在讀書中成長作文(多篇)

在讀書中成長作文1

從小我就喜歡讀書。

沐浴在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。為了薰陶我愛讀書的品 性，媽媽在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小説，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷。看到想破罐子破摔 的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個人失敗 了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節很平常，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失 敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對 我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己説“再試一次， 我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。

在讀書中成長作文2

聽媽媽説，我在搖籃中就特別愛聽故事，每當我哭啼時，媽媽就打開故事盒，我就會安靜下來;每次睡覺時，姥姥總是給我講故事着安然入睡。幼年時，媽媽給我訂了《嬰兒畫報》，長大一點兒，又訂了《幼兒畫報》。媽媽一遍又一遍給我講上面的故事，當我三歲的時候，我也能給大家有聲有色的講故事了，常常逗得大家哈哈大笑。

上國小時，我開始自己讀書。讀經典圖書，從中汲取養分。在書中我找到了朋友，找到了快樂，學到了知識，懂得了做人的道理。讀《白雪公主》、《人魚小姐》我學會了善良;讀《西遊記》我學會了勇敢;從《小鹿斑比》中學會了從小就要培養自己獨立生活的能力，《木偶奇遇記》教育我們從小努力學習，做聽話的好孩子。

書籍是人類進步的階梯，從讀書中，我收穫了善良、勇敢，樂於助人。二年級時我開始讀《三字經》。我喜歡那朗朗上口的語句，也喜歡那經典的故事。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”使我懂得了從小不勤奮學習，就不會成為一個有用的人。就像玉石不經雕琢，成為不了好的玉器。也使我懂得學會親近好的老師、好的朋友，並從他們身上學到許多有益的經驗和知識。取人之長補己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。從書中我結識了東漢九歲的黃香，從他的身上看到中華民族的美德——孝敬老人。爸爸媽媽回到家，我會迎上去幫他們拿拖鞋，端一杯水。我知道這是我應該做的，也是我對父母微不足道的報答

。

勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。教育我要時刻提醒自己，珍惜大好的時光，持之以恆地讀書學習，那麼你就一定會得到豐厚的收穫，你的思想和學識就越加豐富。你也將會做出更多貢獻，這樣才不枉人生在世。我要用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時刻提醒自己。我知道我的人生之路才剛開始，在今後的日子裏，我會讀更多的經典，從中陶冶情操，塑造品德，淨化心靈。

書，就像一位博學精通的老師，教給我們無窮的知識，我在書的陪伴下慢慢長大……

在讀書中成長作文3

我有一個大書櫃，裏面裝滿了很多兒童讀物和充滿智慧道理的哲學書。陪伴着它，我也從一個矇昧無知的小女孩變成了一個亭亭玉立的少女。

最初的我，在童話世界中學到了善良。讀《賣火柴的小女孩》時，我為她的遭遇而流淚；讀《漁翁的故事》時，我為他的機智拍手叫好；讀《醉酒的王子》時，我為其艱難的路途而感到擔憂……童話世界豐盈了我最初的世界。

再長大些，我瞭解這個世界的另一面：夢幻、艱難、險惡……所以我更喜歡在書中暢想，想象自己與主角一起冒險。這個時候，我看到了少兒版的《西遊記》。它好看，新奇，也讓我知道世上不只有好人，還有那些花言巧語的壞人。讓我提醒自己，別和裏面的唐僧一樣，太善良了，從而看不清對方是好是壞，是敵是友。

再大些，《小王子》闖進了我的世界。我很喜歡它，因為我可以看懂它，但我又有些看不懂。它裏面的大人，我現實中看到過。我沒有覺得有什麼不對，但這位小王子卻覺得他們沒有去享受生活，而是在做“這些破事”。《小王子》教會我什麼，我也不知道。卻感覺有什麼東西變了。

現在，我已經是六年級的學生了，我看到了《牛虻》這本蘇聯革命小説，我一下子迷上它了。每天都翻着看，書都被我翻爛了。媽媽給我錢讓我再買一本。我到了書店，在眾多書中，我一眼就看到了《牛虻》，但是當我看到了它右邊一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，剛打開一頁，就情不自禁地喜歡上了它，毫不猶豫就買下了。從此，我瘋狂地愛上外國小説了。或許是被他們那種頑強的意志所感動了，也或許是因為那種熱血的感覺吧。

我也喜歡讀關於歷史的書和詩詞。最喜歡的就是《人到情多情轉薄》納蘭容若的詞傳了。納蘭容若一生很悽慘，他的詞也很悲涼。我花了很大的功夫，背下了他的詩，時不時會説上幾句。我也由此重新認識蘇東坡這個人。我對歷史出奇地熱愛，把《上下五千年》《史記》都來回讀了好些遍。

我愛讀書！是書讓我一天天進步。是書讓我一天天長大。

在讀書中成長作文4

從三年級開始，我就喜歡讀課外書了。

我讀的第一部書，是媽媽買給我的《十萬個為什麼》。翻開第一頁，我就被書中內容迷住了，裏面有許許多多科普方面的知識：如天上為什麼會有星星、太陽為什麼會發光、天上為什麼會下雨……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理，使我大開眼界，深受啟迪。

接着，我又讀了《魯濱遜漂流記》。讀完這部書，我又受益匪淺，我深深認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不要悲觀，不要退縮，而要像魯濱遜那樣，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，有一種堅定的生活信念和頑強拼搏的精神，勇敢地去面對困難，克服困難，戰勝困難，有什麼事情我們不會成功呢？ 後來，媽媽在一家書社給我辦了一張租書卡，這樣，我讀書就更方便了。想讀什麼書就租什麼書。隨着讀書量的增多，我的詞彙量知識面也越來越多，越來越廣，理解能力和分析能力也隨之漸漸提高。從書中，我懂得了自信，懂得了頑強，也懂得了寬容……總之，我感受到很多的好處。“書籍是人類進步的階梯。”此話一點也不假。

讀書的過程是艱難的，也是快樂的。在讀書的過程中，我的作文水平和寫作能力也得到了很大的提高。以前寫作文時，我絞盡腦汁也想不出幾個字，再怎麼好的事例和題材，都是乾巴巴的三言兩語就寫完了，根本不象一篇作文。通過廣泛的讀書後，我腦子裏也積累了很多的好詞好句，學到了許多寫作小竅門，因此，我的作文也越寫越豐富，越寫越生動，越寫越感人了，不久前，我寫的《可愛的小鬧鐘》作文，居然被好幾家報刊發表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。

著名哲學家培根説得對：“知識就是力量。”從讀書中獲得的越來越多的知識，讓我感到渾身充滿了一股力量，這種力量激勵着我不斷地前進，不斷地成長。

在讀書中成長作文5

書是打開智慧之門的鑰匙，書是豐富個人情感的導師，書是漫漫人生路上的知己。在讀書中，我成長了。

莎士比亞説“書是人類的營養品”高爾基説“書籍是人類進步的階梯”杜甫説“讀書破萬卷，下筆如有神”這都説明了書對於我們成長的重要性。

小時候，我最大的快樂就是在陽光燦爛的午後，一杯牛奶配一本好書，它帶給我內心極大的滿足感。爸爸常説“行萬里路，讀萬卷書，多讀書，讀好書，在書海中敖遊”開始我不明白，為什麼要把和小夥伴快樂玩耍的時間全都花在看一本書“枯燥無味”的書上呢？後來，當我真正開始接觸到那些經典好書後，才體會到書的魅力。

記得讀《西遊記》時，經常會不知不覺投入進去，看到書中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺自己就活在書裏，猶如元神出竅親身經厲了一般，真是津津有味啊！書，就是我的開心果，讀一本好書，遠遠比打一局遊戲，吃一頓大餐要好的多。

到了現在，我已經讀了許多中外名著，回想起來，才懂得那時讓我沉浸在書本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我帶來的快樂，更是品味到了要認真讀書，把書讀好，體會到它所表達的意 思，才能夠與書本里的智者交流，真正讓我在書的海洋裏遨遊。通過讀書，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會到了父親説過的話。

隨着我的成長，我也明白了僅僅只是讀書是不夠的，讀書獲得的知識要活學活用，唯有這樣，讀書才有生命力，我覺就是讀死書。 我們應學會邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實踐。我想，“這應該就是行萬里路讀。猶讀萬卷書”的含義吧！

讀一本好書讓你在故事中遨遊，寫一篇文章讓你當回作家，實踐一次讓你感受到作者的真實情感。讓我們在書海中遨遊，在讀書中成長！

在讀書中成長作文6

自己選擇看書，是在國小一年級，那時候還小，看的時候格列佛遊記。當時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想着自己置身於那樣的國度中，非常有趣。童年時期的讀書，僅僅限於懵懂的好奇。

後來長大一些，就愛上了讀書，喜歡自己獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對愛情的執着。經常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的愛情，成為一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事。《戰爭與和平》中主角的成長也影響着我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子裏；《飄》中的愛情故事，也映在我腦海中。可以説，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。

那時還特喜歡報亭。因為那裏有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每天一放學，就跟夥伴們告別，衝向報亭去購買喜歡的雜誌。拿着嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優美的文字，享受一段美妙的讀書時光。

現在上九年級了，也經常不忘買書看書。逐漸地，書已經成為了我生命中的一部分。它伴隨着我成長。書中越來越多的青年作家的湧現，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自己要當一名大作家。

然而，當作家不是那麼容易的事。我翻看着大作家魯迅的文章，跟自己的習作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強能力，創作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。

書籍真的是人類進步的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領悟人生，在讀書中尋求快樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養着我，猶如大地母親的營養，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，可以獨自避風雨。讀書讓我成長為一名堅強，獨立的大男孩。感謝書籍，我成長路上的好朋友！

在讀書中成長作文7

“書籍是人類提高的階梯”，的確的，我對於這句話深有體會。

第一次自我選擇看書，是在國小一年級，那時候還小，看的時候格列佛遊記。當時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想着自我置身於那樣的國度中，十分趣味。童年時期的讀書，僅僅限於懵懂的好奇。

之後長大一些，就愛上了讀書，喜歡自我獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對感情的執着。經常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的感情，成為一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事。《戰爭與和平》中主角的成長也影響着我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子裏；《飄》中的感情故事，也映在我腦海中。能夠説，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。

那時還特喜歡報亭。因為那裏有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學，就跟夥伴們告別，衝向報亭去購買喜歡的雜誌。拿着嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優美的文字，享受一段美妙的讀書時光。

此刻上九年級了，也經常不忘買書看書。逐漸地，書已經成為了我生命中的一部分。它伴隨着我成長。書中越來越多的青年作家的湧現，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自我要當一名大作家。

然而，當作家不是那麼容易的事。我翻看着大作家魯迅的文章，跟自我的習作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強本事，創作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。

書籍真的是人類提高的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領悟人生，在讀書中尋求歡樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養着我，猶如大地母親的營養，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，能夠獨自避風雨。讀書讓我成長為一名堅強，獨立的大男孩。感激書籍，我成長路上的好朋友！

在讀書中成長作文8

我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤着乾裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬牆內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我讚不絕口。我學會了自強。

我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉着冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二孃，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。

我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的完美。

我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行屍走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。

我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜此刻的幸福，

在賈府裏，我看穿了人與人之間的勾心鬥角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。

我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一齊所向披靡並肩作戰，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

在神祕的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的期望。有夢就有期望！

在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。

我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。

我喜歡讀書，在閲讀中成長。

在讀書中成長作文9

每個人來到世上都希望演繹出輝煌的成就和創造有個性的自我，都希望自己的風度學識，動人歌喉和翩翩舞姿能得到別人的認可和掌聲，但並不是每個人都能在閃爍的舞台上展現自我，大多數人只能在鎂光燈的背後呢喃或獨白。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但那隻能代表某些人的利益，無法否定多數人的價值，這就像讀書。書是萬能之物，充飢之糧，救命之水，擁有它，我們就永不息，生命就永不老，動力就永不停。

讀書中成長，成長中飛揚。

小時候，我遨遊書海中，天南地北，四方八極，令我的心自由來往。雖然我小，但我有與三毛一起去遨遊大漠的願望；雖然我小，但我和許志摩一起“作別西天的雲彩”；雖然我小但我和席慕容一起去欣賞那海灘上拾貝殼姑娘的背影；雖然我小，但我也懂得一百零八將他們的豪情壯義，大義凜然；雖然我小，但我也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿；雖然我小，但我和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結着愁怨的女孩……漸漸地，我有想法了，有抱負了，有同情心了，有正義感了。

讀書中成長，成長中翱翔。

讀書使人聰慧，使人明瞭，使人演算精密，使人頭腦靈活。因為我讀書，我獲得“十佳少年”的稱號；因為我讀書，給家人帶來了歡樂；因為我讀書，我成了免費生；因為我讀書，我不懈奮鬥，努力進取；因為我讀書；作文得以發表，老師得以鼓勵，同學得以羨慕。讀書真美！漸漸地，我留戀了，我充實了，我衝動了，我期望了。

讀書中成長，成長中放飛。

正值九年級的我，對未來充滿希望，對未來充滿憧憬，對未來不負眾望。讀書，它讓我有了今天的榮譽；讀書，它讓我懂得了世間的競爭；讀書，它給了我上學的信心與力量；讀書，它讓我有了超越自我，超越別人的想法；讀書，它不斷驅逐我前進，給我以動力；讀書，它是我人生中的指路燈，給我照明方向。漸漸地，我成功了，我獲得了，我長大了。

長大後，我讀着古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞於耳旁，極洪大又極細切，極遠又極近，像泉水流經山谷，像駿馬在草原上奔弛。

讀書中成長，成長中分享。

在讀書中成長作文10

書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。我從呱呱墜地起便與書有着不解之緣：琳琅滿目的嬰兒教育書，父母講給我聽的童話故事書，牙牙學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種作文選、科普書、小説、歷史故事書和許多名著等等。可以説，書是我成長中必不可少的精神食糧。

在我看過的書中，《三字經》是讀的遍數最多的。俗話説：“温故而知新。”在閲讀這本書的過程中，我真切地體會到了這句話的含義。記得第一次讀《三字經》是在一年級，那時雖然能夠熟練背誦，但對內容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級再次閲讀它時，我喜歡裏面的小故事，如“融四歲，能讓梨”、“子不學，斷機杼”、“頭懸樑，錐刺股”等等。不過這些故事也讓我懂得了不少道理，比如做事要專心致志、一心一意；只有堅持不懈才能取得成功；要孝敬長輩……現在，我依然在讀這本書。這時，我進一步明白了這些簡練字句中的豐富內涵，還了解了我國五千年的光輝歷史，認識了形形色色的歷史人物。另外我還翻閲了一些和《三字經》有關的資料，增長了很多知識。在反覆閲讀中，我也漸漸長大了。

學習之餘，我還經常讀一些小説、名著來豐富自己的生活。讀了《簡愛》，我明白了一個人不管有多麼卑微，多麼貧窮，多麼醜陋，都有權利追求成功，追求幸福；讀了《淘氣包馬小跳》，我開始懂得什麼是開闊的胸懷，什麼叫真正的快樂；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那種不向命運屈服的頑強的抗爭精神所打動…… 這些書給了我快樂和力量。

當我需要幫助時，書會伸出援助之手；當我感到痛苦時，書會為我撫平傷口；當我迷茫時，書猶如一座燈塔為我指明航程……

讀書是幸福的，讀一本好書能感受春風夏雨、秋陽冬雪，感受友情，感受幸福，感受萬千滋味。我們在讀書中慢慢成長，在讀書中留下成長的腳印。

在讀書中成長作文11

從小我就喜歡讀書。

依稀記得，每天清晨，當第一抹陽光透過薄薄的玻璃，輕風悄然將窗簾拉開，陽光灑在桌上的那本書上，風兒把風鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續捧起書，讀那未完的悽美故事，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁，搖動風鈴的美妙聲音。小時候，媽媽為了薰陶我讀書的樂趣，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就在我心底開始萌出了嫩芽。

無論是厚重肅穆的字典、悽美動人的小説、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。

我的英語自國小來一向不怎麼好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚，我躲在被窩裏流着淚，幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想後，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。

這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時，我會想到，過好每一天或許是一個非常好的習慣，就好像我們明天就會死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對我之後的成長產生了深遠的影響。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這幾句話，我總是在心裏對自己説“再試一次，我就會成功”，終於，我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我看着手中的那本書，它也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。

在讀書中成長作文12

在讀書中成長一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命裏的每一次感動！

讀書人是幸福的，讀書可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳步。我愛讀書，是個小書迷；我愛書，喜歡收藏書；在浩如煙海的書中我唯獨喜歡那充滿大苦難、充滿大愛、充滿至美的《青銅葵花》。就是這本書，把我從一個愛玩、愛鬧，不愛讀書的孩子，塑造了一位愛書但更愛讀書的孩子。

這本書的主人公是青銅，一個啞巴哥哥，葵花，一個城市妹妹。一個特別的機遇，讓他們成為兄妹相稱的好朋友。在粗茶淡飯的日子裏，他們一起生活，一起長大。一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的最後一雙蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業不去別人家“借燈光”青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈！

不僅是青銅，葵花也為這個家，為了青銅付出了許多許多：學校組織拍照活動葵花沒參加，是為了給自己清貧的家庭省錢；每天放學葵花和哥哥一起去採蘆葦，是為了能多編一些蘆花鞋去賣；葵花自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考砸，是為了賺錢給奶奶看病；用各種各樣的方法教她的啞巴哥哥寫字，是為了讓哥哥在別人面前自信起來，抬起頭來。在那天災人禍的`歲月裏，青銅一家人齊心協力，艱難困苦的生活着，日子雖清貧，但卻處處充滿了真情、真愛。葵花12歲那年，奶奶去世了，命運又將葵花召回她的城市。從此青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市！

生活中處處有苦難，而苦難中也飽含着更動人的善與美。青銅一家人是那麼純樸、善良，充滿愛心。這使我深深的感受到：只要生活中充滿了愛，就比什麼都重要。就算日子過得再苦、再累，心裏也是充實的、幸福的。

在讀書中成長作文13

每當我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身於書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態度與氣節。

對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆譭過他。

他的氣節無人能比。即使被貶，他也沒有鬱悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”

這是在離小升中報名還有幾天的日子裏，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖説服自己，鼓起勇氣努力備戰，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要儘自己的全力即使失敗也不留遺憾。

每當有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閲，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領悟道理並運用在實際生活中。

蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學習的地方之一。無論在哪裏，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風流瀟灑的背影，我要向他學習，有積極進取、樂觀豁達的人生態度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人！

在讀書中成長作文14

我的家庭並不是什麼書香門第，也並非達官顯貴，只是一個普普通通的三口之家。但是，從小到大，書籍總是陪伴着我成長。

大概在四五歲時，我讀了我人生中的第一本書。那是一本小小的童話書，記得是鄰居家的小姐姐給我的，把我高興的手舞足蹈。回到家，我就迫不不及待的讓媽媽讀給我聽。於是媽媽就逐字逐句地念給我聽，我便跟着媽媽咕咕噥噥的念着，雖不太明白意思，但我看着插圖，也能聯想到各種前因後果，於是這本略舊的童話書成了我小時候最愛的讀物。

上了國小一年級，我拿到了第一本教科書，我也接觸到了第一首古詩，名字已經忘卻，但是內容卻仍然牢記於心：“一去二三裏，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”實在是有趣極了！我也是個愛書之人，有一次同桌不小心把我的書本弄破了，我竟然心疼地哭了起來。然而到學期末，我的書還是變得破破爛爛了，如人問起，也只得用“讀書破萬卷，下筆如有神”一語搪塞吧。

隨着年級升高，我認識的漢字也越來越多，我開始嘗試閲讀那些名家大作，如“四大名著”，魯迅先生的《朝花夕拾》，老舍先生的《駱駝祥子》等，這些都是頗能引起我興趣的，讀之，常常沉醉其中，吃飯之時，亦手不釋卷。

現在，我又注意到了那些外國名著，其中包括很多名人自傳。讀列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，我彷彿看到了18世紀俄國貴族的醜態；讀《悲慘世界》，我又看到了巴黎城中流浪的孩子，以及那些被活活餓死卻無人管顧的屍體……這些書籍讓我更加全面地瞭解世間的冷暖，亦或是各種社會醜態。

讀書是一種力量，讓我在自我省視中學會謙卑和從容，讓我看到了生活的美好、温暖以及自身的價值。在這個互聯網日益發達的年代，許多學生沉迷網絡小説不能自拔，我只想説：“放下手機，拿起真正的書本吧！”

在讀書中成長作文15

“當你需要幫忙時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上國小時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。之後，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動説起……

那是國小五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才明白自我鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。教師走過來拍拍我的腦袋説“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏，我在一次期會考試中成績很糟。放學了，我帶着滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自我遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自我制定了今後的學習計劃，我對自我説：“我必須要像保爾一樣，做一個人生的強者！”最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！