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我心中的國小作文500字提綱

我心中的國小作文500字提綱

【寄語】我心中的國小作文500字共含9篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

我心中的國小作文500字提綱

第1篇:我心中的國小作文500字

我心中的國小作文500字的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。

同學們,你們知道嗎?前幾年新疆的一所國小發生了一件讓人非常悲傷觸目精心的意外事件,那一天有許許多多的國小生高高興興的在大會堂裏開聯歡會,忽然大會堂裏失火了,許多名無辜的國小生被活活燒死。這樣的悲劇使多少幸福快樂的家庭遭受到了重大打擊,無數的家長失去了他們心愛的孩子。這都是學校的安全設施沒有做好而導致的悲劇。如果我們天天生活在這種環境中,我們就會擔心會不會發生什麼意外事故呢!

同學們,你們不都想擁有一個平安的校園嗎?,那你們想知道我心中的平安校園是怎樣的嗎?那就跟我來吧!讓我們展開想象的翅膀,來規劃我們未來的校園。

我們心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園必須通過指紋檢測,通過了才能進入校園,保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器,只要有同學從樓梯上摔下來,紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來,便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學,窗户的玻璃是用一種特殊的材料造成的,它不會破碎,不會傷害到同學。學校裏鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋,刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道,當意外事件發生的時候,我們只需按動安全通道的按扭,便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料製成,保證了老師和同學的身體健康。

這就是我心目中的平安校園。那你們心中的校園是怎樣的呢?

第2篇:我心中的國小作文500字

希望你能喜歡這篇我心中的國小作文500字範文。

因為有了太陽,萬物才會茁壯生長。因為有了母愛,我們才會快樂成長。

我的媽媽是一名老師,戴着一幅大眼鏡顯得很有學問,在學校媽媽很嚴肅,而在家裏時,媽媽對我既嚴格又温柔,學習和做人上對我要求很嚴格,可在生活上卻給予我無微不至的關懷。有一件事,讓我更加明白了母愛的無私與博大。

五一節那天,我和媽媽去逛街,媽媽給我看中了一件裙衫和中褲,這套衣服既時尚又涼快。哪位阿姨説“裙衫打8折,95元;中褲45元,一共140元。“可是,不管媽媽怎麼砍價,哪位阿姨就是不讓價。我還以為媽媽就直接付錢了呢?哪知媽媽無耐的説:“那就只買裙衫吧!”我心一驚,都想哭出來了。這時,那位阿姨又説“120元吧!”可是媽媽還是拿出了95元,看着媽媽手裏的錢,我的“金豆豆”都掉下了一粒,心想:媽媽真小氣!這時只見媽媽又拿出了25元,説“120元,那就拿上吧!”我開心得快要上天了,想一想穿出去別人那羨慕的眼神……在回家的路上我美滋滋地唱着跳着!

回到家後,我才想起媽媽一樣東西也沒有買,我問媽媽:“您不需要衣服嗎?”媽媽邊忙邊説:“沒有關係,媽媽有穿的。”説完後就自顧自地幹活去了。我想,我真不應該怪媽媽小氣,因為自春節以來,我已買了近千元的衣服了,媽媽一個月的工資都幾乎全給我買了衣服,我卻還謙媽媽小氣,想想我真有點不懂事呀!以後再不能這麼自私了,我應該好好學習,不和別人比吃穿,做一個積極上進有出息的好孩子。

啊!母愛,我心中的太陽,媽媽,我愛你!

第3篇:我心中的國小作文500字

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8月8日,是北京奧運會一週年,我懷着興奮的心情,與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關工委講師團的幾位爺爺,去古勞水鄉探訪殘奧會英雄—游泳冠軍李漢華。

我們一行人來到了他的家鄉——古勞上升村。我們一行人下車後,穿過曲折的小巷,來到了李漢華哥哥的家裏。只見一位眉目清秀,精神弈弈的年輕人坐在輪椅上,熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當時,我十分緊張,手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和,招呼我們坐下,跟我們閒談,還請我們吃水果。

席間談到他的艱苦曲折的經歷,他小時候割魚草掉到魚塘裏,造成高位癱瘓,在病牀上躺了6年。在社會和家人的關懷下,在絕望中崛起,重返泳壇,奪得了36枚獎牌。在20xx年殘奧會上奮力拼搏,一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。他真棒!他還談到的近期的打算,他正在讀電大的大專班,提升自己。還準備開一個體育用品店,開展自己的事業,我覺得他是一個自強不息的人,他努力地實現自己的人生價值。最近,他還被評為“全國自強模範”呢。

李漢華哥哥還大方地將奧運比賽服和有易建聯簽名的籃球借給我與他一起合照,他還帶我去划船。我覺得非常榮幸。最後他還給我題詞簽名:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我很感動,一定將題詞作為我的坐右銘。

看着李漢華哥哥的影子,我思緒萬千。我想他作為一位殘疾人,並沒有自暴自棄。他是那樣的執着,那樣的努力拼搏。結果,獲得了成功,奪得了殘奧會游泳冠軍,創造了奇蹟,創造了另一個人生。

通過訪問漢華哥哥,我認識到人生最需要的就是拼搏,而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神,值得我學習。

第4篇:我心中的國小作文500字

關於我心中的國小作文500字的寫法與格式,請參考本文。

生活中我們遇見過形形色色的人。有些人可能隨着時間的流逝會被淡忘,而有的人卻長留心中,在我的心中唯一不會被時間抹去的是她__我的外婆。

幾根花白的銀髮傲視着歲月的滄桑,深陷的皺紋訴説着生活的磨難,從未改變的是那慈祥的面容,她就是疼愛我的外婆。

我的外婆已年逾花甲,小的時候經歷了許多事,已磨練成鋼,使她的性格變得堅強又開朗,她來自於農村,雖然她年歲已高,在別人看來也應該安享晚年了,可她並不示弱,非常不樂意享福這個字眼。我最喜歡去外婆家,她總是把家裏打理得井井有條。她常常説:“在我有生之年,能勞動就不要閒着,能為兒女減輕負擔是自己價值的體現。”多麼樸實的話語,深深地烙在了我的心裏。

有一次週末,我去外婆工作的地方探望她,剛到外婆工作的小區,大老遠就看見外婆吃力地拖着樓道,我飛奔了過去,搶下外婆手中的拖把。“外婆,我來幫你拖地。”我扛着拖把一口氣奔上樓頂,用力地揮舞着拖把。媽呀,別看這事兒很簡單,不到兩層樓的功夫,我就氣喘吁吁。只見外婆又拿着兩個拖把走了上來,將我拖過的地方重複再拖一遍,我大聲説道:“外婆別再拖啦!我已經拖過了。”外婆笑着説:“你第一次做這種事,我得幫你檢驗工作,做到徹徹底底、乾乾淨淨,這樣才能給大家一個美好舒適的環境。”説完之後,外婆繼續着她的工作,看着她的背影,我突然間覺得外婆無比高大。保潔在常人眼中是一種普通的職業,對她來説卻是一種喜歡的職業。

外婆的勤勞和不怕髒不怕累的精神讓我感動讓我敬佩,外婆——您永遠是我心目中最高尚的人!

第5篇:我心中的國小作文500字

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如果有人問你,“三國”中你最崇拜的是誰?你會怎樣回答?是叱吒風雲的張飛?他雖武藝高強,但卻性情暴烈;是文武兼備的周瑜?他雖智勇雙全,但卻心胸狹隘……。而駐足於我心中的三國英雄是那個身高八尺,氣宇軒昂,手上搖着鵝毛扇,身上披着長灰袍,一身散發着儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。

提起“諸葛亮”這三個字,相信大家並不陌生,他是《三國演義》中智者的化身。

從“三顧茅廬”的故事和“隆中對”的文章中,我們不難發現:他上知天文、下知地理,彷彿天地間,他無所不知、無所不曉,天下大勢一切都在他的運籌之中!所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨!每當我讀起這些故事時,我總會感慨萬千,平時,我取得一點好成績,就開始沾沾自喜,自以為是,和諸葛亮比起來,真是多麼令人慚愧啊!

《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的故事,無不説明諸葛亮的神機妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世,我們能夠體會出諸葛先生的那種創新精神,也正是這些新奇古怪的發明,解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學知識,這與他勤於學習、善於思考、勇於實踐是分不開的。我們也要在平時的學習中努力做到勤奮學習科學文化知識,善於開動腦筋,積極實踐,勇於創新,做一個博學多才的人。

他的《前出師表》、《後出師表》,言辭懇切,感人淚下,充分地體現了諸葛亮對國家的忠心,對工作的細心,對人事的熱心和對興復漢室的決心。難怪陸游曾高度評價:“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”,這也是諸葛先生留給我們後人的寶貴精神財富!

諸葛先生!您雖手無縛雞之力,弱不禁風,但您的聰明才智、您的創新精神、您的高尚品德無不深深地吸引着我,我敬佩您,您是我心目中的三國英雄!

第6篇:我心中的國小作文500字

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終於放假了!我帶着這份愉悦的心情,和我的`妹妹,一起出去瘋玩,我們高高興興的來到了我們小區的體育街。

“哎呀,這滑梯怎麼這麼髒呀,叫人怎麼玩呀!”妹妹抱怨着。

“是啊,怎麼辦?”我也跟着擔心起來。

“哎!”我突然靈機一動。“咱們把這裏打掃一下吧,一來,我們是少先隊員,對得起我們胸前的紅領巾,二來,我們也算是為大家出了一份力,你看怎麼樣?”

“好啊,爺爺奶奶一定會表揚我們的。”妹妹激動地説。

我們一陣旋風似的從家裏拿來了垃圾袋,簸箕和掃帚。“我們開工吧!”“yes!”

妹妹負責撿垃圾,我負責掃地,我們有模有樣的幹了起來。

旁邊的小朋友看見我們在打掃,也加入了我們的行列,我們幹得熱火朝天,我們先把滑梯上的灰塵掃了下來,又找來一塊抹布把滑梯擦了擦,然後又把地上的垃圾撿了起來,我們掃起了地上的灰把他倒在垃圾袋裏,扔進了垃圾堆。地上竟然還發現了小狗的便便,這可把我們難住了,正在這個時候,一個清潔工人拿着專用的夾子笑着跑着過來幫我們解決了這個難題,大家高興極了,

那些路過的大人們,都誇我們説:“這些孩子還挺勤快,都能幹活了!”“這些孩子真棒,主動為人民服務!”聽到這些讚美,我心裏甜滋滋的。

“哇!終於打掃完了!”看着這乾乾淨淨的體育街,我心裏比吃了蜜還要甜。抬起頭突然看到居委會門口飄着的那鮮紅的國旗,我突然感覺很自豪,我會心的笑了。

回到家,我們把這件事一五一十地將給爺爺奶奶聽,他們連誇我們能幹。雖然我是滿身的土,但我卻一點也不覺得累,想象着那些清潔工人們,我們做的也不算什麼,能為人們服務,為社會服務,再累也沒有關係。

作為一個少先隊員,看着我們胸前飄着的紅領巾告訴自己,這是應該做的!

第7篇:我心中的國小作文500字

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每天,太陽都高高掛在天空,它就如同爸媽的教誨一樣引領我走向美好的未來。

“母愛如水,大愛無疆”母親的教誨是慈祥的,每當我犯錯誤時,母親總是耐心的教導我,她很袒護我,從來都不曾打過我。

“父愛如山,大愛無言”父親的愛是嚴厲的,父親的愛就像大山深沉,父親嚴厲的愛就如同雷電利斧,在我洋洋得意時,撲滅我驕傲的火焰。

這倆種愛我缺一不可,我既需要母愛的鼓勵,也需要父愛的嚴厲,母愛就像一股甘露,一縷温暖的陽光,滋潤我,助我成長。父愛鼓勵我,而是給我施加壓力,讓我時刻剋制自己。

我清清楚楚得記得那一次期會考試,我考的不太理想,考了全班15名,我愁眉苦臉,母親心疼了,馬上説:“這次沒考好還有下次,你別太傷心啊,要振作起來,我們還有許多機會,不要這樣了,來我們去吃水果。父親卻跟我説:“好好想想自己哪裏錯了,不要遇到一點挫折就喪氣,這樣就是沒出息的表現。”這使我更加傷心了,於是我下定決心,一定要考一個好成績給爸爸看。從此以後我廢寢忘食地學習,真是皇天不負有心人,期末考試我的成績在前3名,我迫不及待地回家告訴父母,媽媽高興地表揚我,而爸爸卻語重心長地説:“別有一次成功就驕傲,人外有人,天外有天,你還要再接再厲。”我聽完很不服氣,以為父親不愛我,可是這嚴厲的話語中,藴含了父親對我如山的愛。

父母的愛,是我心中的太陽,給予我無限的温暖,父母的愛,是我心中的太陽,照亮了我前進的路……

第8篇:我心中的國小作文500字

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春風吹她凌亂的頭髮,漸漸的溝起了那段往事,1年前她第一次踏着鈴聲踏入那個陌生而又淒涼的課堂,黃色的頭髮,拿着那本備課書開始了她的第一節課,她看上去似乎與他人與眾不同,那時她在我心裏只是一個普普通通的過客。

天空中下起了濛濛小雨,閃電以340m/s的速度進入了我的眼球,轟轟的雷聲有些刺耳,我的心卻像是在滴血,悔恨1年前對她做的無知的一切,我恨自己,可以想象的出那時候的她有多難,可以説還是一個剛畢業的孩子,剛剛踏入課堂就跟學生吵架,她説我沒資本,的確我沒資本,可是事情已經發生了,還有在網上那些不知甜恥的漫罵,那時的她像是頭上頂了塊巨石,在一路坎坷淒涼的森林裏看到了如今的太陽看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風吹走烏雲一樣爽朗,漸漸的我們彼此喜歡上了對方 時間在拿着筆的指尖流逝,讓我覺得這個本該輕狂的年紀,青春卻在沒有硝煙的戰場上消亡,是她給我了青春里美好的一切,她説過希望我給你們的愛能在你們今後的路上温暖你們的心,想説;謝謝你,是你給了我別人給不了我的東西。

生命如同一幅水彩畫,除了自己本身的平塗外,還需要更多的色彩來為它點綴,如果塗得太認真它會被潤透,變得醜陋,塗的太草率會變得很平凡,只有她會仔細的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵,待到太陽升起的時候它便會向你綻放温暖的笑臉 生活之中她給我指路,道理之中她促進我成長,學習之中她同我一起努力,這就是我心中的她 Dear^要幸福,記得你還有一個學生在默默地祝福你

第9篇:我心中的國小作文500字

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教過我的老師們,您好!

你,像一縷陽光温暖我的夢想;你,像一朵白雲潔淨我的思想;你,像一片綠蔭為我遮擋失望的烈陽;你,像一陣春雨滋潤我成長……

謝謝你,小時候我不肯去上幼兒園,你抱着我向班級走去,讓我不再流淚逗我發笑,那時我第一次感受到温暖的力量。

謝謝你,當我因為內心的膽怯不肯加入小朋友的遊戲,你向我走來,握着我的手和我一起看,逐漸讓我加入,從那時起我變得開朗陽光。

謝謝你,我正因為背不出課文而羞惱,你輕輕走來,對我説你一定行的。我的淚水止不住地流淌,因為我看到了你的寬容,與度量。

謝謝你,當我為失敗而灰心喪氣時,你鼓勵我,説不要讓哀愁的烏雲遮住了太陽。我終於又鼓起希望,充滿力量向夢想飛翔。

謝謝你,當我為成功而自鳴得意時,你提醒我不要忘了繼續努力,為了最終的理想。我不再驕傲,繼續下一次的挑戰。

你,就是老師。

回憶以往,你們的身影一一浮現眼前:施老師,孫老師,鄭老師,朱老師,楊老師,蔣老師,趙老師,侯老師……這些老師有的還在向我傳送知識的力量,有的卻已離我很遙遠。

我想念,想念那些在我的記憶中的老師們。是的,我曾想起去看你們,可我又怕你們已不認識我,怕你們已經退休,怕見不到你們,怕你們已經不是原來的樣子,怕……太多的怕,我不想看到不是我在時的那個樣子,那樣我會心痛,就讓你們在我心裏永遠保存吧。

老師們,如果有緣再見,我會説一聲:你好,是你嗎?是我,我在這裏。

祝身體健康!

你們永遠的學生

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標籤: 提綱 國小
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