呵護作文多篇

以呵護為話題的作文 篇一

在我的印象裏，母親似乎從不是一個理解呵護一詞的人，或者換句話來説，她似乎一直在呵護別人，對我則全無。

她總幫着別人家的孩子説話，替他們解圍。同樣的環境下，她會先詢問別人的意見，將我即將從嘴裏“蹦噠”出來的話無聲無息地塞回去，讓我無論如何也無法滿足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿，再無所有。

我很好奇她為何如此差別對待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎？難不成她覺得“不罵不成器，逆境出人才？”這些問題總縈繞在我心頭，直到那次肆無忌憚的宣泄過後，才得以解開。

有回在同學家玩，對方提議比誰先能跳起來碰到天花板上的吊燈為勝。勝負欲極強的我拼命向上跳起，對方也毫不示弱。這樣你爭我奪的“賽況”持續了十分鐘後，一陣敲門聲傳入耳邊。我趕緊把同學推到了書桌邊，嘴裏叨唸着：“快坐好去，我嗅到了我媽的氣味。”場面甚是慌張。手抖抖索索地打開了房門，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準備開口罵我的，身後卻出現了同學媽媽的怒斥聲：“你們剛剛都幹了些什麼，樓下的人都找上門來了。”“肯定是我女兒提議的，該罵的是她。”母親伸手及時制止了這場腥風血雨，準確的來説，是這場關於同學和她媽媽的爭執，而我和母親的戰爭，才拉開序幕。

在很不屑的瞥了我一眼之後，母親離開了這不宜久留之地。可就在這一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發了出來。我毅然離開了同學家，往自己家的方向跑去。

還“癱”在沙發上看着晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：“真不領情。”“什麼領不領情的？”正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對象。父親坐直了身子，緩緩開口：“肯定又和你媽吵架了。説吧，又為了什麼事。”聽罷我這一長段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話來：“你本做錯了，不管錯多錯少，身為長輩，理應教訓你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那麼難堪。”

可就這麼幾句話，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來你從不是隻護着別人，犯錯的亦有我，要批評的亦有我，別人家長批評的不只是自己孩子，怕是不便明説。其實瞪一眼瞥一下實在是太過“膚淺”的批評，卻實實在在的護住了我這點不想在別人面前丟人現眼的自尊心。我，似乎是真的不領情了。

此刻，母親進門的聲音響起，在寂靜的夜裏顯得那麼響亮急促，我沒有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起。可從此以後，心卻不再涼，不會再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那“微不足道”的呵護。

呵護的作文 篇二

生命就好像一朵還未長大的花朵，需要温暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閲讀過這樣一個故事：一位女孩給了一個飢腸膔膔的小夥子一杯鮮奶喝。十多年後，這位女孩得了腎病，那位小夥子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，並且幫她付清了所有的醫藥費。感恩感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰給一滴水，我便回報他整個大海”擁有一顆感恩的心，是對生命的呵護。

“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。時間就是知識自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊裏留下了光輝的名字；時間就是生命在災禍發生的時候，有許多人遇難。這個時候，消防隊員和人民警察就必須抓緊時間營救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命；時間就是金錢現在商業場上的競爭非常激烈，每家企業都十分謹慎地把握時間，贏得更多的客户，為自己的企業修建更多的財源之路。“春光不自流，莫怪東風惡”學會珍惜和把握時間，是對生命的呵護。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”為什麼梅花能得到那麼多人的喜愛和讚賞？因為她具有一種人性美堅強。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”碧綠蒼翠的竹子緊緊地紮根於巖石縫中，任何風雨都打倒不了它。竹子那堅強的品格讓鄭燮為之感動；“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”石灰經過千種磨難和萬種打擊才來到這個世界上，烈火的焚燒對它來説只是平常的事情。石灰那堅強的意志使于謙為之震撼。“真實、堅強也是一種美麗”做到堅忍不拔，是對生命的呵護。

朋友們，張開你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝！

呵護的作文 篇三

她，不是我的老師中教得最精彩的，也不是所有老師中最寵我的，亦不是當初我最喜歡的。但是，她卻是我最感恩的一位老師。

那一次，直到早上要交作業時，我才驚詫地發現粗心的自己居然有一項作業忘了完成。我嚇得驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。怎麼辦？謊稱自己忘了帶？不行，老師不吃這一套。要不充實招來？這不是欠揍嘛！眼看着課代表過來催作業了，這時，我突然靈機一動，計上心來。

老師叫我到辦公室詢問情況時，我雖早有預謀，但是依然不敢直視她的目光。當她問起我為何沒交作業時，我結結巴巴得説自己昨天生病了，所以沒來得及做。當時我頭埋的很低，滿臉通紅，心裏七上八下，異常忐忑。老師看了看我，摸摸我的額頭，便讓我離開了。

我的心總算平靜了些，但是依然有些許不安。不久，一種負疚感開始慢慢在心底爬升，並以驚人的速度在內心滋生蔓延，不依不饒。對老師坦誠相告的念頭在心頭久久盤旋，揮之不去。終於，當我鼓起勇氣，走到辦公室打算向老師説出實情時，卻發現老師正在給我家裏撥打電話……

我倉皇失措，奪路而逃。屋外，噼裏啪啦的雨滴打得我臉上生疼生疼的。我如同一隻無家可歸的小鳥，躲在路邊的屋檐下驚恐不安，後悔萬分。天啊！回家以後媽媽的質問，明天上學老師的斥責，讓我情何以堪呢？想想都覺得恐怖……

終於熬到了天黑，既然沒有徹夜不歸的勇氣，我只有硬着頭皮踏進家門。家裏居然風平浪靜，雲淡風輕。我特別詫異，難道山雨欲來？不管了，是禍躲不過，我強作鎮定，以靜制動。到了快上牀睡覺的時候，媽媽才提起老師曾來過電話，瞭解了我最近在家的學習情況，叮囑我既要好好學習，又要鍛鍊身體，對我在學校的表現給與了很高的評價。我愣了一下，媽媽有些許的不解，被我一句“還行”給遮掩了過去。

那一剎那間，我彷彿一下子全都明白了。老師用她的寬厚，呵護了童年稚嫩的我。是她，把補救改正的機會留給了自己的學生。那一夜，我幾乎徹夜未眠，被子下是淚水打濕的枕頭。

第二天，我補交作業時，不禁偷偷瞟了一眼老師，正好跟她温暖的目光撞了個滿懷。我慚愧得低下了頭，老師輕輕地摸摸我的頭，微微一笑——“以後可別隨便生病喲！”我霎時紅霞滿面，匆匆一句“謝謝老師”，便逃也似的離開辦公室。

纏綿了幾天的雨，終於停了。天上，居然掛出久違的彩虹。那豔麗的彩虹，在我眼中，分外妖嬈！

老師，您知道嗎？您那善意的掩飾，拯救了一個孩子的脆弱的自尊；您那温暖的目光，是我嚴以律己完善自我的動力。多少次，您淡淡的微笑浮現在我眼前！多少次，您熟悉的身影走進我的夢鄉！

哦，老師！學生永遠忘不了您那句意味深長的叮囑——“以後可別隨便生病喲！”