課堂上的笑聲作文多篇

課堂上的笑聲作文1

人生有許多快樂的事情，令我最難忘的是和同學們玩“手舞足蹈”。

這節作文課和以往有些不同，平時教室裏只有老師講課的聲音，可今天教室裏傳出了同學們歡樂的笑聲。

“手舞足蹈”的遊戲規則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用肢體語言傳遞給第二個人，第二個人傳遞給第三個人，以此類推。

……

老師講完規則後我們便開始了遊戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇，他有趣的動作引得人捧腹大笑，他一會兒做出擊打的動作，一會兒做出“2”的手勢，我想他應該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉了過來，我就重複岑格宇的動作，她一臉疑惑地看着我，我就擺出無奈的動作，因為我也不知道該怎麼説。我只祈求她能看懂我抽象的動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦芸的背，重複了一遍我的動作。戴燦芸也是一臉的問號，但是因為時間不多了，她只好傳遞給下一個人。最後一個人看了戴燦芸做的動作，馬上從嘴巴里蹦出了一個詞，“拳擊”。我們答對了，大家都歡呼雀躍地，一蹦三尺高。

這節課我們玩得很開心。

課堂上的笑聲作文2

我記得在我們身邊會發生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發生在一年級的一堂數學課上。

那天是星期五上午的數學課上，數學老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=？的一道簡單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺得很是滿意，剛要誇獎時，卻用他的“千里眼”喵到了遊神天外的小明同學，於是説到：“小明同學，請你來做這道題目。”小明聽了只好慢悠悠地走上講台，邊走邊給我們一個求救信號，在最前面的小紅擺了一個像OK又像3的手勢，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學們看到頓時課堂上樂翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子…….此時小明紅着臉低下了頭。老師用長尺在講台上一拍，全班立即鴉雀無聲，同時還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴肅説到：“這就是上課不認真的後果，也希望同學們認真聽老師講的每堂課，好了，我們繼續上課。”同學聽到都認認真真起來了，在課堂上也不搞小動作。

其實笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……

課堂上的笑聲作文3

“哈哈哈…”的笑聲從校園裏傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的“幽默大師”宋秉鎔把我們班的同學逗笑的。

老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到“戰士們像老虎一樣…”的時候，突然，“幽默大師”宋秉鎔説了一個“戰士像火箭一樣…”。這時，全班都笑了：有的咧着嘴笑；有的捂着嘴笑；有的臉漲紅了，像一個剛吹過氣的皮球；有的捂着肚子校……連一向嚴肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。

還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉鎔卻不慌不忙的`翻開作文本。過了一會兒，他開始寫作文了。我看了他的作文一下，只見他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號——牛排，我看了他寫的作文後，不由自主的捂着嘴笑，他邊寫邊説，惹得全班同學哈哈大笑，老師也笑了起來。

啊！那課堂上的笑聲是多麼令人難忘啊！

課堂上的笑聲作文4

在四年級下冊時，我們每次寫，在組裏都會評出最好的，就會在前面讀。

有一次，有一名同學上來讀作，題目是《我們班的小能人》他説：我們班的小能人是-杜宇航，他説他長着水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師説：“小眼睛不能是水汪汪的，應該是炯炯有神的。”然後，他改了，他又説，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學哈哈大笑，老師説：“杜宇航，我來看看你是不是手上有皺紋。”説着，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來，讓老師看了看，老師笑眯眯的説“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些。”然後他把讀到一半時，他又説杜宇航很厲害，只要有人欺負他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師説他在把別人打成什麼樣。”他説：“我不知道。”然後，同學們又大笑起來。突然，下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。

你們只要聽他講笑話，他給你説三天三夜也給你講不完。

課堂上的笑聲作文5

三年級的時光是我童年中最開心、最值得留戀的一年。

“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂的笑聲，是誰在笑呀？原來不是一個人在笑，而是許多人在笑。這些人為什麼要笑呢？還笑得這麼大聲呢！想必一定非常的開心快樂吧！想知道是哪個班的同學在笑嗎？那就和我一起走進這歡樂的課堂吧！

原來是三年級的同學在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個車伕正帶着一位富翁到楚國去。“朋友呀，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友説。富翁回答説：“到楚國去呀，有什麼事嗎？”“事情是沒有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答説：“沒關係的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非常快。”“馬跑得越快，不是離楚國越遠嗎？”富翁回答説：“有啥關係呢，不要緊的。”他搖搖頭歎了口氣，説“那你哪一天才能到達楚國呢？”富翁不聽勸，硬要往北走。這時課堂又發出了一陣陣的哈哈大笑聲。

陳川同學演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續往前趕路。他的朋友——我，只好無可奈何地看着他走遠了。

課堂上的笑聲作文6

“哈哈哈”從辦公樓傳來了笑聲，原來是三（二）班在做遊戲。

老師對我們説：“今天，我們要給喜羊羊畫嘴巴。”老師把喜羊羊發了下來，我一看，想：沒有嘴巴的喜羊羊一點兒也不可愛，我一定要畫好。

開始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫在了一地位置上，時間到了，我拿下眼罩一看，畫對了，那時，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫，讓同學們看，有的畫在了肚皮上，有的畫在了頭上，還有的畫了三張嘴......同學們看了這幾張畫，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來了。

不一會兒，老師對我們説：“這麼好的遊戲怎麼不讓老師玩呢？”王超帥説：“好呀，讓老師也嚐嚐童年的滋味。”説完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然後又把老師轉了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸着，不一會兒，老師站穩了，在黑板上亂摸着，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開始畫了，“向上，向下，向左……”“不對，向右……”老師不知該畫到哪個地方，最後，就選擇了一個地方畫了。老師畫完了，同學們大笑起來。老師拿掉眼罩一看，畫在了肚皮上。

叮鈴鈴，下課了，同學們帶着笑聲傳出了班裏。

課堂上的笑聲作文7

哈哈哈，哈哈哈。笑聲是從辦公室樓傳出來的，原來是同學們在玩遊戲，主題是畫嘴巴。

老師讓同學們帶上眼罩畫嘴巴，同學們畫完，老師説：“先不要摘掉眼罩”，過了幾分鐘老師讓同學們摘下眼罩，看看自己的畫的怎麼樣，馬麗莎她畫正確了，不一會她面帶微笑，接着老師説拿幾個搞笑的看一看，同學們都喊行，有的畫到了肚皮上，有的畫到了頭髮上，更可笑的是還有的畫到了腳上，同學們看了這畫都又哈哈大笑起來，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼淚都流下來，老師看着同學們玩的這麼開心，也想玩兒，於是老師就説：“這麼好玩的遊戲，怎麼不讓我玩呢？”王超帥第一個説行，老師讓王超帥幫她帶上眼罩，王超帥首先幫老師帶上眼罩，又把老師轉了幾個圈，那時老師就像喝醉了似的迷迷糊糊，當老師站穩時，同學們在喊向上、向下、向左、向右，老師就像當天被打了一棒子似的，最後老師還是畫到了肚皮上，同學們又哈哈大笑起來，這時下課鈴聲響了，就這樣，我們從笑聲中結束了。

課堂上的笑聲作文8

上課鈴響了，只見胡老師抱着一疊作文本，走上講台，他高興地説：“這節課，我們不上課，只做個遊戲，好嗎?”“耶——”同學們樂開了懷。

胡老師接着説：“這段時間，由於加班，我每天晚上都要十二點多再上牀休息，所以白天經常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面説每天只要笑上一陣，就不會打瞌睡了。現在，誰有辦法把我逗笑?”

“這有何難?”“是呀，太簡單了!”……同學們都不以為然。“那就來吧!”胡老師假裝打了一個哈欠説。

同學們一個個輪番上陣，有説笑話的，有扮滑稽樣兒的，同學們笑了，但胡老師不為所動，仍然裝作是一副無精打采的樣子。這時候，只見班上最調皮、淘氣的邵鋒，手拿一把長劍，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長笑，然後得意地説：“你的死期到了，拿命來!”大家笑作一團，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來。一會兒，只見他笑得捂住了肚子。再仔細一看，胡老師眼淚都笑出來了。

“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師説：“今天的作業，就是以《課堂上的笑聲》為題，寫一篇作文，有困難嗎?”這還用説嗎，同學們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來。

課堂上的笑聲作文9

哈哈哈，從辦公樓裏傳來了笑聲，原來是從三(2)班傳來的笑聲。我們帶着眼罩，拿上水彩筆給喜羊羊畫嘴巴。我畫完了，準備拿下眼罩時，老師説：“不能拿下眼罩。”大家畫完了，老師説：“大家把眼罩拿下來看一看你們都畫到哪了？”我拿下眼罩一看，我把嘴巴畫到了臉上，我也忍不住笑了起來，老師拿了幾張沒有畫好的給大家看，大家一看差點笑破了肚子或笑出了眼淚，老師問鮮敏：“鮮敏，你怎麼畫對了?”鮮敏回答説：“我的眼罩有個洞。”老師説：“這麼好玩的遊戲我也要試一試。”我們説行。王超帥舉起手要配合老師，老師把王超帥叫上去，王超帥把老師轉了三圈，就像被棍打了三棒，老師左摸摸右摸摸，終於摸到了圖片，開始畫。我們説：“上上上，下下下，左左左，右右右……”最後老師畫到了肚子上，大家一看畫到了肚子上，都哈哈大笑起來。老師説：“你們太吵了，我聽不見，所以我畫到了肚子上。”

同學們都説：“這節課真高興!"

課堂上的笑聲作文10

我們班上有一個同學叫劉某某，他經常上課的時候做一些好笑的動作，引起我們發笑。

有一次英語老師叫他站在門口，可是他在門口把雙手放在自己頭的左右兩邊上下襬動，象螃蟹一樣左右橫着走路。我們一看“哈哈……”全班一大半同學都笑了。可以我心想雖然同學覺得好笑，但是老師可能很不高興吧。然後，老師讓劉某某站在教室最後面，他又做了一個好笑的動作，可是大家沒看到。過了一會兒，後排的同學回答問題，可是答錯了；我們一回頭，劉某某立即又做了一個好笑的動作，這一次全班同學都笑了。老師生氣地説：“劉某某！你不如去當小丑算了！”

還有一次數學課上，老師要劉某某站到門的後面。一開始還好好的，可是後來劉某某先把一隻手拿出來，接着又把一隻腳拿出來，最後還把頭伸出來。全班同學笑得眼淚都快出來了。

每次上課前，老師説“同學們好！”的時候，劉某某也學老師對着全班同學説：“同學們好！”同學們也會笑。

劉某某真是我們班的“好笑大師”啊！他還知道很多笑話呢！他的笑話和動作都會讓大家笑！

課堂上的笑聲作文11

今天上午第二節是語文課，胡老師微笑着走進教室，説：“我們來玩‘貼鼻子’的遊戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師説：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然後再把鼻子貼上去。”老師説完，遊戲便開始了。

第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講台，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙説：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師裏熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃來晃去，最後把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。

第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對着大家“噓”了一聲，教室裏立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因為鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……

遊戲結束了，老師説：“同學們，這個遊戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的遊戲寫一寫吧。”老師接着説。哦，原來，老師是別有用心的呀！

不過，我們都很快樂，因為這是一堂有趣的作文課。

課堂上的笑聲作文12

上課了，語文老師走進教室，她説：“上一節課我們學了第30課《西門豹》，這節課我請我們班的小演員們來演一演《西門豹》。誰願意來演本文的主人公西門豹？”

我説：“西門豹是個愛動腦筋的人，他將計就計，借河伯之手，懲治了巫婆和官紳，我要演西門豹。”還有許多同學也想演西門豹，於是，老師選好了人員：江嘉偉演西門豹，我和張英峯演衞士，還有江婧，程帆等同學分別飾演巫婆、官紳和老大爺等角色。

表演開始了，西門豹帶着衞士來了，他看見這裏田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位正在挖地的老大爺問：“你們這裏怎麼變得這樣荒蕪？”老大爺説：“都是河伯取媳婦鬧的。”老大爺邊説還邊挖地，他那彆扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門豹倒是有模有樣，很有領導的樣子。可在關鍵時候忘詞了，急得他直抓頭，這時又引來一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了，他們跪地求饒，面如土色不停地喊：“大人，饒了我吧！我再也不敢了……”。到後來，教室裏全都是笑聲，同學們笑得前仰後翻。

表演到西門豹發動老百姓開通十二條渠道，大家獲得大豐收時，同學們都鼓起掌來，同學們為我們的表演鼓掌，更為西門豹而鼓掌。表演結束了，可我們還沉思在故事當中呢……

課堂上的笑聲作文13

“哈哈哈……”，課堂裏傳出一陣陣笑聲……

你看，我們三(7)班正在進行畫鼻子比賽。只見老師請來王渝露同學，老師把王渝露的眼睛蒙了起來，她大搖大擺地走向黑板，拿起粉筆畫了起來，可剛把手伸出去又縮了回來，覺得不對，在哪呢？時間快要到了，她匆匆忙忙地把鼻子畫了上去，全班頓時哈哈大笑。她覺得不對勁，趕忙把眼罩拿下來，只見她把鼻子畫在了嘴巴上，把小朋友的鼻子給畫歪了，就連一向文靜的杜月也被逗得捂着肚子笑彎了腰。

老師建議讓班長曹天鈺去試試看，只見他不慌不忙地走向黑板，我們都為他捏了一把汗，在大家的羣策羣力之下，她才把鼻子畫到黑板上去，這次不再是哈哈大笑，而是熱烈的掌聲，原來她把鼻子畫的正正好，黑板上的小朋友彷彿也笑了。同學們都誇獎我們的班長真能幹!

下課鈴響了，可是同學們還沉浸在有趣的畫鼻子游戲的快樂之中。

課堂上的笑聲作文14

在生活中，到處充滿笑聲，大家才會過得輕鬆，過得幸福，過得快樂，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家裏，在學校 …… 大家經常會聽到人們的哈哈大笑聲，那麼，到底是因為什麼事情呢？我也不知道 ……

星期五下午，從六（3）班裏又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室裏開着班會呢，凌超凡和張樞衡的精彩表演又把大家惹笑起來了。

這次的班會和“文明”有關，需要同學們上來讀一些關於文明的資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿着“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接着開始讀，他邊讀邊做一些令人發笑的動作，全班同學都開懷大笑，就連老師也加入到了我們的行列中來。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來 …… 本次班會在一陣笑聲中終於結束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悦之中。

你看，笑聲確實是不可缺少的吧？俗話説：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿更多的快樂吧！！

課堂上的笑聲作文15

我的校園很平靜，但是到處都是笑聲。不信你就聽一聽，你總能聽到的。

當你走到校園的一角，看見一小羣朋友在嬉戲，你總能聽到些什麼，告訴我你聽到了什麼，也許你聽到的不一定是笑聲，而是最純真的最美妙的歌聲。

當你走到草坪上，看見有人在捂着嘴笑，告訴我吧，我會告訴你他們為什麼這麼開心。

當你走進圖書室，看見有一羣人在拿着書笑時，別驚擾她們，你走近點，你也會笑起來。

當你來到多媒體教室看見校長和同學們哈哈大笑時，你找個位子坐下，細細的聽，你可能也會捂起肚子大笑。

下課時，看她們打掃教室似乎這就是樂趣，聽她們談笑風生，你會不會笑呢？

我相信你一定會笑，會和大家一起笑。

這就是我的校園，每一處地方都是畫，畫中都是笑聲，不信你來聽一聽，你會有收穫的。