歡聲笑語滿校園作文（精選4篇）

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篇1：歡聲笑語滿校園作文

歡聲笑語滿校園

六年級二班好不容易盼來了，星期三一場激烈的高水準辯論賽就這樣開始了。

教室裏響起了稀稀拉拉的鼓掌聲。老師，一聲令下開始。我們的對手小紅立即站了起來，她用詩朗誦一般的語調説：“春天是是一年中最美好，最舒服的季節。春天，萬物復甦，百花齊放，鳥語花香。使人們心中充滿了，對生活的憧憬和熱愛。”小紅回答完畢，得意洋洋地坐了下來，

這時候我們隊友小明，也從容地站了起來，用辯論的語調説：“剛才小紅同學説，春天是是一年中最舒服的季節，我卻不這樣認為，就拿我們學生為例，每到春天。大家都會泛起春困。每到春天到來，上午下午上課的時候，哪位同學不是哈欠連天，頭暈腦脹痛苦難以訴説。”

同學們聽我們説的這麼棒，都嘩嘩地鼓起掌來。我們反方大受鼓舞，相互擊掌慶賀首戰得勝。對方見我們人氣旺了，開始着急了。

只見他們中最最具有學霸氣派的，小美同學唰的站了起來，她用手扶了扶她的黑邊眼鏡，然後學着古人搖頭説：“古詩中描寫的最多的就是春天的美景，先聽近代的樂府古辭：陽春二三月，草與水同色。在請看，唐代賀知章寫的《詠柳》碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”

“……不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”大家都情不自禁地隨着小美同學一起大聲朗誦起來。

小美萬分得意的説：“難道你們們聽了許多優美的關於春天的詩句，都不覺得春天是一年中最美的季節嗎？”大家紛紛都在點頭。

這時反方同學。出了大問題。他們不知道下一個該誰上。這時反方小剛同學又刷了站了起來：“春天真有這麼好嗎？杜牧有詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這説明春天是個讓人容易多愁善感改的`季節，並且春天因為氣温回升，細菌活動特別活躍，所以説春天也是個容易得病的季節。”

教室裏又爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

只見對方的小金同學，站起來説：“反方竟然認為春天是個麻煩多多的季節，而且還容易得病，那麼對於一首詩大家都能耳熟能詳。《春曉》你們又做何解？春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

我們組的隊員，小明又站了起來説：“你們不知道有人把這首詩改成了這樣嗎？春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。”

同學們哈哈的大笑起來……

這時候，下課鈴也響了起來……

校園裏，瀰漫着歡聲笑語的氣息。

篇2：歡聲笑語滿校園作文

“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園裏每個角落都有同學們活潑的身影、快樂的笑聲。

聽，“姐妹們，快來玩跳皮筋。”一聲號召，女生成羣結隊地奔向操場，快速地拉開一條皮筋開心地跳着。只見一個頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見一個女生羞紅着臉，小心翼翼地跳着，生怕摔倒似的；那個身穿黃色連衣裙的女生一會跳、一會勾、一會交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的女生喝彩連連。

看，操場右邊的鳳凰樹底下，踢毽子又拉開了序幕。一羣女生圍成一個小圈，就開始互相將毽子傳遞給對方。一個女生如同玩雜技一般，將傳來的`毽子踢前踢後，好一會兒才依依不捨傳遞給對方；那個女生見毽球過來將頭一仰，便將球接住，一個拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。

“加油！加油！加油！”一陣陣響徹雲霄的吶喊聲吸引了一大羣男生湧向籃球場。原來籃球場內正在舉行一場激烈的比賽。只見一個男生在籃球架下被死死地防着。突然，他將身子向下壓，往前一跨脱離了敵方的防守範圍，一個起跳，“哐當！”球進了，觀眾見了，紛紛豎起大拇指。

操場粉白的牆上那“每天鍛鍊一小時，健康快樂一輩子”十四個字在陽光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。

篇3：歡聲笑語滿校園作文

我們的校園從早到晚都充滿着歡聲笑語。

叮咚！上課了，同學們滿頭大汗。滿臉笑容的陸續回到教室，同學和老師簡單而又誠懇的問了好。就開講了，同學們聚精會神的聽老師講題，微笑着和老師討論題。教室裏充滿了活力。

上體育課了，同學們如超人一般嗖的一聲就來到了操場。解散了，同學們都紛紛找到了自己的愛好，有的同學打籃球，有的同學在打乒乓球，整個操場上充滿了歡聲笑。

叮鈴鈴，下課鈴響了。鴉雀無聲的教室裏，隨着老師的一聲：“下課。”那聚精會神聽講的同學們突然爆發出一陣歡騰的歡叫聲。同學們吳衝龍的小鳥一般飛出教室，來到了操場，廁所上一瞬間滿是歡聲笑語。看那邊幾個同學你拉着我衣服，我那是你衣服，再跟小火車看那女同學。他在那數着：“123……”

讓哥哥摸拿來跳繩不緊不慢地有節奏地擺動着，兩隻腿也在不停地跳閘。這看這裏兩個朋友發生了矛盾，你一拳我一腳打的不可開交。那個人抱在一起，在地上翻打着是滿身是土，就幾個同學發現了。把他們拉了起來，一個勁兒的勸，終於兩個朋友不不氣前嫌。玩在了一起。

還有幾個同學在走廊上交頭接耳。説悄悄話，還不是個笑一笑，一個同學生氣的追着另一同學。這樣子是剛剛那個同學惡搞。

這無處不在的歡聲笑語使我們的校園充滿活力，十分温暖因為有着歡聲笑語，就算是極冷的冬天，我們也十分温暖。

篇4：歡聲笑語滿校園作文1000字

歡聲笑語滿校園作文1000字

那個地方依舊是歡聲笑語，我的心依舊在那個地方。

――題記

那個地方，春天，萬物復甦，春回大地，綠色席捲着那片土地。夏天，驕陽似火，烈日炎炎，汗水灑滿着那片土地。秋天，秋高氣爽，秋色宜人，歡快感染着那片土地。冬天，銀裝素裹，呵氣成霜，寒冷“侵蝕”着那片土地。那個歡聲笑語的地方――校園。

春――春色滿園

正所謂“春色滿園關不住”，校園便是這樣的地方。天剛矇矇亮，陽光照射在水珠上，五彩斑斕，炫麗多彩。漫步遊走在校園裏，你會發現與外界不同的美：螞蟻辛勤勞作，天空與白雲形成一幅炫麗的水墨畫，朝陽散發出五色光輝。同學們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結合，可謂是“相得益彰”。

校園裏散發着泥土的氣息，書本的墨香，花兒的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午，操場上同學的歡聲笑語，一次次的鼓勵，一次次的讚揚，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，在這陽光灑滿的操場上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同學們在班裏靜靜的做着作業。老師們靜靜地改着作業，一切都顯得多麼温馨。

夏――鳥語蟬鳴

楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是我們校園可是“日夕涼風至，聞蟬但益悲”。夏天，什麼“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇 一律。孟浩然説“日夕涼風至，聞蟬但益悲”，但如果請他來我們這裏，歲月的苦不堪言早已拋到九霄雲外，剩下的只有樂悠悠。

夏天，同學們都在做什麼？同學們對夏天的到來毫無察覺。因為學校早已為我們準備了“祕密武器”---空調，此乃解暑神器。但是，空調涼不過我們學校的`小樹林。那裏就像避暑聖地，你一坐那，“鳥蟬交響樂”順接響起，徐徐涼風也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山莊”的人都爆滿，有的還必須預約哩！

秋――秋高氣爽

秋天，正是好季節。大地換了身新衣裳，同學們也從暑假中立刻調整為“戰鬥”狀態。除去夏天的炎熱，“避暑聖地”冷清了。但是另一地方活躍了起來，它伴隨一個活動而產生――運動會。這可有必要提一下，運動會可是一年一度，這可不，同學們鬥志高昂，想在這秋高氣爽的天氣裏大展身手。

有些“學霸”也放下手中的卷子，參與其中。我們的校訓是“勤奮，篤學，尚美”，這個“運動會”完美地展現了同學們勤奮的樣子。操場上歡呼聲，尖叫聲響成一片，人山人海。整個校園都充滿了歡聲笑語，看到同學們在操場上所創下的成績，我有種莫名的自豪感湧上心頭。

冬――冷暖自知

熱情高漲的運動會結束了，迎來了銀裝素裹的冬天。在這裏，籃球場上男生們爭先恐後地搶球，灌籃。女生們悠哉遊哉地漫步在走廊上，彷彿完全不覺得冷，正所謂“冷暖自知”啊。

在我們南方，冬天很難下雪的，但是我們還是每年都期待，像一個傻孩子。清晨，明明已經7點了，天色還是顯得有些昏暗，春天的水珠變成霜，晶瑩剔透，像一粒粒珍珠，美麗而又大方。人們都説每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲，同樣的清晨，同樣的同學，一切都是那麼美好。

又是新的一年，又是一年的歡聲笑語，又是那個熟悉的地方。