班級團支書的自我鑑定

第一篇：班級的團支書工作自我鑑定

給大家提供一篇一名班級的團支書的工作自我鑑定。

作為這個班級的團支書，這學期的工作我自己認為還是比較盡心的。儘管和某些班委之間有些磨合，但最終還是在工作之餘達成了一致。通過團結協作，互相信任，我感覺做班委這一學期我真的學到了很多。以下是我對一學期的工作所做的自我鑑定。

初做班委，我覺着這是個人都可以勝任的工作。做了班委後我才發現，事情原來不是那麼簡單的。每一個植物都有他從在的比可能性，換句話説每一項工作都有它存在的必然性。剛做副團支書時聽做過的同學説他副團支書其實沒有什麼工作做的。我想可能是吧。但是在我做副團支書的這一學期這句話卻沒有發生在我的身上，我不知道這是不是一種慶幸。我想只要你認為你在這個班級很重要，那麼不論你是否做過什麼，或者沒有實實在在幹過什麼，或者你僅僅是想過但是沒有用實際行動去證明過。其過程已經值得你欣慰得了，結果的好壞是沒法用實際去評説的。唯有心才能感受到自己是否值得。

回味做班委工作的這一學期，有過失敗，有過成功，有過自信，有過彷徨，同其他班委有過分歧，甚至意見不合有過心理矛盾。現在想想與人相處真可謂是一項大學問啊！聽很多現已成功人士介紹與人相處之道，其總的來講就是：凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談通過一學期與其它同學傾心交往，真的受益匪淺啊！我想只有做過才能感受到這種成就於心的成功的、所帶來的喜悦。

我的工作的主要任務是會議記錄和協助其他班委組織和開展活動。這一學期比較特殊，因此工作也麼有想象中的那麼難做。中秋節組織同學們外出踏青，端午節遊玩，班級特色的素質拓展活動等等。每一項活動都是個個班委互相協作的結果。給我印象最終深刻的是那次素質拓展活動刺激又開心。很多時候，當我們感覺學習壓力很大時，但我們迷茫彷徨時，一切都感覺無助時。我想這一刻一起藏在心底的抑鬱都將淡去。我們班是一個缺少感動卻又無處不存在感動的班級。有同學生病時，有人問候。有同學學習感覺困難時，有人願意無償提供幫助，有同學心裏壓力很大時，有同學願意去聆聽他或她的煩惱。在這樣一個充滿愛心的班集體你能不為它感動麼！我想這也許又是我的一項收穫。這學期我收穫感動，收穫成熟。

下個學期我將更努力，協調整個班委，做好班級工作。

第二篇：畢業生團支書自我鑑定

以下一篇是一名即將畢業的大學生在校期間擔任團支書的工作自我鑑定：

大學生活將要結束,回想自己在擔任團支部書記以來的工作，從中體會到了很多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有很多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們説一聲謝謝。

作為團支部書記。我總是利用平時的空閒時間學習一些時政和思想方面的要聞，為日常的工作做了充分的預備。不論是學校裏還是班裏組織的學習活動我都積極參加。自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進性，增強組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。增強學習貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責任感、緊迫感，堅持從我做起，從點滴做起，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者。

學習上，我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學習，保證我的學習成績總是排在班裏的前列。工作上，團支部書記的工作不僅僅是向同學們傳達一下團委的決定，收收團費。這是一個很重要的職務，它是同學們與團委之間的一個關鍵，為二者之間更好的交流提供了一個平台。對於工作，我一向是以一種積極認真的態度往對待，真正作到在其位謀其職。

作為團幹部,在做團組織工作時不能因循守舊,要用改革創新的思想、結合團的特點做好團組織的工作，發揮更大的積極作用。為同學們提供更好的服務，將來能夠能夠為這個社會創造出更大的奇蹟。

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第三篇：大學團支書自我鑑定

一個學期結束了，在這個學期裏，體味一下自己擔任團支書以來做的工作，從中體會到了許多的感慨。不僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，在這個學期，是有成績也有問題和不足。但班裏的同學如一家人和睦相處，我覺得這就是我的最大收穫。

在學雷鋒月份，上傳下達學習雷鋒精神，我們支部積極響應號召，在雷鋒月中開展各項活動，倡導大家學習雷鋒同志，在校內，我們倡導大家不要亂丟垃圾，隨手撿起自己身旁的垃圾，在教室帶走自己產生的廢物，其中圓滿的組織一次在校外學習雷鋒活動，並得到的稱讚。

這學期在基地共開展兩次活動。根據基地的性質，活動主要包括：打掃衞生(拖地、掃地、擦窗等)，學習簡單的醫療知識(如冬天如何預防感冒和一些簡單醫療器械的使用)，照顧病人(為他們送茶遞物等)。在活動中，同學們都表現出很強的興趣，特別是對病房的打掃，如何消毒等，同時學會了如何使用測壓儀並瞭解其製造原理。這期間，我們在校園內也開展了一次青年志願者活動——清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過期的海報、整理宣傳板等，活動過程中，志願者們不畏嚴寒，互相幫助。活動結束後，三角地帶面貌煥然一新。

學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在其他社團，或是在班裏做班委，都以學習為重把學習搞好，以便以後的專業課學得更順利更得心應手。那樣到以後步入社會，無論是能力還是專業課，我們都具備好的條件，在社會這個複雜的圈裏，以便我們順利的找到屬於自己的位置，找到滿意的工作，從而實現自己的夢想。

在這些過程中，讓我明白了一個道理 ：

所有工作的關鍵是要有良好的溝通，只有與同學溝通好，才能保證班級工作能夠順利進行，滿足大家的要求;只有與其他班委溝通好，協調好，才能使一個班集體成為一個良好的團隊，同時也能夠提高辦事效率。 無論是在班級還是宿舍內部都有與同學搞好關係，營造一個和諧融洽的氣氛，才能過有一個愉悦的心情和較高的工作效率，只有在一個和諧融洽的環境下，才能更好的調動大家的積極性。

在新的學期裏，我會一如既往的工作，端正態度，改進方法，為班級的發展與建設做出自己的一分努力。

第四篇：畢業生班級自我鑑定

畢業生班級自我鑑定

xxxx同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上趙振東同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，趙振東同學並沒有落下自己的專業課學習，在專業課上趙振東同學有着優秀的專研意識，有着較強的鑽研能力和創新能力，並且在實踐上也有着動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，並有着樸素的生活作風，不驕不躁，並且參加了很多校內的體育活動，有助於成就一個良好的健康體魄。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。”

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第五篇：班級自我鑑定

該同學在學習上一直以較高的標準要求自己，在認真學習專業知識的同時，還積極參加了金融特色班、活力城市等活動，從各個方面學習，拓寬自己的知識面。在工作上，她曾擔任院學生會文體中心幹事。作為學生幹部的她盡職盡心，仔細嚴謹的對待每一次任務，配合老師和學生會，認真地完成各項工作，為同學們做好服務工作。在生活上，周圍的同學如果有什麼困難，她都會盡她所能地排憂解難，熱心的幫助同學們。她熱情開朗，性格和善，能很好的和大家相處。

我是一個熱心、自信、自律，上進心強的人，有一定的組織和管理能力，當然我也非常服從別人的管理。在工作上我認真負責，用於承擔責任與義務，能夠較快的接受新知識並能快速的適應新環境，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。我一直認為沒有什麼是學不會的，只要我認真學習與細心觀察不管什麼難題我都能解決。我不是一個死腦筋的人，一些問題雖然希望自己能獨立解決，但在考量自己的能力後如果自己獨立完成的可能性不大，我會想周圍的人尋求幫助。在大學四年裏我雖然沒有做出什麼傲人的成績，也沒有得到很多容易，但重在參與，重在增長知識閲歷豐富課外知識。這些處世態度我在生活中都有所體現，我和同學的關係都十分友好，不懂得就會開口尋求幫助，不會出現好面子不問的情況。平常在學校裏會經常去圖書館去找些自己感興趣的樹看或者在那學習。在大一時在院文體中心擔任了幹事，在這個集體裏我在實際工作中懂得了分工合作的重要性，還學習到了舞台佈置與節目策劃的流程與方法。在那一年中我受益良多，得到了很多在課堂中不能學到的東西，這也許就是大學的魅力，為我們踏入社會前做好打底。總體上我是一個守校紀校規、尊敬師長、團結同學、政治上要求進步，學習目的明確，態度端正。我的成績雖然不是優秀的，但是我相信我有很好的學習態度。