感動作文600字國中（實用24篇）

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篇一：感動作文600字國中

感動，是一種源於內心的情感。

感動着，春天。窗外的樹開始口嫩綠色的芽，是那麼的不起眼，那麼嬌小。可誰又會知道它會成長為一片深綠闊葉，風裏也夾着春的味道，是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上，忽然，它動了一下，小心翼翼地，慢慢地，它再次跳跳，緩緩挪動着小小的身軀，一點一點地來到葉梢旁，一下子停住了，而後又義無反顧躍了下去，一頭鑽進泥土裏不見了，可我卻分明看見水珠笑了，我的心一震。

感動着，夏天。窗外的樹是大把大把的葉子，綠而翠，顯然處於生命的旺盛期。陽光火一般地照在闊葉上，它們毫不在意地張着葉片，好像要將它們全部收進自己囊中，來者不拒。這時的樹下多了兒聲喧譁，人們在樹下納涼，看着一臉幸福微笑的人們，再看樹頂煥發出七彩的陽光，我的心多了一種説不出的情感。

感動着，秋天。窗外的樹顯得甚是蒼老、衰敗，葉子像老人的頭髮，嘩啦嘩啦大把地往下掉。枯葉亂舞，忽然間覺得了少了些淒涼。多了些美麗，那些淘氣的葉片，非要再驚心動魄地美一次才肯落下。每一片脈絡清晰，好像在講述什麼故事。聽，仔細點聽，你聽見風的聲音了嗎，似乎也有些暗啞，也在為樹惋惜嗎?着着安靜的枯葉在大樹腳下，落葉歸根。“化作春泥更護花”，我的眼睛濕潤了。

感動着，冬天。窗外樹多了另一件外套，白色的，品瑩的，毛毛的，各具特點。不時有積雪簌簌落下，落在偶爾經過的路人頭上。我知道它在等待，等待春口的破蛹成蝶，眼前幻化出嫩芽們在殼中努力的情景，猛然，明白了心中的那份感情—是感動。

我為樹而感動，也許它像人的一生，有生有老，那是一個又一個的輪迴，經歷過尤數滄桑後，才會有一圈圈的年輪，就像我們只有經過無數坎坷才會長大，

感動着，人與自然。

篇二：國中作文感動600字

國中作文感動600字

“誒，門外有人找你。”一個女孩過來，樂呵呵的説，“好像是八年級或者九年級的。”女孩又補充了一句。八年級九年級？我好奇的向門外望去，學校我並不認識八年級或者九年級的人啊，但是門外確實有穿着校服的人站在那兒。 我心……

“誒，門外有人找你。”一個女孩過來，樂呵呵的'説，“好像是八年級或者九年級的。”女孩又補充了一句。八年級九年級？我好奇的向門外望去，學校我並不認識八年級或者九年級的人啊，但是門外確實有穿着校服的人站在那兒。

我心底微微有些失落，我不認識他們，估計是找錯人了，但不能讓他們白等啊。“誒，老大，和我出去看看吧。好像有人找我。”我湊到老大跟前，小心翼翼的説。老大笑了笑，“走吧！”説着一把牽起我的手。

門口，“你是xxx？”那個穿着校服的女孩笑着説。我茫然的的點點頭，我並不認識她啊，她是怎麼知道我的名字的？“你有對象沒？”她繼續發問。額，問這個幹啥，我愣住了，搖搖頭，“沒有。”聽到我的回答，那女孩似乎鬆了一口氣，“哦呵呵！他要和你找，你找不？”她指着身後的男孩，也是一個穿着校服的，我匆匆瞥了一眼，回了教室。摸摸臉蛋，似乎在發燙。

那算是變相的在表白嗎？我從來沒有遇到過這種事，雖然在夢裏遇到許多次，但是現實中還是懵了。

“誒，怎麼樣？找不找？”老大也回來了，一臉笑意的看着我。我忍不住也笑了，“可是我都不認識他。”

“你不認識他？那你總認識那個女的吧？”老大有些疑惑，但還是肯定的説。我搖搖頭，“我真不認識。”“唉，算了，信你，找不找？人家還在外面等你呢。長得還挺帥的。”老大一臉壞笑。我咬咬牙，還是沒出去，老師昨天下午開班會才宣佈過不能找對象，這算什麼？感覺挺對不起老師的。但是，那個男的真的挺帥啊！

我糾結了，“下學後，在樓前等我們。”老大見我沒有出去，也沒有強求，叮囑了我一聲。

完了，要開個批鬥大會了，我這樣想。

雖然我不認識那個男的吧，但是我很想答應，因為，人家實在太帥了嘛。

篇三：國中感動作文600字

剛剛回到家裏不久，一場秋雨便如期而至。雨點兒被大風吹得打在窗户上潲進了屋裏，我急忙跑過去把窗户關上，但衣服還是被吹進的雨點給淋濕了。頓時，一陣涼意刺激了我的神經，於是，我急忙從衣櫃裏找出一件衣服把打濕的衣服換了下來。

這時，我忽然聽到有人敲門，誰？這個鐘點兒爸爸和媽媽是不會下班的，是誰在這風雨天中來訪？

我隔着門鏡向外望，只有一位五、六十歲的老奶奶站在門外，她的衣服已經被雨水淋得精濕。頭髮一縷一縷的貼在臉上。我急忙打開房門。

“姑娘，我剛才找你的錢你忘了拿了，我給你送來了！”老奶奶把緊緊攥着的手張開了。將一張二十元的紙幣像我遞了過來。

我想起來了，這位老奶奶就是小區裏開小賣鋪的那位奶奶。剛才我到她店裏去買東西，一看天要下雨，情急之下連她找我的錢我都忘了拿了，就急急忙忙跑回家了。

“孩子，我怕你着急，打聽了好幾個人才知道你住這裏，所以就急忙給你送來啦！”

我接過老奶奶遞過來的錢，真的不知道説什麼才好！這麼大年紀的人為了這區區二十元錢，頂風冒雨的親自登門給我送來，這絕對不是簡簡單單的説聲謝謝就能表達出我對她的敬意的。

我拉住老奶奶的手，忙往屋裏讓她，因為我現在所能做的哪怕找條幹淨的毛巾，讓老人擦下頭上的水也是好的呀！

老人笑了：“不用了孩子，我那小店沒人看管，我還帶回去照料一下呢！”説完，老奶奶不顧我的挽留，手扶着樓梯的副手一步步艱難的向樓下走去。我望着她的背影，忽然有些吃驚，原來這位老奶奶有些殘疾！

唉！這麼大的年紀，這麼一種天氣，就因為我一時疏忽大意，讓老人家……。

這時，我也來不及多想，急忙快速跑下樓梯，挽起了老奶奶的手臂。

篇四：國中感動作文600字

世界如此之大，我們每天發生的事又如此之多，可是，能被我們注意到的事，又能有多少呢？

見過早晨五點多的太陽嗎？

我是一名學生，每天早上五點多就來到學校，所以有幸見到一路上的各種事物。

早上，我路過一條街道，總是會見到一些穿着“環衞工人”衣服的老人，他們每個人都拉着一輛綠色的垃圾車，打掃着各自區域的垃圾，默默無聞地工作着，我聽説他們早上三點左右就起牀起來工作了，一直工作到天亮，為的就是讓人們有一個乾淨的環境，儘管收入微簿，但他們還是這樣去做了，難道這不令人感動嗎？但是，這些又有幾個人能看到呢？

我繼續向前走，路過一些店鋪，其中不乏有一些早餐店，裏面的人也都是早早地起牀開始幹活了。比如那位煎包子的大叔，儘管他已被熱油和大火烤的滿頭大汗，可他仍不放下手中的工作，只是拿起掛在肩上的毛巾擦一下，又繼續工作了。而且一頓早餐的錢十分便宜，三元左右，你就能度過一個充足的上午，可是這樣做，他們為的是什麼呢？為的就是為那些起早貪黑的人、工作了一個晚上的人和那些早起的的人提供方便，使他們有充足的精力。難道這些不令人感動嗎？但是，這些人又有幾個人能感受到呢？

有時候我在街道上還會遇到一輛灑水車，渾身的綠色，走過的地面都變得濕潤了，道路變得整潔了，空氣也都變得清新了。但是有時候會路過轎車，把車身都沖洗一遍，可是轎車的主人卻埋怨他，絲毫沒有感激他的意思，而灑水車卻繼續向前走，絲毫不受這些因素的影響，專心的工作着，繼續為大家美化着環境。難道這些不令人感動嗎？但是，這些又有幾個人能感受到呢？

在我們身邊，其實有很多令我們感動的人或事物，但是我們缺少一種體諒他人，為他人着想的心態，從而導致我們身邊許多令我們感動的事被忽略，只要我們在生活中多多體諒他人，就能發現更多的感動！

篇五：國中感動作文600字

感動，不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地，只是不經意間觸動了你我之間心裏最柔軟的地方。總有那麼一些細微的動作，默默的鼓勵，悄悄的傾訴，能帶給我感動。

感動了90

正在做我夢的叮叮，被這突如其來的驚呼驚醒。起牀後，我一臉鬱悶，慢慢穿上衣服。早起的媽媽打開我的門，温柔的對我説：早飯快好了，快起牀。我眯着眼睛去洗手間，開始洗漱。過了一會兒，我聞到了媽媽早餐的香味。我在桌旁坐下，看了看錶，發現已經快來不及了。我很快吃了幾口。我媽看着杯子裏的牛奶，把杯子的把手朝我轉了90度。她對我説：你還在成長的時候，一定要喝牛奶。

聽了這話，心裏莫名的感動。我媽每天上班，很注意我的身體和學習，真的很心疼她。有這樣一種感覺，媽媽把奶杯轉了90。

被180感動

爸爸是一家之主。他每天都是早出晚歸。他為這個家付出的已經夠多了。每天，他媽媽都會把爸爸想穿的衣服和鞋子打包好，讓他第二天穿。

每次打掃完衞生，媽媽總是把爸爸的鞋旋轉180，鞋口對着人，讓爸爸在家穿鞋，感受家的温暖。有這樣一種感覺，我媽把我爸的鞋轉了180。

被360感動

媽媽是家裏最辛苦的一個。她不得不在家管理家務和去上班。當她度假時，她準備去街上購物。父親從櫃子裏拿出一條圍巾圍在她身邊。她把圍巾圍在脖子上，360左右。爸爸媽媽的感情還是讓人羨慕的。他們真的很相愛。有這樣一種感覺，爸爸拿圍巾圍在媽媽的脖子上。

有這樣一種感覺，無論是90的牛奶杯，180的鞋子，還是360的圍巾，它觸動了我內心最柔軟的部分，帶給我一種温暖的感覺，讓我在不經意間感動。

篇六：國中感動作文600字

天還是那麼藍，水還是那麼清，可地震過後的四川，再也沒有以前那麼喧鬧，再也沒有以前那麼繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。

這次四川大地震，給我們的國家帶來了很大的損失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。一幕幕也不斷地湧現在我們眼前，媽媽留給孩子最後的話讓我們感動地流下了眼淚，老師捨身救學生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數那緊抱不放的雙手。在地震發生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以後，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。當他又要衝進教室救最後兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室裏，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個孩子，不住地喊着“老師，老師”。可老師永遠地不會回答他們了。當救援人員發現他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎麼也鬆不開那有力的手指，最後，人們不得不忍痛，懷着對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。那一幕令我永生難忘。

老師為了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。這位老師的敬業精神值得我們讚揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不鬆懈的手，讓我們永遠敬佩。讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

篇七：國中感動作文600字

有一種温暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；有一種力量，不求驚天動地，卻令人震撼，也叫感動。

20xx年過去了，20xx年給我們留下什麼值得回憶的呢？是感動，是留在我們心靈的深處的，永遠不會抹去，不會消失！

我聽語文老師説，“感動中國”頒獎晚會，已經播出了，我沒有看到這個節目，當老師給我們發下“英雄”們的事蹟簡介，我看完他們的事蹟很令我感動，這十位英雄代表十種精神。

令我最為感動的`是我國核潛艇之父黃旭華，黃旭華今年已經87歲了，為國家奉獻了自己美麗的青春，但他一直默默無聞。我確信如果再讓他選擇一次，還會繼續走這條孤獨，佈滿荊棘的科研人生之路，黃旭華的父親臨終都不知道黃旭華是幹什麼的，母親從63歲盼望到93歲才見孩子一面……

自古忠孝兩難全，他對父母關心太少了，但他為國家補上了一塊科研強國的空白，他用30年的時光和30年沒見到雙親補縫上對國家的“赤子之愛”！隱姓埋名30年，他30年後回家鄉，父親已經去世，母親已是滿頭白髮。時間都去哪兒了呢？黃旭華的時間都奉獻給了祖國！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，如果父親知道兒子是造核潛艇的，一定不會埋怨孩子。

思緒回到歷史，我又想到了明代航海家鄭和，他七次下西洋，耗時28年，訪問30多個國家和地區，歷盡艱辛。鄭和家有一棵樹，鄭和出使西洋的時候它只是一棵幼苗，回來的時候，已經有17米高了。古往今來，正是這些拋家捨己，無所畏懼的人，才為國做出突出的貢獻，而名垂千古。

生活中從來就不缺少感動，我們小孩只不過是在繁忙的學習生活中，我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們內心為之震撼的感動，用心去看世界，去發現平凡生活中讓你感動的每一個細節吧！

篇八：國中感動作文600字

人間處處充滿着感動。感動是一滴甘甜的泉水，滋潤你的心田；感動是一抹陽光，温暖你的心靈；感動是黑暗中的一把火，照亮了前行的路。一位老人向我講過一個令我感動的真實故事。

在一個風光秀麗的小鎮上，大概是早上五六點鐘吧，人們大多還在酣睡。一名男子被滾滾的濃煙嗆醒，他猛然睜開眼睛，熊熊烈焰已經有三四米高。他迅速起牀，叫醒他的家人，帶着他們逃往樓下。

他們已經安全地來到了樓下院子裏，暫時逃離了危險。男子眼見大火似猛獸一般爬上樓頂，火勢越來越大，然而男子並沒有離開。他脱下衣服，對妻子説：“趕快打119報警！”妻子看着他堅毅而又嚴峻的眼神，説：“去吧！”男子二話不説，就似箭一般衝進大樓，把樓裏還在睡夢中的人們叫醒，並組織他們有序的離開，幾十人安全脱險了。

樓裏所有的人都安然無恙地逃了出來，只是最後出來的那位男子昏倒在地。他的全身都被燒焦了，頭髮也沒有了，而他的身後是他踩下的一雙雙血腳印……

“滴嘟滴嘟——”消防隊終於趕了過來，他們迅速控制了火情，叫了救護車，把男子送進了醫院。

男子在醫院的七十多天裏，許多志願者將自己的頭皮捐獻給他。在醫生、志願者等人的幫助下，男子終於醒了過來，他向大家緩慢地揮着那雙纏滿繃帶的手，大家也都興奮不已。

然而並沒有想到，這竟是他向大家的最後一次揮手。沒過幾天，男子的病情開始惡化，儘管醫生想盡了一切辦法將他拉回死亡線，但男子終究逃不過命運的安排——他殉職光榮犧牲了。

當這個消息傳到他家人耳中時，全家痛苦萬分，食不下咽，寢食難安。暴露在院子裏的一雙雙血腳印，是他無私奉獻、捨己為人的見證。

男子為了保他人平安，獻出了自己寶貴的生命，聽了這個故事，有誰不為之感動呢？

篇九：國中感動作文

看見小傢伙天真無邪的面龐和淚水漣漣的眼眶，我第一次覺得，感動就在此刻……

“啊啊！好開心啦！爸爸媽媽、姐姐快來看，我今天數學考試得了100分！”門外響起了小傢伙興奮得難以控制的聲音，我卻一點兒也不為他高興，鬱悶地演算着試卷上做錯的題，那鮮紅的80分刺痛了我的眼睛。

“真厲害啊，小寶！”“太棒了，來，讓爸爸親一口！”……大家都在忙着為他送上鮮花和掌聲，而我，就像一個被人遺棄的垃圾，孤零零地蜷縮在房間角落。

“姐姐！”小傢伙歡快無比的聲音又躍進了我的耳朵，他推開了我緊閉的房門，露出一張笑得燦爛無邪的笑容，開心地向我報喜：“姐姐你看你看，真的是100分，我真是太開心了！老師説過只要我肯努力，下次還能得滿分的，看，姐姐，我終於做到和你一樣優秀了……”他喋喋不休地念叨着。

“夠了，煩死人了！”我再也壓抑不住內心的憤怒和嫉妒，像個張牙舞爪的神經病一樣蹦躂起來，看着他手中的滿分試卷，我什麼難聽的話都一股腦對着小傢伙宣泄出去：“不就是考了一個100分，有什麼了不起的！你這個有心計的壞小子，就知道在我面前顯擺，你以為你是誰啊！”我覺得自己已經失去了最後的理智，一個很冷酷無情的惡魔正在摧殘着我的內心，它控制住了沒有思想的我，用冷冰冰的語言傷害了我親愛的弟弟。

我看到年僅六歲的小弟弟的表情不對勁了，他的臉色由紅變青，又由青變得慘白，眼神中再看不到一絲喜悦和歡樂，濛霧慢慢地罩上了他的眼眶，僅僅幾秒，幾滴晶瑩的淚珠便順着小傢伙的臉頰滑落了下來，瞬間把他的小酒窩給籠罩了。

我的心裏很不是滋味，手足無措地站在原地，不知道該怎麼辦。弟弟擦了擦眼淚，神色黯然地從我手中接過卷子，嘴脣囁嚅着，想開口説什麼，卻什麼聲音都沒出，他走了出去，那步子不再像以前一樣輕快活潑，而是十分拖沓。我頓時覺得自己很可惡，不分青分皂白地傷了弟弟的心，我是一個壞姐姐！

這樣想着，我開始聽着門外的動靜，出乎意料，門外一點兒風吹草動都沒有，弟弟沒有把自己平白無故被我訓了一頓的事告訴任何人。這使我更加感到不安。

幾天後，我正在房裏做作業，門外突然響起輕微的敲門聲，然後，一封淡藍色的信紙從門縫送了進來。我忙不迭拆開來看，一瞬間，什麼都明白了。裏面是我熟悉的弟弟歪歪扭扭十分稚嫩的筆跡，寫着令我倍感暖心的語句：“親愛的姐姐，對不起，那天我可不是故意在你面前炫耀什麼的，我只是想證明一下我也可以和你一樣優秀！……親愛的姐姐，過幾天就是你的生日了，我決定送你一份很有趣的生日禮物——看見信封裏面的白色小卡片了嗎？我規定，只要我考試的分數比姐姐低，那你就可以拿着卡片行使特權——規定我做什麼事我就會服從命令，怎麼樣，這個禮物滿意嗎？

最後，他用藍色的水粉筆在反面寫了幾個很大很顯眼的字：“對不起，姐姐！”我再也忍受不住心中的不安和愧疚，眼淚像開閘的水流不停地往臉上淌着，多好的弟弟啊！我那樣欺負他，訓斥他，他卻一聲不響，什麼也不怨，還為我準備瞭如此貼心的禮物，只為了讓我原諒他，而我，這個大他六歲的姐姐，卻還……

想到這兒，我不顧一切衝出了房門，一把抱住那個胖乎乎的身子，欣喜地説出我欠弟弟的一句話：“弟弟，其實，你比姐姐更優秀！”

篇十：國中感動作文

老人們常説：北方的人是吼秦腔的，而我們南方的人是唱戲劇的，吳越小曲雋永温婉，因為南方是水做的。長江、珠江、錢塘江，靈動秀麗，總是感動着我。

南方的水是温柔的，十里秦淮，二十四明月夜，綽影西湖，斑斕蘇水，流動着的晶瑩液體沒有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂過乾涸的河牀，像是在撫平受傷的心一般，一下一下，邇來有調皮的水珠觸到岸邊的石子，手風琴般叮叮咚咚的節奏又似乎在低吟淺唱。又宛若秦淮河畔的女子，藉着上古之風，撥弄着琴絃，那種涼涼的觸感，彷彿是被潮汐拂過的沙灘，柔柔的，舉手可得。難得掬一捧在手中，水流的柔順也一直温潤到心臟。

南方的水是性情的，蜿蜒嫵媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情，南方的水是“斜暉脈脈水悠悠的”萬縷思緒，南方的水是“水光瀲灩晴方好”的優雅，南方的水是“長河落日圓”的寂寞，南方的水是“小舟撐出綠蔭來”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不論是李師師，還是白居易，不論是蘇東坡還是唐伯虎，在我看來，他們都將真性情發揮到了極致。南方的水載不住時間的輪迴，卻曲折出了那些斗酒詩篇，清波盪漾的南方水流出了南方人的細膩與風流。

南方的水是温情的，江南水鄉總是套着柳暗花明，小橋流水的紗，當城市裏華燈初上，燈紅酒綠，空氣裏充斥着金錢的氣味，江南水鄉的人們，便是最有悠閒的。他們三五成羣的圍坐在流水邊，皎潔的月光撫摸着他們的臉龐，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶爾有小孩咯咯的笑聲，寧靜的夜伴着星月一同入眠。南方的水，似是一條玉帶，纏繞出了魚米之鄉的江南，也隔住了城市的繁華。

南方的水並不孤獨，它一直在流淌，流去北方，去尋找北方剛毅的山，當南方温柔的水流過北方雄壯的山，便構成了整個中國，千年的中國，沉穩又不失靈動，我想是他們兩的完美中和吧。

那深深感動我的南方的水啊，它從不停止流動，在它眼裏，流動是一種宿命，更是一種責任，它要灌溉，要滋潤萬物。如果城市的名利讓你的心累了，不要擔心，去江南吧，去那裏睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的獎賞，還有，請你細聽，那清脆的聲音，不是流水，是它的心。

篇十一：國中感動作文

春風輕輕的拂過臉龐，夾雜着一絲凜冽，淅淅瀝瀝的雨滴落在我的身上。

冬季的寒冷還未完全褪去，我搓了搓手，靜靜的站在公交車站旁。望了望四周，只見一個頭發鬆散，衣服上全是灰塵，佝僂着背的乞丐，粗糙的手裏拿着一隻鐵碗，捲起被沾濕的褲腳，挪動着步子，人們都有意的避開他，不忘給他一個嫌棄的眼神。突然，垃圾桶上的一個髒兮兮的饅頭出現在視野裏，很快吸引了他的注意力，這時我才看清他的面龐，空洞的眼神裏已經沒有了年少的活力，一道道皺紋烙在他的額頭上，蠟黃的臉上充滿了滄桑和無奈。他伸出手，把饅頭緊緊的捧在手心，整個人蜷縮在一起，小心翼翼的咬了幾口。

雨，絲毫沒有要停的跡象。

我皺皺眉，正準備離開，卻發現一隻灰色的小貓靠在我的腳邊，它似乎注意到了我灼熱的目光，也抬起頭，發出微弱的貓叫，看樣子是好久沒吃過東西了，那個乞丐順着貓叫探過頭來，慢慢靠近那隻貓，把饅頭放在貓的前面，那貓往後退了幾步，搖着尾巴，似乎對他還有所戒備，乞丐歎了口氣，又拿起饅頭，毫不猶豫的掰成兩半，塞在貓的懷裏，那隻貓試探性的伸出爪子，見乞丐沒反應，便張開嘴，用舌頭舔了舔，狼吞虎嚥的吃了起來，邊吃還邊發出貓叫，生怕那饅頭會逃走似的，乞丐順勢伸出手撫摸着小貓橫七豎八的灰毛，眼中彷彿閃耀着光芒，目光也變得柔和起來，乞丐笑了笑，露出了黃白色的牙齒，皺紋都擠在一起，極是難看，但在我眼裏，這是最美的微笑。

雨簾中定格了一隻邋遢的小貓和一個潦倒的乞丐，我愣了愣神，在這陰雨綿綿的早晨，一個即使寧願餓着自己，也不忘給予小貓温暖的乞丐，形成一道亮麗的風景，在這初春的早晨，煩惱都隨着清風飄向遠方，只留下滿滿的感動……

篇十二：國中感動作文

“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀。”聽着汪峯的歌、不經抽出一段回憶。

那天，第一次月考的成績，讓我無地自容。烏雲遮去了日光，大風刺痛着臉頰，世界變得灰暗，變得無聲，用沉默向我放肆地任意咆哮着。目中已無那人，車，景，全被這失敗的黑暗籠罩，紅色的分數在腦海中久久不能散去，顯得格外醒目而刺眼，像一把燒灼的通紅的尖刀刺中我的心臟，讓我一下子失去了力氣，邁着沉重的腳步走回了家，本想到天台小花園平靜一下沉重的心情，

順便看看父親種的那盆開的正豔的梅花，可走上天台時，失敗的黑暗支隊愈加濃了，上個星期開得如此美麗的花朵，竟帶着枝條被剪掉了大部，也許是父親剪的枝吧，我不明白，原本多美的綻放啊，而現在動這樣的光禿禿的，也許這梅花也要陪我承受這失敗的滋味吧，我在它對面坐下，很久，很久遠……

又是一個星期後，我依然是被籠罩在那濃濃的失敗的黑暗中，又邁上天台，與梅做伴，台階一級級的走上，忽然，一般濃郁的芳香侵入鼻腔，距離近了近了，香氣濃了濃了，當邁上天台的那一刻，我愣住了，這一星期後，

我依然是失落的我，失敗的黑暗籠罩着我，此時的我還是無力在跌倒的路上爬起來，這梅已看不出曾經歷大敗的跡象，反而展現出一般全新的輝煌的生命力。但這已不是那光禿禿的梅花了，禿枝抽出了嫩綠的新枝，

結出了淡紅色的花骨朵，迎着這刺骨的寒風，多少強悍，勇敢而無懼的生命啊。它用勇氣刺開了這失敗的黑暗，迎來了這重生的時刻，這感動的瞬間，這感動的瞬間，讓我突然醒悟過來，面對失敗的打擊，是用來衝破的，超越的，這樣才能獲得更輝煌的重生，花能如此，人為何不能?我要堅強，我要重生，我要獲得一個嶄新的自我。

“如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的奢望。”從記憶中回過神來，聽着這首《怒放的生命》，我已不再感到彷徨，只因那感動的'瞬間，那不朽的瞬間。

篇十三：國中感動作文

剛出門，就與晨風撞了個漫滿懷，風中夾雜着充滿活力的氣息，又是個晴朗的一天。

下午放學後，我和幾位同學約好去打籃球，這是本學期的最後一次，下週五將進行期末考試，利用這個機會放鬆一下。

籃球場上，我們個個像放飛的鳥兒，操場的籃球欄被我們投的七上八下的搖晃着，這時的籃球彷彿有着磁石般的魅力，深深的吸引着我們。

不知不覺，天色已經暗淡。

不早了，我們該回家了，你們接着玩。

幾點了？如果過了六點，我也要回家了。

還不到呢！現在才五點半。

儘管我們都很累了，但還是對籃球戀戀不捨。這時的我身上的汗珠如下小雨似的墜落，襯衫緊緊的貼着我的身體。

我們盡興的玩着，天色似乎在不知不覺中由暗變黑，這時候的天空猶如一個調皮的孩子打破了墨水瓶，墨水染黑了整個天空。

不能再打了，我們都該回家了。不知誰在那裏説着。

我彷彿什麼也沒聽見，依然故我的在那玩着，等我和另外一位同學離開球場時，路燈早已亮起，城市在它們的點綴下顯得燈火輝煌，一路上我同星為友，與月為伴。球場離我家的距離並不算遠，而我腳下的步伐卻怎麼也走不快，抬頭一看，這是最後一個路口，走過他就能到家了，我三步並兩步的往家趕。咦！那個熟悉的身影，是媽媽！她正在路對面的那條街上來回的走動，毫不疑問，她在焦急的等我，看着十字街上的鐘表，已經七點多了。我不顧一切的向媽媽衝去，撲向了她的懷裏，在衝向媽媽懷抱之前，我已經做好了責怪和捱打的準備，可是媽媽卻一言不發，只是緊緊的抓着我髒兮兮的手直奔家去。

今天怎麼回來的那麼晚？媽媽並沒有憤怒的表情。

我一玩就忘了時間，讓您操心了。我錯了，媽媽。

你知道我有多着急嗎？以前你説去打球，每次都能按時回家，我也放心，可是今天你卻遲迴一個多小時，如果你晚了一二十分鐘，媽媽可以理解，但晚了一個小時，卻讓我放心不下，我來回下樓三趟，在兩條路上找你，結果一無所獲。我給你一同去的同學打電話，他六點就回了，他走時你還在那玩，孩子，不是媽媽不支持你運動，而是你幹什麼事都應該有時間觀念，要掌握度和量，你先去洗澡，洗完後吃飯。

我轉身來到浴室，脱下了包袱般的衣服，打開淋浴頭，水嘩嘩的擊打着我，我恨自己沒有采納他人的建議，早點回家，讓媽媽替我操心。冰冷的水不時的敲打着，我不禁打了個哆嗦，因為我身上太熱了，這種愛的温度傳遍了我的全身。

篇十四：國中感動作文

今日陽光明媚，很多人都忘卻了冬季的嚴寒，徜徉在陽光中的我彷彿看到了從南方飛來的燕子，羞澀中帶着清新。閉上眼，盡情的吮吸，就彷彿忘記了一切，記憶中就出現一幕幕像春天一樣的畫面。

馬路邊，是一對夫妻，如霜雪那樣的白色覆蓋了他們的雙鬢，一條條深深的皺紋就像慢速開駛的火車從他們的額頭悄然駛過。當然，歲月並不能抓住這對老夫妻的雙腳，老爺爺推着坐着老奶奶的輪椅一步步向前走去，寬闊的街道上於是就留下了這對夫婦的悠閒的身影與隨性的交談。

據説，二十年前，這位今時的老奶奶因為車禍而失去了行動自如的能力，但她的丈夫卻無怨無悔地照顧着他的妻子。就這樣，一年年過去，就成就了一段美滿幸福的佳話，沒錯，這是一段比鑽石還光燦的愛情。

公車上，擁擠早已使人疲乏。從一張張皺着眉頭的臉上可以讀出他們此時的焦慮與無奈。但這時，一位老奶奶上了車，擠在一旁的人眉頭皺得更深了。這時，一位年輕的小夥子站了起來，他朝着老奶奶親切地説：“奶奶，坐在這吧！”

奶奶一邊過去，一邊説：“謝謝你啊！小夥子不錯！”

男孩子有點害羞地撓頭説道：“不客氣。”

此時，很多人都微笑起來，露出讚許的神色。或許，這種小事一天可以見過好幾次，但不知怎麼回事，每一次都可以給人同樣的温馨。

或許，感動就是這樣，不需要太多的行動，太多言語，它出自平凡，出自每件你觸手可及，它雖不會驚天動地，但卻可以熔化像冰那樣寒冷的心。

“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”回憶着這首幼時的歌曲，我感慨：你來吧！燕子，把春天的每一次感動，春天的每一句祝福都帶來！

篇十五：國中感動作文

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，彷彿抑制不住滿心的喜悦。接連不斷的鞭炮聲，洋溢着春節來臨時温暖的氣氛。一切彷彿都映在橘紅色燈光的背景裏，包括父母髮絲裏所夾的依稀可見的幾絲銀髮，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。

我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。父母用淳樸與善良澆灌着我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下温習功課，父母也在燈下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷------驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望着這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什麼，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起牀了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣着一頂大紅帽，揮舞着“大手”，咧着嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃後面走出兩個人，原

來是爸爸媽媽，父母温柔地望着我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母一個驚喜,沒想到父母卻......面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉着爸爸媽媽，深情地望了很久、很久......

記得有位詩人這樣説:“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！

篇十六：國中感動作文

20xx年5月12日——一個讓人萬分沉痛的日子。在這一個特殊的日子裏，本來美好的一切化為烏有。當天下午2時28分，在四川汶川發生了8.0級的大地震，比30年前的唐山大地震還要嚴重得多。

這一次地震許多城市都感覺得到，四川地區最為嚴重。許多房屋都倒塌了，幾乎所有建築物都化成了廢墟。人們被埋在了廢墟下，他們失去了生的希望，天不再那麼藍，水不在那麼清。房屋倒了，但不倒的是精神；人死了，但不死的是信念。

這次大地震還表現了許許多多感人的事：在地震房屋倒塌時，多少老師不顧自己的生命疏散學生，又有多少老師用自己的身軀保護學生，等學生就出來的時候，老師們卻死在了廢墟底下；有多少救護人員24小時全力拯救埋在廢墟底下的人們，甚至連回家看一眼親人的時間都沒有，我真正明白了時間就是生命的道理；更令我感動的是一位偉大的母親，在地震房屋倒塌時，不顧一切的用自己的身軀掩護着自己兩三個月大的孩子，救助人員發現時，她已經死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手着地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。後來，救援人員在她的身子底下發現，有個孩子還活着。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹着的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡着。醫生準備給娃娃做身體檢查，發現被子裏有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞着，每個在場看到短信的人都落淚了，雖然這樣簡簡單單的幾個字，但字裏行間卻表達着母親對孩子無私的愛，這是多麼偉大的母愛啊！

中國人民是堅強的，災區人民的精神就像清代詩人鄭燮寫的《竹石》一樣：

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

雖然這次地震是不幸的，但卻有數之不盡的好心人士，他們用愛心去拯救這些不幸的人們，用他們的愛去感化天地。他們捐錢捐物，有的甚至傾盡自己的所有。啊！讓我們攜手同心，有我們的愛去洗刷每一個災區人民的心靈，用感動之光凝聚我們的信念與力量，重創四川美好家園。

篇十七：國中感動作文

我的奶奶今年七十五歲了。臉上雖然佈滿了皺紋，可還是常常掛着慈祥的微笑。頭髮已經變成銀灰色，背也駝了，一看就知道她歷盡了滄桑。

奶奶對我可好了，每次我給她打個電話，隨便説幾句，她都要興奮好久，還要在姑姑和大伯面前重複好幾遍，好象我説了多麼重要的事。姑姑説有時候她聽得都不耐煩了。每次我知道我要去看她，她都會早早地在門前守侯，每次要走的時候，她都要悄悄地流淚。

去年寒假，媽媽因為要照顧住院的外婆，只好把我送到姑姑家。姑姑家離奶奶家很近，只有一二十分鐘的路程，一聽説我要去，奶奶高興得不知道怎麼辦才好。我每天住在姑姑家，偶爾也到奶奶家去睡一兩夜，好幾次，奶奶懇切地對我説：“文文，到我那兒去睡吧。”可是，我太想和表弟玩了，總沒有答應。奶奶總是很失望，可她什麼也沒説。

有一天晚上，天氣特別冷，風把窗户颳得直響。我和弟弟把取暖器開得大大的玩捉迷藏。突然，門鈴響了，我趕緊把門打開，一股刺骨的寒風吹來，冷得我忍不住直打哆嗦，可門外竟然站着奶奶。“文文，你冷嗎？”奶奶急忙問道。我沒回答，奇怪地問奶奶：“有什麼事嗎？”“沒什麼事。”奶奶笑着説。我見這樣就沒在意，接着和表弟玩，奶奶一直盯着我看，也不説話。過了一會兒，奶奶説要走了，我隨口説了聲：“再見！”因為我知道生病的爺爺離不開奶奶。可又過了一會兒，門鈴再次響了，奶奶竟然又回來了！原來，剛剛奶奶走熱了，把大衣脱下來，結果忘在姑姑家了。望着寒風中奶奶那飽經風霜的臉和瘦小的身影，我真的感到內疚。因為我知道奶奶其實就是為了和我多待一會兒，可我······

這件事已經過去了很久，可我依然記得很清楚。因為只要一想起它，我就不由得為奶奶那無私的愛深深感動。

那次真讓我感動xxx：仍是那輛“74”路公交車，仍是那麼憨厚老實又熱情好客的司機叔叔，仍是在等候排隊刷卡，那次的情景，又一次浮現在我的眼前。星期六的早晨，一陣刺耳的吵鬧聲打破了往日的寧靜。“不講，自己想，去問老師！”媽媽眼睛一瞥，不屑地説。原來，我有一道奧數題沒做，又被這愛生氣的媽媽訓斥了一頓。我心一橫：不講就不講，今天我還自己去上課呢！便提起兜子抄起公交卡，狠狠地甩了一句話：“今天我自己去上課！”堵着氣，頭也不回地走了。走到車站，氣終於消了一點。隨之，公交車來了，可令人尷尬至極的事卻突如其來地發生在了我的身上。公交車來了，我把卡往識別機前一晃，只聽“嘀嘀嘀”三聲，怎麼，這卡里沒錢啦？不可能啊！頓時，我的心裏像揣了只活蹦亂跳的小兔子，來回不停地蹦。我又顫抖着將卡往識別機上一摁，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，機器瘋了似的叫得更響了。我心裏頓時沒了底，真是十五個吊桶-----七上八下，怎麼辦呢？我焦急地對司機説：“您先等會兒。” 説着，降身子往旁邊挪了挪。“急什麼，就一塊錢的事，怕什麼的！”叔叔笑着對我説。

我抬眼看了看這位叔叔，這才發現他一副胖胖的身架，圓圓的臉蛋，小小的眼睛因笑而眯成了一條縫，憨態可掬的樣子。叔叔的安慰使我輕鬆了許多，還沒買票，便又開始找那張寶貴的一塊錢來。

篇十八：國中感動作文

許多人都説，我們學校教學水平高，教學質量高，而我認為我們學校不僅教會了我們怎樣學習，更教會了我們怎樣做人，怎樣做一個文明人。那些發生在我身邊的事情，深深教育着我，並催我奮進。

那是我剛上三年級不久，一天下午，我在班裏上自習，晴朗的天空忽然間萬朵烏雲滾滾而來，天一瞬間黑了下來，頃刻，便下起了瓢潑大雨。望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上，一想到自己沒有帶傘，我便不禁發起愁來。放學後，我站在教學樓的門口，望着門外的大雨絲毫沒有停下來的意思，便狠狠心，準備往外衝。可當我剛剛邁出幾步時，有一隻手突然拽住了我的胳膊，將我給拉了回來。我轉身望去，是小光同學。他驚奇地看着我説：“這麼大的雨你還敢往外衝，不淋透了才怪呢！”我告訴他自己沒有帶雨傘，只能往外衝。他聽後，立即撐開手中的傘，把我拉到傘下，爽快地説：“來，咱們正好同路，我把你送回家。”

於是，我倆就在這一把小小的傘下，一步一步地向家中走去。我明顯看到他的左肩膀淋濕了。這個雨天格外地冷，而我在這把小傘下卻感到無比的温暖。

雖然這件事過去了很長時間，但是它卻銘記在我心中。它讓我明白了太多太多：作為一名新時代的國小生，不僅要有優秀的學習成績，還要有一顆善良的心。在別人有困難的時候，伸出你友善的手，哪怕是一把小小的雨傘，也會給別人帶去一份温暖，帶去一片真情。

篇十九：國中感動作文

時間如流水一般匆匆而逝，生活中，有無數的人從我眼前閃過。可唯有他，始終保存在我的記憶深處，從未遺忘過……

記憶中，我無比清晰的記得，那是在一個夏日的星期六，驕陽似火，在這炎熱的天氣裏，路上的行人都行色匆匆。我在熱鬧的集市裏遇見了一位衣衫襤褸的乞丐，年紀大約六七十歲吧。他駝着背，蜷坐在地上。雪白的銀絲很雜亂，也有些骯髒，身前擺放着一個髒兮兮的大碗，裏邊零零星星有幾個一元硬幣。也許是出於小孩的本性吧，看見這類人也難免有些恐懼。害怕。但看到他如此可憐，便有些心生同情，我剛想把手中的幾個硬幣給他時，媽媽彷彿看出了我的心思，便對我説：“很多報紙。雜誌上都説現在的乞丐很多都是假扮的，來騙錢的，一些遊手好閒的人，就想着不勞而獲，想着裝乞丐來騙吃騙喝，這種人真是太可惡了！”本想給他一些硬幣的我立馬打消了這個念頭。集市上來來往往的人很多，有些人匆忙走過，根本不會看這個乞丐一眼。也有的人會瞥一下他，但卻什麼也沒有留下。只有偶爾少數人出於同情會扔幾個硬幣到他碗裏。看着這個十分可憐的乞丐，我也不忍心再這樣無動於衷地看下去了，於是想把身上僅有的5元錢拿過去給他。正在這時，我突然看見他顫顫巍巍地站起來，拿起碗向遠去。

我很納悶，順着他去的方向一看，原來前面有一羣青年志願者在為四川地震中的.孤兒募捐。我心想：這個乞丐一定是看那人多，想到那裏去乞討。正想着時，只見那乞丐走到募捐箱前，把他碗裏所有錢都投到了箱子裏。我見此情景十分意外，那些志願者們大概也非常意外，都紛紛向老人表示感謝。這時，一位路人走到他身旁問他為什麼這麼做。但老人只輕聲説了句：“別人幫助了我，我也應該懂得回報。”

老人的話震撼到了我幼小的心田，這位外貌邋遢的老人卻擁有一顆金子般的靈魂，這才是真正道德高尚的人。我不禁對他的精神肅然起敬。

在生活中，感動無處不在，也許只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我們感動很久……只要懷着一顆愛心，就會發現人生處處令人感動，人間多麼美好！

篇二十：國中感動作文

還記得嗎?在六個年前的早晨，隨着空氣中的一縷縷清新，我們奇蹟般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或温馨或喜悦或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。

聖誕節前夕。大家精心佈置着教室，每個人都在匆忙而細緻地準備着，掛在風扇上一串又一串的星星，窗户和門上的噴漆，白板和門框上的綵帶，精緻而充滿着古風的黑板報……這一切一切，都充滿了温馨，每一次看到，一股温暖都會不自覺地湧上心頭。

平安夜的前一天。大家都準備了聖誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送着，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股温馨與聖誕的氣氛溢滿了整個教室。

光陰似箭，歲月如梭，隨着時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不捨也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那麼的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最温暖的角落，小心翼翼地保存着。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。

六年裏，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖説陳舊，但是充滿了懷舊與温馨的氣息。這六年以來，喜悦，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級裏的那些小温馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不捨。

如果説歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨着歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。

篇二十一：國中感動作文

開始的開始，生活與我們平起平坐。

它賜予你春暖花開的温柔，也毫不收斂流金鑠石的火爆；它張揚出萬物凋零的冷寂，卻悄悄還你一片晶瑩剔透的天地。我們在這種分明的季節更替中看着時光一節一節地前行，自然而然地反省着自己在失去的生命裏留下了多少凸現價值的印記，繼而規劃着下一段行程又當如何經營。過程，有條不紊。

它常常在你被温暖簇擁時突然翻臉，它知道有時候你需要一些細小敏鋭的寒冷來抵抗呼嘯而來的麻木。

它偶爾藉着文字向你描述那些天南海北的山水風物，傳達淵博深邃的人生真諦……然後留下足夠廣闊的空間讓人延伸現象、縱橫思考、細心揣摩、編織夢想，所有這一切，正是因為很難有所謂終點，才足以讓人在過程中感受到無限美好。

這樣個性十足的它，讓我們的內心不知不覺變得細膩、豐盛、敏鋭、聰靈。

如果他一直都是這樣，可是——

後來的後來，生活被我們豢養。

它開始理所當然的馴順起來，臣服於人來至高的創造力和影響力，自身的性情逐漸隱匿無蹤。

一年四季它呈遞出來的是如出一轍的温和氣息，任我們被時間的洪流無 聲的捲走而無動於衷。它不再肆無忌憚的製造各種落差來教會我們一些東西。光陰的琴鍵不再凹凸錯落，音符一成不變，旋律平靜如水。如此，我們忘記了那些不該忘記的——有些東西存在時的難能可貴，有些東西在當下是需要被珍惜的，失去後的追悔是多麼可笑。

在我們的馴養下，它慷慨的將我們思考過的、想象過的、憧憬過的事理景物帶到我們眼前，清晰展現，不再遙遠空曠充滿遐想，而存在得毫無懸念。不曾想，一旦距離感被抹去，其中本真的味道即刻蕩然無存。

我們生活的節奏越來越混沌了吧，我們思維的空間越來越來狹隘了吧。

再打量這個已經發展得幾乎一切“高於生活”的社會，不免疑惑，是我們玩弄了它，還是它玩弄了我們？

比起在任何時候都垂手可得的食物，我們似是更沉浸於在特定季節收穫它的喜悦。

比起各種充斥着數碼味道的字符圖片，我們似是更沉迷於一抹淡淡的書卷氣息。

比起穿越光纖冰冷如無物的電子郵件，我們似是更緬懷通過一張泛黃信紙傳來的千里之外的相思……

那樣原始的感動都被掩藏在了浮華背後，找尋的路那麼長。我只是不斷記起這樣一句令我動容的話：要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

篇二十二：國中感動作文

星期六，我和爸爸媽媽在老年公園散步時，看到一個叔叔正在哄一個哭鬧的小孩子。叔叔急得滿頭大汗，但小孩子就是哭鬧不停。我正為這個叔叔着急，卻見他抱着孩子走到一棵小樹苗兒前，隨手就掰斷了它。小孩子拿着這棵小樹苗揮舞着，高興得不得了。這時，公園裏一位戴紅袖章扛着鐵鍬的老爺爺走上前去制止，但這位叔叔卻説：“哼，有什麼了不起，我賠你!”説罷扔下十元錢揚長而去。看到這裏，我忽然有了一種很不舒服的感覺。

老爺爺默默地揮起鐵鍬，將那棵被折斷的小樹苗挖出來，接着又從值班室裏拿出一棵小樹苗重新栽上。看着滿頭大汗的老爺爺，再看看那棵新栽的小樹苗，我忽然覺得有一種感動盪漾在我的心間!

也許在那位叔叔眼裏，一棵小樹是微不足道的;也許有人會説，一棵小樹有什麼了不起!他不是賠錢了嘛，何必這樣指責他呢?但我可不這麼想，如果每個人都這樣，這棵小樹永遠也長不大了!

記得老師講過：綠色植物可以淨化空氣、保持生態平衡，有利於人們身心健康。保護綠色植物是每一個公民的義務和責任!但現在仍有人隨意破壞綠化成果，被人指責就用錢來解決問題。難道錢真的可以解決一切問題嗎?我為那位叔叔不文明的行為感到恥辱，為那位老爺爺的行為而感到光榮!

有報道稱：在我國，破壞綠化的現象時有發生，有些人是故意的，而更多的人則是缺乏保護意識，無心之間就毀壞了綠化成果。如長沙豐泉古井本是環境優美、市民參觀休閒的好去處，可現在，因未得到有效的保護而面目全非，草地被踐踏，井內滿是垃圾……

我們都知道，創造一件藝術品是很不容易的，但破壞它卻輕而易舉。你可以在周圍時常發現此類現象：門前的草坪被踐踏，路旁的綠化帶被碾壓，亂扔的紙屑刺目……這都是破壞環境的“罪證”!所以我認為，公園裏那位叔叔的行為不是一件小事，而是反映一個人具有什麼樣的思想境界和道德情操的大事。如果我們再不注意保護環境，那我們泰安將會是第二個豐泉古井!

很感謝那位老爺爺，他讓我明白了光榮和恥辱的正確含義!我甚至能感受到老爺爺緊閉的雙脣下那顆火熱的心在跳動，也感受到了來自我內心深處的震撼!我想，這種震撼它應該叫做——光榮!

篇二十三：國中感動作文

春節到了，父親説他要走親，要我同去。

他乾咳着彎下腰，從牀下拉出一箱牛奶和一袋蘋果，手一抖，一整袋蘋果撒了一地。他遲疑了一下，不住地搓着手，輕輕歎息：“老了，老了，不中用了。”歎着氣，僵硬地彎下腰，一步一踉蹌地拾起滾得到處都是的蘋果。

我看得有點不耐煩了，也蹲下身，幫他拾撿，無意中碰觸到他的手指，粗糙、堅硬、關節突出。我的心頓時一縮。

走出家門，屋外猛烈的北風肆虐。我打了個冷戰。“什麼鬼天氣，這麼冷的天串什麼門啊！”我喃喃地抱怨。天色灰濛濛的，讓我想起了學校老師嚴肅的'鐵青的臉。冷風裹着雨雪席捲着天地，直往人衣領裏鑽，好冷！我不禁又打了個寒戰。

我和父親一前一後，沉沒地走在寂靜的街道上，不知從何時起，我對他有了一絲淡淡的不滿與牴觸。我的手中提着一箱牛奶，在寒冷這個魔法師的魔法下，平時輕而易舉就能提起的牛奶彷彿和我的手一起凍成了一個冰球，直帶着我的胳膊往下墜。

我的手凍得通紅，甚至有些麻木，我只好叫停父親，待我換着手後繼續前進。可寒冷總是來的十分猛烈，沒一會兒，另一隻手也凍

僵了，沒辦法，我只好走一會兒換下手，就這樣，兩個人的隊伍總是一會兒一停，像極了一處滑稽劇。

終於，在又一次的停頓後，父親轉過身來，默默走到我的跟前，向正在搓手哈氣的我平靜的説：“孩子，帶上我的手套吧，這樣你會好受些，在過一會就到了。”説着，他摘下了捂熱的皮手套。

我知道，父親比我更需要這雙手套，我可以一手縮到袖裏，一手放在兜裏，而他扛着一整袋蘋果，雙手完全暴露在寒風中，沒有一絲遮掩。我凝視着父親，瘦，頭髮有點花白，腰也彎了，整個人像風中的蘆葦。這是那曾經一把將我舉上肩頭的強壯男人嗎？父親為了我操勞辛苦，就是為了能讓我有更安適的條件，我還總是對他不耐煩，我慚愧，父親將自己更需要的手套給了我，就是為了能讓我更舒服，而他呢？我感動。

我用力把手套塞會他手裏，把自己的絨帽摘下，戴在他的頭上。他愣了，隨即他笑了：“好哇，好哇，兒子長大了，會體諒大人了！”

依舊是默默無言，依舊是寒風刺骨，可我心裏卻温暖無比，有愛的温暖，有感動的陪伴，即使是愁雲滿天、百丈堅冰，也能成為豔陽高照，春暖花開。

篇二十四：國中感動作文

感動是什麼？它浸在五彩繽紛的秋色裏，它飄融入輕柔無語的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戲中，它匿藏在青春的成熟裏。把手放在心上，順着脈絡，一起細數被自己感動的瞬間。

咿呀學語

天空中灑下最後一縷陽光，斑駁的樹影在風的吹拂下不安起來。半青色的河水中，一個圓嫩的腦袋露在外面。紅潤的臉蛋兒上泛着幸福的色彩。笨拙的雙臂有節奏的擊打着水，一下，兩下，三下……被激起的水花奮力吸收着幸福快樂的味道。在耗盡最後一絲力氣後，無奈落回水中，卻仍無聲無息，不願打破這片寧靜。此時，圓腦袋天真的笑聲響起，衝破了雲層，響徹雲霄。

淚就在這時從眼角溢出，卻遲遲不肯落下。透過晶瑩的淚珠，審視着自己孩童時的天真與純美。是那般美好！我被感動了，被自己的天真和純美給感動了。在這世俗繚繞的世界中，自己的那份美也所剩無幾。那天真的面孔印下了只屬於我的足跡。淚終於落下，卻在轉瞬間被太陽蒸發，亦如抓不住尾巴的歲月。只剩那道淚痕提示着我，我被感動過。

青春韶華

悶熱的天，煩躁的心，在這個尋常的六月聚在了一起。重重的壓力壓得我透不過起來。被汗染濕的髮絲緊緊貼着臉龐。透過那晶黑的雙眸，卻只找到那份堅定。筆，不停地寫着寫着。每一筆都道出了自己的堅持，自己的堅守。天依舊是熱的，汗依舊在流，我的心也依然沉靜，眼神依然淡定。那抹成熟的光染紅了天，染綠了草，染給自己一個多彩的世界。

淚早已蒸發成鹽晶，靜靜地躺在眼角。望着那被歲月曆練出的那份成熟，心中的小小感動又再次氾濫起來。如今的我雖少了稚嫩的雙眸，卻多了份不逝的成熟。我又再次被自己感動。不因過去的美好，而因如今淡定的成熟。

風吹開了窗户帶走了那盞搖曳的光。只剩我佇立風中，隨風而逝的是淚，而留下的是無窮盡的感動。