以快樂為話題作文（多篇）

以快樂為話題的作文 篇一

當嬰兒輕輕睜開惺忪的睡眼，好奇地觀望着這個陌生的世界時，他會看到悠閒的白雲在向他招手，嫩綠的小草在向他點頭，鮮豔的花朵在向他微笑，可愛的小鳥在向他唱歌。這時，他便會咧開粉嫩的小嘴，快樂地綻開一個天使般的笑容。

嬰兒的心，單純、潔淨的像一張白紙。於是，他的笑，便向世間詮釋了快樂的意義。嬰兒的快樂來得如此輕鬆簡單，而我們的快樂卻總是費盡心思去尋找，與之相比，我們可以得到什麼啟發？

是因為我們的快樂比嬰兒的快樂貴重得多麼？不，不是的。快樂是等同的，無貴賤之分。

是因為我們太過匆忙地生活，忽視了快樂的存在麼？不，也不是。很多人每天都在尋找快樂，卻總是不盡如人意。

那麼，是因為我們心中有太多的雜質，就像絆腳石般阻礙了我們通往快樂的路麼？是的，人的心中有着太多的慾望和雜念，總是不容易滿足，得到了一份快樂還想再要一份，也就是典型的“吃着碗裏瞧着鍋裏”的心理，於是就陷入了焦急的等待當中，而忘了珍惜眼前的快樂。

就比如説在六一兒童節那天一個小孩子得到了老師給的一塊糖果，感到很快樂，而不一會兒他又看到了這位老師給了另一個同學兩塊糖果，那麼這個小孩還會為他得到的一塊糖果快樂嗎？很明顯不會。

得到一塊糖果，卻是看到前和看到後兩種不同心情，這就告訴我們：你不能選擇你的收穫，但你可以改變你的心情。珍惜眼前的快樂就好，不要被外界的影響左右你的好心情，要懂得知足常樂。

每天清晨當金色的陽光灑進你的房間時，你要對着鏡子裏的自己微笑，感謝生活的給予，積極地面對生活，珍惜眼前的快樂。

以快樂為話題的作文 篇二

時間飛快的流逝，斗轉星移，地球不停的公轉。美麗的春天帶着細潤的雨絲來到了人間。

早晨，春雨停止了淅瀝。太陽光猶如流水般灑向大地。我同媽媽一起到溪邊洗衣服，雖然我還是一個初來乍到的生手，但媽媽還是很有耐心的教我。

溪水嘩嘩拉拉地流着，彷彿正在為我們母女演奏一曲動聽的歌曲。剛開始，母親把洗衣粉倒進木盆裏，再把水倒進去，進行攪拌。看，水泡泡出來了，那些泡泡很是淘氣。有的在微風的吹拂下，飛上了天空。有的卻飛到了我的頭頂上，有的笨手笨腳的落在木盆的邊緣上，也有的則是落在媽媽的手上，愛憐的給媽媽一貫天使般的吻。

媽媽把衣服放在木盆內，進行浸泡。然後把衣服一件一件地放在案板上不停的抽呀，刷呀。媽媽洗衣服真是太有旋律了：“唰唰”這優美的旋律，把身邊的花兒帶動了起來，他們一邊搖晃着頭，一邊手舞足蹈多麼有趣啊。

媽媽在洗衣服中，似乎把一種奇妙的東西悄悄地放進去。當我穿上媽媽洗的衣服時總有一種濃濃的香味。哦！原來那就是——愛。

我明白了媽媽為什麼不願把衣服放在洗衣機裏洗了。現在，應有我來給媽媽洗衣服了，我把媽媽的衣服拿去溪邊洗。晾乾了後，再把它送到媽媽的手上。自豪的説：“媽，這是女兒為您洗的衣服，您去換一下。看，穿得是否舒服。”母親帶着微笑接過衣服。換上後。説：“真舒服”母親顯得非常高興。

我的快樂是我擁有了豐富的母愛，能為母親或親人做出應做的事情。

父母的快樂是兒女的最後收穫，也是兒女的最喜悦的事情。快樂就像春天的水，滋潤了我苦惱的心田。

以快樂為話題的作文 篇三

珍惜這輩子我們所擁有的，我想讓你更快樂，不管愛與不愛，下輩子我們都不可能在一起。——題記。

世間對我最好的只有你和爸爸，因為我知道沒有人會無緣無故的對我好了。我想讓你更快樂，因為當初你也把快樂給過我。

小時候，在如夢如煙的風景中，你曾帶我一起投入自然。讓我熟知世間的情情種種，你曾告訴過我人生八苦，但讓我感觸最深的還是你給我的快樂。

你會浪費一個下午陪我捉迷藏、你會浪費一個下午教我畫畫、你會浪費一個下午幫我改造我的壞毛病、你會浪費一個下午……我知道你為我做的一切，我知道你對我的好，我知道我知道，其實這一切我都知道。有時候放在心底，不願意表明，只有自己知道就好、有心就好，其實我還是愛你的——媽媽。我知道給你最大的快樂就是照顧好我自己，讓自己更幸福，更優秀。這些年未成給你的愛、欠着你的温暖和感到，我也會有行動來還。我還是希望你能快樂。

出門上學的我沒有忘記把你的衣服烘乾、牀頭邊上還有你的感冒藥、洗臉的毛巾我放在桌子上，開了電視調到你喜歡的台又關掉了……就這樣先，一步一步來。

珍惜現在所擁有的，我總是想看你嘴邊漾滿的微笑，清脆的笑聲……就這樣，就足夠。

以快樂為話題的作文 篇四

當我們進入中學後，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在國小，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在會考時，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過了安全防範意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊後。便讓我們立定站好。然後便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼裏看來都非常新鮮。接着老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不捨地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。

開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我説：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心裏把這個名字記了下來。記的後來又一次，上體育課時，老師讓我們圍着操場跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了！

中學的生活讓我感到快樂，感到高興。

以快樂為話題的作文 篇五

有耕耘，就會有收穫。國小的生活即將結束了，你收穫到了什麼？我收穫到了成功的喜悦。

在國小生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收穫了成功的喜悦。

那次是我讀國小四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什麼。就在這時，教美術的陳老師大發慈悲的説：“既然你們想不出畫什麼，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再塗色。”

我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完後，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關係，只好將就着了。

到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上説：“大家開始塗顏色，等會兒一下課就收上來。”

“鈴鈴鈴”比賽結束了。

第二天，陳老師把我叫到辦公室説：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也説你畫的好呢？你的畫得了優加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。

就是在這一次，我收穫了成功的喜悦。我彈琴，我快樂。