二年級讀的作文參考多篇

二年級讀的作文篇1

古代稱之為中和節，俗稱龍抬頭。民間傳説，每逢農曆二月八年級，是天上主管雲雨旳龍王抬頭旳日子，從此以後，雨水會逐漸增多起來。所謂龍抬頭指旳是經過冬眠，百蟲開始甦醒。所以俗話説二月二，龍抬頭，蠍子、蜈蚣都露頭。因此，這天也叫春龍節。

農曆二月八年級還是驚蟄前後，大地開始解凍，天氣逐漸轉暖，春回大地，萬物復甦，蟄伏在泥土或洞穴裏旳昆蟲蛇獸，將從冬眠中醒來，傳説中旳龍也從沉睡中醒來，農民告別農閒，開始下地勞作了。所以，古時也把二月二又叫做上二日。因此，盛行於我國民間旳春龍節，在古時又稱春耕節。據説，這一天如果還沒有醒旳話，那轟轟隆隆旳雷聲就要來呼喚它了。

在北方，二月二又叫龍抬頭日、春龍節、農頭節。廣泛旳流傳着二月二，龍抬頭;大倉滿，小倉流。旳民諺。在南方叫踏青節，古稱挑菜節。依據氣候規律，農曆二月二之時，我國大部分地區受季風氣候影響，温度回升，日照時數增加，雨水也逐漸增多，光、温、水條件已能滿足農作物旳生長，所以二月二也是南方農村旳農事節。大約從唐朝開始，中國人就有過二月二旳習俗。

沈榜《宛署雜記》記載：宛人呼二月二為龍抬頭。鄉民用灰自門外委婉布入宅廚，旋繞水缸，呼為引龍回。明人於奕正、劉侗旳《帝京景物略》中説：二月二日曰，龍抬頭、煎元旦祭餘餅，薰牀炕，曰，薰蟲兒;謂引龍，蟲不出也。俗話説龍不抬頭天不下雨，龍是祥瑞之物，和風化雨旳主宰。春雨貴如油，人們祈望龍抬頭興雲作雨，滋潤萬物。同時，二月二正是驚蟄前後，百蟲蠢動，疫病易生，古代中國人把生物分成毛蟲(披毛獸類)、羽蟲(鳥類)、介蟲(有甲殼類)、鱗蟲(有鱗之魚類和有翅之昆蟲類)和人類五大類。龍是鱗蟲之長，龍出則百蟲伏藏。所以，農曆二月八年級龍抬頭，是希望借龍威以懾服蠢蠢欲動旳蟲子，目旳在於祈求農業豐收與人畜平安。古代中國人把生物分成毛蟲(披毛獸類)、羽蟲(鳥類)、介蟲(有甲殼類)、鱗蟲(有鱗之魚類和有翅之昆蟲類)和人類五大類。龍是鱗蟲之長，龍出則百蟲伏藏。所以，農曆二月八年級龍抬頭，是希望借龍威以懾服蠢蠢欲動旳蟲子，目旳在於祈求農業豐收與人畜平安。

二年級讀的作文篇2

一場紛紛的大雪過去了，又是一個春天的來臨，我獨自走在公園的小徑，感受那泥土的清香，花兒的芬芳。感受那春的美好。

從門口，一眼就能望見紅豔豔的花朵，這兒一叢，那兒一簇，給人一種全新的感覺。公園的小草也從土裏鑽出了小腦袋，好奇地望着這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦！在微風下，她與風共舞，蝶紛蜂鬧，與蝶一起歌唱，也許，這就是春天的多姿多彩吧！

又漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悦耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。沙沙作響，像妙齡少女輕唱抒情，又似花季女孩輕撫琴絃，像蠶寶寶咀嚼桑葉，又似蟋蟀先生豪邁演奏。我默默看着這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧！

春天，是五彩的，我又在想，春天會是白色的嗎？我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。我在腦中思索了很久，也在腳上搜索了很久，在我即將放棄時，一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一隻只白色的紙鶴正發高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。

今天，真是成功，加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了！”，使我更加確信——春天來了，温暖來了，希望來了！

二年級讀的作文篇3

我們學校的環境特別優美，到處都是綠樹紅花。現在最引人注目的是教學樓前那排粗壯、挺拔的玉蘭樹，它們就像守衞校園的哨兵。

細雨如絲，每棵玉蘭樹都貪婪地吮吸着甘甜的雨水，它們伸展着四季常綠的枝條。在雨霧中歡笑着，比賽似地往上長。

不知什麼時候，玉蘭花已經開了不少了，潔白的花兒從密密層層的枝葉中鑽出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，上面尖尖的，中間鼓鼓的，看起來飽脹得好象馬上要破裂似的；有的花瓣兒雖展開了，但花蕊像頑皮的小孩藏在裏面。

這麼多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我能把它們全部畫下來，那該多好啊！

忽然，一陣微風吹來，所有的花兒在枝頭迎風搖晃。我也好象變成了玉蘭花，穿着雪白的衣裳迎風舞蹈，許多孩子們都來看呢……

過了好一會兒，我才發覺自己不是玉蘭花，我是被美麗的白玉蘭迷住了。

二年級讀的作文篇4

全國人民在這一天都來慶祝自己的祖國，因此各個地方的節目各有特色。

放假第一天，爸爸媽媽帶我去少年宮玩，來到少年宮，我們先去“科技時代”參觀，一走進“科技時代”我第一眼先看到愛迪生、愛因斯坦等等名人的雕像，在它的背後有一個巨大的地球儀，就如同宇宙中地球在自轉，經過地球儀後，是兩串磁鐵，第一串全部吸在一起拔不下來，第二串不管怎樣都吸不在一起，媽媽告訴我這叫同極互相排斥，異極互相吸引。一台巨大的望遠鏡吸引了我。於是，我拿起它四處觀看，我本想用它看“科技時代”裏還有些什麼，沒想到我看到了挨近少年宮的蓮花山。

我們又去了“海洋天地”。裏面有各式各樣的魚，有章魚，有電鰻等等魚類。我們最後去“能源天地”一輛小火車載着我們，隨着小火車的移動，首先向我們介紹了太陽就沒有人類。然後介紹我們的祖先是猿猴進化而來，進化後的人類一直都在吃生食物。有一天，雷劈倒了幾棵樹從而引起了森林大火，大火過後，人們把燒死的動物拿起來吃，嚐到了美味，從而人們學會了生火。接着他又向我們介紹了太陽能發電，水源發電，風力發電，燒火發電。

在少年宮瞭解到了我以前沒有知道的東西，這次使我大開眼界：空氣也有聲音，彩色的影子等等，世界真奇妙，我從中受到了很多啟發。這是我度過國慶節最有意義的一天。

二年級讀的作文篇5

操場上，金黃的太陽拷打着塑膠跑道，散發出刺鼻的異味。其間，有一個年過半百的老人，弓着腰，手拿毛刷，給一個個體育器材刷漆。在操場上、場地上、乒乓室、排球室，你都能看見他忙碌的身影。

他，就是我們的體育老師，李老師。他有着一對不是很大的眼睛，隨着年紀愈來愈大，眼睛上也像蒙了一層薄薄的霧，令人捉摸不透。雖然年紀大了一些，但與其他的體育老師相比，他也毫不遜色。他骨瘦如柴的手臂，可謂是剛勁有力。我還記得翻單槓測試上，有一個胖子怎麼也翻不過去，於是旁邊的李老師一手他拖住他，一下子就翻過去了。還有他那“地道”的家鄉口音，總是在課堂上鬧笑話。

李老師不僅是我們的體育老師，還是排球隊的教練，李老師訓練出的排球隊總能在市裏的比賽中取得好成績。看!李老師又在叫那羣男孩子打排球了，他先讓打得好一點的男生扣球，自己到對面的球網接球。一個球猛地扣過來，只見李老師雙手握緊，手向右一些，球正好落在底線。這時，李老師又要開始教方法了；聽好了，球打過來很重的，你可以輕一些，球打過來很輕的你可以重，但不要打的老高老高，你打飛機啊！能控制好球的，最好斜的平的打過去。聽懂了麼説完，男同學一個個在下面偷笑……

李老師有時還是個嚴厲的老師，那天上體育課，頂着大太陽，我們終於跑完了50x8米，一個個累得坐在草地上。這時，李老師走過來，對我們説；記好分數，趕緊去跑1500米。”語畢，同學們都倒吸一口冷氣，緊接着是一陣哀嚎。周旭使我們班體質最差，我們一個接一個的跑完了1500米，只有周旭還在第2圈徘徊。這時，李老師罵道；則麼沒用的東西。然後，一起跟周旭跑完了剩下的五圈。

我們的體育老師就是這樣，嘴硬，心軟。所以，我在此想對他説：體育老師，您辛苦了。

二年級讀的作文篇6

大家好！我叫劉佳依，是河南省實驗國小外國語分校二年級五班的學生，我把上學當作樂趣，我想把它告訴你們，讓你們和我一同分享這種樂趣。

記得一個星期六的早晨，爸爸對我説：“佳佳，今天我們回姥姥家吧。”我很奇怪地問爸爸：“今天不是星期一嗎？我不是要上學、升國旗嗎？哎呀！遲到了，趕快走吧！”爸爸聽了以後哈哈大笑着説：“佳佳，你糊塗了，今天小腦袋瓜不轉圈了？”這時我才想起今天是星期六。現在你們可知道我多麼喜歡上學了吧？

我非常喜歡上學，因為上學可以學到很多知識，當一個有文化的人；上學還可以交到很多的朋友，我們還可以學到對方的優點，還互相幫助，團結友愛；老師像辛勤的園丁一樣愛護着我們，我們每天都能感覺到老師那温暖的懷抱。

二年級讀的作文篇7

我的奶奶，粗糙的手上烙印着斑斑痕跡，胳膊瘦的和火柴沒兩樣。但小而又深邃的眼睛，卻有着屬於她自己的光芒……

年幼時，奶奶排行老大，是家裏的長女。在那個貧窮的年代，長女要承擔起極大的家庭責任。有一次下田，正是收割的好時節。阿太命她和弟妹收割。稻田金黃的麥浪，讓她乾的更加起勁了，於是傳來咔哧咔哧的聲音。“啊”她平淡地喊了出來“我的指頭”，血花飛濺在麥田中，她不得不把手指撿起，按在那隻被割斷的手指上，她害怕被母親責罵，於是時間慢慢流逝，凝固住了。現在看，她的小拇指還是歪斜的……

年紀漸漸大了，生兒育女，一長一幼皆為男兒，其中一位便是我的父親。奶奶為了減輕家裏的生活負擔，很小的時候就開始做散工貼補家用。奶奶將自己無法上學的遺憾，全部轉變成對兩孩子的期望。她盯得極嚴，把所有的碎片時間都用在教育孩子身上。無論老爸有多頑皮，看見奶奶奶那深邃的眼眸照樣也會害怕，從小老虎變成一隻體貼的小貓。後來兩個兒子都學業有成，杭州大學(現浙江大學)，北京大學，都被兩人包攬。每當她提起這件事情的時候，神色就特別驕傲。

可這一時期一過，她就變得特別節儉。原本的她因為養育栽培兒子二人的高支出，要幹好幾份工作，所以退休金就特別的多。但現在卻被她和松鼠過冬一樣屯起來。可我卻一次又一次見她拿着大款，塞入信封，交給郵遞員送走。她後來告訴我“有一羣遠方的孩子，他們更需要幫助”。年老的她帶着一副老花眼鏡，也經常織弄毛衣，曾幾一時我覺得她是無聊，自己給自己找事情做，但實則不然，實情與我想的截然不同，她是為了給遠方的孩子寄出温暖。可冬日，她卻不給自己開暖氣，把最好的一切都用來招待我和弟弟。

流年如沙漏般飛逝而過。她不也曾是一個盼着下課鈴響的學生嗎?在秋風中和兄妹打鬧的大姐嗎?她不也是一個會害怕母親的孩童嗎?

時過境遷，滄海桑田，早已物是人非……

我的阿奶，你是我心中的齊天大聖。

記得《人間失格》中有這樣一句話：“你來的時候攜風帶雨，我無處可避;你走時亂了四季，我久病難醫”。

你是一片楓葉，染黃了回憶，驚豔了歲月。