五年級敍事作文（多篇）

國小五年級記敍作文 篇一

今天下午最後一節課上，馮老師對我們説：“今天這一節課是寫作課，要求你們仔細觀察，要用心觀察。當然要你們先回答四個問題，然後再寫作文。這四個問題你們可以去討論……”

我就轉過身體去跟錢琪鋒、魏微討論。我們討論的第一個問題是老師提出的最後一個問題：“日字加一劃可以組成多少個字？”我先説了幾個字，錢琪鋒接着説了幾個字，魏微也説了幾個字。我們把説出來的字全部都寫了下來。

過了五分鐘，討論就結束了，馮老師就請同學站起來回答第一個問題。等到那幾個學生説好，馮老師説：“你們的想象力非常強，只是不對。應該……”

討論眾的時候，有人説：“一個人爬到兩個人的身上，就成了眾。”還有人説：“本來是一個人揹着另一個人，可是又來了一個人，那一個人也去揹他們，這説明人多力量大，所以成了現在我們看到的眾字了。”馮老師沒有批評他們，只是説：“你們的想象力確實豐富，但是也錯了，應該……”噢，原來是這樣，我明白了！終於討論第四個問題了。回答這個問題的時候，大家都站了起來爭着要回答。馮老師先讓能夠寫出五個字的同學站起來。當然大家都站了起來。後來，老師請只能夠寫出五個、六個、七個、八個字的同學坐下。許多同學坐下了。“寫出九個字的同學坐下。”又有幾個同學坐下了。現在只有張家亮沒有坐下。馮老師就請他走上去公佈那些字。張家亮紅着臉説：“我不能寫出那麼多的字，我聽錯了。”哦，原來他弄錯了，鬧了一個笑話。

後來，老師請朱淑英、馬家運上去寫字。他們寫出來的居然會是一模一樣，原來這兩個人是在一起討論商量的。馮老師還發給他們每人一張紅星卡。我們都投去了羨慕的目光。

這真是一堂有趣的課呀！

五年級敍事作文 篇二

堅強的一面下總有悲傷的一面。——題記

我曾問過許多好朋友：“你見過我最悲傷的一面嗎？”超過四分之三的人都搖了搖頭，並説“沒有。”是的，在她們面前，我只能一味的偽裝，在悲傷的事情，我也只能一笑而過。被家長無緣無故地責備、與好朋友絕交，這一切的一切，雖然當時表現得十分平靜，但到了晚上，我經常偷偷地躲着被窩裏，捂住嘴巴，無聲地、無助的哭泣。直到第二天早上，兩隻眼睛都腫了，枕頭上也有未乾的淚水，當家人朋友問“怎麼了”時，我只能苦苦的笑着，並搖了搖頭，説：“沒什麼，太晚睡罷了。”

還記得，讓我躲在被窩裏偷偷哭泣最多次的，是我在上五年級發生的。記得那一天，是週六，那天小姨要到我去長隆水上樂園，可真不巧，剛剛好那天我要去補習。於是，我就想到一個一舉兩得的辦法：那就是早上去補習，下午去玩。但是，當補習快結束時，老師説：“由於你有一次補習沒來，所以下午你要補完那一天的習。”這消息猶如晴天霹靂，我簡直不敢想象自己的耳朵。回到家後，我告訴了小姨，並且讓她下午等我十來分鐘就出發。可到了下午，補習班下課了，我風馳電掣的趕回家，推開門一開，人不見了，廚房沒有，房間沒有，客廳沒有到處都沒有人，原來，她們不守信，自己走了。從下午四點鐘到晚上九點鐘，那一段時間，是我最痛苦的時候，想哭，但我必須假裝堅強。終於，這度日如年的時間過去了，我的衝完涼，狠狠地將自己摔到牀上。頓時間，淚水猶如瀑布一樣流了下來，無論我如何抹也抹不完。漸漸地，我沉睡了，淚水也停了。我不知我睡了多少個小時，我只知道，當我醒來時，太陽已經高高的掛在藍藍的天空上，照耀着刺眼的光芒。我拖着一身疲勞的身體，走進了洗手間，揉了揉眼睛，抬頭一看，鏡子裏的我，兩眼已經哭的發腫，眼圈旁也有明顯的黑眼圈。來到客廳，看見她們正在客廳裏，興高采烈地説着她們在水上樂園的趣事，我坐在她們旁邊，聽着她們説，心裏一陣陣悲傷，想哭，但臉上卻始終保持着微笑，誰能看出我的心思呢？

悄悄地，我哭了，正如我悲傷時假裝的堅強；我假裝的堅強，猶如夜晚裏無聲地哭泣。

五年級敍事作文 篇三

“布穀，布穀……”布穀鳥在歡唱。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”一點也不假。農民都在→←田裏忙農活，精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時節，我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉村，準備看看這裏的田園風光。

在農民那小小的房屋後，大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠眺，麥田好似金色的海洋，麥子隨風擺動，想起了層層麥浪。

“媽媽，你看——”我指着一塊西紅柿地説道：“那是西紅柿。”媽媽順着我手指的方向望去，回答道。一個個西紅柿都掛在人自形棚架上，紅得像一盞盞小燈籠，青的像一顆顆綠瑪瑙。

在田邊的水渠旁，幾隻雪白的鵝昂首闊步地走來走去，不時扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺着，一動不動，好像頭上頂着一灌水。

田埂邊上，幾個孩子在採野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩豔麗，芬芳撲鼻。大人們在田裏鋤地，辛苦勞作。草叢中，一位老爺爺在放牧。一切都是那麼和諧。

“布穀、布穀……”布穀鳥唱得更歡了。

赤日炎炎，到了中午，該吃午飯了，我和媽媽離開了田園。這裏的一切雖然不像城市裏那麼繁華，但是，這裏也同樣美——因為這裏有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼。

這篇記敍文記敍了“我和媽媽觀看田園風光”的事情，抒發了我對田園的喜愛，“因為這裏有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼”。文章語言生動形象，風格自然質樸，選材小中見大，感人至深。

五年級敍事作文 篇四

電話鈴聲，在生活中是司空見慣的。但我家的電話鈴聲卻是不平常的，它是那麼的温暖、那麼的悦耳、那麼的難忘……因為鈴聲的那頭繫着媽媽對我的愛。

我的媽媽有一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得博學多聞，鼻子下面是一張能説會道的巧嘴。

記得有一次，我一個人在家。一大早，我樂滋滋地打開了電視，欣賞着自己喜愛的節目。不知不覺，中午吃飯的時間到了。我哼着小曲，剛打開煤氣灶，電話鈴響了，我急忙跑了過去，接了電話。原來是媽媽打來的：“兒子呀，你在家好嗎？你有沒有吃飯？冰箱裏有你愛吃的飯菜，放在微波爐裏熱一熱就行了。不要去碰煤氣灶，太危險了！還有啊，不要總是吃泡麪，對身體沒好處……”“好好好，我知道了！”掛上電話，我一溜煙跑到冰箱那兒，先把菜端出來熱一下，又泡了自己最愛吃的泡麪。我一邊吃着可口午餐，一邊看着電視節目，可開心了！“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，媽媽熟悉的聲音又傳入耳中：“兒子啊，有沒有吃完了？吃完了把碗筷放在水池裏，等我回家再洗，以免劃破手了……”“媽媽，我可以的！”“啪”的一聲，我不耐煩地掛了電話。這時午餐已經有點涼了，我埋怨道：唉，我可憐的星期天，就被那電話鈴聲給破壞了。沒多久，媽媽急匆匆地趕回了家。我衝着媽媽，心有怨氣地嚷着：“媽媽，我會照顧自己的，我已經不是小孩子了。”媽媽聽了我的話，驚呆了，歎了口氣，什麼話也沒説，就回房間去了。

晚上，我躺在牀上，輾轉反側，無法入眠，媽媽那些電話鈴聲，久久地在我的腦海中迴盪……想着媽媽，整天樂呵呵地，無怨無悔地為我忙這忙那，還時常關心我的學習。而我對媽媽的關愛卻無動於衷，還心生怨氣，想到這裏，我覺得很對不起媽媽。幾天後，我又一個人在家，那“叮鈴鈴”的鈴聲又響了，這次，我耐心地傾聽着……

每當那熟悉的鈴聲響起，我便感覺到媽媽的愛瀰漫開來了……