書香伴我行高中精品作文【精品多篇】

書香伴我行作文 篇一

在短短的暑假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。

這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敍述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。

在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他知天時，曉地理，識人心。不管別人有什麼計謀都瞞不了他，運用變化來完成用兵之計。他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬餘支箭？，出色的完成了任務。讓周瑜心服口服。讀完這本書後。讓我知道各個人物的品質，如：曹操謹慎多疑；諸葛亮神機妙算，有膽有識，足智多謀。

馬上我就六年級了，我一定要積極發言舉手，上任何課都不講空話，讓語文、科學、數學、英語……成績迅速往上升，以顧國和中學為目標，去爭取，去努力，考三校試卷時以自己異最滿意的成績來對待。做一個對社會有用的人，不忘祖國媽媽的期望，讓自己從頑皮淘氣的樣子重新改變，做一個彬彬有禮的女孩。多多的幫助同學，別人題目不會做就細心教導，直到他懂了為止，才讓自己放鬆下來。聽從老師。做到五之道：為人之道、理想之道、人生之道、交友之道、處事之道。

在一本書裏我就學會了悦讀、樂行、善思的良好行為，還讓我懂得了無窮無盡的道理。這讓我欣喜若狂，下定決心將來要做個對社會，對祖國有所奉獻的人。

書香伴我行 篇二

我從未忘記那一人一景給予我的感動，我從未遺失那一顆堅強勇敢的心，一直以來，都是那一本本書籍陪伴着我，教會我成長，伴我前行。

熹微的晨光彷彿在瞬間衝破厚重錮滯的雲，灰濛濛的東方終於透出些光亮。那面鮮亮的五星紅旗隨風飄揚，我的腦海裏總浮現出《紅巖》中一幕幕的場景。在戰火紛飛，邪惡肆意的黑暗年代，是許許多多的像江雪琴那樣的人們拯救了國家啊！正是他們，用自己的血肉之軀架起了通往和平、美好的橋樑！面對兇殘的敵人，他們用生命作為賭注。這是用他們的鮮血染成的紅旗！那段沉重的歷史總吟唱着一曲悲歌，共產黨面臨巨大危機，在這期間，他們遭受了多少毒刑拷打，為了保衞黨的機密，為了黨的尊嚴和傲骨，錚錚然挺直腰板與敵人對抗到底。即使是江姐這位柔弱的女子也絲毫不畏懼那一個個令人心悸的酷刑，甚至連求饒哪怕是絲毫的動搖也不曾有過，柔弱的是外表，可那顆堅貞的，追求正義，不畏懼的心從不柔弱！“共產黨員的意志是鋼鐵！”正是他們鋼鐵般的意志，才換來我們今天幸福、安定的生活。

望着東方冉冉升起的太陽和緩緩上升的五星紅旗，想起那一個個大義凜然的人物，一種驕傲感和一絲莫名的惆悵油然而生，我的心臟鏗鏘有力地跳動着。我想，不論過了多少年，我都不會忘記先烈們個個鮮活的形象及永不泯滅的人性光輝。我明白了什麼是使命感，我明白生命短暫，明白什麼是有價值有意義的事，我尋思着自己是否可以成長為一個對社會有所貢獻的人，正如這本書所傳達的紅巖精神：正義、勇敢、堅毅、愛國、永不屈服。即使以後我在哪裏，去哪裏，在人生的哪一階段，心中不會忘卻甚至是削弱半分半毫的使命感。是屬於中國人綿長而又深沉的使命。

當我糟遇挫折，意志消沉的時候，那一本本沉澱着人類文明魅力及文化底藴的精神食糧總能陪伴着我，激勵着我。《風雨哈佛路》中莉斯在我耳邊輕聲訴説所經歷的種種磨難與辛酸，又如何改變人生走向頂級學府的故事。我作文們總在哀惋歎息生活中或多或少的艱辛，卻不知這世上正有許多人在努力地生活着。並依靠着自己單薄的力量與命運做鬥爭。莉斯的成功之路坎坷，但她憑藉超級的意志力與奮力拼搏的精神戰勝了困難，邁向成功。這使我清楚地認識到怨天尤人，感歎命運不公是毫無意義的，誰也不能隨隨便便成功，都是要靠徹底的自我管理與堅強的意志才能實現的。沒有努力，怎麼會有回報。

我稍取得一些小成績，傲慢地與親人起爭執時，《人生》中高加林悲痛欲絕地跪在地上懺悔着自己曾為了理想奮不顧身，卻為了那一些許利益忽略了傷害了背叛了自己愛的人和愛自己的人，最終理想破滅了，愛他的人也離他遠去了。到頭來，一無所有。可能人生就是一個輪迴的過程，從那裏來最終還是要回歸原點，在這之間需要活得精彩，但倘若失去了重要的人，其實意義並不那麼大了。此時，我發現自己的行為多愚蠢，無知。靜心與親人溝通，許多都與以前不同了。

當我捧起餘秋雨的《文化苦旅》細細閲讀時，它所展現的我國大好河山及悠遠深遂的歷史文化令我折服。好像有成百上千的我從未見過的或是聽過的勝地及其背景像畫卷般描繪在我的眼前，從莫高窟到江南到再到蘇州……我都不曾去過，但我卻對它們充滿親切感，我想有朝一日將足跡留在祖國的每一隅每一角。就像書中所説“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的歎息。吾雖渺小，但從不卑微。

回首昔日十幾年歲月裏，這些書籍總像一位老教師默默伴隨着我，它沉默着，卻在我輾轉反側時給予我一生的建議；在我愁眉苦臉時給予我無聲的支持；在我喜上眉梢時，拿捏得當地提醒着我。多少春秋冬夏，陰晴圓缺給予我人生的真諦，告訴我：去實現自己的人生價值吧！有夢想和信念的人最值得稱讚。我想將來我若有些許成就或是不凡，那些都是老師、家長和書籍教會我的。有人説：路，就是書。那麼，書，就是路，有生之年，多讀幾本書，多走幾段路。

書香伴我行作文 篇三

書籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，好似一座航標，帶領我們尋找求知的方向！

小時侯，我常沉浸於童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個夢幻的故事，總會沉迷於其中，

書香伴我行作文1000字。做一個甜蜜、浪漫的夢，漫遊在童話裏，久久不能自拔。長大一些了，我發現那些陪着我一起度過了多個春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知慾。於是，我便纏着媽媽，給我買書。到了書店，我又一頭栽進了注有拼音的寓言故事裏，《十萬個為什麼》等。我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋裏遨遊，豐富的知識就如甘泉滋潤着我的心田。我要像醜小鴨一樣堅持夢想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活；我不能像“買櫝還珠”的鄭人那樣捨本逐末、本末倒置；我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。

五、六年級，我又沉醉於小説的天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。我統統不放過。更不用説我國的四大名着之一——《紅樓夢》，在這裏我看到了封建社會中一個大家庭的興衰史；再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讚歎保爾對革命堅定的信念；接着是“童話刀王”鄭淵潔的《魯西西外傳》;還有夏洛蒂，

勃朗特的《簡愛》，主人公簡給我留下了深刻印象。在她反抗命運的過程中，她竭力？I衞自我尊嚴，並擁有獨立人格。於是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達了最真我的本色。

現如今，我已經七年級了，又有了不一樣的追求。漸漸的，我被詩句所吸引，不管是古詩詞，還是現代詩，我都會陶醉於其中。我感受過王維《五言律詩》中“明月鬆間照，清泉石上流”的明潔；我邂逅了戴望舒《雨巷》裏那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘；我心酸與遊子“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思念；我享受着徐志摩《再別康橋》“作別西天的雲彩”的眷戀。

書籍帶我們走進了文學的殿堂，攀上了文學的階梯，打開了文學的窗户，找到了文學的方向——書如風景，永遠浩瀚無際，美不勝收，只是的你是否願意懷着一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進書籍，在浩瀚的知識世界裏慢慢地成長呢？

在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書的裝扮下，使我變得內斂，不在放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！

書，讓我們增長了知識，開闊了視野；書，帶我遨遊於童話，滋潤了我的心田；書。是生活的本身，它表現出了人們的本色，為我插上了無形的翅膀，任我漫步在其中！

書香伴我行徵文 篇四

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。

我對古詩詞情有獨鍾。喜歡古詩詞中那富有韻律的語言，喜歡古詩詞中獨特清新的意境，喜歡古詩詞中雋永的哲理。

在古詩的世界中漫步，我能感受到自然景觀別樣的風采！陸游夢中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹，江清月近人，辛棄疾眼裏的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。

在古詩的世界裏漫步，我結識了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快，一起分擔“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的愁苦。

在古詩的世界裏漫步，我喜歡與豪邁的蘇東坡共賞山水，同遊千古風雲的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”我們共同感慨：“人生如夢，一樽還酹江月。”分別時。我們共同祝願：“但願人長久，千里共嬋娟。”

在古詩的世界裏漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會當凌絕頂，一覽眾山小，”和他同遊洞庭湖，高呼：“戎馬關山北，憑軒涕泗流。”到他的茅屋坐坐，聽聽他的感歎：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒仕俱歡顏……”

在古詩的世界裏漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會。我們同望廬山瀑布，賦詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”離家鄉時，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉。”鬱悶時，失意時，快樂時，得意時，我於他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。”同亦感慨“天生我才必有用，千金散盡還復來。”

在古詩中漫步，書香伴我行！

書香伴我行徵文 篇五

你對你的前半生滿意嗎？

如果你還年輕，你最想做點什麼？

你覺得你跟馬雲、比爾蓋茨、扎克伯格的差距在哪裏？

你有沒有想過這些問題？普通如我們，每天想的是：上班時如何能夠按時完成工作，下班後可做點什麼消遣一下；週末去哪放鬆呢，最近有什麼好電影……工作、買房、結婚、生子、養老，最後到人生終點。

可是有些人不一樣。比如《人生效率手冊》的作者張萌，人稱萌姐。張萌非常年輕，是全球青年領導力（GYL）的創始人，被博鰲亞洲論壇授予“全球青年領袖”“首都十大教育新聞人物”的稱號。行走近40個國家，四次出席APEC峯會，並三次參加達沃斯世界經濟論壇。

一個出身普通的女孩子，是如何通過努力成為如此優秀的人？張萌在書裏給大家講述了自己的成長經歷。為了當上奧運會志願者，張萌從浙江大學退學，再次考入北京師大英文系，但是，入學後的英文摸底考試是全年級墊底。於是，她啟動“1000天小樹林計劃”，每天早上5點起牀到小樹林裏讀英語。這般死磕，讓她包攬了大學期間的一等獎學金，並且參加了APEC全國英文比賽，並獲得了第一名，因此可以隨同領導人蔘加APEC的CEO峯會，從此開始了她燦爛的人生。

張萌在《人生效率手冊》中説，人生就是一本效率手冊，你怎樣對待你的時間，生活就會給你同比例的回饋。如何高效地利用這一生？書中從五個版塊提出了建議：目標建立、時間管理、高效學習、修煉硬本領、自我輸入和輸出。這五個版塊中，我認為最重要的當屬第一個：目標建立。沒有目標，就沒有方向，沒有方向的努力都是浪費時間。

一生的目標要如何建立？張萌提供了7個人物法。想一想，你夢想成為什麼樣的人？你的偶像又是誰？寫下7個這樣的人，把他們身上的硬本領提煉出來，每個人物寫3個，總共21個。從這21個硬本領中把相同的選項圈出來，並按照從多到少的順序排列，取最前面的三項，這三項本領就是你要樹立的人生目標和奮鬥方向。確定了大方向之後，再對自我進行分析，選出一個你當前最需要修煉的本領，集中精力去攻克它。如此，我們就能相應地制定出年度目標、月度目標了。只要有明確的目標，再付諸有效的行動，日積月累，你就能像其他成功人士一樣，達到自己的人生目標。

有人説，有目標、有規劃的人生就像旅行，沒有目標、沒有規劃的人生就像流浪。如果你找到了目標，如果你想努力，你人生最壞的結果，不過是大器晚成而已。

書香伴我行徵文 篇六

吳世林為了創作《永遠的白海豚》歷時數年，廢寢忘食，花費了不少的心血，出版後受到各方關注，得到普遍好評。

《永遠的白海豚》主題鮮明，體現了“生態”這個大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬於國寶級的動物，吳世林作家正是準確把握了“生態”保護這個有意義的主題，並且精心研究。

構思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結束有後記，中間一至八章，加上一個尾篇。從“初識”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然後提升到“保護”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎，環環相扣，精彩繽紛。

形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細心的讀者發現，其實作家用濃墨重彩描述一個至關重要的人物，那就是北京大學潘文石教授，有了對潘教授及諸多普普通通關心關愛白海豚的人物，整個報告文學的人物有血有肉，真正體現人與自然和諧共生，一個個鮮活的人物呼之欲出。為報告文學增添不少光彩。

故事多彩。作者多年來從事新聞報道和小説創作，這是作者的優勢，並且在這個長篇報告文學中表現得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長所講的一個個動人的故事，讓報告文學充滿趣味性和可讀性。

描述真實。不僅體現真實、樸素，而且以小見大，充滿温暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動來倡導“大工業與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動平平凡凡，普普通通，但又富於意義。

我作為一個讀者，為世林作家《永遠的白海豚》真誠的點贊喝彩！

書香伴我行徵文 篇七

一本書就是一個哲理，讓你受益終生；一本書就是一杯酒，讓你回味無窮；一本書就是一個人生，讓你嚐遍酸甜苦辣鹹。

聽媽媽説，上幼兒園時，我就開始讀書了。那時，我看到我的表哥表姐手裏都拿着一本厚厚的東西，而且翻開看的是那樣津津有味。這不免引發了我的好奇心：他們拿的是什麼？我疑惑不解的去問媽媽，媽媽説：“那是書，讀書的益處可多了，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。看的書多了，腦子裏的知識多了，多讀多記多思考，就會成為一個有學問的人！”我聽了，迫不及待的説：“我也要讀書，成為一個有知識的人！”“行，那我給你買一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領我到書店買了我人生中的第一本注音版的書《格林童話》。我拿着它，心裏比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛不釋手！

從那以後，讀書便成了我的愛好，我每天都要讀書，彷彿書對我有一種特別的吸引力。一打開書，我就像寬闊無垠的大海里一隻游泳的魚兒；就像碧藍的天空中一隻飛翔的小鳥；就像生機勃勃的大自然裏一隻奔跑的小鹿，自由自在，無憂無慮。好像書就是我的世界，在書中生活，我的一切煩惱都會拋之腦後。

慢慢的，我越長越大，書也會隨着我的成長而增加數量。

現在，我已是一名優秀的國中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛好卻沒有變。我還是熱愛讀書，我喜歡早上讀書，早上記憶力充沛，不把這本書看完我絕不起牀。有一次竟然在被窩裏看到了中午，家裏人為此稱我為“啃書蟲”。

一次我竟然大膽地在科學課上看我最近迷上的《青銅葵花》，裏面的故事太感人了，我的情緒隨着裏面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來。正在講課的老師發現了，便點我名字，問我怎麼了，是不是不舒服。我頓時醒悟，擦乾眼淚，驚訝的望着老師，還問怎麼了，同學們鬨堂大笑，我還不知怎麼回事呢！從那以後，我再也不敢在課堂上隨便看書了，否則可不是鬨堂大笑那麼簡單了。

從幼兒園到現在，書已經陪伴我7年了，這一路走來，到處都充滿了書香。書是一葉小舟，載我遨遊這充滿書香的世界，我願沉浸在這一路的書香裏！

書香伴我行徵文 篇八

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”同樣，也是書籍帶給了我營養，讓我能健康成長。

我喜歡看書，常常，我拿到一本書之後，就會聚精會神地看起來，甚至連大人們叫我去睡覺或者吃飯，我都會苦苦懇求：“再讓我看一會兒嘛，就一小會兒，一下子就好了。”

家裏沒有類似書架之類的東西，所以書不是堆在客廳的茶几上，就是堆在我的書桌上，每次生日我都會許讓爸爸媽媽給我買一個書架的願望，可是每次都沒有實現，只得到了一個香甜的蛋糕，於是我經常對家裏人説：“你們什麼時候給我買個書架？？結果每次的答覆都是四個字的，而且都是一樣的：“下次再説。”聽了無數個下次再説之後，我就不再求他們。我真想快點長大，好買一個一個書架放書，因為我的書實在是太多了。

和書做伴的日子，我的生活變得不再暗淡無光。我想象着和墨多多他們一起去世界各地冒險；和哈利·波特一起聽課，一起拯救魔法學園；和達爾文一起觀察那些可愛的小動物們。和書做伴的日子裏，我發現了生活是用來享受的，而不是用來抱怨的。和書做伴的日子中，我也變得樂觀起來，因為書中有那麼多朋友，遇到不開心的事情，他們會開導我；遇到挫折的時候，他們會鼓勵我。有他們在，一個人在家就一點都不孤獨了。

書是我的老師，他能改變人的一生，他也是我的密友，因為他常常哄我開心，讓我笑得肚子抽筋。我腦袋裏的所有知識與智慧，都是書的饋贈，他也真是一位稱職的好老師。所以我不得不説，讀書，是一件非常快樂的事。

書香伴我行徵文 篇九

“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個佈滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴説她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過。

現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別國小走向中學，要複習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裏。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如痴如醉。

有一次，我關上房門在書房裏看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發現我已不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終於找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鑽進書的海洋裏。

《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛遊記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采……

雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出歎息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裏……

我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！