教師節徵文【多篇】

教師節徵文 篇一

曾經多少次不知所措，曾經多少次自甘墮落，但我並沒有放棄自我，因為有你一路陪着我！

那是一位貧困山區的青年教師，他把自己比作是一座橋，他以不屈的脊樑擔起了數名學生過河的希望，他用自己的毅力與智慧為貧困孩子架起了一座希望之橋。那天的清晨山洪爆發，小溪掀起狂濤，那天清晨他只吃了碗麪條，那天他馱孩子時覺得溪水特別寒徹，那天他馱完了孩子一下在水中栽倒……

這是怎樣的壯舉，這是怎樣的絕唱，這是一名人民教師，這更是無數孩子的希望，師恩難忘！

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”老師是太陽底下最光輝的職業，他傳遞了文明，承載着希望，他是社會進步的源泉，是國家富強的依仗。

深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上是你行的最早，作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳給你最愛的學生，你別無所想，只想把知識傳授給你最愛的學生，你別無所想，只想把全部的身心撲到你最愛的事業，從風華正茂，到白髮蒼蒼，你經歷了世態炎涼，人世滄桑，你無怨無悔，不卑不亢，你懷着對教育事業的熱愛與忠誠，踏出了人生中最亮麗的軌跡！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你征程上衝鋒的號角，一路走來把汗水拋在身後，多少個日日夜夜你無眠，多少個風雨你闖過，當你回首往事的時候，你全覺得一生的心血沒白費，一世的汗水沒有白流，你全光榮的説我為我是一名人民教師而自豪。

如今這個社會，有多少人還在輕視小小的人民教師，我只想説，你們錯了。是老師培育了無數個現代化人才，是老師傳遞了不息的文明火種，是老師，撐起了這個世界的一片天。沒有老師，人類如何能夠存在！

歲月的流逝，洗盡了塵世間的事態變遷，年輪的轉動，帶走了世俗中的喜怒哀樂，天依舊很藍，風依舊在吹，只有對老師那莫名的情愫，還深深的保留在心田！

也許多年以後，我不會再記得任何一位老師的名字，但我知道，我對老師崇高的敬意，超脱時間的磨滅，隨心而行。

師恩如山，我當永記！

教師節徵文 篇二

巷子口，有個餛飩攤子。只要不下雨，每天早上五點，總見到一個危顫顫的身影，支起爐子，架上幾張桌子板凳，然後從口袋裏摸索出一包揉得頗爛的軟殼香煙，悠悠地一邊抽煙，一邊坐着等顧客上門。那是一個六十多歲的老者，短小個頭，圓圓的肚皮，臉上皺紋不深，笑呵呵得卻露着紅潤，額頭禿了，只兩鬢有幾許銀絲。

老人的餛飩口味很不錯，熬得很濃的骨頭湯做湯底，與別家滿是味精的湯比較，更鮮。皮不厚不薄，下到開水鍋裏一攪，再炒起，瀝乾了水，皮不爛，肉不老。佐以葱花，蝦皮，鹽水，瓢一勺高湯，澆上辣油，遠處聞見，就不由口水直流。

這條巷子是我中學時上下學的必經之所，積攢了點零花錢，要麼逛在新華書店，要麼就丟在這個餛飩攤子上。早上睡意未消，下午課後疲乏之時，一碗熱辣辣的餛飩，吃的頭上冒汗，心裏熱乎乎的直叫過癮，那困勁立刻消除。久而久之，我和幾個同學就和那老頭混熟了。

老人似乎很健談，也很有學問。那時感覺，國家大事，人文歷史，似乎他都頗為通曉，我也隱隱奇怪，這樣一個有文化的人，怎麼卻擺起了餛飩攤子。他似乎特別喜歡我們一班毛頭小夥，每次給我們的餛飩都要多上大半碗。嘴裏嘟囔着，多吃點才有精神唸書。每這時，我又有些好笑，多吃幾個餛飩又能增加多少營養。這時候的老人，又象一個傻乎乎的老娃娃一般可愛。再後來，聽別人喊他毛老頭，或者毛餛飩。於是，我們也這樣叫他，他也不以為忤。

高三的語文課，骨幹的教學組長生病了，大概是被我們這些搗蛋鬼氣的。學校説，要把退休的教學組長請回來代課。然後，讓所有人吃驚的是，走進課堂的居然是那位毛老頭。他一臉故做莊重做了番開場白，説不了十幾分鍾，又開始嘻嘻哈哈侃了起來。他的課，詼諧幽默，很是吸引人，班上的搗蛋鬼下面開小差，説廢話，他就走過去，把肥忽忽的手掌按在那學生的腦袋上繼續講課。或者作文課上，他一邊自己看報紙，一邊讓那些搗蛋鬼上去念自己錯字連篇，龍飛鳳舞的作文，臊得那些傢伙面紅耳赤。

我總以為，毛餛飩始終是那副富態愛笑的臉，卻不知道他也會發火。有次學校來了個日本訪問團，老頭子一改平日的笑臉，鐵着臉給我們説了半堂課的他的故事。

毛餛飩本叫毛地生，後來因為崇拜愛迪生，遂改名毛迪生。他出生在日本鬼子肆虐中華的年代，南京大屠殺時候，她的母親懷着他在燕子磯一帶避難，在一個沼澤的草地裏，他降生了，於是取名地生。他是那個年代存活下來的老南京，他的父親，姐姐都被鬼子害死了。他的母親在那個血腥動盪的時代，把他拉扯大，所以從骨子裏，他恨透了日本子。我們一邊以景仰的目光看着他，一邊在日本人進班級參觀的時候爆以噓聲，作為對這位老南京滿腔憤怒的回報。毛餛飩告訴我們，日本鬼子別看人模鬼樣，都是白眼狼，遲早要繼續呲牙狂吠，現在看來，眼光不可謂不毒。

一個學期的語文課很快結束，毛餛飩又繼續回去賣他的餛飩。又不久，我的同學朋友們各奔東西，進了各自的大學。大三寒假的同學聚會，有人建議去再嚐嚐毛餛飩的餛飩。一夥人，把他的小餛飩攤子圍的滿滿。毛餛飩很高興，一邊給每碗裏多加幾個餛飩，一邊嘟囔着，多吃點才有精神。很有些讓人回憶起數年前的情景。只那鬢角的銀絲越來越少。額頭皺紋越來越深。

大學早已畢業，甚至同學之間也漸少了聯繫，一次路過那條巷子，似乎有些饞癮。滿巷子找毛餛飩的攤子，卻空空如也，不免有些惆悵。只原地一棵蒼老的法國梧桐，掛着沉甸甸的毛球，秋風中樹葉瑟瑟發響。飛絮漫天飛揚，不知道會落在哪裏落地生根。

教師節徵文 篇三

文章導讀：帶着我感恩的心，帶着我感恩的情，捧着美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門後突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心裏不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

靜靜地坐在窗前，望着窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤着那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。

當——噹噹，上課的鈴聲在校園裏迴響，我和同學們靜靜地端坐在教室裏，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什麼喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音説：“告訴同學們一個好消息，為了提高我們的寫作水平，學校決定舉行作文競賽。”她以鼓勵的目光注視我們，頓了頓話語，她又神祕地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”

啊！太好了！李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得説，我們總覺得聽不夠，課餘她還經常帶領我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師説的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望着敬愛的李老師，我暗暗下定決心。

競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧着那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直湧上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀，所以放學後我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧着美麗的水仙花，我彷彿看見了，看見了老師在講台上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室裏孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜裏用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔淨的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊！

帶着我感恩的心，帶着我感恩的情，捧着美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門後突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心裏不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也説不出來一個字！“怎麼啦，不歡迎？”李老師笑着摸摸我的頭，深情地説：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結晶呀！孩子，你的情老師領了，好好的養護它吧，它會給你鼓舞的。” 説着她親手把水仙花放在了窗前。

是呀，老師，它一直在鼓舞着我，鼓舞我奮勇向前，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤着我的心田，像嚴父慈母般的温暖讓我感受着情深深、意綿綿。

啊，敬愛的老師啊！在學生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。

忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟樑。

親愛的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花！