陪伴的作文（精品多篇）

陪伴的作文 篇一

黃昏追趕着晚霞直到天邊，太陽緩緩落下，黑夜蒞臨人間，如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑，沒有月光，很黑，很像那個夜晚……

我上完補習班同同學一道回家。拐到岔口，我們分別。很奇怪今晚路燈沒亮。鼓足勇氣的走進黑暗，四周能隱隱看清，但恐懼仍在心頭湧動，我快步走着，生怕黑夜將我吞沒。

四周安靜只有褲邊發出的摩擦聲和腳步聲。只聽見從後邊路出拐進一輛電動車。我並沒有回頭，只是從行駛的聲音聽出來的，瞬間我的四周被燈光照亮，不太亮但很及時，我仍然快步走着，但電車駛得很慢，只是在我後面這樣走着，我的影子隨着燈光左右擺動，投到東牆上，又到西牆上，忽明忽暗。

走了幾分鐘後，他照舊跟着，不知道怎麼了，心跳加速，恐懼再次襲上心頭。後面的車是幹嘛的？萬一……我選擇奔跑，警惕的跑，車也跟着我而加速，眼看到家門，我立住，大喊“：幹嘛的”？只見電動車停了，聽到黑夜裏一聲開心的笑“呵！到家了”！接着又一聲：“看你一個人大半夜的在害怕了，送你一程，快回去吧，我走了……”我頓時愕然，想説謝謝，又好像被什麼卡住了喉嚨，只有感動的淚水在眼角滾動。

燈光轉過彎，朝前邊投入，黑色的幕布上劃上一道白光，漸行漸遠漸淡。感動化作一聲“謝謝”，衝破黑夜，換來遠處沙啞的一聲“沒事兒“。

每每憶起，温暖便襲上心頭。

天黑了，有你這樣的陌路人照亮前進的路，給我陪伴，儘管黑夜遮住了你的臉……

陪伴 篇二

還母親以一泓清泉——母親的愛如顆顆水滴；回父親以一棵感激之樹——父親的愛似片片綠蔭！

感恩，就是要懂得回報。父愛與母愛最為平凡，又是最為偉大的情感。他們為我綠色作文網搭建起人生的舞台。我的身上承載着父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。

傳説中每個孩子從出生的那一剎那起就有天使守護，而天使便是爸爸媽媽。幼年時代的一次，淘氣的我與媽媽玩起了捉迷藏。不料，途中我竟“啪嗒”一聲摔倒在地，我的眼淚一下子猶如泉水般一湧而出。媽媽聞聲趕來，將我抱起，見我腿上紅腫起一大塊，她眉頭一皺，似在心疼，立刻幫我輕輕地揉起來，還不時地問我：“還疼嗎？”不知怎的，媽媽的温暖的手似乎有魔力似的，被她揉揉就感覺好多了。這便是上帝賜予我的第一個天使。

長大後，我並沒有走得一帆風順，卻不知為何增加了許多煩惱。考試的落後、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，找不到前進的方向。但在我失落時，母親總是主動找我談心，耐心的聽我訴苦，她告知了我許多人生道理、耐人尋思的哲理，而父親則運用各種方式使我重新振作，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

這次語文期會考試，我只得了87分，當我垂頭喪氣地將成績告訴了爸爸，又轉過頭淚流滿面。我以為一定會挨一頓狠狠地訓斥，但我錯了，我收穫到的更多的是温暖，爸爸面帶微笑地説：“這次的成績不代表永久，好好努力，老爸相信你！”儘管我當時表現得如此平靜，但是我的熱血在沸騰，激動萬分。爸爸就是我的第二個天使。

親愛的爸爸媽媽，你們為我付出的太多了，也許你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。我平日總惹你們生氣，現在向你們説聲：“對不起。”原諒我平日的任性，今後，我要好好報答你們給予我的恩情，因為你們是永遠守護我的天使！

温暖的陪伴 篇三

陪伴是人生不可缺少的。父母的陪伴，書籍的陪伴，同學的陪伴，寵物的陪伴……這些陪伴，讓你不再孤單，給予你勇氣，給予你力量，給予你安慰……

我的父母，每個夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫作業。

晚上，上了一天課，我拖着疲憊的身子回到家裏，身子軟得像煮熟的麪條一樣。我坐在書桌前，翻出作業，揉揉眼睛，開始寫起了數學作業。筆尖在紙頁上快速地滑過，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計算中，作業本迅速被餵飽。再寫下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經百算”的草稿本，筆墨在兩個本子之間來回切換。哎呀！又算錯了！我再次將錯誤的運算過程用膠帶粘下來。這題怎麼辦才好呢？我急得抓耳撓腮，這裏畫兩筆，那裏加一畫，草稿本被一頁一頁寫完。我不禁歎了口氣，看來，今天晚上又要加班了！

“怎麼哀聲歎氣的呀？不會寫嗎？”媽媽問。

“不是，我會寫。哎！這麼晚了，又要加夜班了！”我答道。

“沒關係，慢點，你仔細點寫，不要急，字一筆一筆寫好，還有時間滿分作文網！”爸爸發言了。

聽着爸爸媽媽你一言我一語，我心裏頓時感到十分温暖，像冰冷的冬天裏雲層中突然瀉下了陽光，讓我充滿了力量。我拿起筆奮筆疾書，在媽媽的指導與爸爸的激勵下，我攻克了一道又一道難題，寫完了一本又一本的作業。哈哈！果然在“兩大天神”的“護佑”下，幾科作業通通敗下陣來，我收拾好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時，我才看到媽媽伸了個懶腰，打着哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們一直在陪伴着我戰鬥啊！

父母的陪伴是成長中必不可失的。小時候，父母陪伴着我，教我做人，規範品行；大一些，父母陪伴着我，帶我去旅行，開闊眼界；上幼兒園，父母陪伴着我，帶我上六一的舞台，展示自我；上國小，父母陪伴着我，激勵我學習，打好基礎；上國中，父母陪伴着我，讓我戰勝那堆積如山的作業，讓我保有向上的心態。啊！我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環！

父母就是大樹，女兒就是樹下的小花，我在父母的陪伴中成長，在父母陪伴中懂得學習，在父母的陪伴下學會做人……

陪伴作文 篇四

春天來了。

每天早晨，太陽公公早早起牀，來到我的窗前，刺着我的雙眼，好像對我説：“該上學了，懶蟲。”我睜開眼，總能看見太陽公公的笑臉，他的笑臉是多麼得燦爛啊！

上學路上，太陽公公總跟着我，陪伴着我，並散發着光和熱，照亮周圍的世界，讓我看見鮮豔的花朵，看見飛翔的小鳥。

校園裏，我和小朋友們玩耍，太陽公公總在上空，微笑着注視着我。

天黑了，太陽公公也累了，他回到了家。但是他放心不下我們，就對月亮婆婆説：“你去看看孩子們吧！現在我全身都痛，但是我挺高興的。孩子們多可愛啊！”

月亮婆婆説：“對呀！”説完就走了。

夜裏，太陽公公還在夢裏和小朋友們玩耍呢！

有時候，太陽公公和月亮婆婆都累了，只好教雨阿姨來陪伴我們。雨阿姨跳着舞蹈讓我們欣賞，就連還在土壤裏的種子寶寶也被吸引住了，偷偷地把頭伸出地面。

啊，有了他們的陪伴，我們的生活多快樂呀！

陪伴的作文 篇五

仍是一個冬日的傍晚，原本明亮的天空像是被滴入了幾滴墨汁一般，悄聲無息地朦朧了起來。剛下自習的我猶如沉浸在數理化的海洋中。推開家門，走進房間，鎖緊房門，動作一氣呵成，將爸爸回家後要先洗手洗臉外面不乾淨的長篇大論阻隔在門外。

一盞枱燈，一片寧靜，一道難題剛剛理清思路，正要“奮筆疾書”，“咚咚咚咚”一陣敲門聲伴着催促從門外傳來“快出來吃飯”，“這個季節東西涼的快，快出來，要不等會又要重新熱”，“咚咚咚咚”，“劉雅卓你聽見了沒有，快出來吃飯”“咚咚咚咚”。這一長串敲門聲使原本清晰的思路變得一團亂，一股無名之火隨着這惱人的鼓點在心頭躥動：“催！催！催！就知道催！要吃你自己吃！我寫題呢！”

腳步的聲音走遠，我繼續埋首於題海，無暇顧及爸爸的感受，只一味地在心裏抱怨他瑣碎絮叨，不能理解我，我越想越煩躁，為什麼？為什麼他總活在自己的“規則”裏卻從不知道體諒我？我抬頭看着窗外的“萬家燈火”，目光卻落在了窗台上我與爸爸的合照上。

在我童年“斷斷續續”的記憶裏，與爸爸一同出去玩的日子，不論晴天雨天，永遠陽光燦爛。照片上的爸爸在推我盪鞦韆，那初春的陽光帶着令人難以抗拒的暖意，灑在我和爸爸的笑臉上。我至今記得，我的面前是温柔的春風和越來越近的藍天白雲，背後是爸爸有力的雙手。一次又一次，帶我在童年的藍天中飛翔，小小的我依稀體會到，春天的味道似乎就是幸福的味道，是父愛的味道。

無數似乎“銷聲匿跡”的回憶充斥在眼前，在耳邊。曾經的爸爸，會給我講《格林童話》；曾經的爸爸會站在香山下，給我指出一條隱約可見的上山小路；曾經的爸爸會帶我在書中夾入嫣紅的楓葉；曾經的爸爸會在人潮中緊緊拉住我的手，叫我不要走丟。

是啊，曾經的爸爸是一名機械設計師，雖現在仍會用熟悉的口吻與我談“牛頓三定律”，以自豪的語調説：“我們當機械設計的……”但那巨大的半圓儀與三角板已被冷落許久。曾經的爸爸會説流利的英語，而現在只會在修改我的英語作文的同時淡淡説一句：“我出國前也學過《走遍美國》。

爸爸變了嗎？是誰讓曾經無所不能的爸爸變得如此陌生？

爸爸似乎沒變，雖然他一直抱怨我“沒有小時候好玩”，但仍會隔着房間，催我上學，催我吃飯，催我睡覺。但我長大了，我無法適應他的無微不至，無法適應他的事事關心。

推開房間，我驚訝地發現爸爸像往常一樣在廳裏看報紙，只是將紙頁翻動的聲音變得更小。那微駝的背影和放在桌上的眼睛已令我恍然明白。有一種愛是時間衝不淡的，哪怕爸爸無法進入我的世界，跟上我的腳步，他卻一直陪伴我，默默告訴我，他永遠是我爸爸，我永遠是他至親至愛的人，儘管我和他一樣，不懂得如何表達。

爸爸，請允許我像小時候那樣緊緊握住你的手，只因為，你的女兒，已經在這一瞬間，長大。

陪伴的作文 篇六

那本應是一段灰色的記憶，但因有愛的陪伴，我，不孤獨。

那是我上三年級，也就八、九歲的年紀，不知世故，無憂無慮。但是，我原本平靜的生活卻被無情地打破了。課間十分鐘，我在課桌間的過道漫步，被一位從我身後火急火燎跑來的女生撞到，霎時重心不穩，徑直倒在了地上。當我慢慢爬起來時，我聽到了她的尖叫聲，教室裏所有的同學都呼啦一下圍了過來，有人指着我，面色驚慌的叫道：“血！”這時，我才感覺到左臉邊似乎有液體流下，半邊臉火辣辣的，這感覺雖時隔多年，但我仍記憶猶新。我用手輕蘸了一下，果然是血，頓時頭腦一片空白，還算冷靜的班長向同學借了紙後，帶我去找班主任……

休息了一下午後，第二天就又照常去上課了。

上學的路上，來往行人紛紛側目，回頭率100%。我頭頂着惹眼的白色繃帶，帶着“同學們也會用與行人一樣探究的目光看我”的想法，戰戰兢兢地踏進教室，果然，一切嘰嘰喳喳的聲音都消失了，萬籟俱靜，世界彷彿靜止了一般，幾十雙眼睛盯着我，目光卻不似行人般尖鋭，有的只是關心，大概，還有幾絲憐憫罷。

一下課，同學們又如前一天一般湧向我身邊，只是較之前一天，速度更快，人更多。那時的咱們還很單純，不會用複雜、繁瑣的言語安慰人，只知道“有人受了傷，咱們就要盡所能地保護他（她）”，可惜，那樣單純的時光我恐怕這一輩子也回不去了吧。依稀記得，同學們都説了那麼一兩句，無非就是“你怎麼樣啦？”“好些了嗎？”“還痛嗎？”諸如此類。我認為這絕對是世界上最簡單的慰問語，無論中外。但我也相信，這絕對是他們發自內心最深處的話，因為，他們的神情和語氣表明了這一切。

曾在一本書中看到過：如果你在銀行有存款，錢包裏有鈔票，那麼你屬於世界上8%最幸福之人。但我想説，如果你被滿滿的愛包圍，你將是世界上最幸福的人，沒有“之一”。

有愛陪伴的日子，我就是最幸福的人。

陪伴的作文 篇七

小時候，我在父母潛移默化地影響下對數學產生了極大的興趣，沒上學的時候我就可以獨立完成一二年級的題目了。上了國小以後，我經常翻一些有關數學的書，也會做一些老師口中“超綱”的題目，解出來一道題便會開心老長時間，樂此不疲。

記得三年級的某一天，我去數學老師辦公室送作業，老師正在給一個五年級的大姐姐講題。我一看內容是我在家中看過的，便也在一旁算了起來。算完後，我把我的答案告訴老師，老師十分驚訝——一個三年級的孩子自己算出來了五年級的題！老師問我是怎麼想的，我把我的想法告訴老師，老師直誇我的解法巧妙。自那以後，老師便對我有心栽培，下課了便把我叫到辦公室教我幾道拓展的題。我一直是自學，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能夠點撥我，我自然願意。

之後，班裏有參加奧賽的名額，老師毫不猶豫地把機會給了我。雖説我自學了許多以後才能學到的內容，老師也交了我許多現在涉及不到的知識，卻也沒有接觸過奧數。我本無意參加，老師卻鼓勵我試試。我抱着試試看的心態買了幾本奧數書在家學習了幾日，本以為與獎項無緣，沒想到竟得了個省級一等獎。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞台上展現自己。這也是我一直以來的夢想。於是我更努力地學習奧數。我曾想到在外面報個奧數班，但奧數是從小積累的，現在報名為時已晚矣，便只好自己在家中鑽研，不會的就問問老師，老師稍一點撥我便能參透。老師直誇我有天賦，我想，這只是因為夢想帶給我的信念而已。

六年級，我們換了新的數學老師。在此之前，我也參加了不少奧數比賽，摘得了不少省級的獎項。遺憾的是一直沒有信心參加全國總決賽。新老師很快就認識了我，並贈我一個外號——多功能機器人，原因是老師認為我在數學方面是全能的。所以在之後的比賽中，每當我想要放棄，都會想想老師説過的話：張婧琦，你真是全能的哎！老師很支持我參加奧數比賽，經常鼓勵我，給予我幫助。要畢業了，我終於鼓起勇氣報名參加全國總決賽。在老師的期待下，我在全國總決賽中摘得一枚銅牌。

步入國中，學業加重，沒有許多時間來學習奧數，我便多擠出些時間來學習。記得暑假去美國參加世界總決賽，比賽和訓練幾乎佔據了我整個暑假，時間緊得連作業都寫不完。訓練期間，我們時常因為一道題討論到深夜，晚上最早也是十二點多睡，早上五點半就要起來，有時候一整天只是在車裏睡一兩個小時。那段時間我們真的很累，但是為了夢想，我們都堅持了下來。終於，我捧得一枚銅牌順利歸國。

不知不覺，奧賽陪伴我走過的日子已有五年了。因為奧賽，我五年的光陰沒有虛度，而是每一天都在努力，都在進步，都在追逐夢想的腳步。每一天都會為了自己的一點進步而喜悦，為了自己離夢想更進一步而喜悦。奧賽給予我的不只是榮耀，奧賽斑斕我的童年，充實了我的人生，有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實最美好的一段歷程。