九年級好作文記敍文600字【精品多篇】

給予九年級記敍文 篇一

俗話説“贈人玫瑰，手留餘香。”給予別人幫助，是快樂的。

小時候，我在小飯桌吃飯。那時候，每到週二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。

有一個星期二，我又和一個朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進公園，我們就跑向蹦牀，那是小朋友們最喜歡玩的遊戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦牀上，半天沒起來。我走過去，關心的問：“怎麼了？”她抬起頭，哽咽着回答我：“不小心扭着腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個小紅包。我心想：怎麼辦呀，先把她扶下蹦牀吧。於是，我攙起她的胳膊，扶着她一點一點向蹦牀邊靠近。蹦牀邊是個小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終於到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個千斤重的秤砣。我想，這裏離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣揹她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再説吧。”我堅定的説：“這怎麼行，時間越長腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對她説：“我揹你到門口，然後你上我的自行車，我把你扶回去吧。”朋友點點頭。我幹勁十足地背起她，向門口走去，走着走着竟感覺平時覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終於把朋友背到了門口，我已經筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推着車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。

那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎麼了，心裏總是甜滋滋的，給予是快樂的。

九年級記敍文 篇二

小靜是我國中剛剛認識的好友。她很文靜不愛説話，每天只是默默收作業，做她分內的事。她總是無條件地幫助我。

前些天，老師我説：“咱們班弄一個有特色的東西。你找幾個文筆好的同學，寫班級日誌。”我點頭，接下這個工作。可好多人都不願意接這個工作。

小靜説：“咱倆一起寫吧。”説着她拿出一個厚本，開始寫了。

我是團書記，事務繁忙，再加上我比較懶，不愛寫這些，所以只寫一週，就不寫了。餘下的小靜一直在默默寫着。

一個月過去了，老師問我：“寫得怎麼樣了？”我支支吾吾説：“呃，還行。”老師便要求看一下。我答應一聲，回去找小靜。小靜拿出本子，説：“不急，你天天忙，老師也是清楚的。”

我倆找到老師，小靜遞上本子，先説：“鄭同學事務忙，所以她負責提供思路，我負責寫。老師您看行嗎？”

老師翻看着，讚不絕口：“行，這思路不錯啊！”小靜微微一笑，我心裏卻酸酸的。明明小靜最辛苦，可是她卻把功勞推給我。

事後我對她説：“不必這樣。你太受累了，我們一人一週吧。”小靜執意不幹：“你那麼忙，還是交給我吧。難道你不相信我？”我無話可説。

小靜就是這麼一個默默無聞的女生，但她無條件信任我、幫助我，令我很感動。

友誼啊，是一種親密的關係，更是真誠無私的奉獻！

給予九年級記敍文 篇三

給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。説起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節課，也是課後整理的時間，平常我們應該下樓到大操場上開展體育活動。但是今天外面在下着小雨，我們只好在教室裏面聽老師的安排。周老師在黑板上佈置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖並計算它的面積，我正畫着，坐在我後面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的後背，我過身去，問：“幹什麼呀？”金巧怡説：“李思慧，能把你的0.5自動鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了。”我一向不愛搭理這些問題，隨口説：“我也沒帶。”便過身去繼續寫我的作業去了。寫的時候，我偷偷地過頭去，她好像非常失望，看着她失望的樣子，我的心中有些內疚。 過了一會兒，我自動鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來，拿了一根就放在文具盒裏，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對我説：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語句想説：“借你一根吧！”可是我的喉嚨裏像被什麼東西給堵住了，聲音怎麼都發不出來。我像被控制了一樣，搖了搖頭。

作業改完後發了下來，我看到金巧怡低着頭，我看了她的作業本，打了個B，1個是因為計算出錯，第2個是因為圖是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那麼固執，給他一根筆芯，她就不會犯起第2個錯誤，心想：我一定要向他説對不起。 課間時，我過身，紅着臉對她説：“對不起，金巧怡，昨天我不該那麼做，希望你原諒我！”金巧怡笑着説：“沒關係，這也怪我記性不好。” 從此以後，我和金巧怡的友誼更深了。

九年級記敍文 篇四

第12屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓號隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊、花束隊把操場打扮成五彩繽紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕鬆的腳步，高喊着自班具有特色的口號，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。簡短的開幕式，體現了我們學校運動員團結、奮進、拼搏地風采。

運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹

一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，她們如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。張雲倩同學跑得比較快，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油。只見她一臉嚴肅，甩開大步全神貫注地跑着。也許是我們巨大的期望給她造成的壓力吧，她一直處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。經過幾處彎道之後，曲逸凡離第一名只差一米的距離了。啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：倩倩，加油！，堅持到底就是勝利！也許她真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見倩倩在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑，最終得了第六名。最終我們為她鼓掌歡呼。

比賽結束了，我們班奪得了團體總分第一名。同學們的心情久久不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中。

給予九年級記敍文 篇五

快樂在我們的生活中無處不在，快樂是勞動，是創造，是奉獻……

世界著名作家高爾基説，“給”永遠比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂在於奉獻，而不在於索取。前不久發生的一件事，讓我真正地體會到了“快樂”的意義。

那天，天很冷，傍晚時分，我去離家很近的永輝超市買文具盒。一路上我哈着白氣小跑着，因為只要進了開空調的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見一位老伯伯正在賣力地吆喝着：“賣國旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭髮被風吹得亂蓬蓬的，衣着寒酸，臉上有着一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋裏都清清楚楚地記載着歲月中的坎坷。風是那麼大，他的衣服卻是那麼的單薄。我心裏一酸，淚湧了出來。

我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家裏經濟條件很不好，他年紀大了，也幹不了重活，所以只好頂着寒風出來賣幾面國旗掙點錢。我問道：“老伯伯，這一面旗賣多少錢啊？”他説：“五毛。”我説：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”

我一共付了40元，原本是隻要10元的，可我看着老伯伯那麼無助，心裏很不是滋味，就多付了30元錢。但老伯伯很快就發現了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過他，接過了錢。但在離開時，我又悄悄地將那30元塞進了他的外衣口袋裏。

那天，我沒有買到心儀已久的文具盒，可我一點也沒覺得委屈。回家的路上，風颳得更猛了，我手中的小國旗迎着風不停地舞動，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠去的背影，感覺身上暖暖的，心裏有着説不出的快樂！

給予九年級記敍文 篇六

晴空一片，陽光普照大地，我雖在屋中卻也感到了這濃濃的暖意。父親看出了我期待出去遊玩的心情，於是他提議上山去摘草莓。我開心地拍手叫好，父親也跟着樂。

父親駕着車載着我們一家駛向南山，車窗早已關不住我心中的迫不及待。

很快，我們便到達目的地，這裏的空氣沁人心脾，隨處可見的綠意，更是讓我深深沉醉……父親呼喚我的名字，把我又拉回現實。一轉身，父親已在我頭上的山包中央。我回應着他，疾步追去。可這時我才意識到，什麼是層巒疊嶂，翻過一座小山包，又迎來一座大山包，真是“一山放過一山攔”啊！在經歷了幾次翻越後，疲憊的我放棄了。父親的鼓勵和勸導已對我毫無用處，於是，他讓我呆在山腰處等他。沒過多久，烏雲密佈，雲壓得很低，幾滴小雨珠也被擠壓了出來。我呼喚着父親，希望能喚到他，可很久都沒有迴應。我着急起來，淚水伴着雨珠一起落下。這時，父親的身影出現在我模糊的視線中。父親脱下外套給我披好，一股暖流湧上我的心頭，我露出了笑容……

一縷陽光打在我揚起的嘴角，我享受着這甜蜜的陽光。望着父親手中捧着的鮮紅的大草莓，我一時哽咽，父親寧願冒着大雨為我採來我最喜歡吃的草莓，一股甜絲絲的感動伴隨着説不出的辛酸湧上心頭。父親將一顆草莓放進我的嘴裏問：“甜嗎？”我心滿意足地説道：“甜！”父親看着我臉上的笑容，也跟着樂了。

我捧着父親為我摘的草莓，心中像吃了蜜一樣甜。其實無論草莓甜與否，父親為我親手摘下的，定是充滿暖暖的愛與幸福，這是父親給予我的甜蜜。我暗下決心，下次我也要勇敢地登頂，為父親獻上我的甜蜜。

九年級滿分記敍文 篇七

國中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。

忽然間醒來，發現在一起的時間已經不多。九年級，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那麼任性。真的不想離開這個班級。我們曾是一羣敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無力。

面對繁重的九年級，我們想到的卻是分別的不捨。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？

九年級的離別，並沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現！

風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

我們擁有三個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

時間，請為我們——這羣害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。

讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。

不會忘記了。

也許在離別那天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕説聲：

再見。

無言

我們就這樣，各自奔天涯……

我們曾經共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文 我們曾發誓要將日子過成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶着泥土花香的青春我們曾悻悻然的無辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰的淚？ 過眼的雲煙藏於獨立於物理老師陰鬱的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點綴一種離別的姿勢。

給予九年級記敍文 篇八

大海是大自然送給我們藍色的禮物，天空是大自然送給我們藍色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。

我曾經去過泰山，泰山是五嶽獨尊。剛到泰山的時候，眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚，我嚥了一口唾沫，便往上爬，一路上雖然很費力，但是我看到許多美麗的景物，比如説那奇形怪狀的石頭，這一點有了黃山奇石的特點，還有那奇特的松樹，符合張家界風景的特點。

這些是由神奇的風和神奇的的大自然造化形成的。這是屬於大自然的，同時也是大自然送給我們人類的禮物，我們應該好好愛護和珍惜它。

在哪裏看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天，晚上在宿舍裏睡覺的時候，熱的我直蹬被子。到了早晨，為了看到日出我幾乎一個晚上沒睡好，到了早上5點左右的時候，我就起牀了，早早的去爬山，本來我還以為我是最早去爬的呢！沒想到出去一看，路上的人早已經塞的滿滿的了。

我的天，擠了一個多小時的路，終於把我擠到山頂，山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地，到那裏去欣賞美麗的日出，過了良久，太陽露出了半邊臉，這是他最好看的時候了，我趕緊背對着太陽拍了幾張照片。

至此，我想説這些全都是大自然的功勞，如果沒有大自然那鬼斧神工，怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢？

如今，大自然送給了我們這麼好的禮物，而我們人類又回贈給大自然什麼呢？答案是：污染，破壞，把大自然送給我們的禮物給毀了，這怎麼能不讓大自然記恨我們呢！

現在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風景，而是地震、海嘯。現在我們若在不改正錯誤，大自然送給我們的只有兩個字“滅亡”！