學會合作作文600字【多篇】

學會合作作文500字 篇一

20xx年11月26日下午，陽光明媚，翠苑一小翠苑校區操場上來了一羣小夥伴，他們就是我們二（2）中隊翠衣藍天假日小隊的隊員們。這次活動的主題是“我的朋友多又多”，通過本次活動爭“好朋友”章。這一次活動和以前開展的活動可不一樣，我們是在遊戲中慢慢地明白生活中需要有朋友的幫助。

活動第一項內容是寫出小隊隊員的優點，至少寫一點，然後大聲地説出同伴的優點。第二項內容是遊戲“我做你猜”。就是兩人一組，一人根據看到的詞語，用做動作的方式傳達給同伴，同伴看着他（她）的動作，猜一猜是什麼意思，説出這個詞語。這個遊戲可是考驗我們之間的另一種交流能力，不能説只能做動作哦。第三項內容是遊戲“我是你的眼睛”。我的眼睛被矇住了，什麼也看不見，他（她）需要經過一條特殊的路，路上有障礙，遇到水瓶要撿起來，遇到白紙要繞過去，遇到繩子要跨過去，怎麼辦呢？我的同伴在一旁做我的眼睛，用口令指揮我走完這條路。經過這樣的遊戲，隊員們深深地知道，有的事情一個人是完成不了的，有朋友是多麼好，遇到困難要團結起來。開始的時候，我們都不知道該怎麼辦，有時只會大聲尖叫，後來我們學會要怎麼去指揮同伴，要以被矇住眼睛的同伴為主，也就是説要把自己當作是他。

活動結束了，大家都很開心，玩遊戲開心，學會和朋友合作更開心。

學會合作作文 篇二

今天，我想跟大家談一談“合作”的話題

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衞我們的祖國。。。。。。總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常説：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視裏看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裏的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴脣邊、指縫裏傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什麼力量使上百位樂師、數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！

學會合作作文 篇三

那天是星期天，天氣非常的好，作業也做完了，我約了幾個同學去球場打籃球，夥伴們都來了，我們就開始打起球來。

我們分成兩組，其中有一組的夥伴個子不高，搶球時很難搶到，但配合的相當好，你傳給我，我傳給你，很快就進了幾個球，我們幾個雖然個頭高點但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕鬆的'就進了十幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住，儘管我們力氣大，能甩開他們，但不會配合，丟了幾個進攻的好機會，最後我們以6比28的成績大敗給他們。

還有一次我和幾個同學在踢足球，來了幾個六年紀的哥哥叫我們跟他們比賽，我們同意了，比賽開始前，我把自己上次的經過告訴了同學，告訴他們要相互配合，他們都同意我的説法，比賽開始了，他們先發球，同學們按我的方法來了個“夾擊”，讓他們動彈不得，他們看我們小，總以為他們能甩開我們，又不傳球，結果被我們很輕鬆的把球搶到，我們馬上進攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然後趁他們不注意時，來了個直射，球進了。我們開心的跳了起來，可他們不服氣，還要跟我們來一局，這次我們先發球，一個哥哥上來防守我，我一傳傳給了一個同學，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無法阻擋，快接近球門時一個同學飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門，那個守門員跳起根本觸不到球，不用説我們又進了。

通過這兩件事情，我不光學會了合作，還懂得了在一個隊伍裏相互合作是多麼的重要。

學會合作作文 篇四

在我的記憶裏，那天陽光明媚，萬里無雲。我邁着腳步來到了教室裏，剛進教室就看到黑板上有一頭小豬，接着我心裏產生了一個疑惑：這頭小豬為什麼沒有鼻子？

直到上課的時候，老師才説明了情況，原來我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣佈了遊戲規則：戴上眼罩，原地轉五圈，然後在貼鼻子。第一次老師讓一個人上去自己貼，只見他轉了五圈，搖搖晃晃地走向講台。那個同學摸摸這兒，摸摸那兒，就是不知道往哪貼，最後那個同學下定了決心，把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完，同學們就鬨堂大笑，他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來上去的那個同學跟他一樣，居然把鼻子貼到了眼睛上，教室裏又是一陣陣笑聲。

兩個同學都沒有成功，於是老師換了規則：兩個人一起來。第一組兩個人上去，一個貼一個指揮，指揮的同學比貼鼻子的同學還着急，“上上上上。”“不對，往右……再往右……”“錯了，往左一點……”經過兩人的努力，小豬的鼻子終於貼正了，這一刻，教室裏響起了熱烈的掌聲，合作的兩個人也興奮地跳了起來。接着第二組的兩個人又上去了，他們配合的更好，快速又準確的貼好了鼻子。這可真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”

不知不覺遊戲就結束了，但給我留下了深深的思考：為什麼一個人貼不對，兩個人卻能貼對呢？我想是因為合作，通過這件事我明白了一個道理：只有合作才能取得勝利。