國中作文時間（整理21篇）

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篇1：時間國中作文

第二天，大家從醫院出發，向着城郊前進，他們穿梭於樹林間的時候迷失了方向，險些碰到軍營的軍人。在櫻的帶領下，大家終於來到那口井面前。莊晨仔細地觀察了一會兒，摸摸那些刻畫，然後從懷裏拿出《sun wolf的祕密》，翻開對照刻畫查閲。一個小時過去了，莊晨絲毫沒有要停下來的意思。櫻也加入了莊晨，一起研究。莊晨起身説：“要弄清楚這口井的事要好幾天，你們先安個窩，在找點兒食物來吧。總之我們要在這裏野營幾天。”説完又繼續研究着那口井。

時間一點兒一點兒地過去，太陽向西落下。莊晨和櫻研究了整天，滴水未沾；雷虎和林超搭好了帳篷，粗略一看還像個窩，他們只是在那棵倒下的樹的根部鋪上好幾層不同植物的枝葉，又掏空一部分樹幹，再鋪上草而已；莊明和許弼找來乾枯的柴草，沈舟生了火；凌嵐去找野果野菜還沒有回來。

太陽終於消失在地平線上，大家從揹包裏拿出麪包等吃了起來，凌嵐煮了一鍋野菜湯，但味道不怎麼好。晚上，藉着火光，莊晨和櫻在對一天的成果進行探討。雷虎他們一夥人跑到山溪裏痛痛快快地洗了一澡，卻險些被巡邏的軍人發現，還好溜得快。

莊晨和櫻孜孜不倦地探討了整個晚上，終於弄懂了井上面的文字，文字顯示瑪吉斯迪為Sun wolf們解除了封印，共同通過時間井來到另一世界，而Moon wolf們也悄悄跟來。

雷虎醒後，莊晨興奮地把他拖出草牀，對他叨唸着成果。雷虎大喊：“莊晨！”莊晨停了下來。雷虎乞求道：“放過我吧。此前你的二百一十四篇報告已經使我一百七十六夜失眠，你的二十三萬六千零八十四個字和一萬零七百一十三個標點成為我的噩夢。別再來，行嗎？”櫻驚訝道：“你怎麼記得那麼清楚？”莊晨笑道：“我硬灌的。”“不過這次不會了，我只想説，瑪吉斯迪就是把巨人帶到我們的世界的人。”莊晨對雷虎説。

“哦？那怎麼把他們弄回去？”雷虎問。莊晨聳了聳肩。

“審判者又不在，否則可以問問她。”雷虎説。

“那也是，不過現在怎麼辦？”莊晨雙手托腮呆望天空。

“要不，我們回去看看，一切不就都知道了嗎？”櫻説。

“你能叫瑪吉斯迪幫忙嗎？”雷虎顯得懷疑。櫻低下頭。莊晨知道雷虎提到了她的痛處，使了個眼色，雷虎馬上道歉：“你知道……我……對不起！我不是有意的。”櫻笑着搖了搖頭。

“要不先等一等，我和櫻再研究幾天，儘量知道多一點後再作打算吧？”莊晨提議道。“哦。” 雷虎説。

篇2：時間國中作文

時間，對我們來説是一個很飄渺的東西。他看不見也摸不着，是一個抽象的概念，是一個無法改變的東西。我們天天把時間掛在嘴邊，卻沒有想過它的本質，時間究竟是什麼？它是一個概念，一個因我們而產生的概念，一個因有生命而產生的概念。如果這個世界上面是一片虛無，什麼都沒有？沒有物質沒有生命，那麼時間的存在就沒有意義。

時間雖因我們而誕生，卻不會為我們而改變。沒有任何東西能夠改變時間，時間每時，每刻，每一瞬間都輕聲地流走，從不停頓。之前的時間對我們來説是過去，此時的時間對我們來説是現在，即將來臨的時間對我們來説是未來。

時間的流逝是快速而又無情的，他從不為任何一個人或一件事而停留，前一刻對前一刻的我們來説還是現在，這一刻卻變成了過去。時間天天悄無聲息的在我們身邊流過，在我們指尖中流過，在我發呆的臉龐邊流過，也許在我們還沒有意識到的時候時間就悄悄的溜走了，時間是一種大自然間的偉力，他不可抵抗，我們只會在時間的流逝中慢慢的變得成熟，變得穩重。身體也漸漸的變老，就連我們的思想，也會在時間的流逝中慢慢的深沉，遲鈍，迷茫。有時我們會覺得時間過得好慢，好慢。可是事後卻又發現，時間在我們不知不覺中已經溜走了大半，我們的過往也被時間捲走，離開了現在，帶到了過去，成為我們的回憶。上學時，總覺得時間過得好慢，好慢。總感覺一分鐘如同一個小時，一天，一個世紀那麼漫長。可是到期末考試時，才猛然發現時間已經在我們的好慢中溜走了大半。

這就是時間，它無形無質，是一股世間不可阻擋的偉力，它總是在我們都不查中悄然流逝，在我沉侵在這篇作文中是，時間已經過去了半個小時。我們也是不可以抵抗時間，只會在時間中慢慢的成為過去，但是我們卻可以抓住現在，趁着現在多做一些事，不枉自己來到這個世界。也可以試着靜下心來，閉上眼睛，感受一下時間從我們手邊流過的感覺，等心靜下來後，再去抓緊時間，做一些有意義，值得做的事情。我不怎麼擅長抓住時間，它總是在我發呆，遊戲中從我手邊流逝，我希望抓住時間，多做一些事情，在這個世界留下一點痕跡。

篇3：時間國中作文

莎士比亞説過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我説：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日後健康的體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔淨？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬户永久的安寧？

“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短几句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，於是有了“懸樑刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閒暇做實驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊麪包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。

相反，對有些人來説，時間就像代表他的那本日曆，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日曆上留下自己辛勤奮鬥的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閒散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那麼消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和着悔恨、痛苦和哀傷的淚水……

虛擲光陰，在折損着生命的光；及時努力，在開闢思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮鬥的起點啊！

篇4：時間國中作文

看一場動畫片，望一片繁星，聽一個故事，讓心靈深處的傷感隨記憶漂泊，徘徊其中，漂盪其處，留下記憶，帶走了追憶，留下永恆，帶走了歡笑，我揮一揮衣袖，不帶走一絲雲彩。心靈深處的傷感，是開心地坐在沙發上，看着電視屏幕裏的動畫片，精彩的情節，逼真的畫面，打破了我心中的平靜，傷感也隨之而來，為什麼？我已經上國中了？為什麼？我已經13歲了？小時候，總是喜歡看動畫片，《神奇寶貝》、《西遊記》的誘惑；《鐵臂阿童木》的科幻……都已經消失了，我發現，動畫片已經離我越來越遠。媽媽説，你該看些教育片，你已不是兒童，同學説，你該看些武打片，你已不是兒童，動畫片太幼稚。我傷心，動畫片真的不適合我了嗎？

心靈深處的傷感，是我該疏遠有趣的動畫片了。

心靈深處的傷感，是靜靜的打開窗户，抬頭看着漆黑的夜空，閃爍的繁星，皎潔的白月，讓我心曠神怡，一陣風吹來，放眼望去，星星好多啊！但不久，傷感也悄然而至，為什麼？我已經上國中了？為什麼？我已經13歲了？小時候，總是喜歡看天上的繁星，和媽媽一起數星星、唱歌�|，《小星星》的優美；《123》的有趣；《小蝌蚪找媽媽》的童稚……都已經消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得讓我心急如焚，媽媽説。你該學會獨立，你已不能再和媽媽一起數星星，看星星。同學説，你該學會深沉，你已經長大了，數星星真無聊。我悲哀了，星星，一個多美好的字眼呀！

心靈深處的傷感，是繁星，它讓我明白，我該拋棄美好的數星星了……

心靈深處的傷感，是倚靠在牀邊，聽廣播裏的故事，動人的話語，動聽的語調，讓我心神嚮往，但不久，傷感也流淌在心中，為什麼？我已經上國中了？為什麼？我已經13歲了？小時候，總是喜歡讓媽媽給我講故事，我會認真的傾聽，《灰姑娘》的曲折；《皇帝的新裝》的可笑；《拇指姑娘》的離奇……都已經消失了，耳邊的聲音已漸漸模糊，但心裏卻再回響。媽媽説，你該學會獨立，你不適合聽媽媽講故事了。同學説，你該學會自己看書，故事書不適合你，不要看了！我難過了，聽故事的美好已遠去了。

心靈深處的傷感，是故事，它讓我明白，我該遠離温馨的聽故事了……

篇5：時間國中作文

家庭鍛鍊時間“從今天起，家庭訓練時間定在每天晚上的8點以後。”媽媽高興地宣佈到。自從媽媽見我們每天不鍛鍊，這個點子就從她的腦海中生根了。我們也只有服從“指令”，每天鍛鍊。“叮鈴鈴”，媽媽搖響了鈴鐺，催促我們鍛鍊。內容有：踢自做毽子一百對，跳繩二百個，……最後玩系紅領巾。我先踢毽子，一聽到踢毽子，很是高興，對媽媽説：“踢毽子麼，那可是我的強項啊！”我趾高氣昂地拿起毽子，剛準備踢，就聽見媽媽説，要左右腿都踢到，才算一個。這下我可犯難了，毽子雖大，容易踢，但左右腳踢我可很差勁，可不，剛踢了兩對毽子就掉了下來。再看看爸爸。他託着個大肚子，艱難地做蹲起動作，一會兒就開始抱怨了。媽媽做這些還比較靈活，比如毽子，她一口氣就能踢三、四百對，我和爸爸看得下巴都掉了下來。她跳繩也不賴，一會兒二百個就跳完了。雖然做這些很累，但最後一個遊戲讓我們很開心――系紅領巾。預備――開始。隨着爸爸的一聲令下，我和媽媽開始了。比着比着媽媽漸漸體力不支了。繫上去和接下來的速度都慢了下來。我們勝負快定下來了，但天有不測風雲，我紅領巾卻沒繫牢，當我再返回時，我已經Game over了。而今天的家庭鍛鍊也隨着我的over而結束了。我想，我一定會每天鍛鍊，練出個健康的我。

名師點評：小作者這篇文章寫得非常有趣，講述了自己全家鍛鍊身體的故事。文章主要通過對話來展示情節的，人物的語言較好地體現了人物的個性特點。小作者用幽默風趣的語言講述了整個鍛鍊的過程，情節生動，讓讀者愛讀。“她一口氣就能踢三、四百對，我和爸爸看得下巴都掉了下來”，小作者的語言很幽默，誇張的手法用得很不錯，讓讀者忍俊不禁。結尾處理得也非常好，點明瞭文章的中心。

篇6：時間國中作文

銀蛇送舊日，金馬慶春來。可是時間你都去哪了？怎麼走的那麼快呢？

昨天的就像一場還沒結束的電影重現在我的眼前，一幕幕的播放。而今天就是他續集的延伸……可是時間老人走的太快了，我這個主演還沒有仔細品讀生活這個大劇本可他卻已經走到了我身邊，甚至走到了我的前面，讓我順着他的軌跡行走。

時間都去哪了？還沒好好學着長大他卻已經漸行漸遠了。我想抓住他讓他放慢匆忙的腳步。可是他卻不肯為我駐足停留。我一步步的走着昨天走過的蹤跡。凝聽着昨天發生過的故事。可是我茫然了，我不清楚昨天的我做了什麼有意義的事情。我沒有努力把握住時間好好學習，也沒有利用時間努力的拼搏。我的生活枯燥，乏味，單調，而我也只是這樣保持着生活規律沒有一點改變。

不，不應該是這樣的。至少我不能浪費屬於我自己的時間。

有人説：“你從出生之日起就意味着死亡慢慢接近了你...”既然你的每一分每一秒都是倒計時為什麼不好好珍惜呢？生活是公平的。你的時間從來就沒有比別人多或者少。每個人所擁有的的都是相同的。時間就是這樣他無情和公平的讓人覺得可怕，只要你稍有不留神放棄了屬於你的時間他就會離你遠遠的，讓你後悔和遺憾。

時間是弦上的箭不得不發，不得不開弓。而且開弓沒有回頭箭，發出去就收不回來了。他在你歡笑時，哭泣時，悲傷時，無助時，發呆時慢慢的離開你了。無論你怎樣拼命留住他，都阻擋不了他離開的腳步。

人這一輩子最幸運的事情就是當你白髮蒼蒼時，你回頭看看曾經走過的老路忽然發現那個時候的自己沒有虛度許多光陰。

篇7：時間國中作文

時間，一個十分敏感的話題，也是一個極為深沉的話題。許多文人墨客都曾提起過，以為憑自己的人生體會，都會把時間表達透徹。但事得其反，只能令當事者迷，旁觀者更迷！原因就是時間是無影無形的，讓人難以去琢磨，去猜測。我則經常想着時間到底為何物？為此，也曾迷茫過……

時間為何物？其實是上帝的一個助手，它是造物主的得意之作。是一把鋒利的雕刻刀，就看你怎麼很好的利用它，成功者用他來雕刻出人生最美麗的景色，失敗者只能用它來提早結束自己坎坷挫折的一生。當然，成功者最後得到的不僅僅是榮譽和名氣，更多的是生命意義的延伸。失敗者視他的可恥行為為一種生命的解脱。可笑的解釋，最後你得到的只是世人的唾棄，上帝的冷漠。

時間為何物？其實它看似無形卻有形，只要你把生命那瓶無色的水塗上顏料然後潑到時間身上，它自然就顯示出來了。關鍵是你會不會把生命之水變為彩色，這有何難？有人一定會説出這樣的話，但當你遇到這樣的情況時，你會這麼做嗎？答案是否定的，很少人會有這種明智之舉，而那極少數人中，一定全都是世界的主宰，翻身成為時間的主宰。一個舉動，就使人們之間失之毫釐，謬以千里。

時間為何物？其實它是一位無家可歸的孤兒，需要你發發慈悲去幫助它，因為它已被大多數人隨手仍掉，恰恰在此時，那些“好心人”正在某個角落裏收集這些孤兒，所以，只有這些人才有資格真正掌握運用時間的祕訣，學以至用。那些丟掉時間的人後悔早已來不及了，同樣的機會落到自己手裏卻變成這樣，令人惋惜！

篇8：時間國中作文

有一個女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。 她很想吃那些西瓜。瓜農問她：“小女孩，你想買西瓜嗎？” 小女孩點點頭。瓜農準備摘一個又大又熟的西瓜給她。小女孩説：“對不起，我現在只有三毛錢。”

瓜農看着小女孩可愛，便説：“那我摘一個最小的西瓜給你。”

小女孩卻不同意。

“不，我想要一個大的，我就挑那個小西瓜，不過，我要過一個月來取.

她把三毛錢交給瓜農。

小女孩真的很聰明，懂得用時間轉換成長。在時間的刻度上，生命可以得到經營，可以提升，可以改變一些天定的命數。

法國著名的思想家伏爾泰曾經為時間出了這樣一個謎面：“世界上哪種東西最長又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒有它什麼都做不成，它使一切渺小的東西歸於消滅，使一切偉大的東西生命不絕。”

時間是構成生命的材料。我們可以用時間交換自己想得到的。

馬克・吐温的傳記中寫了這樣一段話：“我十四歲的時候，覺得父親愚蠢無知，和他在一起，簡直讓人受不了。”

“不過，到了二十一歲的時候 ，我發現這七年來，父親大有進步，不由得大為驚訝。”

篇9：時間國中作文

世間萬物，一無亙古不變的永久。恰似人的一生一樣：誕生、生長、結束。唯有時間，沒有開始，沒有終結，永久不會乾涸。

記憶中兒時的我整日在小村莊裏跑來跑去，除了爬山、滑冰，就是和小夥伴們偷偷地摘下鄰家班斕的海棠，搗碎了，兑點兒清水，倒入塑料瓶子裏，淡淡的粉色汁液盪漾着，漾起我天真的童年。尤記當時：爛漫的我為躲避夏季驕陽的烘烤，不管不顧的把鞋子扔在路邊，光着兩隻小腳丫，在清澈見底的小溪水中奔跑，濺起了無數晶瑩的水滴，水滴中映着小女孩兒潔白的臉龐。

隨着時間的無情的消逝與無盡的拉長，我，到了該讀書的年紀。從此，我們一家人隨我一起入住城市，那時的我是多麼不捨啊！我捨不得日日陪伴着我的小黃狗，捨不得那山，那水和那兒如大地一樣樸實無華的鄉親們。我不願呆在這如鐵籠一般的城市！我哭，我鬧，但我不能走，我要學習。

篇10：時間國中作文

這一天，在勤勞村裏，魔法師哈提開了一家買賣時間店。店前貼着一張告示：本店以買賣時間為主。賣一年時間為10根金條，買一年時間為5根金條。村民們見了告示，都感到奇怪而害怕，沒人敢進去。一天，一個餓得走路都跌跌撞撞的窮小夥子進去了。魔法師哈提對小夥子説：“請問你買還是賣時間啊？”小夥子伏在櫃枱上，支吾着説：“我……我賣時間。”“那你賣多少年啊？”哈提又問。小夥子回答：“就賣二十年吧。”哈提聽了，走進房內，拿出一根筆似的閃光的東西，在小夥子的頭上一點，只見小夥子立刻變老了：兩鬢斑白，臉上明顯有了皺紋，身體也佝僂了起來。小夥子照了照鏡子，嚇得“啊”地叫出了聲。可當他接過哈提的二十根金條時，一下子轉憂為喜，眉開眼笑地走了。小夥子（現在應該叫他中年人了）出來後，先把自己撐了個飽，然後美食、衣物、車馬……全搬回了家。

村民見了，都以為村裏新搬來了一位有錢人。上前一打聽，才明白了事情的原委。這一下，種地的放下了鋤頭，擔柴的放下了擔子，理髮的放下了剃刀……大家一窩蜂擁到了買賣時間店賣時間：有賣十年的，有賣二十年的，還有的賣三十、四十年的……村民們一個比一個有錢，一個比一個老，大家提着錢袋盡情花消，買吃的、用的、喝的、玩的…… 可村裏的飯店、理髮店……店主們都成了有錢人，誰還開那店呢！田地荒蕪了，街市一片冷清，大家守着一大堆金條――可那有什麼用呢？村裏只有一個人――村長沒去魔法師的店。看到村裏這番景象，他着急了，心想：這怎麼行呀？全村人都老了，都有錢了，也再沒人勞動了。大家守着錢吃啥呀？於是，他召集了全村人，對大家説：“大夥有錢了，可那錢能吃、能用嗎？糧食才能填飽肚子，時間才是財富，用自己勤勞的雙手去掙錢，把時間贖回來！”村民們聽了村長的話，覺得很有道理，就都勤勞起來。大家用賣時間的錢和掙到的錢，把自己的時間買了回來。

村民們一個個恢復了年輕。魔法師哈提的生意越來越清淡了，他自己瞅着村民也有些不好意思。終於，在一天夜裏收拾好包裹偷偷溜走了。

篇11：時間國中作文

”唉，真拿你沒辦法。“軒延再一次歎了口氣從懷裏掏出一支筆在空中胡亂的寫着什麼，在他停筆的一瞬間一隻赤紅色的鳳凰顯現出來。

他是夜歌九尾鳳凰有着夜明珠般的眼睛，頭上有着三個紫色長毛在空中盪漾，全身上下散發着王者氣息，它是上古鳴鳥只有乏力高的'人才能駕馭的了他不然會被它的三位真火和冰冷至寒冰給打傷可能一輩子都不可能恢復法力，更不可能再變回原來的模樣。

”夜歌，我以狐仙之王兒的身份來命令你，將仙界天君請來不得有誤！！話語剛落，夜歌九尾鳳凰就消失在大殿中。

師兄轉過身白色長髮在風中微微吹起丹鳳眼中閃過一絲寒冷。

“好了，薰記住你説的話，見到那個臭小子後立馬與他斷絕來往與我結親，畢竟長輩命令不可違抗。”

我苦笑着點點頭：“好。”

霍勛，我要見你！我馬上要成親了！如果你還愛我就快點帶我走！！

――仙界――

“天君，怎不去休息吶？天妻等你很長時間了。”一個宮女小心翼翼的詢問身邊的男人。

“我説過了！！她不是我的仙妻。你們需要我説幾次才能記住啊！！”男人將石桌上的東西全部打翻在得上，站起身怒吼着丹鳳眼中盡是暴怒的因子。

宮女好像被嚇着了臉上盡是恐懼：“對對對不起天君！因為天王説要這麼叫的。”

霍勛坐回石凳上，皺起眉緊抿雙脣許久才説道：“聽好了！我霍勛這輩子只愛狐界的文熏熏，別人我不會有興趣！讓那個女人給我立馬消失！！”

九年級:韓玄

篇12：時間國中作文

天空是那樣的灰暗，我孤獨地蹲在牆角，抱緊了身子，想讓自己不再顫抖，可是自己的內心卻無法平靜。

這是一家醫院，棕色的大樓彷彿在為那些病人感到惋惜。醫院裏人不是很多，因為這時是凌晨2點。我和爸爸來到一個房間，那時我還小，不知道為什麼爸爸和媽媽把我的美夢打斷，把我從温暖的被窩裏拉出來，就這樣去了醫院。我看到爸爸異常嚴肅的臉和媽媽臉上還未乾的淚水，茫然無措……

終於我又見到了我的姥爺，但他被白布蓋着。我劃了劃被角，妄圖將他叫醒，可他並沒有像平時那樣做起來和我打招呼，我不解的看向四周，發現不知何時來的叔叔、嬸嬸、阿姨，他們臉上都掛着淚，大伯坐在一邊皺着眉頭抽煙。整個房間裏靜悄悄的，我不禁被這種氣氛嚇壞了，“哇”地一聲開始大哭了起來。或許是受我的哭聲的影響，許多人和我一樣哭了起來。後來，我看到姥爺又被蓋上了白布，不諳人事的我，懵懂間彷彿知道了什麼默默地注視着姥爺被手推車推走。

回到住了5、6年的老房子我漸漸的睡了。可從那以後我就再也沒看到我那幽默又和藹的姥爺。我漸漸長大，隨媽媽爸爸來到城裏，姥姥也來了，可我有些不捨，那陪伴我長大，擁有我童年的喜怒哀樂的老屋，即時它是那麼老，但它代表着姥爺對我的愛和關懷。可惜我最終沒來得及看姥爺一眼。

就讓時間來將這撕裂的傷口抹去吧。

篇13：時間國中作文

有的時候，我靜靜地靠在窗邊，仰望星空，心想，時間過得真快。

是啊，從開學到現在已經過去了七十幾天，期會考試也考完了，但我總覺得開學初到如今僅過去了幾天。事實上我早已不再一天天過了，而是一週一週地過了。我總覺得一週七天好像縮短了，但鐘錶上的針仍在不停轉動，不快也不慢；地球還在轉，但也不見得越轉越快。

我還記得，六年級下學期時，我和同學在午休時談論嚮往的中學，你一句我一句，使得同學之間的友誼越來越來深，也更加不捨；我還記得，在中大附中的三人籃球賽上失敗的場景，讓我體會到苦澀的滋味；我還記得，20xx年11月份時我在校運會200米上以微弱的劣勢敗給了同組的對手，但又在接力賽上奪冠時喜悦的場景……我還有很多事情值得加快回憶：國小時旅遊的進度，考試考高分喜悦，獲得免試生時的興奮，學游泳時的艱苦……這些我都十分留戀，過去的種種事情歷歷在目，但我卻無法回去。每當陽光透過樹葉的縫隙撒下零碎的光芒。每當這時，我更開始懷念過去的美好生活，抱怨時間過得太快。

時不待人。我想，如果哪天我可以回到過去，那麼，我會好好地享受着過去的時光，即使時間間把記憶都抹去。

篇14：時間國中作文

時間的腳步從未停止，他用冷酷而無情的方法將那歲月的禮物送給每一個人。

――題記

時間是一位無情的智者，漠然對世，無情的面對世間的分分和和、悲傷歡愉、友情、親情和愛情，他撥動着時鐘，讓一切都成為過去式，使人淡忘……

時間是一位無情的法官，他自詡秉持正義，剝開事情的偽裝，看似讓人看到真相，可到頭來依然被那事件真相所傷……

時間是一位無情的儈子手，他結束着生命，萬物到頭終是被他所結束，他弒殺了人性的純真，毀滅了人的天真，造就着這步步現實的社會，讓每個人只有面對利益才會微笑……

時間好殘忍，好無情，可若不是他無情殘忍，那會讓我們這一生有那幸福、美好的回憶，亦有那往事的年少輕狂和老來得看透世事，亦或是我們為了生存的爾虞我詐，苟且於世。

時間亦無情……

篇15：時間國中作文

被灰塵覆蓋的日記在牆角被遺忘，原來不知不覺中，歲月又悄悄地往前走了一步。究竟是什麼時候呢？樓下那個曾笑眯眯向我打招呼的老爺爺已經溘然長逝；究竟是什麼時候呢？眼中只有白花花的試卷；究竟是什麼時候呢？曾經的好朋友已和我分道揚鑣。

清晰地記得20xx年我們的笑顏在高空綻放時的天真，彷彿一切的一切，都已經風消雲散。如果時光倒流，如果時間停在這一秒，也許，我們還是那樣，純潔美好。只是一頁一頁撕下的日曆輕輕地在空中飛舞，掃過面容，似乎只是一眨眼，楓葉已落；似乎只是一轉身，已經再也抓不住從前……

孤零的身影，渾濁的眸子，過去已不再是現在，曾經真的已經溜走了。一聲聲撕心裂肺的哭喊，一滴滴滿含悔恨的淚滴，只是那一次，我的心已漸漸變得堅強。雲淡風輕依然夢，花開淡香仍殘留。只是何時花已落，花謝伊人醉。爺爺，還想讓你抱抱我，還想吃你下的面。

如果時間逆流，我不會再惹你生氣，不會再讓你傷心。我想挽回！我想聽你一遍又一遍嘮叨着你講過的話，想吃你煮的不好吃的面，想再依偎在你的懷裏，想拖着你不讓你走……可我深知，回不去了。從沒想過，當看到你渾身插着管子時，我會流淚。想起過去，我曾經多麼傷你心地對你吼：“我討厭你！”我不知道，我還是你懷中的小鳥嗎？當我想要你給我買冰糖葫蘆時，你一定會穿過馬路，給我這個淘氣的孫女去買，無論什麼時候。你喜歡説：“聽爺爺話。”我現在也想輕輕地，伏在你的病牀邊，對你説：“爺爺，聽話，快點好起來。”那一天，下雨了。一把雨傘遞過，我習慣地説：“爺爺，不打！”可驀然驚醒，心中不免黯然，是哥哥。“誒，你説，爺爺會好起來吧？”我仰頭問天，雨水依然打在我的臉上。時間，是否化作了這雨水？

永遠不會忘記，那一年，那一天，那行淚，那份悔。爺爺，等來年，秋風起，這條路，一起走。

篇16：時間國中作文

明月走了，會有下一個比它更亮，更圓的眀月；燕子飛了，明年的春天，他們還會回來；花兒謝了，也有在開的時候！可是有一樣東西過去了，就再也不回頭了！那個東西它看不見，摸不着，聞不到，可他偏偏又在拉攏你，停在樓梯上的你，與世隔絕，而它卻跟別人賽跑。那個就是“時間”，一個總讓人匆匆的東西。

是的，有的人十分喜歡“明日”的到來，期待“明日”會把她帶走，使自己更快的走上人生的巔峯！可我卻往往想回到“昨日”，回到“昨日”把自己拋棄過的，錯過的都撿起來！

那時間匆匆的跑過，也不知在忙些什麼，而我就在那兒靜靜的呆着一天，總是那麼忙碌，總是覺得抽不出時間，一秒一秒，一分一分，一天，一月，一季度，一直達到一年。我不知我到底幹了些什麼！我就像籠中倉鼠一般，被迫在哪兒跑步，生怕我會被明日拋棄！

我雖然並不知道他給了我多少的時間，多少的日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在靜靜裏算着四千多的日子，已經從我的手中溜去，就好像未關緊的水龍頭，一滴又一滴的水流入池中，花費在池裏！

滴，滴答！

那個水滴聲啊，不停的滴，而時間也匆匆的從我身邊悄無聲息的溜走。我卻抓不回來！

滴，滴答！

那個水滴滴在池中頓時一陣陣漣漪盪漾開來！可是看着看着痴迷了。不知過了多長時間！時間，隨着水滴飛快流逝。轉眼間不知過了多少日子！

滴，滴答。

在我起牀賴牀時，時間變伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛過去，一眨眼時間到了正午。而我還在牀上賴牀呢，時間也飛快的奔到我前方去，我怎麼追也追不上。怎麼望也望不到。

等我歎息時，新的日子又開始在歎息間上過，恍惚中我茫然了！

時間啊，你又何嘗不是像這樣飛快奔馳，你為何不放慢腳步，等一等，那些落後已久的人呢？

篇17：時間國中作文

望着車窗外的瓢潑大雨，雨中不由緊張起來。護欄一旁的樹枝都被風颳得左搖右晃。電線杆旁的一道閃電讓人歎為觀止，車窗上的雨珠也越來越多。

爸爸只好將車速放慢，可車道兩旁仍有呼嘯而過的車子，快的似箭。我們則小心翼翼行駛，雨天路滑，由於天氣的原因，爸爸打開雙閃。“唰”的一聲，瀑布般的積水向我們潑來。路那邊行駛車輛的輪胎軋着積水飛馳而過，形成一波又一波的“瀑布”。“嗖”一輛紅色車子從旁邊駛過，速度驚人，最少140邁。

不久，雨停了，天的那邊又多了一道絢麗的彩虹，樹兒也許在暗喜：終於不用受風吹雨打了。爸爸又將車速提快，離弦的箭一般飛馳而去。“喲，這不是剛才那個紅車麼？剛才不跑得挺快，現在倒與欄杆糾纏在了一起啊！”看着眼前的場景，我不禁感歎道。這雨天裏，還跑得那麼快，真是不要命了。

一剎那，時間彷彿又回到記憶隧道。

在紅綠燈口，我騎車在十字路口等紅燈，一個老大爺優哉遊哉地，根本不管不顧信號燈徑直向前。走到路中央，一輛接一輛汽車與他擦肩而過，一時間嚇得他站在原地不敢動了。交警趕緊去把他扶過馬路，又給他講了交通規則，其實老大爺也都懂，只是不想等那一分鐘罷了。

災禍總因時間而無情帶走一個個生命，那短短的一分鐘或幾十秒讓多少人奔向了不歸路啊！

思緒又把我拉回現實，我眺望那一片綠油油的田地，感受着時間的流逝，別總為了快那麼一點兒而拿生命開玩笑！別和時間過不去……其實，該慢下來的時候還是得慢下來。

篇18：時間國中作文

”唉，真拿你沒辦法。“軒延再一次歎了口氣從懷裏掏出一支筆在空中胡亂的寫着什麼，在他停筆的一瞬間一隻赤紅色的鳳凰顯現出來。

他是夜歌九尾鳳凰有着夜明珠般的眼睛，頭上有着三個紫色長毛在空中盪漾，全身上下散發着王者氣息，它是上古鳴鳥只有乏力高的人才能駕馭的了他不然會被它的三位真火和冰冷至寒冰給打傷可能一輩子都不可能恢復法力，更不可能再變回原來的模樣。

”夜歌，我以狐仙之王兒的身份來命令你，將仙界天君請來不得有誤！！話語剛落，夜歌九尾鳳凰就消失在大殿中。

師兄轉過身白色長髮在風中微微吹起丹鳳眼中閃過一絲寒冷。

“好了，薰記住你説的話，見到那個臭小子後立馬與他斷絕來往與我結親，畢竟長輩命令不可違抗。”

我苦笑着點點頭：“好。”

霍勛，我要見你！我馬上要成親了！如果你還愛我就快點帶我走！！

——仙界——

“天君，怎不去休息吶？天妻等你很長時間了。”一個宮女小心翼翼的詢問身邊的男人。

“我説過了！！她不是我的仙妻。你們需要我説幾次才能記住啊！！”男人將石桌上的東西全部打翻在得上，站起身怒吼着丹鳳眼中盡是暴怒的因子。

宮女好像被嚇着了臉上盡是恐懼：“對對對不起天君！因為天王説要這麼叫的。”

霍勛坐回石凳上，皺起眉緊抿雙脣許久才説道：“聽好了！我霍勛這輩子只愛狐界的文熏熏，別人我不會有興趣！讓那個女人給我立馬消失！！”

九年級:韓玄

篇19：時間國中作文

1、無盡的時間，像一個黑洞，搜刮着人類短暫的生命。無論是亞歷山大大帝，托爾斯泰，聖女貞德，還是拿破崙，都終究逃不過蒼老的命運。時間真是無情……

2、陽春三月，風中還是透着一絲涼意的，黑夜也來的特別快。彷彿剛剛才經歷過旭日東昇，很快就又迎來了夕陽西下。望着廣袤的天空，我不由的想起了已經逝去的外公。掐掐手指，外公也離開好多年了。我原本以為我會一輩子記得，記得那個慈善，温和，總帶着微微笑意的老人。可結果，到了現在，我努力回想，卻總也記不起那張蒼老的臉，是時間將我的記憶也一併帶走了。時間真是殘酷……

3、那時候，我是年幼的，對死亡有着無窮的恐懼和迷惑；那時候，姐姐還是青年，面對死亡一詞，眼裏的好奇是掩蓋不了的。那時候，父母正值壯年，説起死亡時，平靜的外表下掩藏着的是不捨與歎息；那時候，外婆是年邁的，但談起死亡時，語氣是那樣的雲淡風輕。我明白是時間帶來了死亡，我曾妄想過，只要停住時鐘的指針，讓它不再動，或許就停住了時間，或許就沒有了死亡。可事實證明，黑夜照樣，黎明照舊。

篇20：時間國中作文

時間啊！時間啊！你每次都不尊重我的意見，希望這一次聽到我的意見，會有所改變哦！

我覺得時間過得非常快，猶如陽光照射大地的速度，比如有一次，我對媽媽説：“我數學作業已經做完了，我先休息5分鐘，再做語文作業，好不好？”媽媽説：“好吧，不過5分鐘後就要做喲。”我説：“好吧。”過了一會兒，我看了一下鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，説休息5分鐘，最後居然休息了15分鐘。

還有一次暑假，我吃了好幾根冰淇淋，最後害得我肚子疼得半死。等我從廁所出來的時候，我以為過了20分鐘，最後一看，竟然過了35分鐘。我想：看來，我不是疼死的，而是嚇死的。我想：看來小瀋陽説得不錯，“眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉不睜，一生就過去了。”

有時我又覺得時間過得太慢了，好像比蝸牛的速度還要慢。比如有一次，我們在上課，每節課只有35分鐘。可是，我總覺得好像過了兩個小時，可一看牆上的鬧鐘，才過了20分鐘。

我對張穎嫻説：“你不覺得嗎？今天好像上的課好長！”。張穎嫻説：“的確好長。”還有一次我在掃地，把我那一塊地方掃完了以後，一看手錶，才過了10分鐘，其時我以為早訓練的時間過了一半呢！其時時間慢也是好事，因為有足夠的時間做作業，可您這一點也沒有好好利用…

時間，請尊重我的意見，讓明天更美好，讓更多的人有歡笑，讓每個人感到每天都是快樂的。

篇21：時間國中作文

時間的軌跡是很長很長的，時間它自己都不知到自己走的路到底有多長，有多遠，也不知自己活了多少歲，也不知到經過了多少個地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一隻自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點，不知從何開始，它的終點也不知從何終止哦。

春夏秋冬，四季輪迴；光陰似箭，日月如梭。時間的軌跡，總能讓我們找到，因為它的軌跡從我爺爺的手上經過。爸爸語重心長地跟我説，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來很舒服的，但是，時間的軌跡卻讓我爺爺的手變得如此的粗糙，但是，我非常喜歡爺爺的手，是親愛的爺爺讓我成長。

歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。是啊，時間的軌跡還會從我奶奶的頭髮經過。奶奶很遺憾地説，她小時候的頭髮是很光滑、很烏黑油亮的。可是，現在我看到的奶奶的頭髮，已經是白花花的了，看來時間的軌跡的的確確已從奶奶的頭髮經過了。時間就這樣在不知不覺中從我們的身邊悄悄地留在的。

時間來也匆匆，去也匆匆；時間總是無聲無息的走過我們的身邊。因此，我又發現時間的軌跡又從媽媽的臉上經過，媽媽常常對我説她以前長得可漂亮了，皮膚白白的，嫩嫩的，摸起來很有彈性。而現在媽媽的臉上，已經多出了幾條紋痕，看來時間的軌跡的確又從媽媽的臉上經過了。是啊，在時間的軌跡上到處都是，時間很快就會走，所以這時，我想到了一個故事，是詩聖李白的故事。據説，李白小時候可不聽話了，到處跑着玩，一上課就想睡覺，有一天，李白從學堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見了一位年過花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時此刻，他非常好奇，於是跑過去問：老奶奶你在磨什麼呀？老奶奶説：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎麼磨得起啊？奶奶説：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽了老奶奶的這句話後，從此李白不再浪費時間，好好讀書了。功夫不負有心人，有付出就會有收穫。李白終於成為一代大詩人，寫下了許許多多膾炙人口的好詩。所以，我們一定要珍惜時間，發奮學習，努力從今天開始。