這句話讓我難忘作文600字

這句話讓我難忘作文 篇一

在每個人的記憶星空裏，都曾經有自己難忘的話，有人難忘爸爸媽媽説過的關切的話語，有人難忘好朋友説過的知心話，還有人難忘名人名言。有時候一句話就會改變我們人生歷程，這就是語言的力量。讓我一直記憶猶新的名言是；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

記得有一次，我和同學一起玩，忽然，幾個高大的身影從我們身邊“飛”過，原來是幾個大哥哥正騎着自行車“飛”過來、“飛”過去。看到之後，我很羨慕，便也想學會騎自行車，於是我讓爸爸給我買了一輛自行車。

開始練習騎車了，我飛快地踩着踏板，藉助着輔助輪的力量，騎了好幾圈，心想：騎車原來這麼簡單！正當我得意洋洋的時候，只聽“嘣”的一聲，右邊的輔助輪就像被針扎漏氣的皮球一樣癟了下去。這回我只好極不情願的讓爸爸把輔助輪取了下來。於是我繼續騎，可是還沒有騎到半圈，車的重心偏向了右邊，我重重地摔倒了。爸爸看着我一次次地摔倒，看着我一次次地哭泣、沮喪，總是給我重複一句話：“你要知道：若是失去了耐心，就是失去了靈魂，參天大樹是從一顆小樹種長起來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你千萬不要半途而廢！”這句話好像一縷温暖的陽光，直射我的心田……

每次聽了爸爸的話，我都會含着淚水，咬牙練習，騎了摔，摔了爬，爬了騎……現在我不再是以前的“摔跤能手”了，當然我已經成為了騎自行車的小能手！

啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話我終生難忘！

那句話讓我難忘作文 篇二

在我的學習和成長過程中，我一直牢牢記住媽媽對我説的一句話，是這句話一直激勵着我不斷進步。

記得那是三年級的一天，我揣着剛剛發下來數學試卷，沮喪地走在回家的路上，心想：怎麼才考了88分，不知道媽媽看了分數後會怎樣，唉，説不定又要被臭罵一頓了。

到家以後，我低着頭，慢慢騰騰地走到媽媽身邊，媽媽見我這樣，問：“是不是這次數學沒有考好？”我忐忑不安地把試卷遞給媽媽，説：“這次考得太差。”媽媽接過試卷，仔細地前後看了兩遍，用手示意我坐下，然後語重心常地對我説：“你這次考試之所以不好，問題就出在了粗心，出現了許多不該錯的地方，不是數字看錯了，就是簡單的計算算錯了。”然後又嚴肅地對我説：粗心這個毛病，我已經多次給你指了出來，你就是不改，它的危害實在是太大啦。試想，媽媽是一名會計，如果象你這樣，把6抄成9，把小數點丟掉，那就會帶來很煩，説不定把所有的工資賠進去都不夠。從大的方面説，你曾説長大後要當一名科學家，試想如果科學家們都象你這樣粗心，那神州六號飛船就飛不天，或者既使飛上天卻下不來，那影響就不得了啦，對國家的影響那是不能用金錢能衡量的……總之一名話：細節決定成敗。”聽了媽媽的一席話，我彷彿從夢中驚醒，從今以後，我一定要徹底改掉粗心大意這個壞毛病，從細節做起，把握好學習中的每一個細節，讓細節為我的學習成績插上騰飛的翅膀。

如今，每當做作業或者考試的時候，我都會想起媽媽對我説的這名話：細節決定成敗。

這句話讓我難忘作文 篇三

“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來總理在少年時代立下的宏願，它刻在了我們學校的門口，也順利地印在了我的心上，讓我難忘，也讓我以此為讀書的理由。

小時候，別人問我“為什麼你那麼愛讀書啊？”我答不上來，我不知道讀書還要一個理由，更不知道大多數的人都有一個讀書的目標，或大或小，總有一個。當我上到國中時，我來到了我現在就讀的中學，校門口刻着“為中華之崛起而讀書”這句話，從此這句話變成了讓我難忘的一句話，也成為了我回答別人我為什麼愛讀書時的理由。

每次我思考這句“為中華之崛起而讀書”時，我都能夠感受到周恩來總理少年時代的希望，這種希望讓我的眼前燃起一堆不滅的火焰，讓我更加喜愛讀書。從單純為了娛樂自己的書籍，慢慢讀到能夠擴展自己眼界的書籍；從風花雪月的文學類的書籍，慢慢讀到科技類的書籍；從講故事為主的歷史類的書籍，慢慢讀到講述國家演變的歷史類的書籍，我因為這句話，拓展了自己的眼界，也拓展了自己的世界。現在我已經能夠在這句話的帶領下，看見更遠的未來了，它不僅讓我難忘，還改變了我的未來。

“為中華之崛起而讀書”這句話，現在也成了我的宏願。我希望讀了書的我，可以給身邊的人帶去更多的知識，我希望讀了書的我，能夠更加懂得包容這個世界，我也希望讀了書的我，可以去影響更多的人，讓更多的人蔘與到中華的崛起中來，讓我們偉大的祖國變得越來越好，變得越來越強大！

現在我把“為中華之崛起而讀書”送給你，但願你也能從中獲得力量！

這句話讓我難忘作文 篇四

在我上國小的這五年，學過許多名言，但是最讓我難忘的一句名言是毛主席説的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。

這句名言的意思是説再取得好成績的時候，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績。

但是，當時的我卻是一個得到一點點的進步或是考了高分我就會打心裏的開心與驕傲的人。數學考試我考了96分在班級排行地4名，我唱着小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白雲再對我微笑，進了家門就對奶奶喊：“奶奶，我考了96分不錯吧！在班級排行第4名。”奶奶説：“你才剛讀幾年書阿！有一點變化就驕傲，要一向持續下去。”我説：“已經很好了，煩死了。”我放下書包去看卡通片嘍！反正明天是休息天，作業不做了。”我開心的跑跳到大房間去了。

但是，接下來的幾次單元測驗我考得不則麼一理想，班級排行倒數第5名，老師甚至把媽媽叫到校園來，媽媽看到我的卷子後，毫不留情地在老師同學面前狠狠地批評我。當時，我真想鑽到地縫裏，但是我鑽不了。

晚上，躺在牀上腦子裏就像放電影哪樣，放出早上我出醜的那一幕，外面的星星彷彿也在嘲笑我。

我發誓，我再也不驕傲了。在接下來，的學習中我上課認真聽講，不懂謙虛問老師和同學。在這次的期會考試中，取得良好成績。

從中我悟出個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我經常用這句話來對照自己。在取得好成績是務必謙虛謹慎。

這句話讓我難忘作文 篇五

“無論做什麼事情，從事什麼工作，都得盡職盡責，因為這是老師和同學們對你的信任。”李老師意味深長的話語又響在我的耳畔。不知為什麼，李老師説了好多幫助我學習的話，唯獨這句話讓我始終難忘。

記得上四年級的時候，李老師見我學習不錯，組織能力也過關，就讓我當了個小組長，官不算大，每天收八個人的語文作業，然後認真檢查，寫得爛的讓他重寫，最後上交給老師。

起初，我乾的蠻起勁，檢查作業也很認真，可是時間一長，我就厭煩起來，因為李老(）師留的作業很多，八個組員一點也不體諒我這個整天“辛苦工作”的組長。字越寫越扭曲，簡直爛到了看不清的地步，放學寫不完作業，我還得盯着他們寫，眼看着時間一秒一秒地過去，我心裏很不痛快：這不是在浪費我寶貴的生命嗎？於是，我收完作業查也不查，就直接交給老師，居然能矇混過關！我於是暗暗自喜，更加逍遙自在了。

可是，紙是包不住火的，終於有一天，早讀的時候，李老師讓我到外面去，我的心“咯噔’一下，覺得情況不妙。李老師等我走出教室，自己也跟着出來了。她拍了拍我的肩膀，臉上露出了慈祥的笑容，説：“最近，我發現你們組的作業質量有些差勁，你是組長，能告訴我這是為什麼呢？”“這……”我無言以對。老師拿了一本作業，對我説：“這個同學是你們組的，你自己看看吧。”説着，老師臉上露出嚴肅的表情。我的心裏像揣了一隻小兔子一樣，嗵嗵直跳，看着那本寫得一塌糊塗的作業，我羞愧極了。李老師語重心長地對我説“無論做什麼事，擔任什麼工作，都得盡職盡責，因為這是老師和同學們對你的信任。”我使勁地點了點頭。

這句話讓我始終難忘，每當我極不耐煩，想應付了事的時候，就會想起這句話，它一直鞭策着我，鼓勵我做好每一件事情。