與書相伴的日子作文（實用35篇）

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篇一：與書相伴的日子作文

山有水相伴，於是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，於是便“星垂平野闊，月湧大江流”。 日子有書相伴，於是便流光溢彩，妙不可言。 書是琴絃，時時為你的生活伴奏;書是玉階，點綴着人生的歡 顏笑語。走過生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開， 有人泣涕漣漣。總以為是生命的嘲弄，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時品世事沉浮，才發 現^日子要有書相伴!

有書相伴的1=1子，聽歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書就像是大漠中的一片綠洲，萬綠叢中的一點飄紅。書是 智慧的天使，教會我們看花開花落，雲捲雲舒，去留無意;書是淡 泊的老者，教會我們品日升日落，樹枯草榮，寵辱不驚。

生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活着。琴棋書 畫，陽春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動的平凡故事。書扉上有我留下的淚痕，而最後一頁又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與

書相伴，不是為了消磨時光，而是為了日子的充實，為了靈魂的清澈。

走過每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書。有書相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子裏，我們朝塗曦霞，暮染煙嵐，用書把空虛的日子 裝點精彩;徘徊在-1個又--個迷茫的夢裏，我們撥開霧靄，滌盪塵 埃，用書把疲憊的心靈撫慰。

有書相伴的日子，書不醉人人自醉。我喜歡領略“留得枯荷 聽雨聲”的恬淡和“愛情是歎息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你”那無可奈何的傷 感;我心疑，是誰造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰描繪了駿馬 秋風塞北的蒼茫，誰在香榭麗舍流連忘返，誰又在維也納品味經 典一所有的一切都讓我痴心迷戀，沉醉不起。

在書的海洋裏，我是一條重獲自由的魚，暢遊不息。那裏有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人”的超 凡脱俗;那裏有“剛正不阿，留將正氣衝霄漢;憂愁發憤，著成信史 照興衰”的萬丈豪情;那裏有“君子食無求飽,居無求安，敏於事 而慎於言”的處世情懷;還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北 風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂總是比憂愁多一點。

書不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動; 書不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書相伴，重温一段美麗的心情; 與書相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。

有書相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日裏 最美麗的一道風景!

篇二：與書相伴的日子作文

高爾基説“我讀書就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”冰心也説“讀書是我生命中最大的快樂。”的確，在讀書的過程中，你會領略到從未見過的風景秀色可餐，感受到登高望遠般知識層次的提升，體驗到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。

七歲時第一次接觸書時，我便被迷住了。那時候，我和幾個好朋友天天都去買方便麪，可不是僅僅為了吃，而是因為那裏面有小卡片小人書。小人書裏的故事深深的吸引着我。為了它我竟至於做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書都給搶了過來。結果是被阿姨罵了一頓，等她罵完後，我又去找平平。平平見我來了趕緊把書都藏起來，一臉警惕的看着我。我沒理會她的表情，湊近她説:“和你商量個事，我把我的書給你看，你把你的書給我看，咱倆交換好不好？”平平看着我，想了一會，終於説“好！”“噢！太好了太好了，我又有書看嘍！”

隨着年齡的增長，小人書已不能滿足我的需求，我開始渴望得到更多更大的書。上國小時，新課還沒上，書就被我看完了。此後我又從同學家借書看。四大名著中我最喜歡看的是《西遊記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學得七十二般變化，又從東海龍王那裏取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時我常想要是我能有他一樣本領那該多好哇！我最喜歡看的章節是《屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識真相不準打殺，並以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時，仍棒棒痛打，足見其赤膽忠心，無私無畏。

六年級時，我看了第一部長篇小説《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅持不懈、好學成迷深深感染着我。母親在他剛出生時就去世了，父親在他六歲時也離開了他，八年未歸。相似的經歷使我感同身受:我父母在我一歲時離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。

白天和同學們説説笑笑不感到孤獨。可是，夜深人靜時，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時，我就以書為伴，鑽在被窩裏，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢也大都被我送進書店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書。

老師們常説:“多讀一本書，就等於多交一個朋友！”的確，書是良師，是摯友，是船兒迷航時的燈塔，是鳥兒翱翔藍天的翅膀，是火箭發射時噴着烈焰的助推器。我愛讀書，有書相伴的日子真好！

篇三：與書相伴的日子作文

從很小的時候，我父母會讓我看一些圖文並茂的巴掌書。從那時候起，我就開始與書相伴了吧。

漸漸長大，書的種類就越來越多，當然，拋開那些一直陪伴在我們身邊的教科書不説，國小的時候，童話故事書是我的最愛，什麼《格林童話》、《安徒生童話》等等。國中的時候，開始接觸那些言情小説，武俠小説什麼的，看的也是一把鼻涕一把淚，一會哭一會笑的，每天神經兮兮的。

讀高中，開始會買雜誌來看，《讀者》、《青年文摘》什麼的。後來，又迷上了《花火》系列的雜誌，看到津津有味。其實，我到現在還是覺得還是雜誌比較精華的，因為都是短篇，在字裏行間裏都有着作者的感情，我喜歡。到大學來，沒再買過雜誌，想看書就去圖書館轉轉。

隨着年齡的增長，心智的成熟，我覺得，我也開始要閲讀一些名著了。以前的我，一直覺得那些名家寫的書艱澀難懂，沒意思，有些情節還很老套，讓人沒興趣。可是，當你有一天終於拿起其中一本，慢慢細讀，會發現他們確實有着資本讓人們百看不厭，並且每回看都有着不一樣的感受。在那一天，你也變得感覺成熟了。

高爾基曾説過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶盒導師。我很贊同，而且不光是青年人，對於所有年齡階級的人都是如此。書會是你一個很不錯的朋友，並且會教會你很多的人生中的道理，這是人都無法代替的。

常常會回想起從前那些熱愛看書的青春歲月，會常常跑到書店看看有什麼新書的時光。這些與書相伴的日子，我過得充實、快樂、無怨無悔。我還一直擁有着對書的熱情。記得以前有人問過我：怎麼就這麼喜歡看書？上課看，下課看。我記得我當時是這樣回答他的，因為，我想把書當伴，讓我不孤單。現在想想，那時自己真的是偽文藝，弄得自己文藝的腔調，但是書確實沒有曾讓我孤單過。

現在明白，什麼文藝不文藝，都是浮雲，只有你看書看得夠多，都明白，我相信每個人都有讓自己內心強大的力量，可以抵擋外來的任何侵略。現實與書本確實是有一定的差距，但是我始終堅信，書能讓你的內心更厚重，更踏實。就拿我來説，現在的我，似乎已經經歷百事，看淡人生。

在看書的時候，我一直是沉浸在一個個故事中，把自己嵌在裏面，經歷了所有的故事情節。我不知道我是不是感性的人，但是每一次的看書過程對我來説，就是我腦子中的一場經歷，每回都會隨着故事情節潸然淚下，開懷大笑。

我是真的很愛很愛書，與書相伴的日子，我一直很幸福。書本讓我經歷了那麼多悲歡離合，經歷了那麼多生生死死。我盼望，盼望着我的這一生也可以璀璨如星，可以一直與書相伴。

與書相伴的日子，就是我的整座人生啊！

篇四：與書相伴的日子作文

斑斕的牆角有過你我的足跡，夕陽的餘暉處有過時光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中夾雜着書的影子，腦海中的文字漸成一幅幅唯美的畫卷，那些讀書的美好歲月，想想便回味無窮。

——題記

我愛讀書。書，是一杯可口的飲料，讓我在炎炎夏日中感受到清爽的甘甜；書，是一件暖和的大棉襖，讓我在寒冷冬日的風雪中也能翩翩起舞。

我總愛在清新的黎明時固執地開窗，在風中感受魯迅的辛辣，讓沁人的涼意喚醒我的思維。我也愛在美麗的黃昏中，手捧徐志摩的淡雅，任憑暮色氤氲，讓思緒隨微風盪漾。

書的世界五彩斑斕。看，《紅星照耀中國》中紅軍的堅韌在發光；藍，是《飄》中的萌動與守望；綠，是《春》的湧動，是林清玄的睿智；黑，是《雷雨》的最後一夜，是白居易的滿腔義憤。

讀書是一種幸福。我可以與酈道元一起在三峽的清晨聆聽猿鳥亂鳴，在夕陽西下時觀賞沉鱗競躍；可以與埃德加·斯諾一起走進紅區，瞭解我所敬佩的紅軍戰士們的生活，感受紅軍戰士的艱辛；還可以與法布爾一起走進大自然，感受昆蟲世界的奧妙……每當沉浸在了書的世界，徜徉在知識的海洋，就如同魚兒一起游泳，與鳥兒在天空中飛翔，和駿馬在遼闊草原上奔跑……愜意舒適，自由自在。

“讀書，此乃人生一大樂事也。”

書，可以陶冶情操，是人類進步的階梯；書，是開拓視野的窗口，是探索奧妙的金鑰匙；書，是一杯清香四溢的綠茶，是人類文化的寶藏。書本內部藴藏的價值遠遠超過了書本封底的標價。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”難道説的不是這種道理嗎？讀書是一種享受，一種激勵，也是一種樂趣。讀書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值、尊嚴的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康地快樂成長。對於我來説，書是無所不能的，我愛讀書。

篇五：與書相伴的日子作文

12歲

俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我瞭解了歷史文化，走進了名人大家，領略了世界各地的奇異風光。所以我愛讀書。

聽媽媽説，很小我就對書有着濃厚的興趣，還是幾個月大的時候，只要有人對着我朗讀一段東西，哪怕是大人的書，我都會停止哭鬧，有時讀一些關於小孩的書，我會樂的手舞足蹈。

到了四歲時，我能自己獨立看一些簡單的漫畫書了。我特別喜歡漫畫書，因為那時還沒認識多少字，只能讓爸爸媽媽把裏面的故事講出來，我睡不着的時候，媽媽就温柔的撫摸着我的頭把裏面的故事講給我聽，不知不覺，我就睡着了。

時間似流水，漸漸地，我長大了，我對書的喜愛與日俱增。有一次，我和媽媽去書店看書，書店裏擠滿了顧客，看到琳琅滿目的書籍，我的眼睛急切的尋找着《五三班的壞小子》這本書。呦！它在這裏！我連忙捧起書，找了個位子坐了下來。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來。

正讀得起勁時，突然，一隻大手狠狠的捏住了我的耳垂。“好痛！”我抬起頭來，一看是媽媽。“媽媽，你莫名其妙地摸我耳垂幹嘛？”我一邊揉着耳垂，一邊抱怨媽媽。“你還説呢，害的我一頓好找，我還以為你走丟了呢？”媽媽急的滿臉通紅。“哈哈??原來是這樣，

媽媽，這本書是在太好看了！您給我買一本吧？我想帶回家去好好欣賞。”終於，媽媽經不住我的軟磨硬泡，給我買下了那本書。

書籍是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，好書使人開卷時會有所求，而閉卷時會有益處。童年時光，我因為有了書的陪伴而過的非常快樂充實，同學們！加入到讀書的行列中來吧！相信它會使你一生受益！

評語：

小作者旁徵博引，運用詩句以及人物名言闡述書的重要性，可見小作者的知識面很廣。文章通過作者小時候幾件具體的事例，來告訴我們有了書的陪伴，作者是多麼開心！文章的最後作者又對同學們提出了召喚：加入到讀書的行列中來吧！做到了行文流暢，首尾呼應，不愧為一篇上作！（指導教師：張秀英）

篇六：與書相伴的日子作文

在一個金色的下午，拿一本書，攤在腿上，安靜的享受着這午後的浪漫時光……讀書讀書，讀的不僅是書，還有人生。與書相伴，豐富了我羞澀的青春。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來説：“為中華之崛起而讀書。”李苦禪説：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”……一個人的教養文化，甚至一個民族的興衰榮辱都與書有着密不可分的聯繫。 在我八歲那年，我的到了我人生中的第一本書——《伊索寓言》。從此以後，只要我有時間，我就把它拿出來用心地讀。《伊索寓言》中的故事雖篇幅短小，但每個故事都告訴了我們一個發人深省的道理。大多數以動物為主角，用動物的行動折射出生活的本質。在《伊索寓言》中，我收穫了許多知識財富，也因這本書，我深深的愛上了讀書，與書結緣。 以後的日子裏，我有了好多書，我每天都貪婪地閲讀着，卻也只是囫圇吞棗，書中的意義，我全然無知。讀了一遍，很快書中的內容，就盡失腦後。之後，我的每本書都讀了不下三遍，我真正的懂得了書中的意義。我掌握了讀書的方法，讀懂了每本書，與書成友。 在《醜小鴨》中，我見證了醜小鴨變成白天鵝的精彩蜕變;在《水滸傳》中，我見證了梁山一百單八將起義的興與衰;在《三國演義》中，我見證了劉關張桃園三結義的兄弟情誼;在《格列夫遊記》中，我見證了格列夫的奇異之旅;在《童年》中，我見證了阿廖沙的悲慘生活……

讀書，使我擁有了心靈的寧靜;讀書，使我避開了塵世的繁華;讀書，使我得到了靈魂的昇華。讀書時，我會隨着主人公的悲傷而悲傷，隨着他的喜悦而喜悦，忘掉了自己的憂傷。

書，陪伴着我們的人生，是我們最可靠的伴侶。它會在無聲中教會我們許多，比如：堅毅，機智，勇敢，善良……讀書或許改變不了你的容貌，但它可以改變你的氣質;讀書或許改變不了你的貧窮，但它可以改變你的命運;讀書或許不能讓你的人生變的精彩，但它可以讓你的`人生變的充實。

讓我們一起用心去閲讀，去感受智慧的生活!

篇七：與書相伴的日子作文

俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我瞭解了歷史文化，走進了名人大家，領略了世界各地的奇異風光。所以我愛讀書。

聽媽媽説，很小我就對書有着濃厚的興趣，還是幾個月大的時候，只要有人對着我朗讀一段東西，哪怕是大人的書，我都會停止哭鬧，有時讀一些關於小孩的書，我會樂的手舞足蹈。

到了四歲時，我能自己獨立看一些簡單的漫畫書了。我特別喜歡漫畫書，因為那時還沒認識多少字，只能讓爸爸媽媽把裏面的故事講出來，我睡不着的時候，媽媽就温柔的撫摸着我的頭把裏面的故事講給我聽，不知不覺，我就睡着了。

時間似流水，漸漸地，我長大了，我對書的喜愛與日俱增。有一次，我和媽媽去書店看書，書店裏擠滿了顧客，看到琳琅滿目的書籍，我的眼睛急切的尋找着《五三班的壞小子》這本書。呦！它在這裏！我連忙捧起書，找了個位子坐了下來。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來。

正讀得起勁時，突然，一隻大手狠狠的捏住了我的耳垂。“好痛！”我抬起頭來，一看是媽媽。“媽媽，你莫名其妙地摸我耳垂幹嘛？”我一邊揉着耳垂，一邊抱怨媽媽。“你還説呢，害的我一頓好找，我還以為你走丟了呢？”媽媽急的滿臉通紅。“哈哈原來是這樣。

媽媽，這本書是在太好看了！您給我買一本吧？我想帶回家去好好欣賞。”終於，媽媽經不住我的軟磨硬泡，給我買下了那本書。

書籍是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，好書使人開卷時會有所求，而閉卷時會有益處。童年時光，我因為有了書的陪伴而過的非常快樂充實，同學們！加入到讀書的行列中來吧！相信它會使你一生受益！

篇八：與書相伴的日子作文

與書相伴的日子精選作文

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時光飛梭，如時刻不停的鐘表，記載着生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵裏，我要去哪裏尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅豔，冬雪的不羈？我又怎麼能避開塵世間的煩惱困擾？哪裏會是我的精神樂園？看着櫥櫃裏滿滿的.書，我又多了一個朋友—書。

黑夜悄無聲息，時鐘滴答作響。我的思緒在時空的隧道里遊弋。輾轉反側，信手拈起一本書，如醉如痴細細地品讀，猶如和一個經年的好友在品味人生……

書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象徵。看書可以啟迪我的心智，使我增長知識；看書也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發自己的心志和記下此刻的困惑和質疑；徜徉其中，書中字裏行間滲透着的每一切都深深地令我陶醉和痴迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會更加地熱愛生活。

在書這個知識的領域裏，儘管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個多彩世界的小草，但我也渴望能在這個廣袤無垠的知識天地裏茁壯成長。此刻的我正如飢似渴的嗅着大地的芳香，吸吮着泥土的營養。有書相伴的日子真的很好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中藴含着的哲理和風采，正是我生命中汩汩流淌着的活水……今生有了書的相伴，才會使我的人生更加精彩。

書—我要與你不離不棄，今後我會用更多的時間來陪着你。

因為只有在你寬廣淵博的胸懷裏，我才不會碌碌無為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會在人生的舞台上馳騁前進，越走越好！

與書相伴的日子真好！

篇九：與書相伴的日子作文

與你相伴的那些年，驚豔了時光，温柔了歲月，是你，給了我最美好的時光。

——題記

“你看看你，房間亂得一團糟，也不收拾收拾。”我頂着老媽的嘮叨，開始清理我凌亂的房間。

“一，二，三……”我一個一個的數着，手臂漸漸酸了，我只好放下你，多種多樣的你，曾經鮮豔美麗的你，勾起了我曾經的回憶。

童年·畫冊

小時候，爸爸經常買很多的畫冊回來。閒暇時間，我在小牀上。肉嘟嘟的小手，指着你，咿咿呀呀的樣子，想想都有些懷念呢。

如今，不少都已經殘舊，但有你陪着我的那些時光，無疑是我生命裏最幸福，最美好的時光。

少年·故事

國小時，每年都會吵着嚷着要訂書，無論多少年，總有一套書，永遠陪伴着我。《兒童文學》，我的老朋友。

書櫃裏滿滿一層擺滿了書，我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長，偶爾翻開瞧瞧，那些文字，少年時看起來是那麼美麗，如今看來，依舊如此，卻多了一份更深層的理解。

青春·散文

女孩子的多愁善感，讓我沉迷於散文的優美和細膩。最愛的是白落梅的散文集，她的文字有着江南女子的婉約，心似蘭草，文字清淡。陽光肆意的午後，泡上一杯綠茶，靜靜地看着，品味着優美的文字，然後，深陷其中。

有點不符合射手座的我，會為了書中的離別傷感，書中的相遇開心，如同小孩子一般的。

人的一生，註定會遇到兩個人，一個驚豔了時光，一個温柔了歲月。而在我的歲月中，是你温柔了我的歲月，同時，也驚豔了我的時光。

有你相伴的那些時光，是我最美好的記憶。

篇十：與書相伴的日子作文

“一日無書，百日荒蕪。”雖説得有點誇張，但也有幾分道理，不看書，確實有些無趣。我認為讀一本好書，勝過呆呆凝望，於是我踏上了與書香相伴的日子。

幼時，仍在牙牙學語，我雖懵懂，媽媽便為我買了布書，熱衷於啃食的我便成了書箱裏的小耗子——天天咬文嚼字。每天，我都會飽餐一頓，肚中滿是書香。

上幼兒園時，繪本走進我的生活，豐富了我的世界。《不一樣的卡梅拉》是我的最愛，我與卡梅拉一起去看海，一起打怪獸，一起看星星；共同騎平底鍋滑過崇山峻嶺，共同跨過萬水千山，找回太陽。我的幼兒園時光在繪本的相伴中，甜蜜地溜走了。

上國小了，隨着閲讀能力的增強，我的繪本升級了，成為了有插圖的故事書。於是，我便時常浸沒在令人舒適的書香中，時間常用小時計算。那時，我時而沉入《海底兩萬裏》，與摩尼船長穿梭於礁石間，探索於深海中，觀察於洞穴裏；時而落入《魯賓遜漂流記》中，與魯賓遜被困於島嶼上，狩獵於草叢中，蜷縮在山洞裏；時而走進《寫給兒童的中國歷史》，與曹孟德議事于軍帳裏，大戰於赤壁中，詠詩於碣石上……。書香伴我周遊世界，走進過去，踏向未來。

漸漸地步入國中，爭分奪秒的時間從小時為單位變為了以分秒計算，則閲讀本數與篇幅不可兼得。我便選擇了賞唐詩宋詞，領略古代文人的風采；讀四大名著，感受古文經典的魅力。賞詩詞時，我感受李白對汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”的深情厚誼；我羨慕蘇軾被貶時“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的樂觀；我憐憫王維獨在異鄉“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的孤獨。四大名著則更精彩，讓我沉迷其中，無法自拔。我看《三國演義》中的金戈鐵馬，運籌帷幄；看《西遊記》中斬妖除魔，永不言敗；看《紅樓夢》中的兒女情長，勾心鬥角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良……。書香與我相伴，為我打開更廣闊的世界。

書，已伴我十二個春秋，無論在我的身體上，還是在我的精神世界裏，都留下它不可磨滅的味道。臧克家曾説：“讀一本好書，像交了一個益友。”是的，書是益友，帶來快樂和知識。不必奢侈，我只願書香與我相伴一生！

也不願醒來。

篇十一：與書相伴的日子作文

每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想的世界，甚至，都會被書的內容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨着我成長。

小時候，我常懷着一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼裏簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什麼書我都愛着。在那時，我便養成了看書的習慣。

但是，隨着年齡的增長，隨着年紀的增長，我不再滿足於故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。

記得那天早上，天還矇矇亮，姐姐是第一個起牀的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起牀就看到她堅挺的脊背，枱燈黯淡的光線照映着她的臉龐，他臉上的表情是那麼平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界裏已經無法自拔。她看書的速度並不快，但他對是的態度卻是那麼的虔誠。每當看到書中把她痴醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸着自己心愛的寶物一般。嘴脣還微微動着，然後露出一個淡淡的微笑。我並不知道她在看什麼，但是，我卻能根據她的表情猜到故事的發展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現在臉上。壞人出現，她的臉上就會滿是憤怒、緊張於擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發展順利的話，她就會眉開眼笑。我發現姐姐在看書就好像在觀賞一部優秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發現站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。

既然我從未進入到書中，那麼又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格説我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

篇十二：與書相伴的日子作文

有一種享受是閲讀，有一種感動是收穫，有一種境界是沉浸。

總想在夜深人靜的時候，沏一壺暖茶，點一盞心燈，伴一窗明月，斜倚牀頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里痴迷的流覽，虔誠的尋覓......

與書相伴的日子，它會使你心胸豁亮明達。因為它是良師益友，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無一點塵，閲讀能開啟你的心智，寄託你的精神，點化你的靈魂，使你擁有樂觀豁達的心態，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠。擁有閒看花開花落，雲捲雲舒的淡然心境，能讓你避開暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。

與書相伴的日子，它會贈你知識，賦你智慧。因為它是知識的源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋裏暢遊，貪婪的吸食營養精華，在墨香裏沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無所不能，無所不及。跨越時空隧道，任你思緒馳騁飛揚，領略風騷。温文儒雅的柔弱書生，閒詩淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風花，都會讓你蕩起漣漪，魂牽夢繞。閲讀的神聖使你如痴如醉，細品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養性，得以資政，得以經世事風雲。在風雲變幻，紛繁複雜的大千世界裏，讓你遊刃有餘而立不敗之地,

與書相伴的日子，生活會充盈快樂。一切的憂愁煩惱頓覺煙消雲散，讓你的身心遠離喧鬧爭吵，拋開恩怨糾葛而得以歇息。“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的聖潔之水，滋潤你乾枯而略顯孤寂的心。你會沉浸其中，漫遊於書山墨海里而孜孜不倦。你會忽然發現生活不再孤獨，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會讓你流連忘返，受益匪淺！

與書相伴的日子，默默的閲讀，細細的品味，靜靜的感悟。獨享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰説不是一種高雅的享受呢？

夜深了，月淡了，我情願在這書海里沉醉，和着書卷入眠。

篇十三：與書相伴的日子作文

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書籍不僅僅是階梯，還是能滋養身心的營養品。在周而復始的光陰中，也有着許多與書相伴的日子。

當我還是一個懵懂無知的孩童，書籍就進入我的生活，與當時貪玩的我日日相伴。每當太陽落山，玩的盡興的我總是會坐在桌前，點開一盞小燈，讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書，一個又一個有趣的故事彷彿從紙上躍出，環繞在我的身邊，使我不禁融入其中。我會為小美人魚的結局黯然神傷，我也會為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，還會為小紅帽的機智逃脱而驚喜萬分。在我童年的記憶中，便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。

步入國小，每天便少了許多玩耍的時間。每當寫完一天的作業，窗外的明月早已升上天空。我便翻開一本書，與童話有些不同，書中多了許多細膩的描寫，我便貪婪的讀着，一頁，兩頁……我一頁一頁地翻動，如同怎麼也看不夠一樣，直到一陣睏意襲來，我才如同從夢中驚醒一般，依依不捨的放下手中的書，腦海中不停地想着書中的內容。隔天清晨，我便早早起來，坐在桌旁開始讀書，直到太陽曬燙手臂，我才反應過來，在我慢慢長大的歲月，書籍仍伴着我長大。

走入中學的大門，我的眼前出現了一個新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。與小時候不同，現在的我卻理解了詩人創作時的感情，也感受到了詩中那不輸於歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風發的少年。

與書籍相伴的日子，從孩童到少年，從喜歡讀到成為知己，書籍伴我走過春夏秋冬，陪伴我走過成長的歲月。

篇十四：與書相伴的日子作文

與書相伴的日子是快樂、充實的，而能夠在一個自由的空間裏安靜地讀我喜歡的書，那感覺更是不言而喻。

平時上學的日子裏，老師明令禁止課外書出現在課堂內，而一回家又有做不完的功課，沒有太多的時間享受閲讀，在被窩裏看小説更成了一件奢侈的事。首先，那必須是在作業不多的情況下，若是剛好遇上大小測試，可絕對沒有這樣的閒情逸致。其次，最好是冬天，若是夏天，熱不可耐，進被窩幹嗎?冬日裏，北風呼嘯着刮過窗户，手腳被動僵了，興趣被凍沒了，什麼事都不想做，只聽見牀頭的小説正召喚着我，趕快拿一本孵進去吧。在被窩裏聞着書香，目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，感受書中的喜怒哀樂，直到倦意來襲，一抬頭，已是深夜。

如果是放長假，我準會抽出一上午來看書。

早晨起牀，精神抖擻，吃完早餐，打開窗，陽光瀉進來，在寫字枱邊坐下，我就在一屋子的明亮裏開始了閲讀。翻開扉頁，一行行靜止的文字被目光飛快地掃過，鍵入腦海中，變化成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷。這時，如同走進了書中，身臨其境。聽不見樓下清潔工人正在清理垃圾的嘈雜聲，聽不見回收廢品的小販用擴音喇叭錄下的高分貝叫賣聲，也感覺不到太陽已經曬到了書桌，曬燙了手臂。一個上午在不知不覺中度過，而在這個時候，吃飯絕對是多餘的。

有了書相伴，這日子才有意思，你説呢?

篇十五：與書相伴的日子作文

書籍是人類知識的總統。——莎士比亞

現代人口中總是離不開書。可是，書究竟是什麼樣子？書會魔法嗎？書會説話嗎？書到底有什麼用處？

書，方方正正的一本書。很普通，沒什麼特別之處！

書，像是一個小精靈，無時不在釋放着魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和！

書，像是一位老師。它教會我如何做人處事，如何報答父母，如何分辨是非。帶我遊遍中國各地，更深一步地瞭解中**親的歷史。

平時的分分秒秒，都是書與我走過。

在我興奮激動時，是書告訴我學會把快樂分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時，是書告訴我學會分散自己的注意力，使自己不在那麼痛苦。在我感到肩負重大壓力時，是書告訴我學會將壓力轉化為動力，勇敢向前！

有書相伴的日子，我感到很充實，很快樂。讀書也是一種高度享受！

有書相伴的日子，我感到很温馨，很幸福。讀書也是高雅情趣之一！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。“書讀百遍，其義自見”。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……

哦！書，我的生活因你而精彩！

篇十六：與書相伴的日子作文

強烈的陽光烘烤着大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對着太陽，開始我悠閒、愜意的午後生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜遊於書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍；生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其複雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這麼奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記於心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》裏那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中藴含的道理呢？

在與書相伴的`日子裏，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑藉自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己卧病在牀，也要堅持寫作，通過口述讓祕書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恆的精神，不正是我們應該學習的嗎？

那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄裏，不會忘記，也不會褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

篇十七：與書相伴的日子作文

説到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該説些什麼。它早已成為了我生活的一部分，平淡無奇到就像一個人需要呼吸，需要空氣那麼自然、平凡。看過的書，早已數不清，但那些日子卻是我永遠也無法忘懷的……

一個偶然的機會看到一本鬱雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個個男孩女孩之間發生的雖不華美卻那麼令人感動的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷瀰漫你的心扉。拿起了，陶醉了，捨不得放下了。那個月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀鬱雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界裏，沉浸在一本本書裏。世界彷彿與我們無關，能使我們憂傷、快樂的只有書中主人公的一顰一笑。每一個細節都會讓我們喜怒無常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛裏又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望着我們，那早已被填滿的心哪裏還會在意。

我不知道周圍發生了什麼，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時心靈的顫抖，只記得還書時那戀戀不捨悵然若失，只記得看到鬱雨君新書時心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數。那時一切的一切看起來都很平常，現在回味起來仍會無比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。

那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長中最深刻的痕跡……

篇十八：與書相伴的日子作文

挾一紙文字，摟一縷書香，温一張書頁，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

白落梅在《最深的紅塵裏重逢》中曾説:這人間，最風塵、最蒼茫、也最無情，明明給了我們棲身的角落，心卻無處安放。可我卻尋到了心靈的寄託書。

他把自己的病態作為取笑的資料：我的鬍子向着天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長了。在後背縮短了，彷彿是一張敍利亞的弓。這是《名人傳》中關於米開朗琪羅的句子。那些個靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會感到心痛。

米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收穫了一顆認真負責、有追求、信守諾言的心。他給了我對生活的熱情，帶我體會常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

沒有天生的信心，只有不斷地培養信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養信心，勇敢地面對人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對於我們而言只有一次。一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是保爾的人生準則，他不向命運屈服，意志力頑強，讓我學到了他不屈不撓的崇高品質。與書相伴的日子，真好！

與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會《春》初生之美；我與李白同吟詩，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花的憤恨。

黎明，睜開雙眼，眼角潮潤。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌着歲月靜好。十餘載，伴着書香渡過。我將繼續懷着對書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！

篇十九：與書相伴的日子作文

青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經從懵懂無知的孩童成長為一位翩翩少年。在這漫長的歲月裏，除了有親人與朋友的關愛與呵護，最幸運的是還有你——閲讀，你不離不棄，始終伴我左右。

青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風的太白，因為仕途的坎坷，小人的讒言和對家鄉的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟着“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他長歎“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨立。

是閲讀讓我認識到了一生坎坷不平卻豁達樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。

青春歲月，你陪我領悟陶淵明的孤傲風骨，一彎新月如鈎，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊樑，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨嗎？“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閒適的意境中，我彷彿又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閲讀，讓我遇到了這位隱居鄉野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時，能放下浮躁之心，是他讓我閒暇時不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。

我的青春，必定與閲讀相依相伴，在閲讀的世界裏，思想時刻經受着先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我願沐浴在文字的細流裏，我更願遨遊於知識的海洋中。在與閲讀相伴的時光裏，你將會獲得一個全新的自我，閲讀讓我們在青春韶華里不負好時光。

篇二十：與書相伴的日子作文

風雨飄搖，時光飛逝，與書相伴的日子，我最幸福!

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”一曲《憶江南》，勾起多少人對江南的嚮往和渴望?“大漠孤煙直，長河落日圓”，牽起多少人對邊塞風光的種種聯想?至今，那李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的銷魂和冷清仍難縈繞在我的心頭。

詩詞曲賦，不僅僅是那紙上的文字，他們流露的更是字裏行間藝術的絕美，五千年的燦爛文化，被淋漓盡致的潑灑在仍散發着書香的宜紙上。

走上小女子般順接而樸實的《詩經》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《關雎》中俊朗帥氣的男孩，美若天仙的女孩，盡透着美的韻律。汨汨匯入歷史的長河，智慧而樸素。《蒹葭》中君子對於心上人的追求也可謂是道路艱苦，曲折。書的精彩，是我從內心中體會到的，這種幸福，只可意會，不可言傳，就像陶淵明的《歸園田居》中所説的“此中有真意，欲辨已忘言”。

回首詩詞的國度，帶給我的全部都是經典，我轉身，抬頭竟然又看見了保爾，柯察金的疲憊的身影，雖然看起來無精打采，但卻又顯示出幾絲倔強;貝多芬那揮動着的畫筆在雪白的紙上又繪出了多彩的世界;魯濱遜勤勞的身影也映入我的眼簾，忽然，哈里，波特也從我的頭上飛過，向我招了招手，於是，在我的身旁就有許多美麗的蝴蝶，翩翩舞動於花間……

徜徉於書海，我體會了幸福的滋味。書中的故事就像那青色藤蔓上開出的白色的花縱然糾葛，卻也清晰明瞭，讓我回味無窮。與書相伴的日子，我受益匪淺。

篇二十一：與書相伴的日子作文

書，有着巨大的魔力，讓走進書世界的人如痴如醉，孜孜不倦；書，有着神奇的法力，讓閲讀它的人廢寢忘食，流連忘返。

書也有着很大的樂趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結識不少作家筆下那些個性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領悟世界上最美麗的東西——美好的情感……

在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂的知識。它會通過一些豐富有趣的小故事來給我們一些學習上、生活上的啟迪，還會告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含着另一個更深刻的道理，從而引領我們如何健康生活。通過一些書你可以瞭解過去，知道現在，想象未來。

在浩瀚如海的書中，你會驚歎書籍有這麼多。人們將《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國演義》，書中的故事情節精彩萬分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏着。這些都是我自己所體會的，自己體會到的更是一種樂趣。

俗話説“書讀百遍，其義自見”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動形象，會寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂趣嗎?

我最愛媽媽帶我去讀書館看書了，因為我可以在那裏盡情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館裏後也可以放心地去購物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙鵰的美事嗎？這也許就是書之所以會使人有如此大的樂趣所在吧。

篇二十二：與書相伴的日子作文

自我有記憶的時候起，書便一直陪伴在我身邊。回首與書打交道的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動，但更多的是無限的幸福……

“破”書

三歲，我開始學鋼琴，家裏便多出了一大沓厚厚的琴書。不知從那兒聽到“讀書破萬卷”這一名句，當時簡單至極的思維，迫使我的雙手開始發癢。我從鋼琴上扯下一本琴書，翻開一看，許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳，好不熱鬧。我一時興致大發，不管認不認識五線譜，一雙小手使勁把一本琴書翻得“嘩嘩”響。可憐這本《哈農指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，於是媽媽只得幫我補了又補……

“抄”書

五歲，我睡前鍾情於牀頭的《365夜》，每晚，媽媽都會在我的牀前，給我講書裏的一個個神奇的故事。有一回，媽媽要考高級會計師，坐在飯桌前看書，還一邊在書上寫寫畫畫，作着批註。不懂事的我也把那本《365夜》拿來，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，塗寫一些連我自己都不認識的“火星文字”，這便是所謂的抄萬卷書了。

“食”書

一個週末，父母外出，我便把藏在牀下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來，準備好好地享受一番。沒想，一則小故事還沒有看完，粗心的媽媽卻忘了錢包，跑回家來拿。慌忙之中，我趕緊把它們全藏回牀底下。等媽媽再一次走出門去，我朝牀底下一看，只見薯片灑得滿地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁裏浸泡着……

“入”書

讀書是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點時間來看書。主人公的喜怒哀樂，就是我的喜怒哀樂；主人公幹力氣活兒，我也會幫他一起使勁；主人公捱打，我也會和他一起痛……

我喜歡用整段的時間來讀書，坐在沙發上，任窗外的陽光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然後深吸一口氣，讓整個身子都充滿着書香，緩緩打開書本，開始那動人的旅程……

篇二十三：與書相伴的日子作文

雨後的天空，湛藍如洗，花香在霧氣中瀰漫開來。古色古香的書架旁，陽光親吻着書的扉頁。成長的路上，我獨戀與閲讀的邂逅。

燦爛的朝陽，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消雲散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。醜小鴨已變為天鵝，我也在快樂中找到棲身之處！

童話如畫筆，在純真中勾勒成長的輪廓。

瑟瑟秋風，吹走了稚嫩無知，也吹走了籠罩在我身邊的夢幻。午後，少時的我端坐在昏黃的天空下，緊攥着《追風箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨着書頁的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個曾經無能的毛毛蟲已蜕繭成蝶。我陷入沉思，追逐風箏，追逐那最初的善良與真誠？

小説如音符，在真誠中拼湊成長的歌謠。

靜謐的夜，不時傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時我內心的惆悵。多少夢想與希望都被鮮紅的分數打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時，道盡“但願人長久，千里共嬋娟”的心願；陸游在迷茫徘徊時，望盡“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的企盼願望；李白在懷才不遇時，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脱豪放……天空中薄霧飄灑，瀰漫在月光下，寧靜美好，讓人心神盪漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？

詩句如星火，在豁達中照亮成長的夜空。

讀書，可知人生的曲折，奮鬥的價值；讀書，可品温馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

篇二十四：與書相伴的日子作文

我今年13歲，但我與書結緣卻已近14個年頭了。你聽了一定會偷笑我吧！因為我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚子裏不安分時，媽媽就會打開錄音機，讓我聽故事。

我出生以後，媽媽又為我買了《嬰兒故事》、《嬰兒睡前故事》等一系列書籍，聽媽媽讀故事成了我每天最快樂的時光，是睡前的必修課，這也是媽媽對付我哭鬧的一大法寶。

上學了，我有了自己的新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，一字一頓，自己讀書還比較費勁，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來，只要一看到拼音我就能非常熟練且順暢地讀了。於是只要一有空閒的時間，我就會拿起書來看，有時甚至到了痴迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到卧室一看，我正津津有味地看着《中國少年兒童百科全書》呢。哭笑不得的媽媽撫摸着我的頭説：“你快成小書呆子了，不知飢餓，你早晚會餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

今年的六一節，我又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《作文精選》、《世界動物大圖集》、《昆蟲記》等書籍。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴地看了起來。當然，隨着閲讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得，如《西遊記》讀後感、《魯濱孫漂流記》讀後感等等，還獲獎了呢！

現在，讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分。記得高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我對此深有感觸。因為通過閲讀書籍，我不僅開闊了視野，增長了見識，獲得了許多寫作靈感，更主要的是通過閲讀書籍，懂得了許多做人的道理，讀書陶冶了我的情操，給予了我智慧，讓我們在書的海洋裏快樂遨遊，茁壯成長吧！

篇二十五：與書相伴的日子作文

一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什麼又發出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悦耳?哦，原來是同學們翻閲書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看着那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。

曾經的我還不知道書籍的重要性，以至於原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望着天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎麼啦?”姐姐很疑惑。“能怎麼了，當然是不會寫了唄。”我一邊無奈的説，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴説我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師!”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎?他們平時那麼辛苦我怎麼忍心打擾?姐姐見我半天不説話，繼續説：“難道我説的老師只能是學校的老師嗎?書籍不可以做你的老師嗎?”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手裏，於是，我彷彿抓住了一根救命稻草似的捧起書，如飢似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以後，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力!之後，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。

俗話説，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏並不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什麼才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

我的日子大部分被書滋養着。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索;書籍是一座文明的沃土，滋養着我心中的夢想;書籍是一片思想的森林，慰籍我昇華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴着我的成長，一天又一天，一年又一年。

篇二十六：與書相伴的日子三年級作文

與書相伴的日子三年級作文

依稀記得第一次路過書店，與你邂逅：美麗的，乾淨的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悦目。

上學後，我和書見面的時間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級初入書海，三四年級讀名著，頌五經。在海倫凱勒的帶領下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的'堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡愛》中簡愛家庭對她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中學生的學習之路。書，你令我瞭解世間的真善美，教會了我辨別是是非非。

與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂。記得有一次，家裏沒有任何人，我一個人在家裏看書。當天突然停電了，沒有電的夜晚家裏漆黑一片，偶有風吹過窗户的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內心卻被書裝得滿滿的。

遇到困難的時候，它會幫我指點迷津。記得有一次，我有一道題不會做，正當我費勁腦筋苦惱的時候，正好在一本書裏找到了答案。如果書是一首歌，那麼風吹過來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是跳躍的音符。

漫漫學習路，有書陪伴，真美好！

篇二十七：與書相伴的日子作文550字

《書的樂趣》

書，有着巨大的魔力，讓走進書世界的人如痴如醉，孜孜不倦；書，有着神奇的法力，讓閲讀它的人廢寢忘食，流連忘返。

書也有着很大的樂趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結識不少作家筆下那些個性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領悟世界上最美麗的東西――美好的情感……

在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂的知識。它會通過一些豐富有趣的小故事來給我們一些學習上、生活上的啟迪，還會告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含着另一個更深刻的道理，從而引領我們如何健康生活。通過一些書你可以瞭解過去，知道現在，想象未來。

在浩瀚如海的書中，你會驚歎書籍有這麼多。人們將《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國演義》，書中的故事情節精彩萬分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏着。這些都是我自己所體會的，自己體會到的更是一種樂趣。

俗話説“書讀百遍，其義自見”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動形象，會寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂趣嗎?

我最愛媽媽帶我去讀書館看書了，因為我可以在那裏盡情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館裏後也可以放心地去購物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙鵰的美事嗎？這也許就是書之所以會使人有如此大的樂趣所在吧。

【點 評】書與我們的生活息息相關，閲讀就是生活。文中的小作者通過閲讀各種不同的書籍，既品嚐到了獲取各種知識的喜悦，又體驗到了書上那些從未經歷過的多姿多彩的生活。

同時小作者通過現實生活中存在的普遍現象：父母把孩子像行李一樣“寄”在讀書館這一石二鳥，一箭雙鵰的趣事進一步突出書帶來的樂趣。

篇二十八：與書相伴的日子作文600字

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青葱的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過，走過成長的磕磕絆絆，走過歲月的荏苒如梭，走過四載春秋，行至如今，我與書一起走過的日子，已有一千三百多個日日夜夜。

還記得那語文書裏的生字不知從什麼時候開始越來越少，那些文字與句子越來越容易被所理解與熟記，那些唐詩從五言絕句到七言律詩再到敍事長詩，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調再到長調，從“小橋流水人家”到“數風流人物，還看今朝”。我們從學習字詞的階段到行文時運筆如飛，原來，那些書陪伴了我的成長，見證了我的提高!

還記得那些英語書裏的ABCD與字母表不知何時起變成了一句句英文對話，又不知何時開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認識了，文章我們都可以讀懂了，原來，我們一起已經學會了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語法啊，寫作呀，好多好多!

還記得那些數學書裏的1234的算術題不知在什麼時候變成了四則混合運算，又不知什麼時候變成了帶X的方程，後來不知道什麼時候開始，我們的運算能力提高了，再計算時連計算器都懶得用了，只要靠心算就可以了!可是那些書，卻被我們塵封在了角落，落滿了灰塵，淡卻了記憶中的痕跡????

除了學校裏的課本，語數外、理化生、音體美，我們的課餘生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個長大的過程卻少不了也並沒有少了書的陪伴!

那些《西遊記》裏的妖魔鬼怪與一路求取真經的師徒四人，多麼的像一路走來的我們，不停的追尋着知識的腳步，徜徉在那書海忘乎所以;那些《水滸傳》中的各路英雄，像不像班級裏的我們各不相同，卻有着相同的理想與目標，共同努力與奮鬥着;那些《三國演義》裏的王侯將相是否就是我們逐鹿的功名利祿，是否就是我們明天努力的方向與目標;那些《紅樓夢》裏的燕燕鶯鶯到最後的慘淡收場，是否就是一切繁花落盡的悲涼?

那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取着營養，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生!那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好!

篇二十九：與書相伴的日子作文550字

《讀書經歷》

高爾基是位有名的作家，他曾經説過一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，書給人類的貢獻很大，作用也多，可謂是人類進步的一大幫手呢！説起我和書，還有一段不同尋常的經歷呢。

讀一年級時，我喜歡看連環畫、故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《白蛇傳》等等，我都愛不釋手，一拿起來，就捨不得放下。遇到看不懂的.故事，就叫爸爸媽媽讀給我聽。到了三年級，我看厭了故事書，想換點兒文學作品，於是，我手中多了幾本作文書，日記書，當然還有我最喜愛的謎語書。這時家中的書全被我“啃”完了，怎麼辦，再買？可家裏不允許我買這麼多喜歡的書。於是我打消了再買書的念頭，忽然，我想到了一個好主意――姐姐家不是有很多書嗎？家中書看完了，可以去姐姐家借嘛！想到了這個棒主意後，我拿起一個環保袋，直奔姐姐家借“美味佳餚”了。

自此以後，我就成了姐姐家的常客，經常去借書。每次回來，都帶回整整一袋子的書，裏面內容可豐富了，有《腦筋急轉彎》、《作文大全》，以及一些有關語文、數學、科學的各類書籍，偶爾也會帶些好看的小説，像《湯姆索亞歷險記》、《童年》、《森林報》等有益我們學習的書。從此，我再也不愁沒書看了。

我喜歡看書，喜歡在休息時看，玩耍時看，高興時看，不高興時也看。因此，家中的各個角落都留下了我看書的印跡。

這就是我的讀書經歷，你是不是也和我同樣精彩呢？

【點 評】小作者生動地講述了自己的讀書經歷，以樸實的語言展示了自己為書“痴狂”的歷程。引用高爾基的名言開頭引出小作者讀書的經歷，雖然在讀書的過程中遇到了挫折，但不放棄讀書的渴望。文章寫到最後自然而然地流露出小作者對讀書的濃烈的愛，最後一個反問句道出了小作者的希望，願大家都來享受讀書的樂趣。

篇三十：與書相伴的日子作文550字

《閲讀伴我成長》

我今年13歲，但我與書結緣卻已近14個年頭了。你聽了一定會偷笑我吧！因為我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚子裏不安分時，媽媽就會打開錄音機，讓我聽故事。

我出生以後，媽媽又為我買了《嬰兒故事》、《嬰兒睡前故事》等一系列書籍，聽媽媽讀故事成了我每天最快樂的時光，是睡前的必修課，這也是媽媽對付我哭鬧的一大法寶。

上學了，我有了自己的新武器――學拼音識漢字，於是媽媽給我買了拼音版的四大名著――《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，一字一頓，自己讀書還比較費勁，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來，只要一看到拼音我就能非常熟練且順暢地讀了。於是只要一有空閒的時間，我就會拿起書來看，有時甚至到了痴迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到卧室一看，我正津津有味地看着《中國少年兒童百科全書》呢。哭笑不得的媽媽撫摸着我的頭説：“你快成小書呆子了，不知飢餓，你早晚會餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

今年的六一節，我又得到媽媽送的“厚禮”――《鋼鐵是怎樣煉成的》、《作文精選》、《世界動物大圖集》、《昆蟲記》等書籍。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥――如飢似渴地看了起來。當然，隨着閲讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得，如《西遊記》讀後感、《魯濱孫漂流記》讀後感等等，還獲獎了呢！

現在，讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分。記得高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我對此深有感觸。因為通過閲讀書籍，我不僅開闊了視野，增長了見識，獲得了許多寫作靈感，更主要的是通過閲讀書籍，懂得了許多做人的道理，讀書陶冶了我的情操，給予了我智慧，讓我們在書的海洋裏快樂遨遊，茁壯成長吧！

【點 評】本文最大取勝之處就是語言幽默詼諧。一開頭説自己才13歲，卻與書結緣已近14個年頭，讀來令人忍俊不禁，妙趣橫生，非常有意思。正是這達到了吸引讀者往下讀的目的。

文章選材也很有新意，小作者通過自己在媽媽肚子裏、出生以後、上學時、今年六一節、現在等時間順序展示了閲讀伴自己成長的歷程，從而讓我們瞭解到小作者已瘋狂地愛上了讀書。

篇三十一：與書相伴的日子高中作文

清晨，陽光灑進屋裏，温暖的撫摸我書房的一方天地。一本陳舊的《安徒生童話》喚醒了我一年級時那美麗的回憶……那時候，我與同齡人一樣，喜歡每天聽故事入睡，我與書籍因此結下了不解之緣。

那是暑假的一天中午，爸爸不在家，媽媽要出去一下，讓我在家裏睡午覺。可是天氣很熱，我難以入睡，在牀上翻來覆去。我的視線轉向了牀頭櫃，忽然眼前一亮，看見了一本珍寶——《安徒生童話》。這不是媽媽平時在睡覺前讀的故事書嗎！我便津津有味的讀了起來。我十分愛看，竟捧着它讀了大半個鐘頭！

突然，“嘎”的一聲從門口傳來，使我一驚。又想了想，哦，原來是鑰匙打開鎖的聲音。啊！媽媽回來了！我急中生智，連忙把書往枕頭底下一塞。媽媽進了卧室，讓我睡午覺。

我不情願地躺進被子裏，腦子中卻醖釀出了一個祕密計劃。

我矇頭便“睡”但耳朵卻仔細地聽着媽媽的動靜。不一會兒，媽媽見我似乎已經睡着了，就躡手躡腳地走出卧室。我的竊讀活動正式開始。急忙的翻開書，一頁、兩頁……我像一匹飢餓的狼，貪婪地讀着，雖沉浸在書裏，可仍十分擔心，時不時的四處張望。漸漸地，門口傳來了一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸。我把書往被子底下一塞，可是太引人注意。怎麼辦，怎麼辦……隨着門那一絲光線越來越明亮，我心裏也越來越沒底。我急忙把書扔在被子裏，靈機一動，伸一個懶腰，好像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠，直走出門，奔向廁所。我大鬆一口氣。真是有驚無險！我假裝放了放水，走出門時不忘提醒媽媽：“不要再打擾我了，我要好好的睡覺了！”説罷，我便繼續看我的書。故事中的驚險情節時時刻刻吸引着我，而那親人的離別又讓我黯然神傷。我時而歡喜，時而擔憂。不經意間，竟笑出聲來！“啊！”我連忙捂住自己的嘴。怎麼辦？怎麼辦！我手腳不停的哆嗦着，上下牙也打起架來。此時，似乎有千萬隻眼睛盯着我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽説話的聲音：“這個小胡靖，做夢都這麼開心！”我心中大喜，又逃過一劫！時間過得真快，轉眼快兩個小時了。我也真的累了，躺在牀上甜美的進入了夢鄉。

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識和文化不斷的積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！

篇三十二：與書相伴的日子九年級作文

陽光，總在一點點地流逝。在我生命裏已過去的四千多個日子裏，總有書籍與我為伴。

小時候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開始訂閲畫報了。幼時的翻閲着畫報，欣賞着那上面精美的圖案，聽父母講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時結下的吧!

稍大些，我開始獨自翻閲童話書籍，暢遊於安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為醜小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界裏，有快樂，有喜悦，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨着我度過了金色的童年。

再大些，我開始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬裏》等等。開始與賈寶玉一起，縱觀世態炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對前進道路上的艱難險阻;與宋江、李逵一起，敢於向腐朽的朝廷挑戰;與劉備、孫權一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗獨立生活的艱辛……他們教會了我很多，培養了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎。

現在，我更喜歡閲讀一些富有哲理的作品，如餘秋雨的遊記《千年一歎》，講訴了他遊歷歐洲及中東地區各國時的所見所聞及感想，字裏行間真情流露，寫出了對國家興衰的讚歎，惋惜，種種複雜情緒，給人以深思和啟發。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閲讀保爾的故事時感受着他那堅韌與無私的奉獻精神，頑強不屈的品質，堅持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動力。從中獲得啟示，珍惜時間，珍愛生命，與困難鬥爭到底……現在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進步的階梯，這句話一點也不錯，書使我懂得了許多做人的道理。

書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結晶。與書相伴，便是與祖先積澱的智慧相伴;與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個不讀書的人，必定難有大成;一個不讀書的國家，必定貧苦不堪;一個不讀書的民族，必定會淹沒在歷史的長河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我願終身與書為伴，讓將來的日子能浸淫在陣陣書香之中，過着與書相伴的日子，盡己所能，走向成功!

篇三十三：與書相伴的日子九年級作文

閲讀是石，敲出星星之火;閲讀是火，點燃熄滅的燈;閲讀是燈，照亮前行的路;閲讀是路，引你走向光明。——題記

閲覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當我心靈空虛時，就會在閲覽室的圖書中盡情遨遊。

獨坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對夢想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象徵着作者所追求的夢想，但是卻又像夢一般的'似真非真。雨巷是他追求夢想的道路，是那麼幽長深遠而又幽暗。聯繫到我們自己，目標是很明確的，但是我們卻少了追求夢想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢想是很難實現的，但是，他並沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會出現絕望。他激勵着我，向自己的夢想奔去。

看着閲覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國的一個窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情並非想象之中那麼順暢，他所寫的詩沒有出版社願意出版。她失望了，但她繼續不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的路，她也要憑着自己的執着踩出一條道來。終於，她開始寫小説，並且以她的處女作《簡愛》著名。在簡愛的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環境下磨練出一顆執着，不服輸的心。這同樣在影響着我，告訴我，不要輕言説放棄。

在冬日的暖陽下，我不僅感受到了太陽的温暖，冰心的詩也同樣給我傳遞着温暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情;在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心;在大自然的關懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩集的三大主題，詩句短小而情真。她的詩，在我的心中遺留下的只有愛。詩中的精美語句體現的真實情感陶冶着我的情操。在受傷的時候撫平傷口，在失望的時候給予信心，在困難的時候給予幫助。冰心奶奶的詩就像媽媽一樣呵護着我。

不知不覺，閲覽室成為我的第二個家，因為給了我太多的幫助。閲覽室之精華，願君多來採擷。

篇三十四：與書相伴的日子九年級作文

書籍是我最好的陪伴。它教會我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自於書籍。

有人説，愛讀書的人是孤獨的。確實，孤獨是因為缺少陪伴。但讀書的過程中卻並不孤獨，因為有書相伴何來孤獨?

我讀書可謂是如痴如醉，及其投入。也曾經很多次在課堂上看書、在班主任訓話時看書等。如此不分場合的看書，也被老師批評、警告過很多次，也沒收過我的書。卻也沒能阻止我對書籍的迷戀，書籍對我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉着迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

在那些無所事事、平淡無奇的日子裏。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優秀的黨員;品《紅樓夢》感歎人世的人情世故;賞唐詩宋詞，體會“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小説，我更喜歡讀詩詞。如“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望不盡天涯路。”十幾個字，千百人讀卻有千百種滋味。詩詞最動人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短几行中品出人生的千滋百味。

讀故事時，那其中跌宕起伏的情節，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時，卻仍不捨其中情節。仍是牽腸掛肚，萬分不捨。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完後，卻還是念念不忘。有時一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。

讀完一本書，隔段時間在讀又會有新的體會。對它有新的認識。所以人説開卷有益，確實如此，常翻書，就常有新的理解體會。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。裏面有的是一個世人所盼的桃花源。

人説，要麼讀書要麼旅行。身體和靈魂總要有一個在路上。有時會被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那麼讀書 便是最好的選擇。閒暇時，獨坐一方，捧一本書，享受一段閒情逸致。

與書為伴其樂無窮也!

篇三十五：與書相伴的日子九年級作文

在一個金色的下午，拿一本書，攤在腿上，安靜的享受着這午後的浪漫時光……讀書讀書，讀的不僅是書，還有人生。與書相伴，豐富了我羞澀的青春。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來説：“為中華之崛起而讀書。”李苦禪説：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”……一個人的教養文化，甚至一個民族的興衰榮辱都與書有着密不可分的聯繫。 在我八歲那年，我的到了我人生中的第一本書——《伊索寓言》。從此以後，只要我有時間，我就把它拿出來用心地讀。《伊索寓言》中的故事雖篇幅短小，但每個故事都告訴了我們一個發人深省的道理。大多數以動物為主角，用動物的行動折射出生活的本質。在《伊索寓言》中，我收穫了許多知識財富，也因這本書，我深深的愛上了讀書，與書結緣。 以後的日子裏，我有了好多書，我每天都貪婪地閲讀着，卻也只是囫圇吞棗，書中的意義，我全然無知。讀了一遍，很快書中的內容，就盡失腦後。之後，我的每本書都讀了不下三遍，我真正的懂得了書中的意義。我掌握了讀書的方法，讀懂了每本書，與書成友。 在《醜小鴨》中，我見證了醜小鴨變成白天鵝的精彩蜕變;在《水滸傳》中，我見證了梁山一百單八將起義的興與衰;在《三國演義》中，我見證了劉關張桃園三結義的兄弟情誼;在《格列夫遊記》中，我見證了格列夫的奇異之旅;在《童年》中，我見證了阿廖沙的悲慘生活……

讀書，使我擁有了心靈的寧靜;讀書，使我避開了塵世的繁華;讀書，使我得到了靈魂的昇華。讀書時，我會隨着主人公的悲傷而悲傷，隨着他的喜悦而喜悦，忘掉了自己的憂傷。

書，陪伴着我們的人生，是我們最可靠的伴侶。它會在無聲中教會我們許多，比如：堅毅，機智，勇敢，善良……讀書或許改變不了你的容貌，但它可以改變你的氣質;讀書或許改變不了你的貧窮，但它可以改變你的命運;讀書或許不能讓你的人生變的精彩，但它可以讓你的人生變的充實。

讓我們一起用心去閲讀，去感受智慧的生活!