師生情高分作文多篇

師生情高分作文1

在我迷茫時，有這樣一盞燈，照亮我的前方；在我遇到困難時，有這樣一雙手，給予我信心與勇氣；在我傷心時，有這樣一個人，撫慰我受傷的心靈。她，就是我們的班主任——李陽老師。

世界上有一種真情，叫師生情。它包含了母愛與父愛，慈愛而嚴厲。

她慈愛。每天晚上回宿舍都對我們噓寒問暖。她總是很耐心的教我們整理內務，一次又一次，直到教會我們為止。宛如站在她面前的不是學生，而是自己的孩子。在教室，每當哪個同學身體不舒服，或是想家了，她總是第一個細心呵護。有一次，我的大拇指被尖鋭的鐵板條劃出了一個長口子，伴隨着疼痛的感覺，鮮血從裏面了流出來。我急忙四處借創可貼，但同學都沒有。這時，老師走到我面前，親切的問我：“怎麼了？”我把傷口給她看，她微驚了一下，開始檢查我的傷口，那認真的模樣真會讓人誤以為發生了什麼大事。檢查完，她遞給我一包紙巾，“先處理一下吧。”她和藹地説。下午，我得到了一塊創可貼……

她嚴厲。從不放縱我們去做錯的事情，但在那嚴厲之中卻又包含了濃濃的愛意。有一次，四個男同學在宿舍不聽話扣了分，老師特別生氣，把他們挨個叫過去訓話。她特地問清了原因，然後為他們分析道理，當我以為可以讓他們回去反省的時候，她卻開始囑咐他們，在宿舍同學間要和諧相處，緩解同學之間的衝突，處理自己的情緒……

大樹以它蓬勃的生機作為對大自然對它養育的回報，我將以我人生路上的輝煌作為我對您的感謝！

在這教師節來臨之際，真心祝您教師節快樂！

師生情高分作文2

我們的學校並不很大，但它依然可以讓我們學習知識；我們的學校雖沒有高大的樓房，但我們有優秀的成績；我們的學校雖然黑氣派，但它可以讓我們感受到家的温暖。

在我們出生不久後就都陸續走進了幼兒園，國小，中學等，接受不同的教育，在學校的時間遠遠超過在家裏的時間，學校就像家一樣，老師就像爸爸媽媽一樣，無時無刻的關心，愛護我們。他們無私的教給我們知識，做人的道理，讓我們成為國之棟樑，天之驕子。他們的崗位平凡的不能在平凡，他們做出的貢獻多的不能在多，他們為我們舍小家，顧大家，讓我們感到了家的温暖，家的氣氛。然而他的妻子，她的丈夫，他們的孩子卻感到家越來越寂寞，孤獨。

記得有一次學校要開運動會，同學門都報了自己拿手的項目，而我了？本來就不愛好體育的我參加什麼呢？在最後同學報完了，老師看了一會兒發現長跑1500米還少一個人。“誰還沒有參加？”老師問到，幾個個子小的沒有參加站了出來我站在後面個子比他們高點，這時同學門都極力推薦我跑1500米，老師又説：“張剛(化名)，你來跑怎麼樣？”我連忙推託：“老師不行，我從小就不喜歡體育的項目，在説跑1500米，我的人生中就沒有經歷過呀？這個太難了。”老師説：“困難真的那麼可怕嗎？你越怕困難那困難就越多，要試者去面對困難，困難如一快絆腳石，只要你腳抬的高一點就可以戰勝它，困難其實並不可怕，可怕的是你沒有戰勝困難的勇氣，相信自己一定可以的。”終於在老師和同學的鼓勵下我參加了男子1500米長跑。在比賽的那刻，我腦裏不時想起老師開導我時説的那些話。砰！發令槍響了，我們十幾個同時從起跑線上奔向前去，但結果卻不盡人意，我沒有跑到好成績，走下場我不敢面對老師和同學，大家好像看出我不好意思了，安慰我到：“還有沒你跑的好的嗎？不要難過了。”大家你一句我一句的投來關心的話語，但我知道自己跑的的確不好，我始終不肯原諒自己，這時老師又走過來了，她對我説：“不要自責了，大家又沒有怪你，我也看出你盡了力，失敗了沒關係，有失敗才會有成功嗎？成敗不是關鍵，關鍵是看你是不是盡力了，努力了，只要你盡力了，努力了，就算是失敗了你也不會太難過，至少你曾經進力了，努力了。”老師好像看出我還在自責當中就説：“快去給其他同學加油去吧！你看郭飛(化名，我的鐵哥們)要跑了。”我一下子像從夢中醒來一樣，跑過去大喊着：“郭飛加油，二(3)必勝。”

有人曾經把老師比做夜晚的月亮，給了黑夜行人的方向；還有人把老師比做蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做白天的太陽，在寒冷的冬天給人以希望，給人以温暖。而我卻感到老師像爸爸媽媽，他們為了給我們講課，教我們知識而放棄了與家人團聚的機會，承受家庭及各方面的'壓力，但他們依然每天面帶笑容的來給我們上課，幫助我們共同解決每一道難題。啊！敬愛的老師你可真的太偉大了，總是把痛苦嚥到肚中，把歡樂與大家分享。

我的學校，我的老師讓我想起了那句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，着不正是他們價值的體現嗎？

師生情高分作文3

星期四下午，我和李玲瑋(同學)。張冰雪(同學)去付老師(實習老師)辦公室排練六一

兒童節時的節目。付老師對我們説她明天就要走了，讓同學們每人帶一張照片留做紀念!我看到老師在疊小紙樹，每個都寫了付老師對我們的希望!!!

第二天，付老師提着滿滿一袋小紙樹走進了教室。她難過的説:"同學們，今天是我帶你們的最後一節棵。這些幸運樹是我對你們的祝福1其實我也捨不得你們!説着説着，老師的眼睛濕潤了，她在黑板上寫道:努力學習，要做有用得人!

下課了，同學們在哭泣着有些人站在走廊上對那邊教學樓喊:"付老師，我不讓你走!!再看看付老師，她正擦着淚水向辦公室走去。

我們知道，付老師要上學，要回家。可我們就是控制不住自己的感情——師生情！

師生情高分作文4

今天，我從《現代快報》看見了一篇文章——《孩子，天堂裏沒有車來車往》，因為文章太感人了，所以，我哭了。

文章寫得是：9歲女孩嬌嬌，和公公在上學途中，被一輛渣土車撞倒，一老一小，不幸死亡。去世女孩嬌嬌的老師柳婷婷為她寫了一篇悼念文章《天堂裏沒有車來車往》，這篇文章傳遍了網絡，網友都看哭了。

柳老師還回憶了嬌嬌的音容笑貌，在學校裏、在隊會課上、在老師生病時、在嬌嬌寫字時。老師的語言讓人看後，很感動，也看出了老師對嬌嬌強烈的愛，以及對嬌嬌的不捨。而我在寫到嬌嬌的名字時，心裏劇痛無比，因為，她太可憐了。

文章也告訴我，要注意安全。老師對同學的愛真的很無私，我一定要聽從宋老師的教導！

師生情高分作文5

老師一直是我童年時代最嚮往的職位，而二十年後的我也就成為了一位受人尊敬的教師......

正因為我是個資深的博士後，所以學校領導派我這個教學有方的老師到全校最差的班級授課——二年級一班。我當時很不理解，冷淡地接受了這個“光榮”任務。進班級授課的第一天，同學們用他們自已的迎接方式“熱烈歡迎”了我，用膠水粘住我的褲子，用冷水潑我的臉......雖然這些方式都很特別，讓我下不了台，但我還是用微笑忍住了。學生們顯然不信，接着他們在課堂上大喊大叫，明顯地不遵守天堂國小校規，我深知他們是在試探我，所以對這些置之不理，在講台上唱着“獨角戲”。其實我心裏窩了一肚子火。孩子們對我的行為怔住了，那張本該天天出現微笑的臉上卻出現了六、七歲孩子不該有的表情：堅定。那表情似乎在告訴我：“我們一定把學習成績提高！”我感動了，淚水頓時湧出眼眶，我失聲喊起來：“孩子們，誰説你們不如別人？如果你們努力，你們將會是天堂國小乃至天堂城最棒的學生！”這短短的幾句話，讓同學們的心和我貼得更近；這短短的幾句話，讓同學們的學習勁兒一飛沖天；這短短的幾句話，讓同學們認識了我的心聲！從此以後，孩子們的學習突飛猛進，甚至有些同學和從前判若兩人。學校領導還在發言會上重重表揚了我，我心裏明白這裏面也有孩子們的一努力和成功。誰説不是呢？從倒數第一到正數第一，難道不是一種巨大的成功嗎？

就在我和同學們融洽相處時，一個消息猶如晴天霹靂在我班炸開：校長臨時決定，把我調到天堂教育局工作。當時我的大腦一片空白，整個人呆呆地站在那兒，學生們哭成了淚人兒，我也不忍離開他們，但我又不知該説些什麼，任他們哭吧,哭了也許好受一點兒，待他們哭夠已是兩個鐘頭了，但還在小聲抽泣。我終於説話了：“孩子們，別哭了，這次老師雖然要離開天堂國小，但是還會回來看你們的！”“老師，別走，別走，我們要您，永遠不離開您！學生們齊聲説道。面對這句充滿童貞純潔的話語，誰會相信這是一羣搗蛋鬼發自肺腑語言？然而，我哭了，我沒料到自已會再次在自已曾厭煩過的班集體落淚，我哭得那樣傷心，孩子們見狀，也無法控制自已的情緒失聲痛哭起來，我趁機掏出＂回心轉意器＂，按下按扭，教室裏頓時雅雀無聲，我也悄悄走出教室，慌忙中忘了讓機器人安娜來頂課，沒想到機器效用一過，孩子們便瘋了一般跑向魔法教室，在魔法教室，在魔法教室裏有一台我曾用過的命運逆轉機，可挽回失去的機會，孩子們翻天魔法書，念出咒語，但屏幕上出現了一道光，是魔法禁止令，由於他年齡大小，魔法級別不夠，所以不能用魔法機器，孩子們傷心地回到教室．我正準備乘着飛船離開國小，但又想起同學們那一雙雙哭紅的眼睛，心裏放不下他們，中途又折了回來，看見校長正在教室裏，十分驚訝，沒等我開口問，他便説：＂告訴你一個消息，由於同學們擅自動用魔法機器，所以免去你到天堂教育局工作的職務，安心授課，管好你的學生！！＂説完他便怒氣衝衝走出教室，待他走遠後，同學們高興大叫起來，我又愛又恨，沒想到他們弄拙成巧，化險為夷．

我再次翻天課本，説到：＂同學們，今天我們學習第十課！＂説完便是一陣清脆的笑聲......

師生情高分作文6

這學期我們班換了一個新老師，她就是我們的熊老師，而且也是我們的班主任。

熊老師長得很美，彎彎的眉毛，黑溜溜的眼睛，長着一張白裏透紅的臉蛋，戴着一副明亮的眼鏡。別忘了熊老師還有一頭卷卷的黃色頭髮，我和同學們都很喜歡她。

熊老師不但長得美，心底也很善良。開學的時候我們都高高興興的揹着書包，帶着新學期的好奇心，走進我的學校。

記得有一次，黎祥突然流鼻血了，老師看了臉都變青了，是因為老師很愛她的學生，所以嚇壞了。老師急忙把黎祥扶到衞生角採用最傳統的方法就是打濕後腦勺，這樣聽説會很快止住鼻血，結果真靈驗了老一輩的方法，真得好奇妙呀！那個時候我感覺老師像母親一樣慈祥。

隨後黎祥回到了座位上，老師摸了摸黎祥的頭，説：“以後你要小心點兒。”

老師不但關心我們，每天怕我們很辛苦，家作佈置的不是很多，這不是代表我們的老師對我們不負責任，而是教我們在娛樂做學習，在學習中娛樂。她不願看到我們小小年級被書本壓着，被作業圍繞

但是熊老師也有嚴格的時候。有一次，因為我抄寫的小字很差，由於我當時儘想着玩，寫的時候快了點，慌了一點，不僅字寫的東倒西歪的更離譜的是錯字連篇。老師看到我的作業時連忙叫我到她面前問：“這小字是你寫的嗎？”其實我知道老師為什麼叫我去。我不好意思的低下了頭，臉刷的一下的紅了。“你的小字平時不是寫的很好嗎？怎麼今天……”老師不解的看着我。我支支唔唔的説：“是……我。寫的因為想着玩了，所以……”

那天我被老師留下來了，還給我上了一節“政冶課”當時是我覺的好委屈，但是老師對我嚴格是對的，她教我做任何事都要認真對待。

熊老師真是我們的好老師，我真為有她這樣慈祥而又嚴格的老師而感到無比的驕傲。

師生情高分作文7

老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在國小三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學後，我家裏沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我説：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴肅的張老師竟然和藹可親得對我説話……

到了張老師家，張老師放下包，領着菜，一下子“衝”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望着張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發出來的氣味，我狼吞虎嚥起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎麼了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我説有……

到了醫院，經過了醫生檢查，醫生説我吃了不衞生的東西，這可讓張老師着急死了，她急忙地問：“有什麼可以弄好?”醫生説，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡着了，睡得十分香甜……

在不知不覺中，已經到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發現我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看着我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴厲，已有學生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。

這讓我想到了最能讚美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

師生情高分作文8

人的一生有許多關愛自己的人，有的是我的爸爸媽媽；有的是我的爺爺奶奶；有的是我的同學老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學到了許多知識。她就是——我們敬愛的劉老師。

有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學，遲到了5分鐘，老師聽寫已經報了一大半了，而我才開始寫。老師説報完了，該教聽寫本了，那時候，也許是太着急了，我哭了起來，老師走到我身邊，問我：“劉心怡，你怎麼哭了，是有人打你嗎？你告訴老師，老師幫你批評他。”“不是，因為我來遲了，所以聽寫還有幾個詞沒寫好。”“哦，原來是這樣，我找個同學給你報一下，不就行了嗎？”

老師不僅很温柔，工作還很認真。

又有一次，放學鈴聲響了，我和幾個同學留下來打掃衞生，其他同學先走，當我們打掃完時，已經5點多鐘了，路過老師辦公室時，發現劉老師還在批改我們的作業，一會兒愁眉苦臉，一會兒眉笑顏開，或許是因為有的同學作業做得很認真，有些同學做的不怎麼認真。

有一句詩寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩表達了老師的無私奉獻，同時也讓我們好好學習，將來為祖國做貢獻。

師生情高分作文9

我是一個五年級的學生，今年暑假剛從外地轉學過來。我們的班主任姓潘，是一個四十多歲的男老師，長得挺帥的，讓人一看就很喜歡。他對我們每一個學生都很好，我很喜歡他。

説起我們的班主任潘老師，我跟他還有一種特殊的感情呢！記得那是我剛剛轉學到這所學校時一切都很陌生，再加上爸爸前些日子出了車禍，我的心情很沮喪。上課的時候，經常會發呆，下課也不跟同學一起玩。沒過幾天，就被細心的潘老師發現了。有一天，他走到我的身旁，仔細詢問了我的情況，用親切、關懷的話語對我説：“我看得出你的心裏肯定有一個難以解開的結，你能告訴老師嗎？”望着潘老師那充滿期待與渴望而又親切的目光，我的心徹底被打開了，“哇”的一聲哭了起來，趴在潘老師的懷裏，任由眼淚不住地流下來。那一次，老師與我推心的交談，我的心扉徹底敞開……老師親切的關懷讓我倍感温暖，讓我覺得自己不是一個人在這學校裏了。這裏有親愛的同學，還有一直都在關心我的老師。想到這裏，我的心情忽然變得輕鬆起來，我對潘老師説：“老師，我懂了，有您的關懷，同學們的幫助，我一定會開心起來的。”

從那以後，我逐漸變得開朗起來了。我在班級裏也有了許多的好朋友。我知道，這一切都要感謝我敬愛的潘老師。

師生情高分作文10

語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。老師一氣之下，説：“晨讀課那麼長時間你們都在做什麼？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能矇混過關？那好，以後我不會再這麼縱容你們了！以後不會的給我抄！抄到會背為止！”

説完，低下頭，埋着憂傷的眼睛。

身邊的人，坐着的，站着的，都低下了頭，只有我，默默地注視着老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼裏打轉，那麼的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。

其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎麼辦。

放學後，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟着我的肩，説：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點着頭：“恩，我知道了，謝謝您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有着永不膩煩的愛。我愛老師！