以個性為話題大學聯考作文（精彩多篇）

以個性為話題的作文 篇一

嵇康的死是因為他的個性，綱常禮教的一個目標之一，就是抹殺人的個性。這就是歷史給我們留下了值得思考的空間。我們還需要崇尚個性嗎？為什麼歷史發展到今天，還需要個性？為了社會的發展，為了徹底剷除抹殺個性的綱常禮教，我們需要個性。

所謂個性就是獨立性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同於其他人的特質，這個特質表現於外就是他的言語方式、行為方式和情感方式，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。所以，自信是獨立個性，成熟也是獨立個性。我們的社會我們的人生需要個性，請不要拒絕個性。

自信——獨立的助手。曾經有一位指揮家參加一次挑選比賽。他信心滿滿的走上指揮台，開始指揮。正當指揮高潮時示意樂隊所有成員停下來，説他們彈奏錯了。評委卻説他們彈奏是對的。這樣反覆三次，指揮家都堅持説自己是對的，樂隊彈奏有問題，根本不顧評委的批評。結果得到台下雷鳴一般的掌聲。原來評委們有意考驗，看指揮家能否堅持自己的主張，不屈從權威。自信讓指揮家得到了他應得到的獎賞。這説明，自信是個人能力的檢驗，是獨立人格的體現，自信也是成熟的標準。

成熟——獨立的標誌。海洋生物中的龍蝦，總會在一定時間內脱下自己的外殼，露出自己柔軟的軀體，有些生物就十分擔心小龍蝦，總想把自己的堅硬外殼給小龍蝦穿上。而小龍蝦卻説：“如果不脱去堅硬的外殼，自己怎麼成長呢？”這説明，在現實生活中，我們在一天天成長，如果永遠都躲在父母包裹的外殼中過舒適的日子，永遠不接受風吹雨打的磨礪，我們還能成長，還能有成熟的一天嗎？沒有，我們就永遠在父母堅硬的外殼包裹下，沒有成熟的人生，還能夠獨立嗎？所以，初初的柔弱不算什麼，只要稍稍堅強一點，就行了。

堅強——獨立個性的前提。毛毛蟲只有破繭而出，才能成為美麗的蝴蝶。不堅強又怎麼可以忍受來自各個方面的壓力？不堅強又怎麼能夠從一次次失敗中走向成功？不堅強又怎麼能夠完善獨立人格？所以，學會堅強，是我們人生的第一課修煉。

珍惜獨立個性，是人生中一道美麗的風景。那個抹殺嵇康等竹林七賢個性的封建禮教已經遠去，成長個性的社會環境已經向我們展示出五彩紛呈的個性之花，請不要拒絕個性，積極進取地面對個性吧！

以個性為話題的作文 篇二

你欣賞狡兔三窟的精明，我欣賞儘性而為的美麗；你欣賞步步為營的沉穩，我欣賞破釜沉舟的決絕。——題記

我是一條河，從雪山上流下，向遠方進發。我以為，真正優秀的河流，是沒有盡頭的，我要流得很遠很遠，永遠沒有止境。

流過村莊，流過田野，流過都市，我不停地奔流着。日出日落，花開花謝，一天天，一年年，我不停地流着。流過平原，人們遙望我的姿容，感慨我的波瀾壯闊；流過峽谷，人們注目我的身軀，羨慕我的英姿颯爽。

“執著一念，沒有周旋的餘地，算不得精明。”山腳下嬉戲的溪水規勸我。

“奔流是我的天性，呼嘯向前是我的樂趣所在。”我回答。

又是一片荒漠，沒有人煙，我義無反顧地流了進去，但是，我終於沒有流出沙漠。

想起溪水的規勸，我不後悔，我完成了我的使命，我享受了奔流的快樂。

我是一隻鷹，我擁有剽悍的身軀和搏擊長空的浩氣。黑夜裏，我用閃電般的身影撕裂長空；雷雨中，我用尖鋭的鳴聲蓋過風雨。俯衝大地，我用利爪見證自己的實力；直插雲霄，我用羽翼證明自己的傲骨。

我的身影在天邊滑過，悠閒的雲朵黯然失色；我的嘶鳴響徹雲霄，夕陽也默默地低頭，血色的晚霞成了我身後的美麗陪襯。

“心在高空，志在必得，不留餘地，他會吃虧的。”在草垛旁覓食的母雞嘲笑我。

“飛翔是我的天性，搏擊風雲是我的樂趣所在。”我回答。

又是一個雷雨天，我正在高空搏擊風雲，一不小心，從半空中摔了下來，落在草垛上，折斷了翅膀。

想起母雞的嘲笑，我不後悔，我知道，人們始終視我為鷹，而不是雞。

我是一名中學生，初出茅廬，但我心中燃燒着代代相傳的火焰。我要超越自己，我要向世界宣佈我的筆跡、我的商標、我的成果，我的推銷能力。我不會徒勞地模仿別人，我要學會去同存異，迴避人所共有的通性。

我莊嚴地向全班同學宣佈：我不是隨意來到這個世上的，我生來應為高山，而非草芥；我要把自己的潛能發揮到極致。

“辦事當三思而行，説話當留有餘地。”正在埋頭作業的同學開導我。

“進取是我的天性，衝鋒陷陣是我的樂趣所在。”我回答。

又一次月考，全班45人，我排名37，倒數第8名。

想起同學的開導，我不後悔，我知道抹殺個性、穩妥為人，那是創造的天敵，更是生命的萎縮。

以個性為主題的作文 篇三

我不要更多，甚至也可以不要更好，但我一定要我！

——題記

汩羅江上。

一位老人簡著素裝，深閉雙眼，任強勁的風刺激性割着歷盡風霜的臉，因為臉痛能讓他代替心痛。

一葉扁舟向他駛來，舟上的漁父問他為什麼孤獨地佇立在那。

他微張雙目，流下了傷心的淚水，説他不能容忍自己像奸臣小人般諂媚楚王，他必須直言進諫，但楚王被蒙敝其中。

漁父搖搖頭歎道為什麼不隨波逐流呢？他搖頭做不到，我寧願捨棄那些徒有虛名的官職，寧願“飛入尋常百姓家”也不願意放棄我自己的信念，拋失我自己的人格人性。

漁父吧息，搖走了扁舟，留下孤獨的他，毅然吟着“舉世混濁唯我獨清，眾人皆醉唯恐天下不亂我獨醒”離開了“世之滋垢”的俗世！夕陽殘照，留下一片血紅的天空。

東籬旁。

一朵菊花獨自地開放着，一擁菊花美麗的開放着，一簇菊花蕭灑地開放着。“一朵，二朵，三朵……”一位老人慢慢地快樂地數着剛盛開的菊花，臉上露出了欣喜的笑容。

他也曾擁有過美好高遠的志向，他也曾想幹出一番大事業，但世之常流不能容忍他的習性，他不能被他們所容忍，所以他只能遠遠地逃到靜謐的田園，享受風光田園的生活。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”他如同一隻放飛的小鳥，飛向了心往已久的田園，在這“鬆菊就存”的小屋，他悟出了自己的快樂。

他明白了“復得返的自然”的豁達，悟出了“心遠地自偏”的娛樂，也許無人能讀懂他的心，但他不在乎，將自己的心意全譜寫在每一朵盛開的菊花上，然後精心照料他的寶貝。

涼風拂來，每一朵菊花怒放得更加盛，笑得更自得怕然了。

長安街。

豪邁奔放的他，勝利地衝出了世俗之籠，久違的心奔放的他，仰天大笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯闊，他寬廣的心胸終於被釋放。

不知多久以前，他還在壓抑着內心，違揹着自己的志向，在奢侈的官中為貴妃作詩，他並不想這樣活着，如果再比下去，他會丟失他的本性。

為了不讓自己的個性遠離，他得罪高力士，得罪楊貴妃，終於被貶遠地，同時讓自己的靈魂從隙縫中升出，坐看潮起潮落，與明月“對飲成三人”為了自己的本性，他寧願放棄一切，放棄更好的。

為個性而少於紛擾，為了自己的心念而活，寧願放棄最好的，也不讓自己空度靈魂！

以個性為主題的作文 篇四

他一個小平頭，一張香腸嘴，二隻小耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，國字臉，鷹鈎鼻。他就是——鍾煒楠，也就是我在補習班裏的一個好哥們“天龍”了。

每一次的壞事，都有他的那一份了。但他總是會化險為夷的，“天龍”每一次都是用滑稽的臉和幽默的話語來弄笑我們。有一次，“天龍”十分的自戀，自己不是很帥還當着眾人的面説：“我帥吧。”我看了，也馬上就要吐了，之後“天龍”不分男女，對一位男孩説：“大媽是這樣的好不好，拜託。”一邊説一邊操作着手機在玩遊戲，實在是文盲呀，我真想要笑。每一次看到自己遊戲快要輸了的時候就説：“坑爹呀，怎麼會這樣。”還和老師唱反調，老師説：“你把你的作業拿上來做。”“天龍”説：“不用了，謝謝。”老師再一次説道：“那我把你的作業拿上來。”“天龍”又説：“不用了，謝謝。”這一些事件都可以使我捧腹大笑了，而且在玩小鳥的遊戲時説：“我要飛得更高。”之後又加了一句話：“結果掛了。”他是如此的有幽默感，我要和他好好的相處了，因為我們相處的日子只有一天之多了。我也很想好好地珍惜每一分每一秒，來增加我們之間的友誼了。

他代號又叫“天狗”，又叫“天龍”，叫他“天狗”有些損他，就改名了。我以後要珍惜身邊的每一個人了。

以個性為主題的作文 篇五

我叫李淼，我擁有我的個性，我的個性，讓我的生活更加有趣。

我的個性可以用兩個字來形容：吝嗇。

去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅遊，哪裏的海鮮非常的好吃，於是，爸爸想買幾斤螃蟹回家吃，説幹就幹，我們來到了海鮮專賣市場，哇！這裏賣海鮮的真多，我們一家一家地看着。我們先進了一家店，爸爸問：“螃蟹多少錢一斤？”“200元一斤”店老闆笑眯眯地説，“要不要來一斤。”我氣急了，拉着爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！

我拉着爸爸來到了第二家店。我問：“這螃蟹怎麼賣啊？”“180元一斤。”那店主頭也不抬一下，哼！我又不高興了，這什麼態度啊！分明就沒有把顧客放在眼裏。於是，我又走出店門。

我又走進了第三家店，那老闆的態度還不錯，就是價錢太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門。

就這樣，我們一家家地看着。

“走了一上午啦，就買150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在後頭喊着。我見媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地説：“媽媽，您和爸爸先回酒店去吧，給我130元，我買給您看，我一副鬥志昂揚的樣子，媽媽説不過我，給了我150元就走了。

我走着走着，又看到一家店，上面寫着螃蟹140元一斤，我對老闆説：“這螃蟹130元賣給我行不行？”“小弟弟，我們的價錢已經很低了。”“可我只有130元，老闆，您就賣我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130。”哈哈我成功了，辛好媽媽給的我是散錢，不讓就不能圓謊。

我提着螃蟹，心裏美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸還誇我是小經濟學家呢！

這就是我的個性，你願意和我交朋友嗎？

以個性為話題的作文 篇六

雖然我全身上下都肉肉的，當一個肉圓，好像沒有什麼值得稱讚，但有一個地方卻是我最自豪的地方，那就是我的“個性”。

我的個性，不是美在都不會生氣，而是美在“好相處”，每個跟我相處過的人，都會因為我的笑咪咪，講幾句話後，大家的臉上都會掛着滿滿的笑容。

很多人很怕剛到新環境時那種不敢講話的窘境，但我不怕，我是一個愛交新朋友的人，朋友永遠不嫌多。在任何一個新環境時，我主動又快樂的找四面八方的新同學聊天，當然偶而也會因為這樣被誤認成是怪怪的人，但聊久了大家也都變成交心的好朋友。

我的個性屬於“見義、但不勇為”，我常會對於一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平，但也只是只會説説而已，不敢真的去投訴或付諸激烈的實際行動的。

記得有一次坐公車，遇到一位司機竟然因為自己的過失，不自己檢討，反而還去大聲的責怪乘客，當時坐在車上看到這一幕的我，心裏便開始忿忿不平的開始罵着那位可惡的司機，儘管我心裏所有的髒話都飆的滿天飛了，但，我一個字都沒説出來。

我身上最美的地方是個性，美得如此好相處又矛盾。

以個性為主題的作文 篇七

所謂共性，即指所表現的人或事所具有的概括性與必然性，體現為理性的，能夠啟發人們的聯想。以上文為例，其共性大而言之表現在均為天真活潑、富有上進心的中學生；小而言之班長是能正確處理好學習與工作關係的典型，學習尖子是能努力兼顧智育與體育的代表。他們是當代中學生抑或當代某一性格羣體中學生的縮影，猶如“窺一斑略知全豹”，或相對説“一葉落知天下秋”。俄國著名文學家高爾基説:“作品要能相當強烈地打動讀者的心胸，只有所描寫的一切—情景、形象、狀貌、性格等等，能歷歷浮現在讀者眼前，使讀者能夠各式各樣地‘想象’ 它們，而以讀者自己的經驗、印象及知識底積蓄去補充和增補。”

只有寫出共性，讓人有“對號人座”的可能，才會給人留下充分的想象及其聯想空間，引起共鳴。 所謂個性，即指所表現的人或事帶有具體性與偶然性，體現為感性的，能夠限制人們的聯想。再以上文為例，無論是班長，還是學習尖子，雖有鮮明的共性，能使人看到某一尖人的綜合特徵，從而“作者舉一隅而讀者以三隅反”；可由於人物又具有鮮明的個性，限制了聯想，在一定角度來看，有了定位、定勢、定形之固，具體落實在某一個班裏，是一個有脾氣，一個有鑽勁的活生生的現實中人，進而避免了個體形象塑造裏的抽象化與概念化的通病。 共性與個性是一個事物的兩個方面，但個性中包含有共性；以之推導，具體中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，邏輯涵蓋明瞭。反之，也這樣。例如，小而言之作為“典型”與“代表”之於大而言之天真活潑、富有上進心之形象是個性；之於某些中學生，又是共性。

以個性為主題的作文 篇八

冬，乘着秋風而來，它沒有春的奼紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個性。

冬是聖潔的象徵。斗轉星移，當時間老人跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚。整個世界真像個冰心玉潔的少女，有一種內在的聖潔美。如果沒有冬天，怎麼會有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句？——冬是聖潔的，這就是她的個性。

冬是一位可敬的嚴師，它默默練就了許多人堅強不屈的品格。數九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅；“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環境，練就了一批批的文人志士；寒風、冰雪，磨練了多少人的意志。——冬是嚴峻的，這也是她的個性。

冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她那纖纖細手安撫着幼苗。冬，孕育着春而從不爭春，當春天到來時，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉着幼苗，等到處綠色鋪地的時候，等我們聽到小麥拔節的響聲的時候，她就完成了一年的歷史使命，帶着春的謝意，悄歸天國，等待着明年的降臨。她就是這樣默默奉獻，一點也不求回報。——冬是無私的，這也是她的個性。冬，她雖然沒有春的豔麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她有她獨特的個性，她具有其它季節所沒有的那份聖潔、嚴峻和無私。我愛冬，愛她那獨有的個性。

這篇詠物的散文寫得較好，能抓住冬天的特點：“冬是聖潔的象徵、冬是一位可敬的嚴師、冬是孕育春天的搖籃”，讚美了人的一種精神品質，即像冬天一樣聖潔、嚴峻，同時又具有無私奉獻精神。

以個性為主題的作文 篇九

深藏不露

弟弟的臉比較刻板，任何喜怒哀樂的表情都不形於色，再加上他的腦子靈，經常可以閃出一些鬼點子來。他長着一副大智若愚的樣子，但心裏早就盤算好耍你的陰招了。你可千萬不要被他那個樣子所迷惑了。古人云，先下手為強，後下手遭殃。如果你有什麼疏忽，只要被他看見他就會抓住這個機會，把你“打”個措手不及。那時遭殃的就是你了！

當他“狡猾”起來的時候，他可不是這麼好對付的（因為你根本不知他會在何時何地“下手”），現在，讓我們來看看我這個哥哥悟得的方法以及大伯的“緝兇記”。

愛耍陰招

這個狡猾的小傢伙心裏明白的很，敢跟我正大光明地“鬥法”，他可是要吃不了兜着走的，他心裏明白。所以，他決定耍陰招：一次，他手裏藏了把水槍，指着天空對我大喊：“看UFO！”我聽見後沒有理他，他見我不吃這一套，他又大喊：“你媽喊你寫作業去了！”這回我忍不住了，靈機的回頭一看，只見一股水柱向我噴來，當我明白髮生了什麼事時，早已被噴了個“滿臉花”，氣得我直跳腳。別以為他只會這幾招，其實，他的法術可高深了！

大伯“擒兇”

弟弟終於聰明反被聰明誤了：一次，他正想捉弄大伯（他連大人都敢捉弄）。結果大伯眼明手快地躲了過去，機靈警覺的弟弟見狀感覺不妙，趕緊迅速轉身想要逃跑，可是大伯也不是好惹的，朝着弟弟使出了“白骨爪”這一功法，手一伸，腳一絆，就讓弟弟狼狽地趴在了地上。弟弟也不死心，腳一蹬，一個鯉魚打挺躍了起來。可大伯見招拆招，並且招招擊中他要害，終於還是被大伯逮住了。大伯把他舉起來，撓他癢，最後，狡猾的弟弟終於“落網“了。

誰讓這小子不懂“道高一尺，魔高一丈”的道理呢？

以個性為話題的作文 篇十

個性，什麼叫個性？哈哈，這不得不讓我想起我們班的某位同學。

開學的第一天，一個被老師遺落在操場 上的學生被帶了上來，短髮，大眼，揹着一個黑色的書包，好酷啊，真是帥哥。咦，説話怎麼有點不太像男生，讓我們不得不疑惑他是男生還是女生。後來終於搞明白了，原來是個女生。他給我留下了深刻的印象——一個帥氣的‘假小子’。

她不僅外表像男生，就連性格也很像男生，爽朗，大方，不拘小節，做事也沒有女生那樣細心，真的是太活潑了。但有一個壞毛病，嘿嘿，就是愛要別人的好吃的，如果要不來，她會想盡一切辦法，動手搶也是有可能的。記得有一次，我們班的一個女生正津津有味的吃着蘋果，這溝起了她的饞蟲，立刻過去協商要吃一口，結果失敗，於是撲上去‘咔嚓’一大口，就在這一瞬間，班主任從門口進來，可她，正享受在美食之中，哦，完了，形象啊！從此，班主任下了‘禁吃令’，除了放學期間，一律不準吃任何東西。唉，好慘，把我們大家也給牽連上了，我們對她真是又愛又恨。她是我們班‘班寶’級別的呢。

關於她的趣事糗事真是多的不可言狀，一次課間，我跟她去洗手，正好旁邊有瓶洗潔精，只見她那雙貪婪的眼睛，立刻光芒四射，當着很多人的面打開了洗潔精，‘咕咚，咕咚’倒出了好多，在那一個勁的搓啊，我們都忍俊不禁，洗乾淨後還一邊走一邊説；“咦，還挺香的呢。”哈哈，她絕對又是不顧形象級的。

從小沒扎過頭髮的她竟然紮起了‘小尾巴’，變得愛美了呢。還時不時的注意一下自己的髮型，我們都覺得她這樣不好看，對她説：“笨笨啊，你這樣可真難看啊。”她聽了後，眼睛瞪得老大，用手摸了摸‘小尾巴’，然後嘟起嘴來，’真的嗎？”我們又是大笑一場。

她啊，曾經是我們班的第二‘女飛毛腿’呢，在運動會上榮獲‘女子一百米短跑’第一名。槍聲一響，她像離弦的箭一般衝向前方，你看，她那輕快的步伐，昂着頭，咬緊牙，盯住了終點那條紅線，四米、三米、兩米、一米，她拼啦。耶！成功了，第一名！太棒了！當她拿着屬於自己的勝利品歸來時，我們羨慕，嫉妒啊，不過我們不恨，她可是我們班的驕傲啊。

她的個性絕對是我們班最具風格的，絕對的不一般。

哦，小笨笨，天真又活潑的‘假小子’，在她身上那種獨有的個性，讓我們更是喜愛她，。有她就有快樂，我們都拿她當‘小寶貝’呢！