有關學會溝通八年級作文

一個眼神，傳達一份真情;一個微笑，分享一份默契;簡單的溝通，不簡單的情感……下面給大家分享一些有關學會溝通八年級作文，希望對大家有幫助。

有關學會溝通八年級作文1

人與人之間都有一架橋樑，如果進多了，橋便失去平衡，從而崩塌。正所謂：進一步羊腸小道，退一步海闊天空。

你瞧，人的生活何處不是這樣：有的人想要發動戰爭，有的人想要欺凌弱小，有的人想要無窮的財富……連沒台階下去了都不知道，還在拼命地往前擠。

那是一個風和日麗的下午，無事可做的我正懶洋洋地擺着各種姿勢看電視，躺着、趴着、倒立着……總之，一般人能做的姿勢全都做了個遍。一旁的媽媽可沒想讓我閒着，便兇巴巴的對我説道：“你怎麼又換頻道了?光看那一個電視還不夠嗎?”我稍有點蒙，便委屈了對媽媽説：“怎麼可能光看這一個?看完這一個不就自然換下一個嗎?

接着，媽媽像領地被侵略的獅子。銅鈴般的大眼睛中閃着兇光，臉色鐵青;鼻尖通紅，好像可以融化鐵;腮幫鼓得圓圓的，像戰鬥狀態的河豚;上排牙齒與下排牙齒不停打鬥，頭髮都像立了起來，大聲吼道：“你剛看完這一個又看下一個，那還不是沒完沒了了。”

我也有點生氣，雖不如媽媽聲音大，但氣勢上可沒有輸：“你會光看一部影視嗎?你就不會覺得悶嗎?”説完便扭頭走到了自己房間。

我們的橋樑崩塌了。

我雖表面上生氣，但心裏一直在想，我剛才是不是有點過分了?我是不是應該去道歉?但是媽媽也是。從來沒有考慮我的感受……我帶着這些矛盾沉思了半天。最終我決定與媽媽道歉。便走到房間門前，一開門，便於剛要敲門的媽媽撞了個滿懷。媽媽輕聲細語的説道：“孩子吃飯了。”

我小聲地説道：“媽媽，我錯了。”媽媽似乎聽到了，朝我笑了笑。

破碎的橋樑重新合到了一起。

有關學會溝通八年級作文2

如果説人是磚，那麼溝通就是水泥。只有磚是不夠的，只有用水泥連接的磚建起的房屋才會結實穩固。

記得五年級下學期的期末考試之前，我的心忐忑不安，因為我的英語成績太差了。但是，考試總是會來的，在發下來捲紙的那一刻我的心“撲通，撲通”地狂跳着，臉漲得通紅，手不停地顫抖，雙腿發軟，汗水頓時湧上額頭，心想：這下完了，完了……

我定了定神，看了看手中的英語卷，我呆了，我連大部分的句子都看不懂。我心想：怎麼辦?怎麼辦?我一扭頭，發現我的好朋友在流利地答着捲紙，我心眼一動，只有一個辦法：那就是抄!我偷偷地給我的好朋友傳了一張紙條，讓她把卷紙傾斜過來，我趁老師不注意的時候，我把眼睛瞪得大大的，1.2的眼睛瞬間變成1.5的眼睛，快速的在兩張捲紙間徘徊着，大部分的試題我都原封不動地抄了上去，小部分的試題我蒙了一些。此時我的手已經濕了，是害怕?是緊張?是不安?種種思緒伴隨着考試鈴聲的結束，我的心才有所放鬆，我將捲紙交了上去，我知道我做了一件極其不光彩的事，我希望這是第一次，也是最後一次，這種滋味實在是太煎熬了。

成績很快下發了，我的英語得了89分，而我的好朋友英語得了93分，我非常感謝我好朋友在考試時的“幫助”，滿足了我的虛心，但是我同時又在想下回考試怎麼辦?我終究還得靠自己呀。

我懷着沉悶的心情回到家中，頭頂好像籠罩着一片大陰雲，揮之不去。我將抄好朋友英語卷的這件事同父母一五一十地説了一遍，我本以為父母會狠狠地教訓我，但是他們並沒有像我想象的那樣。而是教育我，告訴我説：“在此之前一直勸説你要好好學習英語，你一提到學英語就莫名其妙地發脾氣，甚至到發狂，你總説英語是外國語言，中國人憑什麼學別國的語言，我又不想出國，學它有什麼用?我們也反覆地勸説你要你好好學習各門學科，豐富所有的知識，如果你想考上理想的學府，就要全面發展，缺一不可。其實我們早料到會有今天這種結果，正想趁這個機會和你真正的溝通，讓你在心裏徹底地明白這個道理，讓你在挫折中奮起，現在補上還來得及。”

父母與我的溝通好像是一劑良藥。從此，我對我自己説一定要將英語成績提高上來。這一個假期我拼盡全力地把之前學的英語補完，再把新的課程預習完，雖然這個假期期間我在學英語時脾氣總是不好，對英語總是有反感，但是父母總是不厭其煩一遍一遍地給我講道理，還一次一次地哄我開心，結果我在六年級上學期的期末考試中，我的心靜如水，面對一個個問題我揮筆如雨，最後以98分的英語成績結束了上半學期的學習生活。

直到現在，我的英語成績並不是很高，但我懷念那個假期，是父母的耐心溝通，與我的努力共同提高了英語成績，打開了我學習英語的大門。溝通好比一劑良藥，它挽回了一個倔強、迷茫少年的心，為這個少年的未來指明瞭方向。

有關學會溝通八年級作文3

今天，我因為一件小事品嚐到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時與老師溝通，也就不會發生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。

今天午讀剛開始時，張曉玲就走上講台，在黑板上寫到：“莫老師上課檢查聽寫本”。這對於我來説太輕鬆了，於是立刻就在櫃桶裏尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發還是發了被我落在哪裏了，我百思不得其解，於是我問了問陳軒言：“陳軒言你得聽寫本有沒有發?”“有啊!”“為什麼我的沒有發到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧!”。我有點着急了，連忙找了找書包裏，沒有找到。我生氣的把書包裏面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬分的時候，上課鈴聲響了起來。

莫老師帶着一大疊書走上了講台。我立刻眉頭緊鎖，心情如激盪的湖水，渾身冒着冷汗。莫老師説：“沒有給我檢查聽寫本的我開始點名，被我點我學號的同學自己起立，1號、2號…15號…”我的學號是18號，看着即將唸到我的學號心理焦急萬分，如今唯一的方法就是向莫老師説明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣。“18號、21號…”點到了我的學號，我只好委屈的站了起來，我如果向老師説明自己的情況，老師有可能會原諒我，但我什麼都不説老師就不能瞭解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難捨難分、不分伯仲。這時莫老師説道：“剛才我點到學號的同學，你們找本子準備補齊作業，你們沒有按時完成老師交代的作業，你們要好好反省以下。”正當我思索怎麼和老師解釋的時候，下課鈴聲響了起來。我衝上講台根莫老師説：“莫老師，我的聽寫本沒有發到我的手中，我找不到了，但是我有按時完成作業。”莫老師和藹可親的説：“那你去講台那裏找一下，看看有沒有。”我頓時覺得老師也沒有想象中的那麼嚴厲。

是呀!什麼事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能瞭解真實情況。如果我早點知道這個道理，就不會因此品嚐到缺少溝通的難受滋味了。

有關學會溝通八年級作文4

在你眼中，書會給你的人生帶來怎樣的驚喜?是如那醇美的香茗，讓你回味無窮;還是如那神聖的階梯，引領你攀登上至高無上的寶座?在我看來，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導我走向遠方。

小時候，總愛看一些天馬行空，充滿幻想的童話故事，那時候識字不多，便纏着媽媽給我講那些神祕的故事，然後饒有趣味地沉浸於童話故事之中，做一個個有愛又刺激的美夢。

剛讀國小一年級的時候，就纏着媽媽買了《三國演義》。可當我真正翻開它的時候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書架的時候再次翻出了這本書，靜下心來慢慢閲讀和理解，我才真正愛上了這本書。它就像一個大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進了我的心。我彷彿走進了故事，神機妙算的諸葛亮，情懷寬厚的劉備，謹慎多疑的曹操……

現在的我漸漸被古詩詞吸引，我神往“明月鬆間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會因“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志滿懷而感動不已。

每當我在生活中遇到不快時，翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。

有關學會溝通八年級作文5

風輕輕飄漾，把小鳥的歌兒傳遍四方;雨淅淅瀝瀝，把大自然的温暖賜予萬物……，望着窗外纏綿的春雨，聽着風中鳥兒的歌唱，我不禁浮想聯翩，大自然裏的溝通使世界五彩斑斕，那麼我們人類呢?溝通又能創造什麼奇蹟?我迷惘，我渴求有誰能為我詮釋，剎那間，一個個模糊的身影在我心中映現，逐漸清晰，啊!那就是溝通創造的奇蹟!

我的國小啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女教師——李老師，她在我的成長旅程中，有着不可磨滅的影響。上國小時，我的個子很小，被老師和同學稱作“小不點”，可是李老師卻很喜歡我，常常與我聊天、遊戲，到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊，我們談時間，在那裏，我領略到“逝者如斯夫”;夕陽下，我們議美，是李老師教導我“什麼是真正的美;花壇邊，我們説理想，我才懂得拼搏才是實現理想的途徑;陽光下，我們道成長，我才明白思考才是成長的真諦……。於是，不多久我與李老師便成為忘年之交，是溝通為我們壘起一道彩虹，是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。

記得那是夏天的一個夜裏，我們全家就要離開浙江了，心裏千萬個捨不得我的李老師，想到這倍感離別之悲傷，那時，我多麼盼望能再看一眼李老師啊!令我意外和驚喜的是李老師在那天夜裏居然來與我道別，李老師送給我一個筆記本，語重心長的對我説：“你的弱點就是懼怕困難，以後你可要知難而上，與困難背水一戰，這樣，你會變得堅強、勇敢……”那個夜晚，我們並沒有談離別之痛，而是將四年的日子從頭到尾進行回顧，共同回憶四年溝通的結晶，從老師那依依不捨的眼光中，我恍然大悟：溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的友誼，居然能使訓斥化為巨大的勉勵，居然能使別離充滿温暖的鼓勵和信任的星輝!

溝通是一種奇偉的力量，它不僅使師生成為朋友，還燃起了奮鬥的精神動力，難道這不是溝通創造奇蹟的憑證嗎?那麼，我們為什麼不多一些溝通，讓我們的生活繽紛，讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢?為什麼不用溝通營建一個和諧的氛圍呢?

我們的生活不能沒有溝通，我們要用溝通架起一座七彩虹，用溝通創造奇蹟，創造未來，我要説：“溝通萬歲!讓溝通點燃心靈的每一個角落!讓溝通為夢想增添一份力量!”