![卜算子詠梅陸游（通用多篇）]( "卜算子詠梅陸游（通用多篇）")
- 詩歌篇一陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最，自言“六十年間萬首詩”，存世有九千三百餘首，大致可以分為三個時期：46歲入蜀以前，偏於文字形式；入蜀到64歲罷官東歸，是其詩歌創作的成熟期，也是詩風大變的時期，由早年專以“藻繪”為工變為追求宏肆奔放的風格，充滿戰鬥氣息及愛國激...
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![陸游《卜算子·詠梅》原文、譯文新版多篇]( "陸游《卜算子·詠梅》原文、譯文新版多篇")
- 《卜算子·詠梅》翻譯篇一驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花並不想費盡心思去爭豔鬥寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，成為泥土，被碾作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香。《卜...
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![《卜算子詠梅》的原文和賞析（多篇）]( "《卜算子詠梅》的原文和賞析（多篇）")
- 《卜算子·詠梅》原文賞析篇一卜算子·詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。名句“無意苦爭春，一任羣芳妒。”出自南宋詩人陸游的《卜算子·詠梅》作品賞析：這首《卜算子》以“詠梅”為題，詠物寓志，表達了...
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![《卜算子·詠梅》精品教案設計（精品多篇）]( "《卜算子·詠梅》精品教案設計（精品多篇）")
- 《卜算子·詠梅》優秀教案設計篇一教學內容：《卜算子·詠梅》是六年級《日有所誦》的篇目。這是陸游的一篇託物言志的佳作。詞中梅花無疑是陸游自己處境與人品的寫照，從中既體現了他不願苟合於流俗的清高孤傲，又有遭受打擊後的淒涼與無奈。教學時，應注重通過品評誦讀感受詞的...
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![陸游卜算子詠梅原文【精品多篇】]( "陸游卜算子詠梅原文【精品多篇】")
- 陸游文學成就篇一詩他的詩集中現存詩9300餘首。大致可以分為三個時期：第一期是從少年到中年（46歲）入蜀以前。這一時期存詩僅200首左右，作品主要偏於文字形式，尚未得到生活的充實。第二期是入蜀以後，到他64歲罷官東歸，前後近20年，存詩2400餘首。這一時期是他充滿戰鬥氣息及愛國激...
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![卜算子蘇軾（新版多篇）]( "卜算子蘇軾（新版多篇）")
- 蘇軾《卜算子》原文鑑賞篇一殘月高掛在稀疏的梧桐，滴漏聲斷了，人羣開始安靜。誰能見幽居人獨自往來徘徊？唯有那縹渺高飛的孤雁的身影。它突然惦起又回首匆匆，心裏有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘願受苦。蘇軾卜算子篇二蘇軾卜算子《卜算子·黃...
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![毛 澤 東 詩詞：《卜算子·詠梅》原文（多篇）]( "毛 澤 東 詩詞：《卜算子·詠梅》原文（多篇）")
- 《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一原文：卜算子·詠梅[近現代]毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文品讀了陸游的《卜算子·詠梅》，反用其原本的寓意而寫了這首詞。風雨將...
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![《卜算子·詠梅》原文及譯文【精品多篇】]( "《卜算子·詠梅》原文及譯文【精品多篇】")
- 《卜算子·詠梅》原文篇一驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅原文與翻譯篇二原文卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只...
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![《卜算子·詠梅》原文賞析新版多篇]( "《卜算子·詠梅》原文賞析新版多篇")
- 賞析篇一中國文學上，歌詠梅花的詩詞作品難以計數。上自帝王貴族，下至平民文士，詠梅之作層出不窮。詠梅者或傾心於梅花之香豔，着力刻畫摹寫其綽約風姿；或傾慕其高潔的品質，於描寫之中注入作者個人的某種情懷。富貴顯達之人可詠梅以示其安逸優雅，或雕章琢句以逞才學，窮苦不遇之士亦...
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![《卜算子·詠梅》譯文賞析【精品多篇】]( "《卜算子·詠梅》譯文賞析【精品多篇】")
- 賞析篇一陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情歌頌，梅花在他的筆下成為一種堅貞不屈的形象的象徵。不難理解，其《卜算子·詠梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，正是詩人一生對惡勢力不懈的抗爭精神和對理想堅貞不渝的品格的形象寫照。賞...
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![卜算子·詠梅原文及翻譯，卜算子·詠梅賞析]( "卜算子·詠梅原文及翻譯，卜算子·詠梅賞析")
- 卜算子·詠梅原文作者：陸游〔宋代〕驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。(着同：著)無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅創作背景陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情歌頌，梅花在他的筆下成為了一種堅貞不屈的形象的象徵。...
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![《卜算子·詠梅》原文及譯文多篇]( "《卜算子·詠梅》原文及譯文多篇")
- 卜算子詠梅陸游教案篇一學習目標：1、體會本文融情於景、託物言志的抒情方式2、鑑賞全詞比喻、擬人、烘托等多種手法3、背誦中把握作者感情。導入：請看發的圖片，用一句話或者一句詩概括你對梅的認識。(學生回答)梅花正是應為傲寒獨放、冰清玉潔的品格，成為歷代詩人吟詠的對象...
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![語文 －《卜算子》【多篇】]( "語文 －《卜算子》【多篇】")
- 《卜算子·送鮑浩然之浙東》教學設計篇一一、設計理念。意境與情感是詩歌的核心。體會意境與情感都需要學生自己的感悟，最好的方式就是復現意境，即站在作者角度描繪還原意境。本教學設計力圖使學生在品味這一首詞所藴含情感的基礎上，走近作者，進行意境復現，想象詞境，最後再跳出...
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![《卜算子·詠梅》閲讀練習及答案【精品多篇】]( "《卜算子·詠梅》閲讀練習及答案【精品多篇】")
- 《卜算子·詠梅》閲讀練習及答案篇一二、閲讀（70分）(一)閲讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。（6分）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。4、下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（)(3分）A、首句...
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![陸游《卜算子·詠梅》原文及翻譯精品多篇]( "陸游《卜算子·詠梅》原文及翻譯精品多篇")
- 詞篇一陸游在散文上頗有造詣，兼善眾體，構思奇巧，文筆精純。其中記銘序跋之類，或敍述生活經歷，或抒發思想感情，或論文説詩，最能體現陸游散文的成就。同時也如在詩中一樣，不時地表現着愛國主義的情懷。陸游還有一些別具風格的散文，書寫鄉居生活之狀，淡雅雋永。陸游的《入蜀記》是中國...
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![卜算子·見也如何暮原文及翻譯，卜算子·見也如何暮賞析]( "卜算子·見也如何暮原文及翻譯，卜算子·見也如何暮賞析")
- 卜算子·見也如何暮原文作者：石孝友〔宋代〕見也如何暮。別也如何遽。別也應難見也難，後會難憑據。去也如何去。住也如何住。住也應難去也難，此際難分付。卜算子·見也如何暮譯文及註釋譯文相見為何太晚，而離別又為何如此匆匆。是離別難相見也難，再見無確期。離去該怎樣離去，留...
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![《卜算子詠梅》原文及譯文（新版多篇）]( "《卜算子詠梅》原文及譯文（新版多篇）")
- 《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一宋代：陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。譯文驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花並不想...
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![《卜算子·詠梅》全文賞析【通用多篇】]( "《卜算子·詠梅》全文賞析【通用多篇】")
- 《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一原文：卜算子·詠梅[近現代]毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文品讀了陸游的《卜算子·詠梅》，反用其原本的寓意而寫了這首詞。風雨將...
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![卜算子詠梅原文與翻譯【精品多篇】]( "卜算子詠梅原文與翻譯【精品多篇】")
- 註釋篇一①驛yi去聲)：驛站。(古代大路上的交通站。這句寫的是幽僻無人來往的地方。②寂寞：冷清。無主：沒有人過問。③更著：又加上。④無意：不想。自己不想費盡心思去爭芳鬥豔。⑤一任：任憑，不在乎。完全聽憑百花去妒忌吧。⑥羣芳：普通的花卉，此處喻指政界中的羣小。⑦碾（nian上聲）：軋...
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![卜算子蘇軾【精品多篇】]( "卜算子蘇軾【精品多篇】")
- 《卜算子》原文賞析篇一原文：卜算子·蘭[宋代]曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴。似共梅花語。尚有尋芳侶。着意聞時不肯香，香在無心處。譯文及註釋：譯文春天的傍晚，山中的松竹和翠蘿籠罩在陣陣寒氣之中；幽靜的小路邊，蘭花獨自開放，沒人欣賞，它能向誰訴説它怨...
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![卜算子·蘭原文及翻譯，卜算子·蘭賞析]( "卜算子·蘭原文及翻譯，卜算子·蘭賞析")
- 卜算子·蘭原文作者：曹組〔宋代〕松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴。似共梅花語。尚有尋芳侶。着意聞時不肯香，香在無心處。卜算子·蘭譯文及註釋譯文春天的傍晚，山中的松竹和翠蘿籠罩在陣陣寒氣之中；幽靜的小路邊，蘭花獨自開放，沒人欣賞，它能向誰訴説它怨恨呢？這...
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![陸游卜算子詠梅語文教案【精品多篇】]( "陸游卜算子詠梅語文教案【精品多篇】")
- 卜算子詠梅陸游教案篇一教學目的：1、整體感詞裏的藝術形象，體會作者的思想感情和藝術境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞重點難點：重點教學目的1、3教學課時：一課時教學方法：誦讀、點播、賞析教學過程：第一課時初備 統復備一、導語請同學回憶上學期的兩首詞，略微點評，温故...
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![《卜算子·詠梅》原文及翻譯【多篇】]( "《卜算子·詠梅》原文及翻譯【多篇】")
- 卜算子·詠梅原文、註釋及賞析篇一原文：讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文風雨把春天送歸這裏，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開...
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![陸游詠梅詞新版多篇]( "陸游詠梅詞新版多篇")
- 藏書大家篇一嘉泰二年(1202)，以孝宗、光宗兩朝及三朝史未修，詔他參與修國史，兼任祕書監之職，主管國家藏書、文翰等，不久即遷寶章閣待制。晚年退居家鄉。以詩文著名，藏書之富亦見稱一時。父陸宰，為越中三大藏書家之一。他承父藏書之志，由蜀歸家時，出峽不載一物，盡買蜀書迴歸。越中藏...
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![《卜算子·詠梅》全文【精品多篇】]( "《卜算子·詠梅》全文【精品多篇】")
- 卜算子詠梅原文與翻譯篇一卜算子·詠梅近代：毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文風雨把春天送歸這裏，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開着俏麗的梅花。梅...
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