品味九年級作文（整理11篇）

本站小編為你精心整理了11篇《品味九年級作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《品味九年級作文》相關的範文。

篇1：品味九年級作文

品味九年級作文

張張嘴，舌頭在嘴裏動了動，舌尖蔓延着一種不知道名字的味道，很熟悉，可不知怎的？想不起來，到底是……

——題記

心，不知所謂的在那個屬於他的房間裏，胡亂的竄動着。

“品味，不就是，哎呀！反正就是，就是不可言傳，只可意會。”“呃，這回答，也……”

那個時候，我們整都坐在一個教室的地方.”

那段時間，我們的青春象蝸牛一樣緩緩爬向那個方向。

那寸光陰，我們咬牙笑着走過了那段最燦爛的日子。

天氣總是像變臉大師一樣，有着多重的面孔和善變的性格。那温暖，像彈簧一樣，時而高，時而低。心情也像那未知的黑洞一樣高深莫測。

你説的。跌倒了，先彆着急爬起來，你會發現，這是一個新的.起點。

我説，但眼睛看到那道傷痕時，心就像不屬於自己一樣。會莫名的顫抖，而那個地方，就是你錐心的傷。而那塊痂，會被毫不留情的撕掉，流出來不是血，是那種已經麻木的感覺。

你説。為什麼你總是喜歡這麼極端的看問題？不要以為自己有多麼老練，別裝得飽受滄桑似的，最看不得了！

我説，從來沒有覺得自己飽經多少滄桑，也不會覺得經歷了太多。不過，比起你，還是不同地太多。

你沉默了許久。我不懂，你到底是怎麼了，不僅變了，還變得很徹底。你的笑容我看不透撒了多少毒藥。

我怔住了，真的沒有想過你會這麼説我，那一瞬，我終於理解了小説中的所謂“打翻了五味瓶”一樣。那種感覺，就像跌落了萬丈懸崖。久久地沒了任何動作，木樁似的定在那裏。

我憤恨的辯解。你説我變了？呵呵！變得何止是我。你們呢？曾經依偎在一起的心，如今又逃往了何方呢？

你笑了，臉上帶着那熟悉的的青澀，空氣中溢滿芳香，九月的天突然，你衝着我笑的那一剎那，我好像明白了些什麼。

人生，不就是像陀螺一樣旋轉不停麼？從初始的歪歪扭扭，到最後仍然只是歪歪扭扭。在不斷地旋轉中，成長着，蜕變着，就像老樹的一圈圈年輪，訴説着我們正在成長。脱鞭一鞭鞭地抽在陀螺的腰部，毫無保留的鞭打着。挫折算什麼？困難又算什麼？回想那些曾給我們鼓勵的人。雖然他們的聲音已不再清新，儘管他們的身影已漸行漸遠，可是，我們不論是為了誰，為了他們，更為了我們心中的那一個夢，必須奮鬥不是嗎？

當陀螺的轉速越來越慢時，意味着，我們即將安釋。臉上透露出的是我們幸福的模樣，眼中閃爍着的是昔日光彩的輝煌！

那些人，有你們，此生足矣……。

篇2：品味九年級作文

品味九年級作文

時光如流水般逝去，一去不復返，使你在不知不覺中跨進了九年級，生活也因此而改變。讓我們一起來品味九年級的滋味……

第一個星期，我仍然是一個不知緊迫的無憂無慮的國小生，每一天都形形色色地過着，似乎對九年級有一種期待，無不感到一種新鮮、輕鬆自在，這種感覺像海邊的浪人，自由自在地，清閒極了——

第二個星期，感覺較好，但好像沒有上星期那樣温暖，現在心情好像是從晴天轉變為了多雲。突然感到一種不知名的'責任慢慢地靠近我，我討厭它，只想將這可惡的東西趕走，仍然在悠閒地過着一天又一天。

第三個星期，感覺變糟了，我的心情由多雲變成了陰天，那種討厭的任責已將我打敗，不得不向現實低下頭。我只能按照它的吩咐去完成我應做的事，這個責任在我心中好像固定了一般，一直都無法將它甩掉。這樣的一種責任像魔鬼般纏繞着我，使我不得不向它屈服。

第四個星期，感覺糟透了，我的心情陰雨連綿起來。真是辛苦，這種話常會在我嘴邊流露，以前的消遙，對於現在真是白日做夢，感覺真是被人給了一個當頭棒，這種辛苦是無法言表，總之是：慘啊……

第五個星期，天氣不錯。一位名叫理解的前來對我説：“學習是你的責任，必須認真做好每件事，不需要總哭喪着臉。哭喪着臉又能怎樣呢？最後還是要去做，何不做到敬業與樂業呢？你只要努力去做到最好，這樣你就會感到欣慰與快樂的。”我聽後心情好多了，最後她還説了一句：“我理解你，希望你也能理解其他人。”

第六個星期……

彷彿真是她的話觸動了我，使我從壓抑中尋找出勤奮的快樂！

讓我們在無怨無悔中度過九年級吧！

篇3：品味九年級作文

九年級的生活是什麼？是苦？是甜？是精彩？是平淡？又或是……

九年級的生活是無聊的，無聊的只剩下寂寞。陰霾的天空籠罩着大地，耳畔響起的只有數學老師的語文老師的滔滔不絕；英語老師快節拍的外語；還有就是父母們的不斷的督促。昔日的歡聲笑語，早已不知何時竟消失的無影無蹤，想找卻已不可能。每天所做的事情，只不過把昨天的重複一偏，就像放電影一樣的生活，只不過每天演繹的是同一部電影。

九年級的生活猶如一潭死水，偶尓泛起的漣漪，有時會讓你重温昔日的快樂，但有時則讓你痛苦不堪。操控着你情緒的神祕漣漪——一次次檢測的分數。步入九年級之後，分數越顯的重要，“分，分，分，學生的命根子。”馬上就要迎來會考，短短的國中三年，眨眼即逝，且不説你將來要考名牌大學，就現在而言，對於名牌高中都有些招架不住。每次檢測的高分，毫無疑問你離目標又進了一步，可每次的低分，則讓你徘徊在痛苦的邊緣，就像要窒息了似的，想要發泄，又找不到導火索，只好就一直這樣悶着，煩着，壓抑着，痛苦着。

九年級的生活是閉塞的。除的每天學習上必要的談話之外，已經不知道再説些其他什麼話。上下學的路上，只有孤單一人艱難得踏着腳踏車，昔日形影不離的夥伴，早已不知在哪裏奮筆疾書。這個感覺似乎全世界已注滿孤獨。時間飛逝，孤獨已不在可怕，現在滿腦子只有愁緒。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”唉！

九年級的生活，在一陣長吁短歎中，如流水般消逝而去，可這過程，卻是像一杯苦茶，初品……好苦，再品……回味無窮。

篇4：品味九年級作文

九年級的生涯如一杯茶，細細品味，才知它的清香……

暮然回首才發現，自己快要走到了國中旅程的終點。在這段旅途中，我成長了好多。九年級又會轉瞬即逝嗎？即使這樣，相信它會是美好的回憶！

不知不覺中，我們已經在收集這點點滴滴的小鏡頭。一次化學實驗，老師做“氫氣爆炸”，大家個個緊張萬分，“嘭——”試驗成功了“哇——”大家發出驚歎。無意間我發現課本上有兩片濕的地方，同桌説這一定是實驗的遺留物：水。於是我把它們用筆描出了輪廓，然後再旁邊寫着：

20xx年11月18日氫氣爆炸

實驗遺留產物：h20

見證人：

我要把它記錄下來，如果將來某一天又看到這些，一定能勾起我的回憶。

天涼了，校園的銀杏樹葉終於落了，枝幹上光禿禿的，這麼美的銀杏葉，不知明年還會不會相遇，會不會看見你在空中飄舞。冬意越來越濃了，20xx年冬季的第一場雪在大家的盼望下降臨了。

政治課上，坐在靠窗的同學説下雪了，隨之全班都知道了。，一會兒，老師指着屏幕問：“這是什麼？”大家異口同聲地説：“下雪啦！”活動課，我和幾個朋友迫不及待地跑出去玩雪。雖寒風凜冽，雪花紛飛，但仍擋不住我們對雪的喜愛。

踏在剛剛下了薄薄一層的雪上，腳的的温度好像會立刻把它融化，我踮起腳尖，不忍心把它們抹掉，多麼想保留它，它也許會是在九年級生涯僅有的幾次雪，想到這，心中不免多了幾分傷感。

那天的雪顯得格外美麗，我同朋友到絃歌湖，雪覆蓋在綠地上，湖面波瀾起伏，蕩起道道漣漪。我們享受着這珍貴的雪，在雪地上我們刻劃着自己的名字，想讓自己永遠留在這場雪中，與雪合二為一。不一會，這些字又被綿綿不斷的雪所佔據。多麼想將這雪收藏，作為紀念，明年的今日，不知會在哪裏，不知會不會賞到雪，儘管會，也已經物是人非。

相信九年級生涯充實、讓我一點一點將它記錄在心，細細品味其中耐人尋味的意義。

河南宏力學校國中部九年級:林珉伊

篇5：品味九年級作文

堅持，無非就是把一件事繼續做下去。但又有多少人能細細地去品味它呢？

一個夜晚，牆壁上時鐘的時針已指向十一。明亮的燈光直照在試卷上，讓我感到一絲絲不安。桌上的書本、試卷雜亂地堆放在一起，我沒心情，也沒那個時間去整理。

此時的我正咬着筆帽，緊盯着數學試卷最後一題的題目，仔細地想着解題過程。偶爾也會在草稿本上畫兩個圖，但仍然以一個大叉結束這個思路。這道題怎麼這麼繞？我默默嘟囔着，翻開了輔導作業，嘗試尋找答案，但依然一無所獲。

我深知，我已經無法從正常途徑中獲得答案了，得另闢途徑。

媽媽，借你的手機用一下。”我回過頭對坐在遠處的媽媽喊道。意料之中，回覆是不行！自己想”。我離開座位，走進媽媽，深處手，恭敬地説：只用一小會，查完一道題，馬上還。”媽媽迅速把臉一放，堅定的眼神咄咄逼人：查了，答案終歸不是你的，那麼做題還有什麼意義？”我只好緩慢地走回到座位。再看看又密又長的題目，腦袋裏一片空白。

怎麼辦？既然沒有途徑可以闢，那麼不闢不就得了。

我打算放棄。不知不覺，媽媽來到我的身邊：快點，還有一題了。”我聳聳肩，有氣無力地迴應：這道題可沒你想象中的那麼簡單。”媽媽笑而不語。我指指這道題，再次強調：這道題是真的難，求你放我去休息吧。”媽媽又強詞奪理：真難就是不夠難！”我無言以對，只能埋下頭。

看看那縱橫交錯的圖形，那密密麻麻的文字，似乎都在笑，都在嘲笑。我抬起頭，透過窗户能看到對面樓房，而亮着燈光的窗户所剩無幾。

睏意如約而至。我沒有多想，來到廚房，泡了一小杯雀巢咖啡，也沒去細品，一飲而盡。我深吸了一口氣，平緩內心的不平靜，繼續拾起筆，全身心投入到題目中。第一小題的答案似乎可以為第二小題所用，第二小題的結論似乎可以搬到第三小題

漸漸的，思路開始變得清晰。過程和答案在試卷上清晰地呈現出來，燈光也變得柔和起來了。

終於可以睡個好覺了，我暗自竊喜。

細細品味堅持的味道，往往能品出幸福的滋味。

篇6：品味九年級作文

“肥辛甘非真味，真味只是淡;神奇卓異非至人，至人只是常。”一個內心強大有大胸懷的人必定收斂了他全部的鋒芒，只有從他的言談舉止中窺得他內心的大格局。細品此人氣質方明瞭他氣宇中的軒昂。“至人無己，神人無功，聖人無名。”逍遙遊中莊子這樣闡釋一個人所能達到的境界。一個人內心崇高的追求達到了極致便返璞歸真如同處子，而生命的本真在於淳樸，平淡。而道德經中老子對此有更高的認識：道生一，一生二，二生三，三生萬物。道為零，德為一，萬物之源為道，而萬物終將歸一化零，趨於平淡。從混沌不開之始至雲開霧散之時，淡味正演變出五味雜陳，其個性迥異卻為同根生。當洪應明“嚼得菜根，百事可做”時。脣齒間菜根淡香方是他所品淡處，心處其“常”的滋味，啟示着我們如同“上善若水”，“水善利萬物而不爭”的平淡哲學。

藥為性偏方為藥，食因性和為民天。諺語曰：“民以食為天。”食是百姓頭等大事，能作為食物的菜根因其淡，因其性平而為百姓日常食用。食物如同水一樣，因其性平，性和，故食療優於藥療。從現實意義來説，多吃些菜根之類的相對粗劣的食物，少吃些膏粱甘肥可防止得富貴病：而從一種人生情趣上來説，嚼得菜根彰顯隱士寵辱不驚的氣度，大將臨危不亂的風範;名士不受萬鐘的傲骨，説客波瀾不驚的風骨……嚼得菜根，身外滄海桑田白雲蒼狗也堅如磐石：嚼得菜根，身處十面埋伏捉鼈之翁也安穩如山不亂陣腳……

當熊貓詢問鴨子老爸天下第一面的謎底，得知竟是清湯掛麪，所有人都一臉茫然迷惑不解。其實意料之外情理之中。看似弱勢不被任何人看好的熊貓最終拯救了大家，看來“至人只是常”，與其他人來説“不可以貌取人”，與熊貓來説實現了自己的價值。“平淡為真”，當他看到真龍祕笈的一片空白，卻從其中的鏡子中望見自己的面容時，結局也已經註定。不僅是相信自己，更是捨去浮華，踏實做人，從平淡處得人生真味。

無論風雨變幻，滄海桑田還是十面埋伏，刀山火海，不改我心，至人眼裏一切都已看淡。嚼着菜根，齒間清香滋味蔓延開來……

篇7：品味九年級作文800字

這世界上的愛無在不在，有朋友之間的“愛”，有老師對我們的愛，有家人的愛。真的，愛無處不在!而在這些愛中，母愛是令人細細品味才能知道的。母愛是一片湛藍的天空，包容着世間萬物，帶着愜意的舒適。母愛是一抹陽光，帶走冰天雪地，引來無限生機。母愛是一片温暖的陽光，温暖舒適，安心快樂。母愛是一朵茉莉花，平平淡淡，默默付出。母愛真的只能從一件件小事中才能細細品味出來的。

小時候，我總是特別愛哭，開心的時候哭，不開心的時候哭，一到晚上我就不睡覺，總是拉着媽媽在牀上玩，有時媽媽要被我折磨到凌晨她還不能睡覺，等我玩累了，就睡覺了。但是經常在媽媽睡着後，我又醒了，哭着鬧着地想喝奶，可媽媽總是立馬從香甜的睡夢中又醒來，餵我奶，哄我睡覺，等把我一切都忙好時，媽媽才能安心的睡覺。不過，那時已經凌晨4點多了。早上還要起來去上班，送我去幼兒園，真的是特別累。

依舊記得有一次，早上媽媽在弄早餐，由於晚上被我弄得很晚才睡，那天早上媽媽精神很差，煮雞蛋的時候竟然把抹和雞蛋一起放在鍋裏煮了，並在煮雞蛋的時候還睡着了，鍋還燒着，火還開着，那時候嚇死了，差點把家給燒了。但還是因為我才沒讓媽媽睡好覺的。

媽媽的愛還體現在，我晚上睡覺的時候，總是喜歡拿腳蹬被褥，而媽媽每次都在凌晨起來幫我把被褥重新蓋好，就怕我感冒了，發燒了，吃不下去飯。每次把被子給我掖好，她才到牀上睡覺去。

有時我寫作業寫晚了，媽媽早上都會走路很小心，就怕發出一點聲音打擾我睡覺，想讓我多睡一會。爸爸要是叫我起牀的話，媽媽每次都會説：“讓她再睡會，昨天晚上她睡得很晚，別喊她。”媽媽説完後，爸爸也就讓我繼續睡一會兒，不喊我了。

是的，母親的愛真的需要從一點點小事中品味，才能感受的到。雖然媽媽經常叫你學習，跟你嘮叨這個，嘮叨那個，但是媽媽總是為我們考慮，想讓我們以後的生活過得好一點，不像他們一樣累，他們的起早貪黑，就是想讓我們能吃的好，穿的好，不想讓我們受苦。想讓我們好好學習，將來不讓自己後悔!

篇8：品味九年級作文800字

“觸動心靈的美，不見得華麗。眼裏有美，心裏邊有美。美幫助我們渡過難關。 ——劉墉

“不負我心，不負我生”這是作家劉墉的處事原則。自己用盡全力做好一件事，不會後悔遺憾。在讀完這本書後，他的處世觀念給我留下了深刻印象。

我並不是一個喜歡在空閒只時就隨手拿起一本文學鉅著而讀的人。所以我對於作者知道的很少。而這次的作者——劉墉那更是從未聽説過。但是，當我毫無興趣地閲讀散文時，我卻漸漸被書中的內容所吸引，那些深刻的問題也就清楚的出現在我的腦海。

我對作者產生了一種敬仰之情。他是一位畫家但同時也是著名作家。現在的我還只是一名普通的學生，但他卻早已經歷過人生的風風雨雨。他把自己的心得化作指尖筆觸下一個個平實但又特別的字眼，來告訴我生活的經驗以及他生活中的點滴。

在剛讀時，有許多同學感慨“讀不懂!”但我卻認為他的故事十分有趣，引人深思。許多平凡的故事卻能表現出現代社會的不同風貌。

這本散文分為好幾個小題目，其中我比較感興趣的則是為人處世方面的故事。作者運用不同的小故事引出下文對於社會現況的描敍。從中進行深入的分析，列出在某些情況下的不同行為，以及產生的後果，最後以簡潔的語言告訴我們不同的做法。讀完一部分，讓涉世未深的我感到社會的複雜與可怕以及人性的不同。當然看待社會要客觀地去分析，他有壞的一方同時也有好的一方面，只有能力夠強，知識夠廣內心夠強大，才會從容地面對社會中的不同的問題。這也對應了他在書中所寫“世界很複雜，你要內心強大。”

“人生是一條不歸路，走上去就回不了頭，過了就過了，成了就成了，做了就做了，錯了已經錯了......”這正如我們現在所處的情況，自己做的決定不要後悔。即使錯了你也無法改變，因為時光無法倒流，時間無法逆轉。所以不要後悔，當你把後悔的時間用於重新來過，相信你會取得更大的成就。當你因為某些事情不服氣時，你的內心會產生一種特殊的力量，一種不信你辦不到的力量，而那力量，使你成為大師 。

在書中也寫了作者生平的一些故事，寫出了他們家庭之間的愛意，作者的家庭是一個比較普通的四口之家，但是也並不妨礙他們之間的溝通與交流。作者也算是老來得子，所以與孩子有較大的差異且經常在兩地間工作，致使作者對於未成年人的兒女十分想念，這同時也是大多數父母的心態，愛着自己的孩子。於是我們漂泊着愛的船，渡過忘川之水，漂泊到世界，漂泊的愛的一生，又載滿舍不下的愛，漂泊到來世......

我明白自己表達的不好，並沒有那華麗的辭藻，只是用自己的平時的語言寫出了我的感悟，同時也更希望可以讀完這本書，好好品味 。

篇9：品味九年級作文800字

成長像一棟樓，每層看上去都一樣，但又各有不同。成長不像看上去那麼簡單，它的過程是有苦也有樂的。

成長的苦就像是黑咖啡，有人明明明知道它是苦的，但還是想去喝它，並且很多人還很喜歡它。成長也正是這樣，我現在的成長就是從國小升入國中，正因為為在成長，所以為的學習方法、學習成績、學習愛好等都有所不同了。但是我又像喜歡喝黑咖啡的人一樣，喜歡着它的苦。要是有人問我為什麼喜歡它，那為一定會果斷地告訴他那是因為為成長了，長大了。

成長的甜像一顆顆美味的小糖，所有人都知道它是甜的，人們都十分喜歡它。人們的口味不同，所以喜歡不同的糖就是不同的成長。世上有兩種“糖”--一種“糖”是永遠不會化的而另一種“糖”是入口即化的，這兩種糖是不同的性質，但給人的體會是一樣的。

“咖啡”的味道--有一個女孩，她和為是朋友，但我們發生的事情是不同的。她在成長期間不幸成了單親家庭。一開始我並不知道後來別人跟我説的，我想怎麼可能，她那麼開朗不會是在單親家庭長大的。現在我才明白她是學會接受了事實，是在勇敢地面對。她正在品味像“咖啡”一樣的成長。但有人和我説她不好，我想問那些人，她在面對成長，而我們在幹嘛呢?我們接受得了這麼大的苦嗎?我們難道不是正在享受成長的快樂嗎?那“糖”的味道是我們在成長期間，付出努力得到的收穫而獲得的滿足感和成就感。比如我和我弟弟共同完成的畫被他們老師表揚了，弟弟滿心歡喜地告訴我。可我告訴他：“重要的是過程而不是結果，不是嗎?”弟弟用他那小小的腦袋點了點頭。這些事情太過於平凡了，但它們又見證着我們的成長。所以説當你獲得表揚時不要驕傲，得到批評時也不要氣餒，因為它們時見證你成長的過程，所以不用太放在心上，但是可要好好參考自己的優點和缺點。

我知道這些味道是我們人生必不可少的，而這些味道早就一點點、一滴滴、悄悄地、滿滿地融入道了我們的成長中，它總時多姿多彩，五彩斑斕。

篇10：品味九年級作文800字

蘇軾説，人間有味是清歡。

近幾年來，讀過越來越多的小説散文，不知不覺間，這句話就變成“人間至味是清歡”了。“有味”和“至味”，至少於我而言，是不一樣的，人間可有此味，但對任何人而言，至味是不一樣的。

清歡之味確實可喜，我也確實喜歡安靜祥和的日子，但我更喜歡熱鬧，喜歡喧鬧，一個十幾歲的女孩子，都是不願意在清苦修行中尋求快樂的，清苦是已過不惑，甚至花甲之人所盼，我們所盼的是一株紛紛擾擾的櫻花，在夕陽浸染下微微的笑，是一起在紫藤花濃郁的香氣裏讀書開玩笑，甚至談論某個穿着白襯衫的陽光男孩。

我們正值年少，苦修尋樂之事與我無關，我們只是人世間一粒塵土，聚集在一起，朝陽光最燦爛處飛揚。

喜歡鄉鎮不是因為它寧靜，是因為它的繁華，繁華的花樹，繁華的歷史，在田野上耕作的農人對這片土地最繁華最深厚的愛。

世間最繁華之處其實是在城市，並不是繁華，它的熱鬧是徒有其表的，匆匆走過的行人不會給你一個笑容，他們神色疲憊，腳步飛快，他們的心佈滿了行走的塵土，只在虛弱的跳動，他們不愛這片土地，城市如一個空殼般存在。

心的繁華才是真正的繁華，這樣的繁華，它的味道是甜的，像一棵被陽光包裹的水果糖，細細品嚐便是至味。

曾遇見過一滿樹的紅棗，在陽光下耀耀泛出些光澤來，讓人心生饞意，我和哥哥爬牆進去取着用長竹竿綁着長鐮刀打下棗子，棗樹發出沙沙的抱怨聲，卻又毫不吝嗇的捧出他一個夏天的成果，鄰家的老母雞扭着屁股，風姿卓越的從我們腳下度過，發出咯咯的警告聲，陽光撥開樹枝，温柔的拂在弟弟通紅的小臉上，他笑着奔跑，似乎要追逐這轉瞬即逝的陽光，我們蹲在爬滿苔蘚的牆角邊上，分着剛剛洗好的棗子，抬眼，陽光燦爛，繁華了我們的心，繁華的這片熱鬧温柔的時光。

我細細的品繁華之味，嗯，有對土地的愛，有親人的陪伴，有快樂的記憶，繁華之味甜甜的。

好一片人間繁華，世間至味。

篇11：品味九年級作文800字

細細品讀着詩詞的美好意藴，徜徉在明月清風的意象中。在這詩意的海洋中，伴隨着古典的氣息我與你一同《重温最美古詩詞》。

古詩詞本身便能引起人們強烈的興趣。它沒有長篇大論，卻極其富含哲理，意味濃厚，言簡意賅，只簡簡單單的幾句便能給人深刻的感受，且是深入內心的那種。正如書中所説：“每個中國人都是在詩歌裏不知不覺中完成了自己生命的成長。”作為本民族獨特而悠久的傳統文化，它若沒有其獨特的藝術魅力，又怎能傳承千年而不衰?我想，這便是古典文化之魅力所在。

古詩詞能喚起人們內心的情感，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，春秋之間的變化很好的形容了時間的流轉，那燦爛美好的春日一去不返，只留下了寂寞而冷清的悲秋。人是歸來了，但卻早已物是人非，內心的滄桑又是何等地扣人心絃?簡單的兩句，卻能恰當地表達出人物的內心，使人浮想聯翩。

人生易老，詩詞難逝。人終有年華老去的那一天，歎一句“自古美人如名將，不許人間見白頭”，人一旦老去，便容顏不在。其實，詩意就是我們心中的花朵，不管年華老去，心中有春意春色，每個年華都可以詩意地綻放，如同年近七旬的白居易，以少年青春的心熱烈蓬勃地“憶江南”。這樣的生命會老得不好看嗎?“老樹着花”那一刻，我們的生命依然蓬勃新鮮。人生會老，但詩詞卻不會消逝，這有隻是從14字中領悟到的深刻感悟。

詩詞能傳達出內心的感受，古今感懷的“傷春”，詩人面對春天回首眺望幾百年之前，會看見什麼?柳色又青了，韋莊喟歎，“江南霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。”春天雖美，但一個人走過，便未免傷春之情湧上心頭。所以作者説道:“感傷的春天也會見證古今。一個人走過一生中不同的春天，你會真正看見不同的心情。”詩中所表現多年前的心境，如今卻依然被人們所感受，這難道不是詩中的神祕力量所在嗎?

詩中之美，其精華之處並不在於其美的意境，而是所具有的情感能夠引起人們的共鳴。《重温最美古詩詞》重温的並非是詩詞的美，而是詩詞中那藴含的文化，與詩同遊，與詞共舞。曼妙的詩詞，傳達着古今文人的情思，溝通者古今文化的絕妙。

讀一本好書，身心會感到輕鬆自在;讀一本好書，可以學習到許多有用的知識;讀一本好書，會使我們終生受益。《重温最美古詩詞》，讓我感受到詩詞之美，文化之深。讀一本好書，吾一番道理，讓書的旋律與我們同行。