢！”

我攤開手掌，汗已經模糊了紋路。這段小手拉大手的記憶，是一個00後對我的承諾，也是00後的責任心！

篇十六：小手拉大手徵文

開學第一天，我急急忙忙吃完早飯，蹬上客車去上學。

車上擠滿了人，有同學，有叔叔阿姨，也有老人。車剛剛到梅乾嶺，就上來一位老爺爺，看起來有七十多歲了。可是車上已經擠滿了人，沒有一個座位。那位老爺爺看看阿姨，阿姨卻轉身看車外的風景；看看叔叔，叔叔們都在全神貫注地玩手機。老爺爺皺起眉頭，吃力地扶着欄杆，嘴裏冒出了聲音：“難道我又要走路了嗎？”老爺爺轉過身去，準備下車。突然，我的背後傳來了微弱的聲音：“老爺爺，您坐我的位置。”她瘦瘦的，和我差不多大小。老爺爺轉過身，説：“孩子，還是你自己坐吧。”小女孩執意要讓座，上前去拉着老爺爺的手，“爺爺，您年紀大了，站着不安全。來，快坐下！”老爺爺遲疑了一會，還是坐下了。此時，我的臉紅了起來，低着頭，不敢看那小女孩。

過了許久，車子變得搖晃起來，把剛才的小女孩給晃倒了。老爺爺急切地問道：“你沒事吧？”小女孩站起身來，拍了拍灰塵，快樂地説：“沒事。”於是，我説：“你坐到我身上吧，我能堅持住。”小女孩坐到我的大腿上。我覺得她很輕，很漂亮。

這時，車上的叔叔阿姨們，你看看我，我瞧瞧你，似乎明白了些什麼。

篇十七：小手拉大手徵文

盼望着，盼望着，期盼已久的“鄉城手拉手，温暖心連心”活動終於在5月24日如期舉行了！

當我們冒着雨，趕到沂源縣的鮑莊國小時，映入我們眼簾的只有一個簡陋的房子和“草地籃球場”我心想：“她們下了課只能在這裏玩嗎？”

進了教室，首先看到的是一張紙發黃甚至發黑了的桌子和不太堅固的板凳，牆面和地面都已經凹凸不平，屋頂也是用草搭建成的茅草屋。

“下面有請經五路國小的小精靈們為大家帶來的集體舞蹈‘夢的眼睛’！”伴隨着掌聲，我們跳起了優美的舞蹈。

接下來登場的是鮑莊國小的同學們表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鵑的歌聲》。歌聲是那麼樸實和真摯。

然後上場的是經五路國小的同學們分別演奏的手風琴、巴烏和小提琴。樂聲陣陣，彷彿把我們帶到了童話般的世界裏。

這時，楊老師走上台，大聲宣佈：“現在進行互換禮物環節！”。

當我從包裏小心翼翼地拿出我精心製作的賀卡時，發現我“手拉手”的小夥伴拿出1只鉛筆和1只中性筆遞到我的手裏，我的臉“刷”的一下紅了！雖然這賀卡是我精心製作的，但如果我帶些筆、本子和書籍，這些貧困地區的小朋友是不是更喜歡呀？這時，我看見了放在講台下面潘雨揚捐贈的的那100多本書。我暗暗地下定決心：如果以後還有這樣的機會，我一定盡我所能，去多獻一份愛心！

一上午的時間過得飛快，鮑莊國小的老師和同學們依依不捨地向我們揮手道別。通過這次活動我充分地體會到了鄉村同學們的不容易。所以，我要珍惜我現在所擁有的一切！

篇十八：小手拉大手徵文

今天，我們社區舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐款的活動。

早上，大家們在廣場排好了隊。只見社區的領導們一行人坐在主席台上，前面放着一個捐款箱。社長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書......。”社長結束了感人肺腑的講話，捐款儀式便正式開始了。首先是大人們捐款，每位大人走上升旗台，將手裏的50元、100元......投入紙箱中。接着是小朋友們捐款。每個家庭裏派一位小孩代表將班級裏捐出的錢投進箱裏。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時彷彿看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悦的笑臉和高興地揹着書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗台，我想：那些孩子生在貧窮的小山村裏，想天天上學，對於他們來説是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裏孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......

篇十九：小手拉大手徵文

“沙河是我家，創城靠大家”“創建文明城市，共築幸福家園”。近日，在沙河市的大街小巷，處處都是講文明、樹新風的火熱場景。

每到上下班高峯期，在沙河市區主要交通路口，100多名“小紅帽”手持小旗協助交警疏導交通；在全市200多輛公交車上，彩色的創城宣傳標語和圖案成為道路上流動的亮麗風景線；在桃園新村飯店，環衞工人和出租車司機都能享受到免費早餐。

沙河市各責任單位全力投入創城工作。目前，已拆除違章建築140餘處，城區裝燈率、亮燈率均達到100%；清理小廣告5000餘處，督促沿街店面抓好門前衞生清理，杜絕佔道經營和露天燒烤；免費開放圖書館、文化館，修繕文體設施30餘處，公共文化服務得到鞏固提升。

沙河市積極優化提升服務環境，認真落實“美我家鄉·文明沙河”主題創建活動33件實事，面向社會各界選聘百名文明創建督導員，並在全市窗口單位、政務大廳、銀行網點和郵政、通訊行業營業廳，開展“提質提效、文明服務”紅旗窗口評比活動，切實提升百姓滿意度和幸福感。

篇二十：小手拉大手徵文

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨着嚴峻的環境危機。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衞士。

在剛過去的一年中，我鼓勵隊員們在校園裏保護環境，經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在“植綠護綠”的網站上面發佈大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。

古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國及滅亡。知恥而後勇，是非、善惡、美醜的'界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇於承認自己的錯誤；我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們；還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節課，打着點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。

同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑑美醜，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力啊。

當前，我國改革發展正處於關鍵時期，要實現建設小康社會的奮鬥目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環境受到了嚴重的污染；而且綠色資源也在減少中。

我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明瞭方向併為我們青少年的成長提出了艱鉅的任務。自從學校組織我們學習了“八榮八恥”之後，我常常想，；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。

我們現在只是中學生，可能沒有多少力量去談保護城市的環境，可是“小手拉大手”，讓我們跟着我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來保護我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。

“小手拉大手，共話城市美”！希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實現“共話城市美”的願望！

篇二十一：小手拉大手徵文

現在處處講究創城，你們知道它是什麼意思嗎？創城是創建衞生文明城市的簡稱。我們盤錦市很早就發起了“迎全運、愛家鄉、建遼寧”主題的創建衞生文明城市的活動，宣揚“講文明，先從我做起，樹形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動，將會實現教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會的口標。

你們曾教導我，上車時一定要主動給老奶奶和孕婦讓座；將來長大後要學北京的那些哥哥姐姐，做個志願者，無私奉獻。在我小的時候，我們全家春節乘汽車看望爺爺奶奶，車開了一段時間後一位懷孕的阿姨上車了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當時我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識到，原來文明是能給人帶來幸福感的。

我們愛着身邊的人，就是在傳播温暖的愛心，在播撒美麗的種子！其實，我們只要付出一點，就能薰染他人，甚至改變周圍，使我們生活的這個“石市森林”變得温暖、和諧。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的公民並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悦、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀。親愛的爸爸媽媽，讓我們為家鄉盤錦能夠成為新世紀的“文明城市”，大家一起努力吧！

篇二十二：小手拉大手徵文

今天上午，本來學校要舉行“小手拉大手，跟着文明走”的家長學生簽名儀式呢！可是卻被一場大雨給攪了局。

到了下午，突然聽到學校通知，説今天下午要舉行了，我們各個都很興奮，誰都想看到大家是怎麼簽名的。我們很興奮的來到了操場上面，看到了“小手拉大手，跟着文明走”的標題，很醒目，而且在我們後面還有很多家長站着，我們都展現出自己最好的一面，來迎接那些同學們的家長。希望各位家長參加了學校辦得活動以後，能做文明人，要監督別人要做文明。大會開始了，開始當然是升國旗，唱國歌了。接下來就是領導講話，同學們都在很認真地聽着，聽領導講解這次的活動，人認真呢！要做一個文明的好孩子。下面就是簽名活動了，同學和家長代表一起拿起筆來，簽上自己的名字，一定要做一個文明人，讓身邊的所有人都要文明。

“小手拉大手，跟着文明走”無論在哪裏，都要記住，文明使生活美好，一起做到文明，生活會更加美好。

篇二十三：小手拉大手徵文

我們滕州市龍陽鎮國小開展了”小手拉大手，文明一起走”的活動。我們顧廟國小也積極參加了。我們把滕州市文明辦印製的文明宣傳卡散發到每個少先隊隊員手中。家長在宣傳卡上簽字，文明靠大家，人人做貢獻。

學校12個少先中隊各自辦了自己中隊文明主題的手抄報。各個中隊選出了本班的十佳手抄報參加了學校的手抄報評選。學校評選出了校級十佳手抄參加鎮裏的評選。建設文明的社會，建設和諧的社會，人人都要貢獻出自己應有的力量。

我們還進行了背誦文明歌謠比賽，優秀選手獲得了獎。通過一系列活動，我們懂得了文明行為的重要性。

作為一名國小生，我們也深受教育。我們是九零後生代，大多數是獨生子女，在家裏受寵慣了，參加此次活動意義重大。我們其實也不想做温室裏的花朵。家長的過分的愛，我們小孩真有點消受不了。我們多麼渴望擁抱美麗的大自然，可是我們哪裏會有機會。沒完沒了的補習班佔有了我們休息的時間。真的很讓人頭疼，彷彿自己只是為了別人而活着，自己的身體自己也當不了家。

我真的非常渴望，我們什麼時候才能活得無憂無慮？究竟什麼時候才能每天都快快樂樂地學習？

小手拉大手，大手有時候也要放開小手，讓我們小還自己學着走自己的道路，不要總是對我們不放心，因為我們小孩每天都在長大啊！

大人們啊！想想我們的處境吧！難道你們的童年也是這樣度過的嗎？

篇二十四：小手拉大手七年級徵文

暑假的一天裏，我去參加小記者‘小手拉大手共創文明城’活動。我依然記得那天下着淅瀝的小雨，我們先去宣城日報社集合，當我氣喘吁吁的趕到日報社六樓時，絕大多數小記者都到了，我連忙找個位置坐下。

首先主持人一一介紹了主席台上的幾位領導，主持人請各位老師發言之後，台下掌聲雷動。緊接着，我們在橫幅上籤下自己的名字，宣誓並用實際行動來證明自己的決心。

講座一説完，老師就把我們分成兩組，一組在城東社區，一組在城南社區。而我，很幸運的被老師分到了離家很近的社區――城東社區。我們到了城東社區，發現小小的麗景花園人來人往，十分熱鬧。在社區，工作人員給我們看了一個ppt，裏面描述了幾個街道綠化前後的變化。我們看的目瞪口呆。

隨後，老師給了我們一些報紙和扇子，囑咐我們要注意安全，集合之後，我們就出發了。

我看見一個高個子的叔叔，連忙迎了上去。“叔叔，您好！”我學着老師教給我們的方法説，“我是宣城日報社的小記者，正在參加一個‘小手拉大手共創文明城’的活動。”我遞了一份報紙給他。“好的，小朋友。”那叔叔和藹地説，“我很喜歡參加這種活動。”“謝謝叔叔！”我笑着説。我終於送出了一份報紙，這讓我的信心大大增加了許多。

我走進了一家超市，“阿姨，打擾一下，我是宣城日報社的小記者，我在參加一個‘小手拉大手共創文明城’活動，我想請您填一下這份調查表。”我同樣遞了一份報紙給她，她笑吟吟的接過，三下五除二填好，交到我手中。“謝謝阿姨！”我又用同樣的方法送出了幾份報紙，最後我們和老師回到了集合地點。這次活動圓滿落幕。

這次公益活動讓我明白了：一個人的力量是有限的，但是很多人的力量加在一起，就是無限的。

這小小的公益活動卻給我帶來了極大的感受。希望有更多的人們加入‘小手拉大手共創文明城’活動當中！

篇二十五：小手拉大手的徵文

文明像一縷陽光，温暖着我們的心田；文明像一眼清泉，滋潤着我們的心靈；文明像一盞明燈，照亮着我們的心頭。

—— 題記

文明在我心中

自開學的第一天起，班主任王老師就教導我們要做一個文明的少年：信守家庭美德，在家裏做個好孩子；恪守學生道德，在學校做個好學生；遵守社會公德，在社會做個好公民。在社會，我誠實守信，遵守社會公德，以自己的行動踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場合，發現亂扔的果皮，紙屑，我都會撿到垃圾桶內。“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是我的口頭禪。看到長輩，我總會微笑着打招呼。我為自己是文明的孩子而高興！

爭當文明使用

現在安慶市上下正在創建全國文明城市，我們學校開展的“小手牽大手共創文明城”活動如火如荼。我很榮幸被選上“小小文明監督員”，戴上紅紅的綬帶格外地自豪。我要在身邊的小事中踐行文明行為，併發揮小小宣傳員、小小監督員的作用，用自己的一言行帶好同學們養成文明習慣，提升文明素養，從而為文明創建貢獻出自己的一份力量。我為自己是文明的使者而自豪！

讓文明常相伴

文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。隨手撿起被丟在地上的垃圾；紅燈停，綠燈行；進入別人房間時先敲門；坐公交車時給老人讓座；遊覽景區自覺排隊……只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過每個人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。我為自己是文明的傳遞者接力！

地球會因文明而美麗，生命因文明而精彩！牽起你的手，牽起我的手，文明齊步走，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開滿整個世界！

篇二十六：小手拉大手的徵文

隨着經濟的發展，社會的進步，一些不文明現象、不衞生習慣隨之產生。本來是環境優美的住宅小區，可好好的綠化帶被破壞，那是為了自己走路方便有捷徑；潔白的牆壁張貼上小廣告，那是為了自己的小利益損害公眾視野，到處斑斑點點，好像人臉上長了牛皮癬，有損整個城市形象；垃圾箱外垃圾遍地、污水橫流、蒼蠅滿天飛，不發商販銷售三無產品，危害人體健康，甚至佔道經營，造成交通擁擠混亂……，怎樣才能制止這些不文明的壞習慣呢？我想也許我們小朋友可以儘自己的一份力量。

上學放學時，我們可以告誡家長不從路邊小攤上買東西，這樣讓亂擺攤的小商販沒了生意，自覺進入市場，加強規範化管理，這樣既能制止佔道經營、維護交通秩序，又有利於食品安全監管部門加強對食品安全的監管，這樣一舉兩得，我們何樂而不為呢？

曾經有首歌《我們的祖國是花園》，在這裏我要説：“我們的城市處處是‘花園’”。美麗的繡源河溪流潺潺，著名的百脈泉遊人如織，秀麗的眼明泉汩汩噴湧，多美的畫面，多美的城市啊！這美麗的城市需要我們每一個人去保護、去愛護，用我們的小手寫一份倡議書吧，遊玩時不要亂扔垃圾，讓我們的泉水遠離白色污染，我相信大家都會接受的，人民都愛美好的東西。用我們的小手來保護我們城市的一草一木吧，對那些到處亂貼牛皮癬的説“快住手”吧，別再讓我們的城市難看，城市也是有生命的，它也愛美，我們用我們的小手每人撕掉一幅小廣告，撿拾一塊垃圾，我相信會有不少的收穫的。

年幼時大手拉小手蹣跚學步，但今天我們要小手拉大手共創衞生城市、共建美好家園。孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞，用我們小小的雙手帶領我們的家庭支撐起一片藍天，共建我們的綠色家園、環保城市！

篇二十七：小手拉大手的徵文

“就愛你南昌·小手拉大手文明全家行”活動正在如火如荼地進行着。我市創建文明城市的活動，關鍵是提升市民的文明素質，怎樣提升市民的文明素質呢？只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那麼不言而喻我們的城市就文明瞭。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用“小手們”在課堂上學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位“大手們”一起維護大家庭的文明。

交通文明是我們生活中不可缺少的一部分體現了城市文明的精髓！遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可現實生活中，道路上出現的“橫衝直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不文明現象層出不窮，一個個鮮活的生命被無情奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜。幼兒園老師就曾經教過我：“紅燈停、綠燈行、黃燈叫我等一等”。從那時起讓我學會了交通規則，我也一直遵守着交通規則，曾多次參加公益活動，做着小小交通協管員的工作，時刻提醒着大人們不要闖紅燈！讓更多的人一起行動起來吧，從身邊小事做起，把南昌的文明建設做出成績！發揮小手拉大手的作用！

一個城市的交通文明水平可以折射出一個國家的文明程度。梁啟超曾在《少年中國説》中講到：“少年強則國強；少年智則國智；少年富則國富······。”此刻我想説：“少年文明則國文明！”我要儘量地發揮帶動身邊人的作用，爭做文明小市民，多多參加公益活動，用我這雙小手拉動更多的大手們行動起來，使我們的國家文明建設再上一個新台階！

《禮記》中有句話：“人有禮則安，無禮則危。”讓我們從現在起，從小事起，養成文明禮儀的好習慣，共做文明南昌人，共創文明英雄城，成為國家的驕傲！

篇二十八：小手拉大手的徵文

禮貌，是一種風格，是一種人人嚮往的風格，它能使人不對你流露出厭惡的態度，但是，這又似乎很難做到。儘管政府多次呼籲，但，這是徒勞，許許多多不禮貌的行為還是陸陸續續地出此刻我們的身邊：

在一輛普通的公交車上。一位婦女，抱着個看起來還不到一歲的嬰兒，走上了車。他們在車上被擠得左搖右擺，嬰兒被擠哭了，婦女無可奈何地望着坐在座位上的人們。一位小夥子趕緊向車窗外望去；兩位年輕人繼續説他們的話；一位男士漫不經心地玩起手機來。婦女見這情形，明白人們是在故意避着她，只好安慰一下嬰兒，繼續左搖右擺起來。

公園裏，一對父子正在閒遊。那位父親，不經意間吐了一口痰，清潔工人走過來，告訴他別隨地吐痰，他左耳進右耳出，一句話也沒聽進去，趕緊匆匆帶着兒子走出了公園。他們雖然走了，但是淡淡的痰絲還停留在一片葉子上。

不要以為丟一團紙，吐一口痰，是沒關係的，丟了，吐了，沒人會把你怎樣樣，如果抱着這樣的態度，那你就大錯特錯了，這，是一種不禮貌的行為，會讓人厭惡。

一位不知名的小男孩，在馬路上，一絲不苟、默默無聞地撿着垃圾。那裏乾淨了，他又趕緊奔赴另一個“工作崗位”，這贏得了一位老大爺的稱讚。

在餐廳裏，大家都小聲的談話，以免打擾他人，你會有一種舒服的感覺；在排隊購物、買車票等活動中，大家都按順序排隊、不插隊，你會有一種公平、和諧的感覺；在廁所裏，大家都有着便後沖水的習慣，你會有一種禮貌，就是這麼簡單。其實，禮貌就在我們的心中，問題是你有沒有做出來而已。請記住，禮貌能修身，道德能養性！禮貌，能讓社會和諧，如果人人都禮貌，風景將會更優美，人心將會更完美，這樣，迎接我們的將會是一個更幸福的明天！

篇二十九：小手拉大手的徵文

城市小衞士是一個城市衞生的守護者，是為了我們的生活環境而努力的人。瞧，我們的身邊就有這樣一羣人。

他們一個個都是累的滿頭大汗，一邊走一邊彎腰撿垃圾，穿着象徵乾淨整潔的橘黃色外套。他們雖然很累，但他們為這個城市作出了貢獻，這城市在他們的`努力下變得更加乾淨了，他們為此感到驕傲。這是一位從事環保工作的阿姨曾對我説過的一句話。我被深深地震撼了，以前我總是認為這個崗位上的人真髒，每天跟垃圾打交道。可是現在我的看法不一樣了，清潔工是為了我們的城市更加美好而去撿垃圾，大家應該尊重他們，感激他們為這個城市做出的貢獻。

在這個星期天，我和同學們要為自己家園的整潔出一份力，於是便自發組織了一個小隊“燦爛陽光隊”。之所以取這樣一個名字是因為我們希望人們生活在一個有陽光、藍天、白雲乾淨整潔的城市，而不是臭氣熏天的“垃圾世界”。

我們決定去龍泉湖公園，公園周圍許多小攤，總是有人不自覺隨手扔垃圾，導致那裏好像就沒有乾淨過。説幹就幹，我們到齊之後便分頭行動，“你在這邊，我到那邊，行動吧！”不一會兒，我們個個汗流浹背。唉，環衞工人可真不容易，終於體會到他們有多辛苦，以後我們再也不亂扔垃圾了。我們一個個叫苦不迭。通過這次活動我們明白該怎樣尊重別人的勞動成果，以後我們多參加這樣的活動，將遊戲的時間用來為城市整潔做貢獻要有意義得多。

我就是城市小衞士，我相信會有更多的人成為城市小衞士，和我們一起守護這份整潔。

篇三十：小手拉大手的徵文

環境衞生是我們生活中很重要的一個問題，這都是人類“隨手扔”的習慣而造成的，處處都可見垃圾的身影：小河邊、草坪裏，就連電線杆子也不放過，那麼到底該怎樣做呢？

我們首先要做到不亂扔果皮紙屑，其次再做到見到垃圾主動撿起來並扔進垃圾桶內，還要提醒別人不要亂扔垃圾，如果以上幾點你都做到了，你還可以把垃圾分類扔，這樣還可以減少地球上的垃圾污染。

地球上之所以垃圾沒有那麼多，是因為有他們：穿着橘黃色的夾克，大多數是些老人們，每天不是拿着掃帚就是推着垃圾車在熱鬧的大街上打掃衞生，他們就是我們常見的環衞工人。那些爺爺奶奶們看起來很衰弱，但實際上是百倍精神的。他們還有一顆堅強的心，不論颳風下雨，他們總是在大街上堅持自己的工作，並且都是笑眯眯的，並沒有責怪這個職業的意思。在環衞工人的身上，我們要學習他們堅持保護環境的精神。

我給大家提一些保護環境的建議：

1、倒垃圾或扔果皮紙屑時要扔到垃圾桶內，千萬不要隨手亂扔。

2、如果有條件還可以把垃圾分類回收。

3、可以適當減少些環衞工人，讓人們不再依賴別人，讓自己自覺注意身邊的環境衞生。

讓我們小手拉大手，都來當環境小衞士，齊心協力，一起保護這個美麗的大家園吧！

篇三十一：小手拉大手的徵文

星期三，我們學校開展了小手拉大手，共向禮貌走的活動。活動的主要目的，是讓我們做一個禮貌的國小生，告別不禮貌行為。

在老師的倡導下，我們走向各個街道，準備當一回清潔工。

我們排着整齊的隊伍到達目的地，分散開來，準備“大幹一場”。我的眼睛好像成了“鷹眼”，什麼垃圾都逃脱不了我的“魔爪”。不一會兒，我的手裏已經滿是垃圾了，同學們的手裏也被他們的勞動成果塞滿了。我們就像四處尋覓的小雞，儘管那些垃圾“深藏不露”，也難逃我們的法眼。

我們的隊伍繼續前進。我們就像刷子，走到哪裏，哪裏就一塵不染、乾乾淨淨。

我們走向小區，立刻成了飢餓的“狼羣”，只要有一個目標，就會擺成“餓狼撲食”的架勢，有時兩個狼還會因為“食物”爭得不可開交。

我們把垃圾放回袋子裏，放到回收站，那些垃圾永遠也不見天日了。

透過這次活動，我向全市人民呼籲：“揚正氣促和諧。從我做起，告別不禮貌行為，做一個禮貌的市民把我們的城市變得更加和諧完美！”

篇三十二：小手拉大手的徵文

蔚藍的大海揚起一陣陣波濤，燦爛的陽光篩下無瑕的光點。這裏有生機勃勃的.春、烈日炎炎的夏、金風送爽的秋和白雪皚皚的冬。她，我的祖國——我們賴以生存的家。

是誰讓這大海變得污濁？是誰引導着人們走向毀滅？毫無質疑，當然是邪教。

邪教像魔鬼一樣可怕，他來自地獄的深淵，他是地獄的呼喚。把我們引導向毀滅。邪教有很多種，其中摧毀力最強的就是FLG。他們會用迷信來騙取你們的品質，他們會用種種誘惑來吸引你上當，讓你相信邪教。因此來反對社會，反對共*黨。至19xx年，已有1。3億人被FLG控制。

邪教可能會讓一個家庭遭到毀滅，也可能會讓一個社會遭到毀滅，也有可能會讓一個國家遭到毀滅。有些人會受邪教影響自焚而亡，也有人受邪教影響跳樓而亡。為了摧毀邪教，人們付出了多少。但是由於有些國家貪婪錢財而縱容邪教。因此，“邪”依然存在。

邪教難道毀滅不了麼？不，可以毀滅。只要大家不貪婪利益，面對邪教毫不留情。不要被邪教的迷信迷住，只要大家做到這些，“邪”依然能毀滅。

讓我們的心靈充滿陽光，讓一雙雙小手捧起希望。反對邪教從我做起。保護自己，向着自己的理想前進，活出自己的光彩，給邪教造成最嚴厲的打擊，讓他們無機可乘。

讓我們小手拉大手做到不相信邪教吧！從每一點，每一滴做起。不斷努力，剋制住自己，堅決反對邪教；幫助受到傷害的人走回正道。讓邪教從世界上消失！

篇三十三：小手拉大手的徵文

回憶以前，我走在回家的小路上，湛藍湛藍的天空上飄白似雪的雲，一望無際的草地上鋪美如霞的花。青山一座接一座，碧水一條連一條，清澈見底。魚兒在水中跳舞，鳥兒在空中放歌。舒服的感覺不覺撲面而來。

望望現在，再次走在回家的小路上卻沒有一點兒舒服感。自從多了工廠，廢水廢煙不斷惡化環境：湛藍湛藍的天變得昏沉沉了，白似雪的雲變得黑了，一望無際的草地都已被工廠“霸佔”，美如霞的花更是無影無蹤。工廠一座接一座污水一條連一條，綠綠的，黑黑的。魚兒不跳了，鳥兒不叫了，我也不笑了。走在路上，見的是“垃圾山”，聞的是垃圾味。以往的景象都沒了，他全飛了。如今，天空中包裹無奈，小草兒訴説不幸，我，更是為之心痛！

身邊那瑟瑟的風，你告訴我，文明就是這樣嗎？環境就該這樣嗎？為賺錢，為贏利，就應破壞環境嗎？白雲變黑雲，碧水變污水，這就是人們的追求嗎？不，這不是！

曾記，在公益廣告上見到過這一鏡頭：一老翁去河邊釣魚，鈎子扔入水中，按常理來説與不會輕易上鈎的，但是，水被污染了，在裏面活受罪還不如立即死了呢！他們竟蜂擁而上……這是為什麼？就因為環境污染啊！

每走到這地方我就噁心，我就想吐！捂鼻子，都還能聞到臭味。

滾滾的黑煙你何時能消失，嗡嗡的機器聲我們何時能告別？

人們啊！保護環境吧！別再破壞了！地球它會生病的！

啊！你還我碧水藍天！

篇三十四：小手拉大手徵文300字

遵守交通規則，珍愛自我生命是大家共知的，可是在現實生活中，道路上出現的“橫衝直撞”，“非法行駛”，“街道勇士”，等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕杯具令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果、與我們今日禮貌城市的總方向相差甚遠。

我要做一個禮貌的小市民，從小事做起，從點滴做起。就像這樣，在公共汽車上，主動給年齡大的人讓座位，把垃圾扔在垃圾箱裏，不要踩草坪，因為小草也會痛的。不要折斷花枝，不要砍伐大樹，因為大樹能夠擋暴風雨。愛護花草樹木。

我和爸爸、媽媽必須做禮貌市民。

篇三十五：小手拉大手徵文300字

小手拉大手，共建禮貌城

春天來了，你們是否發現，天更藍了，水更清了，道路整潔多了，排隊的人多了，讓座的人多了，闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的少了……大家都明白，這些令人愉悦的場景是全市人民的驕傲。

第一，在學校裏遵守校紀校規。見到教師的一句問候，與同學的禮讓、尊重，食堂就餐時的禮貌有序，課上的靜悄悄都是禮貌的體現。

第二，在校外我們應當體現出自身的素質與修養。禮貌，就是拾起道路上的一片紙屑；禮貌，就是紅燈前稍稍駐留的幾秒鐘；禮貌，就是對素昧平生的路人伸出的援助之手……

其實，我們每個人提高的一小步，對於整個社會來説就是一大步。你的每一份努力，都讓我們的城市離禮貌更進了一步；你聚沙成塔，集腋成裘。相信我們今日的努力，會讓明天變得更好！讓我們行動起來吧！

篇三十六：小手拉大手徵文300字

今日午時第三節課，我們們穿着整潔的校服，向行政樓走去。你明白是幹什麼嗎？我們要去和電視台的哥哥姐姐們一齊拍電視。

來到大教室，裏面熱熱鬧鬧的，同學們開心極了。這時，旁邊的陳可描激動地説：“看，電視台的小燕姐姐來了，啊，小張哥哥也來了。”我們找好座位，便坐了下來。徐校長來了，原先熱鬧的教室頓時安靜了下來。我的眼睛一刻都沒有離開小燕姐姐，我覺得她長得真漂亮，白白的皮膚，長長的睫毛，一雙大眼睛。最終輪到小燕姐姐講話了，她的聲音十分甜。在她的介紹下，我們明白了這次活動的主題是：小手拉大手，禮貌隨手拍。她還給我們看了三段視頻，講的都是不禮貌行為。

開始玩遊戲了！一隻小球隨着音樂傳了過來，我飛快的把球傳過去。如果球在我手中的時候，音樂停了，那我就要回答一個有關禮貌的問題。

經過這次活動，讓我明白了什麼是禮貌，我們要去向他們學習。什麼是不禮貌的，我們要改正，我們要做一個禮貌的好學生。

篇三十七：小手拉大手徵文300字

他們總是天還沒亮就出此刻街道上，收拾着清潔車上的工具。路上僅有幾輛卡車從身邊飛馳而過。

最終，天微微亮了，他們就開始打掃了。他們拿着一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞着！掃起的灰，隨着掃把的擺動在地面上舞動着！灰塵漫天撒來，有些人來不及躲閃。於是，沉浸在了灰海里。

每日，她們繁忙的身影總是會出此刻城市中的每一個被人遺忘的角落。每日……她們都無怨無悔為了美化城市做出了第一步。

以前，武漢就開始了“城管革命”，雖然，在“城管革命”的調動下，一部分人改掉了壞習慣，可是，仍然還有一部分人在製造着垃圾。在“城管革命“之下，環境變好了，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在。

如果，每人每一天少丟垃圾，城市美容師的工作就會簡便很多，那麼“城管革命“就結束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了；城市變美了，地球少掉一滴淚了；我們的生活與生命就長了。

篇三十八：小手拉大手徵文300字

我們的城市裏會有很多不禮貌的現象，比如説“不遵守交通規則”、“亂貼小廣告”、“隨地大小便”、“破壞公共設備”、“隨地吐痰”、“説髒話”等。

我今日在回家的路上就看見了一個很不禮貌的現象。一輛電動車竟然在機動車首上飛快地行駛，還闖了紅燈，那時沒有交警檢查員，如果有交警在檢查的話，非逮住他不可。前一年，我還看見了一輛電動車行駛在機動車首上時，被行駛來的機動車給撞了。難道他就不怕被車撞嗎？

還有一個不禮貌的現象就是亂貼小廣告，我家小區的樓道內就被貼了不少小廣告，有治病的，有回收煙酒的、有賣傢俱的，讓我看得眼花繚亂。

為了城市的衞生，快把那些不禮貌的現象“刪除”吧！

篇三十九：小手拉大手徵文300字

江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。

改革開放這些年來，江門發生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房發展成美麗豪華的高樓大廈；從物質糧食缺乏的情景到此刻的豐衣足食，變化真大啊！

我從小就生活在江門，看到許多完美的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的熱心人；還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志願者為災區捐獻物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峯山那風景如畫的景色……這一切，我會為自我是一個江門人而感到驕傲。

可是，在這些和諧温馨感人的畫面中，卻又那麼一些不和諧的音符出現：隨地吐痰的不禮貌現象；遊手好閒的社會閒人……

有一次，我和媽媽在路上逛街，走着走着，我發現有一個叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個身後。不一會兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進了阿姨的手提包裏，偷出手機，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什麼不好好工作，非要來偷東西不可？教師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長大以後不能做這樣的人。

同學們，讓我們一齊行動起來，小手拉大手，改掉這些不禮貌的壞習慣。讓我們為江門創立全國禮貌城市而一齊奮鬥努力吧！

篇四十：小手拉大手徵文300字

我參加了“小手拉大手，環保一齊走”垃圾分類活動，我十分開心！

7月1日上午，彭知凡媽媽帶領我們五名參加活動的同學到富麗山莊小區裏進行這次活動。我們先認識了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。

之後，我們在小區的人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進可回收垃圾桶吧。”就這樣大概撿了半個多小時，我們五名同學都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚了我們，我們可開心了！

經過這次的活動，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，並且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環境更完美，讓空氣更清新！

篇四十一：小手拉大手平安徵文

生命是一朵七色花，五彩斑斕。每個人都希望它永遠綻放，但意外卻不時發生，威脅着生命之花的生長。所以，我們要提高消防安全意識，保護我們的生命健康。

記得我曾在網上看到過這樣的故事： 。一個三口之家半夜裏突然聽到“起火了”的呼叫聲，他們立即起牀，打開房門一看，走廊裏濃煙滾滾，想從樓梯跑出去已不可能，情況十分危急。爸爸很冷靜，果斷回到房內，緊閉房門，用水澆濕牀上的被褥、毛毯和傢俱，用濕被單堵嚴門縫防止濃煙竄進來，然後躲到衞生間，把窗打開一條縫，既控制濃煙進入，又能呼吸新鮮空氣。就這樣，一家三口呆在了衞生間，直到大火撲滅！

另一個故事是：小紅的爸爸腳受傷了，媽媽在衞生間裏給爸爸洗腳。媽媽做完飯忘記關煤氣罐閥門，結果煤氣漏氣了。晚飯後，小紅趴在桌子上寫作業。寫着寫着，忽然聞到一股刺鼻的氣味。是什麼味？小紅聽見廚房裏好象有“噝噝”的聲音。糟糕，煤氣罐漏氣了。小紅趕緊跑到廚房把氣罐閥門關掉了，把窗户打開了。小紅一家得救了。

還有一個故事是： 放學了，小明和鼕鼕一起回家。在一段寬闊的馬路上，鼕鼕對小明説：“我們在這兒踢會兒球吧！”小明説：“在馬路上踢球多危險呀！如果有汽車從我們身後開過來，我們來不及躲閃，後果多嚴重啊！”鼕鼕説：“沒事兒，我們小心點兒不就行了。”小明説：“安全可不像説的那麼容易，要認認真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會擔心我們的。” 鼕鼕聽了小明的話後，説：“對，我們快點回家吧，免得爸爸媽媽擔心我們，以後我一定遵守交通規則。” 兩個小朋友高高興興地向家裏走去。這三個小故事告訴我們一定要注意安全，珍惜生命。

學習好安全知識，遠離火災，珍惜生命，創造幸福生活。

篇四十二：小手拉大手平安徵文

“小手拉大手”這句話無處不在。“文明”是很講究的比如：不要闖紅燈、不能隨地吐痰、不要亂踏草坪……我們不光要管好自己，還要監督和幫助我們身邊的人。

有一次，我出去玩，看見了一個雙目明的叔叔拄着枴杖正想過馬路，馬路上人來人往，汽車川流不息。盲人叔叔一邊用枴杖試探着前方的路，一邊小心翼翼地走着。我想：盲人叔叔一定須要我的幫助。我毫不憂鬱地向前幫助盲人叔叔過馬路。我扶着盲人叔叔過馬路，把他送過馬路。盲人叔叔非常感動，一個勁地説：“太謝謝你了！真是太謝謝你了！”我説：“叔叔不用謝謝我，這是我應該做的……”我幫助了盲人叔叔，心裏可高興了。心想：我以後一定要幫助更多的人。

這些小事在我們的身邊有許許多多，只要你記住“小手拉大手，文明一起走。”的這句話，你的生活會越來越快樂。

篇四十三：小手拉大手平安徵文

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀着文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會説”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事説明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衞員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先説一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親説一聲“我走了”，每次回家進門都要説一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底藴、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

篇四十四：小手拉大手平安徵文

從上幼兒園開始，老師和家長便教育我們要做一個有環保意識的人。如今，在高科技的現代化社會，環保也成了一種美德。人人都提倡環保，可是，真正能做到的又有多少人呢？

隨着人們生活水平的不斷提高，養寵物也成了我們嗜好。貓貓狗狗什麼的，不僅能帶給我們快樂，還能鍛鍊我們的愛心。但是，我也注意到了一些問題：寵物們留下的糞便，如果主人不及時清理的話，也會成為污染環境的重要因素，還會導致一些路人踩到“地雷”。身為動物愛好者的我就深受其害……

那一次，我和爸爸媽媽去千畝遊園的路上，我就踩到了一團黏糊糊的東西。我低頭一看，天啊！竟然是一堆糞便！好惡心啊！好不容易清理好我的鞋子之後，為了讓其他路人不再重蹈我的覆轍，我去找來了幾張硬紙片，爸爸把糞便給好好清理乾淨了。走在路上，我身心舒暢，因為我和爸爸媽媽做了一件環保的事情，為他人免除了麻煩，同時也保護了環境。

正因為這件事，我受到了很大的影響。

社區裏也有許多養寵物的人，當看到他們的狗狗排便之後，我就會提醒他們：為了家鄉的環保與綠色，請及時清理寵物的糞便。而爸爸和媽媽，在外出或上下班的路上，如果發現有寵物隨地排便的話，也會請主人及時清理。功夫不負有心人，慢慢地，家屬院裏的一些叔叔阿姨也受到我們一家的影響，養成了自覺清理寵物糞便的好習慣。當然，在和自家的狗狗出去玩的時候，我不但會及時清理它的糞便，還會主動清理馬路上其他寵物的糞便。這樣一來，我們就好像成為了“城市去斑師”，專門負責為家鄉去除掉象便便這樣的“雀斑”，使得家鄉這張美麗的“臉龐”更加美麗！

面對家鄉的種種污染，我們要做的不僅僅是宣傳和提倡環保，最重要還是要用實際行動去體現，即使只是一個細微的動作，我們也要盡到自己最大的努力去保護環境，保護我們的家園。

科技在發展，生活水平不斷提高，但環境保護千萬不可落後。環保不能只是口上一説，得用行動和事實去證明，我們要用自己的雙手去創造美好的環境，不管是小手，還是大手，只要緊緊地握在一起，同心協力，我們的家鄉一定會變得更綠、更和諧、更美麗！

篇四十五：小手拉大手平安徵文

星期三，我們學校開展了小手拉大手，共向文明走的活動。活動的主要目的，是讓我們做一個文明的國小生，告別不文明行為。

在老師的倡導下，我們走向各個街道，準備當一回清潔工。

我們排着整齊的隊伍到達目的地，分散開來，準備“大幹一場”。我的眼睛好像成了“鷹眼”，什麼垃圾都逃脱不了我的“魔爪”。不一會兒，我的手裏已經滿是垃圾了，同學們的手裏也被他們的勞動成果塞滿了。我們就像四處尋覓的小雞，儘管那些垃圾“深藏不露”，也難逃我們的法眼。

我們的隊伍繼續前進。我們就像刷子，走到哪裏，哪裏就一塵不染、乾乾淨淨。

我們走向小區，立刻成了飢餓的“狼羣”，只要有一個目標，就會擺成“餓狼撲食”的架勢，有時兩個狼還會因為“食物”爭得不可開交。

我們把垃圾放回袋子裏，放到回收站，那些垃圾永遠也不見天日了。

通過這次活動，我向全市人民呼籲：“揚正氣促和諧。從我做起，告別不文明行為，做一個文明的市民把我們的城市變得更加和諧美好！”

篇四十六：小手拉大手平安徵文

每次經過肯德基門口紅綠燈處，總會看到那塊屏幕接連不斷地播放着觸目驚心的警示片。那一起起慘不忍睹的車禍，那一個個因闖紅燈而釀成的悲劇，常常讓我想起刻骨銘心的那個夜晚。

那天吃完晚飯，我和媽媽手牽手走在回家的路上，經過肯德基門口的斑馬線時，紅燈攔住了我們一撥人，大家都不由自主地停下了腳步。我們前面站着一位三四十歲的阿姨，身後跟着一位小妹妹，她低下頭左右望瞭望，轉身就抱起小妹妹準備過馬路。這時，一名身穿灰色上衣，綠灰格子短裙，比我稍大點的小女孩走上前來。我定睛一看，這不是我們實驗國小的校服嗎？只見她三步併成兩步，一把拉住那位阿姨，嚴肅地説：“阿姨，現在是紅燈，您不能過馬路，這很危險！”“沒事，我已經看過了，這會兒沒車。別拉着我，放開！”阿姨不屑一顧地説。那位少先隊員一手緊緊抓住阿姨的衣角，一手指着紅燈接着説：“阿姨，不能過馬路！您看，就剩7秒鐘了。您剛才看到的只是暫時沒車，萬一有輛車快速開來，您躲避不及那可怎麼辦啊？再説您手上還抱着個小妹妹呢！”哇塞，這姐姐真酷，儼然是位秉公執法的小交警，帥呆了！這時，那位阿姨望瞭望紅燈，又看看手中的孩子點了點頭，似乎已經意識到了什麼。我和媽媽走上前，對着那個小姐姐不約而同地豎起大拇指誇讚道：“好樣的！小手拉大手，平安過馬路。”身後的人們有的讚許地點點頭，有的露出滿意的微笑。

這時，綠燈亮了，大家都規規矩矩地過了馬路。那熟悉的身影漸漸地消失在茫茫的人海中，小姐姐那勇敢、堅定的舉動感動着我，指引着在場的每一個人。

篇四十七：小手拉大手平安徵文

親愛的爸爸媽媽:

您好!

時間流逝，一轉眼，十幾年過去了。連我自己也無法相信，自己長這麼大了。看到你們那飽含風霜的面容，我知道這是真的!是你們嘔心瀝血為我鋪築的路!爸爸媽媽，感謝你們，給我一個屬於自己的空間，感謝你們，讓我的童年有一道絢麗的風景，陽光燦爛的日子，你們送給我一片明媚的晴空;風吹雨打的時節，你們為我撐起温情的雨傘。

我曾經聽過這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢你不算失敗，因為人生的價值不在於此;可是你失去了明天，你就是徹徹底底的失敗了。

俗話説：大手拉小手，文明安全一起走，可是大街上，我們還是會經常看到一些不文明的事情;如在車上吸煙，酒後駕車，亂闖紅燈等，正是因為這個有多少人喪失了生命，出了多少交通事故啊!!

所以在此，我希望我們應該做到以下幾點：

1. 行人必須在人行道上走，沒有人行道的靠右走。

2. 紅燈停，綠燈行 黃燈亮時等一等。

3. 機動車駕駛人應遵守交通法則。

4. 不酒後駕車。

兒子：路堯