以最美為話題的作文（精品多篇）

以最美為話題的作文 篇一

走在街上，我留意到每個人的面孔，每一張臉的表情：有的得意洋洋，一張小臉蛋上，高高的翹鼻子，忽閃的眼睛，竟散發出一種高傲的神色；有的低垂着頭，似乎是不想讓人看到她那蒼白的臉；還有的大搖大擺，嘟囔着嘴，好像在咒罵着什麼。.。.。.

這時，一箇中年婦女狠狠地瞪了我一眼。那目光，猶如刀子一般。我也並不在意，但還是忍不住悄悄緊跟那個婦女，她一路上也到處巡視四周，瞅着每一個人，最後竟為了一點雞毛小事和一位阿姨吵起架來。

我一個寒顫，趕緊離開了，想道：這世道，什麼人都有哇。想着，我歎了口氣。街上還在人來人往，每個人的表情也各不相同。但我覺得那似乎都是一些消極的表情。

我望了望傍晚蔚藍而又伴着一絲橘紅的美麗天空。難道這世界帶給每個人的都是悲傷與難過？世界真的是人們想的那麼灰暗嗎？

不，不不。答案一定是否定的。生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你又會笑地更燦爛，反之，你哭，它便奉陪，你，接着繼續哭吧！都説世界是美麗的，只是缺少發現美麗的一雙雙眼睛。現在的人們總是要等到失去了，才去珍惜，那時候，只有挽留，抱怨生活，抱怨時間，抱怨命運，能有何用？人們對生活那麼不樂觀，世界何談美麗呢？

我們國小生應該快樂學習，樂觀向上。做事多往好的方面想想。每天過好自己快樂生活，你的生活會多姿多彩。

相信我，只要對美好充滿嚮往，你會得到它的恩賜。譜寫自己平凡而美麗的精彩生活詩篇，創造世間最美的表情。但願下次上街時人們都笑眯眯的，生活多美好呀！

以最美為話題的作文 篇二

《西遊記》中唐僧師徒四人經過了九九八十一劫難，表現出了不同的性格和長處。

孫悟空神通廣大，是非分明；豬八戒好吃懶做，但英勇無畏；沙和尚任重道遠，從無怨言；唐僧軟弱無能，是非不分。四種不同的性格。四個完全不一樣的人，卻造就了一個完美四人組合。

仔細看這個世界，你會發現這樣的組合太少。每一個人的性格、長處都是不同的，世界上沒有任何的兩個人是一模一樣的，而世間的許多事卻都需要這樣一個組合去完成。正因為如此，所以人們之間才需要互相彌補，相互之間去信任對方能夠理解自己的各種短處，做到一個真正完美的組合。

在學校裏，我和我的七位同伴就是共同擁有這樣的一個完美組合，兩兩之間配合的十分默契。共八位同學，分成四組，每一組都有各自的特長和突出的性格。有主見、樂觀開朗；有計劃，成熟穩重；有細節，細心內向；有行動，心靈手巧。這就是我們的完美處事組合。在幫助老師辦事時，我們從沒有過失誤，處事公正而且周到，挑不出任何不妥之處，同學們總是心服口服。你們難道不想擁有這樣的完美嗎？

我們的世界裏，密密麻麻地編織着許許多多的事情，有令人惋惜的錯誤，有令人讚歎的成功。也許再多一些“唐僧師徒”這樣的組合，這個世界會更和諧、更高尚吧！組合換來的不僅僅是“真經”，不僅僅是同學老師的笑臉，更是人們之間的情誼，也是人世間的和平。你願意去和別人用自己的長處和性格一起合作嗎？

以最美為話題的作文 篇三

一個穿着潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞，藍色的眼睛透着些許高傲和挑釁——看到沒？我才是最好的。

今天，曉佳是當之無愧的主角。

身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因為早上急急匆匆，忘帶了彩筆，只好尷尬的看着這幅鉛筆畫。

我贏了。説完，曉佳轉身離去，背影透着一絲孤傲與奚落。

曉佳，你聽好了！明天，我一定和你比出個高低！

曉佳突然停住步伐，轉身走回來坐下。許久，曉佳緩緩開口：是嗎？我等你。

這個曉佳，真是太自大了。

新的一天。

我來到美術教室，緩緩坐下，卻發現曉佳早已站在那裏等我。

許久，曉佳輕輕説：謝謝你，還有，對不起。生怕讓別人聽到。

沒關係。

謝謝你，是謝你讓我明白我這一點：繪畫，它是一場心的競賽，不用心做出來的作品，始終不能打動人心。曉佳説，對不起，是因為我昨天不應該那樣對你。我希望一場公平的競賽。彩筆帶了麼？

嗯，帶了。

那麼，開始吧。

從她的每一筆，每一線，可以看出，她的畫技非同一般。開始上色了，我有些驚訝，她在光和影的處理上尤其到位。真是沒想到，她竟然是一個深藏不露的繪畫高手，我真是小瞧他了。這是我第一次認真看她的作品。

不出我所料，她的作品和她的性格一樣，神情中總帶着那一抹孤傲。

你贏了，我輸了。曉佳第一次露出温柔的笑，我會向你學習的，把驕傲抹去，讓微笑重現。

以最美為話題的作文 篇四

望着無邊無際的天空，看着在天空中自由飛翔的鳥兒。我靜靜的比劃着。呆呆的想着：

我們這些二十一世紀的青少年何時才能擁有這片天空呢？

我想到了一個令人感歎的真實故事。1992年8月，77名日本孩子來到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營”。在這場夏令營的較量中，日本孩子與中國孩子都有着天壤之別。發現道路被洪水沖垮時，中國的一位家長馬上把自己的孩子叫上車，風馳電掣地衝出安全地帶。但是，日本的一位家長卻趕來看望並鼓勵已經發高燒一天多的孫子後，毫不猶豫的驅車回去……

一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點。引發；了媒體眾多的討論，甚至有人質疑；我們的孩子將來會是別人的對手嗎？現在的小孩子在父母眼裏都是“小皇帝”“小公主”，拿在手裏怕摔，含在口中怕化，就這樣，青少年在成功的道路上就已經失敗了一半。

我想到了我自己，小時候在家裏也是個“嬌嬌公主”。家人對我寵愛萬分，過着衣來伸手飯來張口的日子，即使一點小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴家長，但是自從寄宿以後，我開始學會獨立，對自己能解決的困難從不依賴他人，逐漸學會自己獨立解決。

我想大聲呼籲：所有的父母，快醒醒吧！做為二十一世紀的青少年，我們要找到屬於自己的天空，我們要學着掌控自己的生活和未來。我們會長大，不可能永遠依賴你們，請讓我們學會勇敢，學會拼搏，讓我們去描繪自己最美最絢麗的天空。

以最美為話題的作文 篇五

河東地區是中華民族的主要發源地之一，是華夏文明的搖籃，上古堯舜禹時代的都城皆在河東。河東在古代指山西西南部，位於秦晉大峽谷中黃河段乾坤灣，壺口瀑布及禹門口（古龍門）至鸛雀樓以東的地區[3]，是華夏文明的搖籃。黃河由北向南流經山西省的西南境，因在黃河以東，故這塊地方古稱河東。《尚書》載“堯都平陽”，有“唐堯故地”之稱。周朝時晉國的都城也在這一地區。秦漢時指河東郡地，在今山西運城、臨汾一帶。唐代以後泛指山西。顧炎武《日知錄》第三十一卷稱：“河東，山西一地也，唐之京師在關中，而其東則河，故謂之河東；元之京師在薊門，而其西則山，故謂之山西，各自其畿甸之所近而言之也。”

河東地區是中華民族的發源地，是華夏文明的搖籃，上古堯舜禹時代的都城皆在河東。《尚書》載“堯都平陽”，史載“堯都平陽，舜都蒲阪，禹都安邑”，都在這塊土地上。周朝晉國的都城也在這一地區。上古時代女媧氏煉石補天、神農氏嘗百草、愚公移山、精衞填海、舜耕歷山，柳氏一門的祖先“和聖”柳下惠坐懷不亂等均發生於此。

斗轉星移幾度秋，作為華夏文明重要組成部分的河東文明，經歷了蓬勃的發展時期，並將繼續着它對中華民族的貢獻。河東兒女也在期待着中華另一個盛世的來臨。

以最美為話題的作文900字 篇六

五千年歷史的積澱與影響，讓我們揮之不去以成敗論英雄，以風調雨順為吉兆，因而我們長久以來都以“花好月圓人長久”來定義‘最美’。而在我，卻不同。

最美，不一定是完滿，也可以是殘缺與毀滅。“至今思項羽，不肯過江東。”一句千古名句抒發了對項羽這位失敗的英雄無限的緬懷與崇敬。的確，歷史留給這位英雄的是“成王敗寇”永不改變的生存法則，留給他的是四面楚歌的悲涼，霸王別姬的不捨與烏江自刎的悲壯。然而，正是他為江山社稷，為自己理想而毀滅肉體，鑄就靈魂的壯舉，讓他雖敗卻贏得了尊重。這份氣節，我認為最美不過。斷臂女神維納斯之所以成為藝術界登峯造極的珍品，亦是因為它的不完美；古今人們唏噓感慨的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”之所以動人魂魄，原因也正是如此。所以説，不完滿便是最美。

最美，不一定是和順，也可以是顛沛與波折。平和順利的一生縱然是美的，但若生命沒有了波瀾，未免失去了色彩與滋味。美國蘋果公司創始人喬布斯的一生可謂曲折。他只在大學待了幾個月便因為家境原因輟學，但他並未放棄學習，在旁聽的生活中，他憑藉過人的天資創造了蘋果。從此，蘋果便一發不可收拾的奪取了龍頭地位，而事業如日中天，他卻被夥伴踢出了公司。沒有放棄，他另起爐灶，最終又被召回，帶領蘋果取得更輝煌的成就。他身上曾有許多標籤：天才、暴君……但在硅谷中，他幾經浮沉卻始終屹立不倒，他用自己的一生定義了所有行業，改變了人們看世界的眼光。正如他自己所説：他改變了世界。這份曲折中的堅持，我認為最美不過。越王勾踐卧薪嚐膽，終究復國。顛沛與波折非但沒有使他們放棄，反而讓他們更堅定了理想，磨練了性格、意志。所以説，曲折的人生便是最美。

最美，不一定是非凡，也可以是平凡與普通。如今，平民中的明星，受到社會的關注。像西單女孩、旭日陽剛。他們是最普通不過的人，在地下鐵中賣唱、在工地上搬磚。但是他們卻有着天使般的夢想，向陽的心靈。縱然生活刻蝕着他們的身體，卻不能改變他們的夢想。他們用歌聲唱着對生活的信心與熱愛。縱然沒有舞台霓虹燈的閃爍，但穿梭在城市中普通的他們，卻是最美的風景。

最美，美的不僅是外表更是靈魂、內涵與價值。美的不僅是有輪廓更是有温度。這美不僅是要孤芳自賞，更是要鏈接社會。願高速發展的文明，給予我們更深邃地發現美的眼睛。

以最美為話題的作文900字 篇七

旖旎三千，不及你淺笑素顏

——題記

那麼多的往事，猶如螢火蟲的光一般，星星點點，點點星星，縹緲而神祕。想起你，不由得又想起那件帶給我如冬日暖陽的往事。

姍是我最好的朋友，四年級時我從上海轉到東莞，而姍也剛好從深圳轉過來，落葉紛飛的九月，我們踏着一地碎金子來到了同一所學校。來插班的有五個人，而姍給我的印象最深刻，一排長長的劉海如簾子般垂下來，那雙眼睛雖然不大，但充滿了靈氣。唯一美中不足的是那有點黑的皮膚。可她壓根兒就沒想過為這些玩意兒操心，整天快活得像個小神仙。

可能都是插班生的緣故，我和姍很快成了無話不説的好朋友，想着想着，猛的想起那天放學時突如其來的傾盆大雨，我剛好沒有帶雨傘，不過我想，這麼大的雨爸爸應該會來接我。於是我一邊寫作業，一邊等着爸爸的到來。

四點，四點半，快五點了……爸爸還是沒有來，而其他同學都已離開。蟄伏在心中的害怕像煙霧一樣湧進我的心頭。教室外面原來亮白的光芒也因這場突如其來的大雨暗淡了下來。我只好捧着課外書繼續看起來……

突然，一個身影走進教室，我抬起頭，是姍！“慧，走吧！我們一起回家。”

“好”。望着姍的那把小傘，我有些猶豫。“走吧”姍已經走出了教室，我趕緊跟上。

雨滴滴答答打在小傘上，我們只顧着快速往回走，我突然發現傘真的很小，一個人撐着都有些不夠，更何況兩個人。於是，我轉過頭去，姍的左肩藍色比右肩明顯更深一些，我一摸，啊！冷冰冰，濕漉漉的。我激動的説：“姍，你……”“我沒事，到你家啦！快進去！”姍抿嘴一笑，把我推開了。

第二天，我帶着滿懷的好心情，等着姍的到來。可是上課鈴都響了，她還沒來。窗外，冷風颼颼，昨天共傘的事情又回放在我的腦海中，姍左肩的深藍色讓我明白了她今天為何沒來學校。於是，我又盼望着放學……

終於放學了，初冬的傍晚，夕陽的餘輝引來了沉沉的暮靄，温暖而孤獨。我來到姍的家，正巧看見姍的媽媽。阿姨對我説，姍昨天晚上沒蓋好被子着涼了，半夜突發高燒。我連忙向阿姨解釋，可一旁的姍硬拉住我不讓講，我只好打住。

姍跟我説，這些都是好朋友應該做的。我掏出心愛的可擦筆想要表達對姍的感謝，可她執意不要，還説：“好朋友之間就應該互幫互助，這些都是小事。”

姍和我之間美好的往事還有很多，很多……

那美麗的友情在我心中永遠抹不掉，願那美麗的友情化為奮進的力量！也願她在我們青春的摩天輪裏，慢慢地旋轉，靜然昇華……