校園美景作文【精品多篇】

描寫校園風景的作文 篇一

我們的學校繡林國小不僅一所美麗的大花園，更引以自豪是，他一所百年老校。這裏有許多漂亮的植物。粗壯的樟樹，美麗的金銀花牆，四季常綠的鐵杉……在我的記憶中，後花園那一片由金銀花裝飾的“花牆”最是令人陶醉了。

“朝霞灑滿金銀花牆，我們沐浴着温暖陽光。”每當唱起校歌，我就會情不自禁地想起操場上那片美麗的金銀花牆。

春回大地，冬爺爺走了，金銀花牆上長滿了鬱鬱葱葱的新葉，一簇堆在另一簇上，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動着，一陣微風徐徐吹來，有些葉子被吹得在空中飄蕩，彷彿在跳芭蕾舞，輕盈柔美。有的像一個個小精靈，在微風中晃晃悠悠……課間，常有同學在金銀花牆下拾起一些的樹葉，做成一幅幅美麗的粘貼畫。

夏天悄悄來啦，金花牆發生了變化，樹葉變得更綠了，那些小小的花苞，慢慢舒展開她那潔白無瑕的花瓣，鵝黃的花蕊常在花心，優雅中還帶着一點兒小可愛。讓人忍不住地想要親親它，金銀花不僅優雅美麗，還散發出沁人心脾的香味，真是清香無比，讓人流連忘返啊！

我愛我的學校，更愛那彷彿仙女織的一塊花錦——金銀花牆，這一片花海把我們的學校打扮得格外美麗。

描寫校園風景的作文 篇二

我們的校園是多姿多彩、五顏六色的，是我們的快樂成長的天地。其中，我最喜歡的風景線是：小花園、操場。

小花園裏的亭子，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣，就可以坐在那裏，看着生機的花草樹木，憤怒馬上消失的一乾二淨。小麻雀坐在亭子上唱起了悦耳的歌謠，陪着美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友。

看！春天來了！下課了，一羣羣滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿着籃球進了球場。有的同學左手拍；有的同學右手拍；還有的同學左右手都拍。突然，有個同學三步上籃，球進了，他們笑的更歡了。

旁邊的石頭更是千奇百怪，那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩人；有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰，圍繞着奇峯羅列的大山；還有的像一隻只龐大的恐龍，正在捕捉美味的食物。

強壯的國槐，也從睡夢中醒來，喚醒了春天的生機勃勃，哈！他遇見了老朋友春風姐姐，姐姐勸他做做操。你看，做操做的腰都給閃着了，直到現在還彎着呢。

同學們，你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園，喜不喜歡這充滿生機的五彩繽紛的校園。

校園景色作文 篇三

春天，是一個明媚的氣節；春天是一個綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺。

校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長着；偷偷的長着，在我們不察覺的時候，從土地裏探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。

校園的春天是和諧的，一切都那麼的自然，偶爾能聽見悦耳的讀書聲，下課了，同學們在籃球場興高采烈的玩着。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

校園的春天是怡人的。我們在春光下學習。温暖的太陽光照在身上，彷彿媽媽用親切的雙手撫摸着我們。

春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？

描寫校園風景的作文 篇四

我喜歡校園，以為我在校園度過了許許多多開心的。快樂的。難以忘記的日子。我喜歡校園裏哪一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的小樹，一片片如煙的垂柳。但，我更愛校園的那片小花園。因為，他美化了我們的校園環境也淨化了我們人類賴以生存的空氣。

校園裏的花千姿百態，嬌豔多姿，相信這些羣芳吐豔的鮮花一定能夠讓你為他深深着迷。

看，樓前花缸裏，這些魅力的美人蕉，花蓋着葉的花箭亭亭玉立，葉蓋着花的，枝葉間美麗動人。草坪周圍，五顏六色的菊花爭豔鬥放，有紅的，黃的，綠的，白的，還有粉紅色的呢。指甲花開放了。它那紅紅的小花非常別緻，像個寶葫蘆。那紅紅的花瓣好像是一團團跳躍着的小火苗。

綠草如茵，含羞的小草好奇的打量着這個美麗的校園。

在草坪的中間，有一塊大石頭，上面寫着"騰"字，象徵我們的文化國小的未來會越來越好，欣欣向榮。

我愛我的校園，希望它能越來越美！

校園美景作文 篇五

“試問卷簾人，卻道海棠依舊”

三月草長，四月鶯飛，正是海棠盛開的時候，宿舍樓前的幾株海棠也耐不住寂寞，爭先恐後地長出花苞，一夜之間，那些大大小小的花苞像賽跑似的綻放了，等到我們第二天早上經過時，這裏已經火灼灼一片了。海棠花課真美，一朵朵像是穿着玫紅色的裙子，戴着耀眼皇冠的小公主，正用那層疊的花瓣向人們展示着她的高貴。

“夭夭桃花涼”

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這幾株桃花也呼應着詩句，非要到四月花兒才姍姍來遲，偏偏那幾天正趕上下雨，桃花最是嬌貴，連這點風雨都無力招架，只好片片都付了風了雨了。我看了會兒，發覺那綿綿不絕、淅淅瀝瀝的春雨終於停了，我匆忙跑下樓去看它們，桃花一朵朵飄在地上的雨水裏，做最後的綻放。我默默地看了一會兒，腦海裏忽然浮出一句歌詞“落花有意流水無情，別讓恩怨愛恨涼透那花的純”。

“小園香徑獨徘徊”

六中其實有一條風景甚好的小路——西甬路。小路兩邊是高大的梧桐樹，也叫“懸鈴木”，每天下了午自習我都會去那溜達一圈，甬路左側是草坪，草坪上有一條小路，彎彎曲曲，曲徑通幽，風景更好，小路兩邊有櫻桃樹、銀杏樹，草坪上還有很多小花點綴，漫步在小路上，不由得想起了李清照的《如夢令》，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦”。

不必對全世界失望，百步之內必有芳草，我一回頭，身後的草全開花了。

描寫校園風景的作文 篇六

校園風景線

在我的校園裏有許多風景線，美麗的花壇、高大的教學樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景線還是屬於籃球場。

籃球場在][我們學校正中間，它的四周有很多樹木圍繞着，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾隻蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

自從學校開展了“陽光體育”活動後，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那裏踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現在我們的眼前。

星期四下午第三節課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽着主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽着”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在説：“誰願意領養我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多麼有趣的活動課呀！

我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。

點評：在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球彷彿有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。