高中作文：語文學習和人生精品多篇

國小生活作文 篇一

勇敢，對某些人來説就是不怕困難，奮勇向前。而它對於我來説就像是一把打開成功的金鑰匙，所以我不斷勇敢嘗試，只願在這樣勇敢的海洋之中找到成功的彼岸。

烈日當頭，大地被烤的“滋滋”呻吟，我們即使戴着遮陽帽，也能感受到太陽照射的陣陣熱浪。

我們來到了攀巖壁之前，兩位教官表情嚴肅，在做好準備之後，教官環顧四周問：“誰想先來嘗試？”

我知道教官是什麼意思，我的手緩緩舉起，但一位朋友把我的手放了下去。我望着她，她的眼睛裏充滿了擔憂和緊張，她的眉頭擰成了“川”字，不等她搖頭，我就用左手握住右手。一個女生大步流星地走向前，教官打量了她一下，點了點頭，隨後給她穿上了防護器具。她好奇地看着高大的巖壁，然後把手腳放在合適的位置，接着她就開始攀巖了。

她手腳並用，卻時不時往下看，終於她的動作開始遲鈍，沒有之前協調了。她大喊：“教官，我要下來。”我不禁有些緊張了，隨後許多同學都迫不及待想嘗試，但卻只有一人登頂。

我開始猶豫，左手慢慢鬆開，但馬上又握緊了右手，我仰望着那高大的巖壁，它板着臉，冷漠的望向前方。我的帽子濕透了，我鬆開左手，一咬→←牙走到了前方，別人看到了都覺得不可思議，但那時的我卻無比的沉着冷靜，我面帶笑容，用盡全身力氣向上攀爬，就算那太陽升的再高，就算我的手裏握着一塊鋒利無比的石頭，就算別人如此的不相信，我也仍不放棄。

可是我在最後的坎上大口喘着氣，手腳酥軟，根本沒有力氣往上爬了！我隱隱聽見下面的人在説：“過不去，就別逞強了。”接着是稀稀落落的議論聲，我的心裏燃起了火焰，就算我不知道前面有沒有更大的坎兒，但我也要勇敢的試一試，終於我登頂了！站在最高峯，看着地面上的同學們，看着壯美的大地，我心裏油然而生一股自豪，原來我也可以如此勇敢！

勇敢嘗試是每個人都需要具備的品質，所以，讓我們一起生活在勇敢之中吧，戰勝怯懦，迎接人生的每一處絢爛。

學習語文與人生作文 篇二

當你看了這個題目後，一定不敢相信考試怎麼稱得上是一種幸福吧！也許你還會説：考試是一種可怕的折磨，怎能算得上是一種幸福？考試由“折磨”變成“幸福”，怎麼可能？

有一首詩《苦練》中有這樣的幾句：

“疾風知勁草，烈火煉真金。

不經寒霜苦，安能香襲人。

鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。

人而不苦練，焉能藝精深？”

看了這首詩後，才明白成功的“發源地”，成功的由來和成功的真正意義。

考試前，我們像熱鍋上的螞蟻，不停地揹着手中的一本本書，不分晝夜地苦讀，苦背，生怕自己成績不理想。有時，甚至廢寢忘食。夜晚，當我們背得頭暈煙

花，眼冒金星時，昏昏沉沉中，掀開窗簾一看，喲！外面怎麼都“停電”了。一看錶，原來才深夜兩點。而現在兩眼皮打架，只有用火柴棒“支撐”一下還很有用。

最後，身體已軟得像一團“棉花”，手腳像在醋缸中泡過一樣。看着舒適的牀，真想一頭栽入被子裏。可是枱燈，書本卻督促着我説：“不學習你能考好嗎？你考不

好，又要苦讀的。”休息一下，繼續埋頭苦讀吧！

考試的一天終於來臨了，不慌不忙地進入考場，沉着，冷靜地答完考卷。好輕鬆哦！等到公佈成績那天，自己心裏卻突然忐忑不安起來，沉住氣，一步步走向學校。

最後終於得知自己的成績沒有讓人失望。高興的淚花從眼皮中“翻滾”出來，開心的笑容在臉上綻放。回家後，爸爸媽媽得知自己考試成績後，高興得像吃了

蜜一般甜。而我也在暗暗自喜，整個假期有“救”了——不用上補習班，不用再日夜苦讀，真是太好了！可以隨心所欲地痛痛快快地玩了。從爺爺一直到哥哥姐姐，

全家都高興的鼓勵我，獎勵我，表揚我。這是努力換來的結果，我是多麼高興！

正是考試才給我帶來了這些幸福和快樂。正是這個優異的成績告訴我：只有努力就會有成功，苦盡甘來！開心的笑容和淚花從臉上時起時伏，讓我感到生活是多麼美好，多麼幸福！正是這樣的幸福，讓我明白：在人生道路上，一切困難都要勇敢面對，最後才會苦盡甘來！不是嗎？

考試，也許是一種折磨，但它的確也是一種無盡的幸福。不論是折磨也好，還是幸福也好。我們都要向考試和生活做出最勇敢的挑戰和麪對！讓人生綻放絢麗光彩！

語文學習和人生作文1300字 篇三

語文，簡單來説就是語言和文字。這看似簡單的“語文”二字，卻存在於我們生活的點滴之中。生活因為有了語文更顯精彩，語文在生活中充實着內涵。我們的生活離不開語文，我們的生活處處有語文。

回眸那遠古時代，語文就存在於我們的生活中。從原始先民們的刻畫記事到黃帝時倉頡造字；從夏商時獸骨上的甲骨文到西周毛公鼎上的金文；從書聖王羲之的“天下第一行書”到宋徽宗的痩金御體，無不是用文字記錄下中華文明的歷史，承載起我們燦爛的文化。“學而不思則罔，思而不學則殆。”“己所不欲，勿施於人”……孔子的言行以文字為載體給了我們諸多啟示。“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生……”易經為我們開啟了探索宇宙和哲學思想的大門。老子的《道德經》，司馬遷的《史記》，李時珍的《本草綱目》，羅貫中的《三國演義》……這些浩如煙海的文學史集，科學著作，無不是用文字來傳承。

從歷史走到今天，我們的生活就更離不開語文。你聽，教室中傳出朗朗的讀書聲；你看，書法家揮毫潑墨，虯勁的漢字立顯於宣紙之上。在珠穆朗瑪的峯巔、在南極的冰原，又是漢字宣示了我們中華兒女的到來。作為學生的我們和語言、文字就更親近了。這不僅表現在語文課上學習語文，其他課程也是由語言和文字來教授。讀書用語言，作業用文字，即使學英語翻譯不也是漢字嗎？十幾年後，當我們發表論文，作學術報告時，用的也是語言和文字，而絕不僅是公式、定律和各種模塊。

當我們走在都市車水馬龍的街道上，那鱗次櫛比的商鋪，新老字號比肩而立。“六必居”、“全聚德”、“老蔡記”，看了匾額上的金字就讓你垂涎欲滴。“金水路”、“黃河路”的指路標誌，讓你在蜘蛛網般的都市道路上也不會迷路。

生活中的點滴使我們處處感受到語文的存在，同時也在感歎語文的重要。我們離不開語文， 生活中處處有語文。

語文不僅是我們學習的基礎，更是我們生活中不可或缺的營養品。當我登上泰山之巔，看到那浩瀚的雲海、巍巍的羣峯，使我情不自禁引出杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的名句，為祖國壯美的河山而喝彩！當我泛舟大明湖，微風中小船從碧綠的荷葉間滑過，“……興盡晚回舟，誤入藕花深處……”耳邊彷彿響起李清照的吟誦聲。當我站在北固山頭，那“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰爭場面，使我頓生豪氣。

這些千古流傳的名句，讓我慷慨激昂，壯懷激烈。陶冶着我們的情操，盪滌着我們的。心靈。使我們豪放，也使我們細膩。“……一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲……”朱自清先生的語句，給我們展開了一幅春的畫卷。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”這曼妙的詩句，讓我們感觸到徐志摩細膩的情懷。

文字賦予了生活中許多的美好，也給予了我們更多的啟迪。小時的一本《魯濱遜漂流記》讓我閲讀至今，他那遇到困境不自暴自棄，始終頑強抗爭的精神時常激勵着我。他從絕境中尋找生存之路，從孤獨中尋找快樂，從絕望中尋找希望的樂觀生活態度，給我鼓舞，給我信心。《伊索寓言》裏妙趣橫生髮的故事，給我們到來笑聲的同時，又給了我們人生的啟迪與警示。

我熱愛語文，語文貫穿着我們整個生命，滲浸在我們心靈的深處。讓我們從語文中汲取營養，讓我們享受語文帶來的愉悦。我們生活在語文的世界，生活在快樂語文之中。