關於六年級的作文3多篇

六年級的作文 篇1

那個時候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一隻温暖的大手，牽着你走……那個時候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過後，你執拗地要求父母讓你一個人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險。

而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。

那一天，你逆着光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個戰士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點皮，你無助地看看四周，想有一隻温暖的大手將你扶起。

於是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該幹什麼！當你第n次摔倒後，父母哭着從樹後跑出來抱住你。

你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”

長期的練習，你的技藝愈漸精湛，當你完美無缺地滑了幾大圈時，父母從樹後跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發現，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠。“下次不能這樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。

羨慕堅強的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了。回眸過去，我發現堅強的你，真的好美！

六年級的作文 篇2

每當我看到滿天的繁星，我便總會想起那一個人，他才華橫溢，是“初唐四傑”之一，他胸懷大志，一心為百姓做事，他最後羞悔不已，投湖自盡。他雖然英年早逝，但是他的事蹟一直影響着後人。

唐朝初期，當時楊炯是一個小小的縣長，這個縣叫做盈川縣。那時正鬧乾旱，百姓受災十分嚴重，民不聊生，多次求雨，老天爺都無動於衷。楊炯見此狀十分內疚，認為是自己沒有治理好縣城。於是，在盈川潭投湖自盡。

他的行為感動了上蒼，上蒼也被他感動地流下了眼淚，待他剛投湖自盡時，天便有藍變灰，下起了傾盆大雨，莊稼都得救，人們都得救。人們歡呼雀躍，衝出門去，擁抱着雨水，擁抱着生機。這一切都是楊炯換來的，是楊炯拯救了全城。儘管有可能這一切都是巧合，老天也正好在那一刻下雨了，但我還是相信是楊炯用以身殉職的精神，感動了上蒼。畢竟，楊炯的美好品質是千古流傳下來的！

如果你有機會，每年的農曆六月七年級，在今龍遊地帶，當地的百姓，每年會舉行紀念楊炯的活動，這一天彷彿過年一般，千里迢迢之外的居民都會趕回家來，同家中老小一同紀念這位拯救全縣的英雄。

蒼天感動了，百姓感動了，我還有什麼理由不感動。他並沒有做錯什麼，卻遇事總先想到別人。他如社會底層的工人，默默地為他人做貢獻，默默地付出着自己的一切。

啊！楊炯你如太陽、如燈塔、如明星，指引着，照亮了前方的路，你將成為一塊永遠的里程碑。

六年級的作文 篇3

藉由一張照片，爸爸回憶起了童年的故鄉。這是父親對故鄉的回憶······

據回憶，爸爸的家是在郊區，那裏坐落着一些色彩豐富的平房，使郊區看起來像一幅掛毯。那時爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區，走路要兩天，坐車要半天。現在，沒幾分鐘就到了。但那時條件不算很好，於是爸爸每天都會騎着一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉間小路上去上學。雖然不那麼好，但倒也樂得清閒、自由自在。

轉眼間，二十幾年過去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區成為了人來人往、車水馬龍的熱鬧地方；把色彩豐富的平房取而代之的是精緻的別墅與高大雄偉的建築物；海防最前線搖身一變成了旅遊最一線；市區“吞併”了郊區；僻靜的鄉間小路成了熱鬧的柏油大馬路；破舊的自行車旁擺放着五顏六色的共享單車；爸爸的家成為了觀音山塔埔小區的“一份子”······

只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠：三十年後、四十年後等等，未來生活在這裏的人，生活會是什麼樣的呢？我相信，那是一個用科技實力説話的時代：一切改用太陽能發電，環保又實用；再也沒有尾氣污染，出現了“空中車道”；電子科技有了飛一般的進展······那未來生活在這裏的人，又可曾想過，幾十年前的這裏，會是這般“不發達”、“跟農村真像”、“落後”的樣子呢？在未來，“未來人”會發出：”哎呀！過去的日子竟是這般模樣！真可怕！”此類的感歎嗎？他們會相信我的父親曾經在這麼“差”的條件下生活卻還每天樂呵呵地笑着嗎？父親的微笑只是一個人民對故鄉的熱愛罷了。

透過父親對老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了許多東西：人民對美好生活的嚮往與努力，對未來的憧憬，以及，對已然逝去的故鄉的懷念與回憶······

六年級的作文 篇4

老師是火種，點燃了學生求知的心靈；老師是石級，把學生送到了書山的頂峯。老師——多麼偉大的職業，春風化雨，潤物無聲。

國小六年的學習生活中，有許多老師教過我們，但我最忘不了的是丁老師。

丁老師教我們的時候，年紀已經很大了，但他對我們的愛絕不會比別人少，而且他工作非常認真。

一二年級時，丁老師是教我們數學和體育的，每一堂課，丁老師都面帶笑容，非常認真負責。丁老師對我們很慈愛，上體育課時，他對我們女生更是關愛有加。每次活動時，丁老師總會和我們女生玩。記得有一次，我們一羣女生在聽丁老師講他以前教過的學生的事情。我們坐在操場的草坪上，圍成一圈，聽丁老師講。不久，一羣男生也圍了過來，我聽得入了迷，心想：原來丁老師教過那麼多學生。

幾年過去了，丁老師年紀越來越大，我們也長大了，學校也來了許多新老師。一切都變了，但唯獨沒變的是丁老師那顆關愛學生、認真負責的心。這個學期，丁老師在教一5班體育課，他也常常和小朋友們玩遊戲、講故事。有一次，我們在活動，看見丁老師帶領學生也在活動。後來，我們向丁老師走去，發現丁老師正在和一5班的同學講故事，講的竟然是我們的事！我們在邊上聽，彷彿又回到了以前，開心地和丁老師一起度過的快樂時光。

是誰教我們知識？是誰教我們做人？是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹？是您！老師！是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，是您哺育我們成長！老師的恩情，我們怎麼能忘記？

六年級的作文 篇5

老師，多麼高尚的職業！有人説老師是園丁，也有人説老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要與學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要與他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少説幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮鬥目標：要有一個良好的思想品德。當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，與同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不説髒話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。努力學習，紮紮實實打好基礎。要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。多讀書，不斷擴大知識面。當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課餘時間認真閲讀，不斷擴大知識面。堅持鍛鍊，擁有健康的身體。當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課餘時。

這樣才能完成我的美好理想！

六年級的作文 篇6

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看着那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動着他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，枯葉，只是代表着蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其為聲也，悽悽切切，呼號奮發。

聽着秋聲，看着葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。淒涼，不捨與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脱俗，但同時也總是不可避免的陷悽然的情緒中。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執着的近乎固執的站在那裏，帶着滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬牆的紅豔豔的.藤蔓植物叫什麼，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悦的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。彷彿秋風也愛戀着這個季節，柔軟而温情。陽光恰到好處的着我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。於是嗅到了”芳薰百草，色豔羣芳，在幽愈馨”的菊的清香。

六年級的作文 篇7

就在今晚，我做完了所有的作業。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。

“怎麼寫？”我的腦海一直浮現出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。

好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不着，明天還要捱罵，可是，總不能讓我一晚上盯着這作文簿發呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！

好吧，但是要有事例，沒有的話就等於不是作文了，乾巴巴的一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀後感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什麼可寫的啊？

“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這麼晚了還拖？那還有什麼啊？”我拼命的搖着自己的腦袋，希望想些有事例的題目。

寫……這個怎麼樣？一個事例‘從天而降’的出現在我的腦海裏——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦裏一團亂麻。

“汗汗（打哈欠的諧音），好睏，再不寫就10點了。”我提醒自己。“做家務……前面想過。對了！我知道些什麼了！我太聰明瞭，哈哈。”説完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。

這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！

六年級的作文 篇8

關愛是冬日的陽光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關愛常給我們帶來快樂，在我們的身邊，就發生一些關愛的故事。

鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每天都與她同出同歸。

最近，我發現她總是髒兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時妹妹總是乾乾淨淨、高高興興的，怎麼變成這個樣子？於是，我好奇地問道：“最近有不高興的事情嗎？”

妹妹傷心地説：“唉，別提，媽媽去遠方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，於是我對她説：“你不用傷心，去我家吧。”“不用，我自己在家就可以。”“沒事呀，我媽媽在家休息，有時間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什麼？就當是自己家。”最後，小妹妹羞答答地到我們家。

我請她先坐下，端上一盤水果讓她吃，然後到衞生間在浴缸裏充滿水，拉着她的小手給她洗澡，“小髒猴子”馬上變成“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極。媽媽又在廚房裏演奏一支“鍋碗瓢盆的交響樂”，一會兒，熱騰騰的飯菜就端上桌。我直往她的碗裏夾菜，我看着她狼吞虎嚥的樣子心裏真高興。晚飯過後，我又教她寫作業。媽媽看她的衣服太髒，於是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗乾淨衣服。

小妹妹依依不捨的説：“我要回家，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我説：“不用謝，都是好朋友嘛。”

給妹妹送回家以後，我心裏美滋滋的，我想：關愛別人也快樂自己，關愛能使世界變得更美好。

六年級的作文 篇9

我的媽媽自打生我起，就當起我的全職保姆，每天總是無微不至地照顧着我。

幼兒園起，我就開始學習珠心算，但是每次的學習成績不是太理想，媽媽總是鼓勵我，要好好學習。每天傍晚是我學習珠心算的時間，媽媽總是陪着我留下來，還為我準備點心——一個雞蛋、一瓶牛奶，雖然數量不多，也很普通。但是我明白這裏面飽含着更營養的滋潤。為不讓媽媽失望，我決定發奮圖強，最後我在珠心算等級考試中，以答對98題的成績打敗另一個珠心算強手，獲得全班第一。媽媽知道感到十分欣慰，看着媽媽那自豪、喜悦的神情，我也喜上眉梢。

上國小，在一、二、三年級，我的學習成績在班級中名列前茅，可到四年級，成績就有一些下滑，媽媽還是對我一貫的支持和鼓勵，我卻不以為然，認為這只是個偶然。可是到五年級，我的考試成績竟跌到八十幾分，正當我決心要迎頭趕上時，卻發現我的基礎沒打好，所以考試成績總是不太穩定。當考試遇到挫折時，媽媽總是對我説：“沒關係，下次好好考。爭取把這次失去的補回來。”聽媽媽的話，我不免有些難過，媽媽對我這麼信任，而我卻考得這麼不好。可當我考得很好時，媽媽卻語重心長地説：“考得不錯！但是要牢記”虛心使人進步。驕傲使人落後！“

我的媽媽總是這樣教育着我，鼓勵着我。我相信有媽媽對我的愛，我會更加努力地用媽媽最感到欣慰的方法報答她，用最優異的學習成績去回報媽媽的養育之恩，栽培之情。

六年級的作文 篇10

生命對我們每個人都一樣，只有一次。我們每個人都要行走，但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的行走方式，從而就出現一起又一起的車禍，讓生命到此終止，讓人有人之間生死分離。

據統計，我國每一分鐘就有一起事故，每五分鐘就有一人喪身車輪。看着這一個又一個的數字，我們可以想到會有多少人會承受着失去家人朋友的痛苦。

我曾在電視上看到過這樣一起交通事故：一個行人為短短的幾秒鐘，而不顧一切的去闖紅燈，結果被一輛正常行駛的汽車撞飛，在空中轉幾圈落在另一輛汽車上，可是又掉在地上，很慘的是又被從後面飛馳的汽車直接壓過去，頓時他周圍是鮮血滿地，可想而知這人幾乎是沒有生還的可能。我還看到過一起車禍中三人喪命，等等諸多的交通事故造成無數人失去生命。每每想到這些驚人的一幕，我就感到毛骨悚然。

雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的宣傳，但是還是有非常多的人不在乎，不在乎別人的生命，不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人，請大家牢記：交警依法管理、文明執法，是交通文明的一部分，但是，行人、車輛自覺遵守交通規則，才是交通文明的重要部分。

我們要嚴格遵守交通規則，尤其是我們這些國小生，每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次，不可重新來過，為家人請大家尊重生命，珍愛生命，文明出行！

六年級的作文 篇11

關愛是你傷心時遞的一張紙巾，關愛是你迷茫時的一盞指路燈，關愛是你摔倒時伸出的一隻手……小小的關愛兩字藴藏着濃濃的愛，我就經歷過這樣一件事，到現在我還銘記於心。記得那是一個晚上，蟲子演奏着一首首動聽的歌曲，縈繞在耳畔。做完作業的我長舒一口氣。突然，我聽到“咚咚咚”的敲門聲，我連忙去看門，看見酒氣熏天的爸爸站在門口。我扶着爸爸搖搖晃晃地進屋子，爸爸因酒未醒嘴裏還不時發出喃喃的聲音。看着爸爸，不知所措的我一時不知該怎麼辦。我的腦子裏忽然閃過一個情景：啊！媽媽在爸爸喝醉時給他泡茶醒酒。二話不説我立馬去廚房泡起茶，泡完茶回來，看見爸爸正在廁所吐。我小跑去廁所，把茶杯放在廁所的水池裏涼，把毛巾洗好放在旁邊，就去拍爸爸的背。拍完我走出廁所門，看見爸爸吐一地的嘔吐物，我拿拖把拖乾淨。做完這些活，已是深夜，精疲力盡的我坐在沙發上，本想休息一下，可是因為太累倒下就睡着。

過很久，我揉揉惺忪的眼睛。發現已是凌晨，發現我在我自己的牀上，身上蓋好被子，旁邊整好的書包。原來是爸爸做的，一股暖流湧上我的心頭。

爸爸雖然很少關心我，可是卻默默的為我付出心血。關愛就發生在我問身邊，就在我們身邊的小事裏。可能發生在親人身邊，可能發生在陌生人之間，關愛就發生在我們每個人的身邊。

六年級的作文 篇12

我的房間裏，有一幅美羊羊十字繡，那是奶奶送給我的。

我九歲時，奶奶開始繡十字繡。她心靈手巧，沒幾個月，幾張漂亮的風景圖十字繡便掛在客廳的牆上。我看着這些風景圖，越看越眼饞，於是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應。一個月過去，奶奶把一幅繡好的十字繡掛在我的房間。我湊過去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，還有一隻——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿着紅色的大衣——嗯，沒準你也猜到吧，奶奶把十字繡送給我的時候剛好是過年的日子。我很開心奶奶送給我這個禮物！

望着書櫥旁的粘土箱，我很愧疚——因為我沒能保留住這份濃濃的母愛。它是我過八歲生日時，媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過箱子時説的那句話：“謝謝媽媽送我的禮物！我一定會好好使用這份禮物的！”可如今，粘土箱裏只剩下幾個小粘土，母愛飛走，望着空空的粘土箱，我真想大哭一場！

我的書桌是爸爸給我買的。淺淺的顏色，木製成的書桌，我很喜歡。當時，爸爸把書桌送給我的時候，我只有五六歲。幼小的我不知道這個龐然大物是什麼東西，只是好奇地圍着它轉來轉去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，説：“寶貝，爸爸給你買的禮物，你喜不喜歡啊？”我使勁地點點頭，像小雞啄小米。今天的我就在這張書桌前寫文章寫很長時間，文章寫很長時間，文章的題目叫做“家人對我的關愛”。

家人給我的關愛無處不在，我長大後要像烏鴉那樣，反哺他們，也給他們同樣的關愛。

六年級的作文 篇13

中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。然後有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的資料包含着濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗户上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一隻穿着綵衣的小老鼠拖着一條長長的尾巴，然後他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆裏的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈台上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔着地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，然後是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋樑。

六年級的作文 篇14

盼星星，盼月亮，終於盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。在這天裏，我們盡情歡唱，盡情舞蹈。在這一天裏過的快快樂樂，瀟瀟灑灑。剛了出門，呀，好清涼的空氣啊，金色的陽光照射着大地。走進校門，已經七點15我們排着整齊的隊伍，拿着小墊，來到了教學樓前，觀看學校組織的慶祝六一大型活動——“遊園活動”。

我們在學校裏玩遊戲，一開始，我們全校在操場上跳集體兔子舞。當時天下着雨，我們高年級很羞澀。沒有一個人在跳，而是在走了2圈。遊園活動開始了，我和金凱達兩人一起去玩，我們兩個玩得不亦樂乎，特別是在我們的配合之下，我們拿下了很多分。我在學校裏，吃得肚子漲得圓圓的。我把零食大軍一下子都給毀滅了。

在外婆家，我幫外婆做了很多家務活，幫外婆洗碗、洗衣服、晾衣服、拖地板……外婆看了誇我是個勤勞的好孩子，我聽了心裏甜滋滋的。

在自己家，我就成了小主人，因為爸爸媽媽都去上班了，我先把家裏收拾一下，然後再把剩下的作業做完，最後再看幾本作文選，在我看入迷的時候，爸爸媽媽下班回來了。爸爸誇我是個能幹的好孩子，我聽了別説心裏有多高興啊！

即使今天我沒有做什麼驚天動地的事，但我感到今天是一個快樂的“六一”兒童節。

六年級的作文 篇15

每每我們總是説第一次，最後，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最後一個“六·一”，代表着國小即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？

柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最後一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看着一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……

我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！

以後，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那麼那麼多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以後，在街上遇見了都不認識！或許以後，好的一步登天，差的就不好估量了……

畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什麼，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什麼也不剩……

晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！

不好怎麼表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……

至此，擱筆……

六年級的作文 篇16

我永遠忘不了那一天——六一兒童節。兒童節本來就是快樂的，高興的，而我卻十分難過，因為我的爺爺去世了。

回憶過去，爺爺很疼我。因為爸爸媽媽工作忙，我的學習緊張，所以平時很少有空回去看望爺爺奶奶，可是每次爺爺還是沒有忘記接我回去過週末，而且還準備好吃的等着我。

每次天剛亮，我就跟着爺爺奶奶來到地裏幹活，爺爺汗如雨下，氣喘吁吁，衣服都是濕透了，但他還是埋下頭，彎下腰繼續幹活。爺爺對我説過，即使幹活再累，也要讓大家吃得飽，穿得暖呀！每一粒糧食都是來之不易的，我們要珍惜勞動人民的糧食，這時我便想起了一首古詩‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦。’晚上回到家儘管已經很累，可是爺爺還是沒有忘記按時提醒我做功課，時刻激勵我將來做個對社會有用的人，為祖國爭光。

爺爺一生勤勞奔波，忙裏忙外，從不肯休息一天，要不是病重爺爺也不會丟下鋤頭在家養病，他辛苦了一輩子，可是好日子才沒幾天……爺爺就離開了我們。我很難過也很後悔當初為什麼不多抽些時間陪在他身邊。現在家裏就剩下奶奶一個人了，我以後會經常在她身邊好好地孝敬她，希望能讓她過上幸福的晚年。

今後，我一定要好好學習，不能辜負爺爺對我的期望。

六年級的作文 篇17

到了孩子們的節日——六一兒童節，我要和景琦峻和劉怡君一起去唐延路卜蜂蓮花超市後三樓玩樂高遊戲。

到了樂高有一位阿姨接待了我，讓我簽了個字，給我了一張票後我就高高興興進了樂高的大門。我進去以後，那裏的老師讓我根據教室的編號玩遊戲，第一關是釣魚，唉！我只釣到了一條大魚，兩條小魚。第二關是小球回家，是要打一個管道，讓小球能從籃球架回到家，起初筆直的管道太多了，沒成功，第二次小球才回到了家。

第三關是開電動拼裝車，起初我開的很平穩，也很順利，但就是在勝利在望的時候遇上了麻煩——車被我開到了轉盤上，讓車改變了方向，眼看馬上就要撞上柱子了，但在我的努力調整下，還是回到了平穩狀態，最後成功了。但是下一關我不想説了，咱們看看最後一關。

最後一關是我最喜歡的一關，名字叫射擊。這一關就是拿老師們拼裝的弩發射子彈打怪物，發射有幾個步驟，第一步：把扳機拉開，把彈射器掛到扳機上，第二步，在彈射器的前面放上子彈，讓後瞄準，最後鬆開扳機，彈射器便會把子彈發射出去。射中一個怪物的一分，我射了三次，全部中了，我的三分輕輕鬆鬆的就到手了。每比賽一次，就會得到一些分，我了這麼多分，有什麼用？都是來換獎品的，我是二等獎，換了一輛可愛的警用巡邏車。

今天我很快樂，我很想再玩一會，可是一天只有那麼多的時間，不能光玩呀，還要讀書……所以我才戀戀不捨的離開了樂高機器人中心。

六年級的作文 篇18

每個人都有自己最欣賞的人或事物，而我和他們不一樣，我最欣賞每天早上都會有的那寸微不足道的陽光。

陽光，是萬物的生長之源。沒有陽光，就沒有萬物的生長。瞧!今天的陽光多燦爛!它喚醒了沉睡的小草，照開了那香噴噴的花，拔高了那剛種下的小樹……我每天早晨都要在陽光下站一會，陽光可以促進我們長高。每當我張開雙臂，站在陽光下，享受着迎面而來的風，温暖的陽光照射在我身上。啊，那是多麼幸福的一件事呀!

陽光，就像一位慈祥的母親。我們身邊總需要這樣一位“母親”來幫助我們。每天，大人們總要晾衣服，曬被子。此時，“母親”出現了。在她的幫助下，我們的衣服很快就幹了。而當天空烏雲密佈，我們仍在外面玩耍時，又是誰幫我們驅走了烏雲?啊，還是這位偉大的母親。這位“母親”默默地幫助我們，不需我們給予任何的回報。

陽光，是個調皮的女孩。她每天都會蹦跳着出來跟我們玩。她還喜歡遊山玩水，剛和我們玩一會兒，就被那邊的山吸引住了。她趕忙收拾“行李”，飛快的向山的那邊跑去。她在那兒待了好久，直到風伯伯叫她回來時，她才依依不捨的從山的那邊回來。陽光可真調皮。

陽光，你是一位偉大的母親，默默地幫助我們，從不求任何回報;你是一個調皮的女孩，你的性格正如你的名字。陽光，我愛你，我欣賞你。

六年級的作文 篇19

學會欣賞，不僅是欣賞他人，更要欣賞自己。——題記

許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。

人和人之間是平等的，沒有優劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。

在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發現自己唱歌比別人動聽，發現自己畫畫比別人略高一籌，發現自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那麼請你用欣賞的眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都可以體現出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼裏都是別人所擁有的。

即使你學習不如別人，但是你在其他方面一定比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落後而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現出來。

當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。

人們只會去欣賞那些開放的鮮豔美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那麼美麗，那麼鮮豔，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。

懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得鬱鬱寡歡，那就得不償失了。

無論什麼時候，都請回過頭來好好的看看自己。

六年級的作文 篇20

啊!春遊，終於盼到你了，同學們都高興地跳了起來。於是，就在那個風和日麗的星期五，同學們興高采烈地跟着老師向水磨坑出發了。

一路上，我們説説笑笑。從寬闊 大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動着腰枝，在風中跳舞。田野裏，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田裏，組成了一幅幅美麗的春色畫卷。我們沿着崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀!”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待着根的餵養，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑眯眯地在地上享受陽光，襯托着紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了!

“快來看，這兒有泉水!”我順着聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫裏流出來，匯成了一條小溪。溪面上漂浮着一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿着山勢蜿蜒而下，清澈見底，真有“清泉石上流”的詩情畫意。同學們在小溪邊盡情地玩耍，山間迴盪着我們歡樂的笑聲。

這兒的一草一木雖然沒有那些名花異草高貴，但它們質樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機勃勃，怎麼不令我流連忘返呢?

六年級的作文 篇21

市值五國小校是我的母校，現在我即將畢業了，正是母校十週年，我要感謝母校。

在那國小的事我一點兒也記不得了。而6年級以後在母校卻記憶猶新。因為在以前的學校，我都傻傻地過日子，傻傻地學習，傻傻地玩。自從來到了母校，我似乎關心身邊的事了，開始為自己進步而努力，為自己在班中的地位而奮鬥。是母校使我認識了我自己，看見了真正的我，不再霧裏看花。

謝謝母校，是您用您的乳汁培育過我，養育過我。是您使一個調皮的孩子成為一個帶紅領巾的少先隊員。望着三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門，我便會想起在母校走過的一個個風風雨雨；望着一個個明亮的教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北面大操場，西操場，南操場，這不都是您的面容嗎？在母校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長大。

母校，母校是我與同學的相會點。沒有母校，也許我不會認識牛豪睿、李繹浩、何卓浩……，也不會與他們相聚，更不會碰到樑老師、張老師……然而，天下沒有不散的宴席，人總要離別。所以，我要在這與大家與母校獻上我的真心。如果，在期末考試考完，見大家最後一眼的時候，我會記下電話號碼，並深情地望大家一眼，説：“我們一定會再相見”。

並再瀏覽一遍母校，記住這曾經培育過我，使我與大家相見的可愛的母校。

六年級的作文 篇22

一轉眼，夏天就過去了，秋天，悄悄地來了。

秋天，就像一個調色師，他把一片片楓葉染成紅色，像二月的花朵一樣紅豔。遠遠望去，真是“萬山紅遍，層林盡染。”美極了。而將其它的樹葉染成黃色，輕輕敲落。樹葉便在空中旋轉，表演雜技，有時跳8字舞，有時翻滾，有時倒立。最後，它就像蝴蝶一樣，翩翩地跳着美麗的舞蹈，飛舞下來。

秋天，是豐收的季節。田地裏翻滾着金黃的稻浪，鳥兒在枝頭歌唱，看着農民伯伯喜笑顏開，高梁也跟着笑彎了腰。有時，雨點兒也跑來湊熱鬧，“滴滴答答”，“嘩啦嘩啦”地下起雨來，這歡快的聲音，就是一首豐收的“合奏曲”。

雨停了，地面上到處都是一片濕漉漉的。果園裏，一棵棵大樹都被累累的果實壓彎了膘，蘋果露出紅紅的臉蛋，橘子脱下青綠的外衣，套上橙黃的衣服，石榴開心地露出笑容。每一個果實上都掛着露珠，經過太陽光芒的照射，映射出各種各樣的顏色，果園裏頓時五彩繽紛。

秋天，小溪裏的流水還在快速地奔跑，滾滾河水流向遠方，發出“叮咚叮咚”聲，彷彿是溪水的笑聲。河裏，不時有小魚小蝦探出頭來，觀看着這美妙的世界。

秋天，天高氣爽，大雁南飛，天空中不時掠過一羣飛鳥，白去悠悠地在天空中漂游，它潔白的身影使天空變得寧靜，更加湛藍。

啊，秋天，你是一支動人的讚歌，把歡樂記在心裏；你是一幅絢麗的圖畫，把美麗留在人間。

六年級的作文 篇23

睡眼朦朧中，我看見了你的身影，您削瘦而又模糊的身影。十幾年來，我半夜驚醒，哭着要找的是你，最想依靠的也是你。

還記得嗎？小時候我每天去上幼兒園，一步一步蹣跚地陪我走着的是您，送我到幼兒園門口的也是您。您總是在幼兒園門口為我送上幾句暖心的話語，讓我在上學時倍感温心。當您又一次緩慢地走回家時，那充滿愛的背影也一直浮現在我眼前。

還記得嗎？在我懂事時，放學便直衝廚房找您，想要瞅瞅今天您這位“米其林大廚”的佳餚是什麼時，您卻用您那被歲月留下痕跡的雙手輕輕將我推出廚房，還囑咐我以後不要亂進廚房，小心被油濺到，您雙手温暖的質感一直存留在我的心田中。您那圍着圍裙在油煙機前操勞的背影，是那麼的富有愛，是那麼讓人温暖。

還記得嗎？當我成長成一個品學兼優的少女時，在在台燈下奮鬥學習時，為我送來一杯牛奶的是您，還叮囑我要早點睡覺。當您走出房間時，一股暖流在我的心中盪漾。

或許時光匆匆，我都沒有注意您的背，漸漸地彎下了，歲月把您壓得喘不過氣來；您原本柔軟的手也因為時間的沖刷變得粗糙，可是，那厚厚的掌心卻包含着您對我那份真摯的愛；歲月把您原來那頭烏黑的長髮變得蒼白。每一根髮絲中都藏着您的愛、您的教誨。

姥姥，儘管歲月讓您變得蒼老，可是我對您感恩的心卻永遠不會衰老；儘管您的背逐漸被壓彎了，可我一定會默默在您身後守護者您。

姥姥，您的背影，永遠都是温暖、幸福、有愛的！

六年級的作文 篇24

回憶是人的一生中重要的一部分，每個人都有回憶，有好的回憶，也有不好的回憶。我也有回憶，這一段回憶是我最美好的回憶。

那是在我6歲時的生日中，那一天是我12年來最快樂的一天，那一天我忘記不了，那已經成為我心中永恆的回憶了。那一天早上，媽媽很早就起牀個我煮了雞蛋，我很開心，到了中午媽媽給我煮了一碗香噴噴的麪條，我問媽媽為什麼要吃麪條，媽媽告訴我説，吃麪條可以長壽，所以這麪條也叫長壽麪。聽了媽媽的話，我吃了一大碗長壽麪。吃完午飯，媽媽帶我買了好多漂亮的衣服，還有一些娃娃和一大堆好吃的。回家時媽媽買了一些肉還給我買了一個大蛋糕。回到家，媽媽對我説，今天晚上我給你做一頓大餐。我心裏十分開心，到了吃飯的時候，舅舅來了，他送給我一個大狗熊，那隻狗熊比我還大，我都可以把它當做我的小牀了。爸爸也給我了一個禮物，我當時感到十分幸福。

到了切蛋糕時，媽媽把蛋糕切成一塊一塊的，媽媽給我切了一塊最大的蛋糕，吃着甜甜的蛋糕，拿着親人送的禮物，心裏十分開心。爸爸、媽媽、舅舅還用奶油抹在了我的臉，我們互相把奶油抹在別人的臉上，我們都很開心。到了晚上，我抱着舅舅的禮物進入了甜美的夢鄉。

這一段回憶在我的腦海裏深深地紮了根。這一段記憶是我最美好的回憶。我想你們也有美好的回憶，那麼也給我們分享一下吧！

六年級的作文 篇25

今天，我給大家介紹一下我們的母校——剡山國小。它已有一百多年悠久的歷史了。

一進校門，我們可以看到左邊有一個主席台和一個食堂，還有第二大的操場，我們叫它下操場；右邊是一個小花園。

往前走，我們可以看見一個斜坡。斜坡兩旁是兩幢教學樓，左邊的叫一號樓，右邊的叫二號樓。在二號樓正前方有幾張乒乓球桌，後面有兩個小花壇；一號樓後面也有幾張乒乓球桌。

再往上走，可以看到許許多多的台階。台階兩旁又是兩幢教學樓，左邊的叫四號樓，也叫實驗樓；右邊的叫三號樓。在實驗樓對出去的空地上，生長着一棵槐樹和兩棵桂花樹。

再往前走，可以發現一個由兩個籃球場組成的操場。它是我校最大的操場，也叫中操場。在中操場的東北方有一排教室，叫它六號樓，也叫音樂教室。在音樂教室右邊有個車庫組成的房子，就是體育器材室；在左邊，是一個植物園，因需要現已改成操場。在中操場也種有幾棵樹：槐樹、銀杏樹、香樟樹和芭蕉樹。

再往上走，就看見一個操場。它是我校最小的操場，我們叫它上操場。在這個操場的正中間立着一幢教學樓，它就是五號樓，也叫後三樓。它是我校最古老的一幢教學樓，因為只有三層，所以叫“後三樓”。在後三樓的左邊也有幾張乒乓球桌，右邊也有一個籃球場。

這就是我們的校園。啊，我們的學校真美！

六年級的作文 篇26

“一個人只要活得誠實有信用，就等於有了一大筆財富。”這是我從語文書中得到的啟示。前年的一天，我也經歷過一場考驗誠信的事。

那天，我和媽媽打完羽毛球正準備回家，在樓梯邊意外地撿到了一個粉紅色的錢包。打開一看，裏面有兩張一百元的現金，一張身份證，還有許多銀行卡。我的眼睛頓時一亮，興奮地對媽媽説：“媽媽，那麼多錢呀！我們到底是把錢佔為己有呢，還是怎麼辦？”可是媽媽一臉嚴肅地説：“這個錢包可能是出租房的人丟的，主人現在一定很着急，如果我把錢包還給了他，主人一定會很感激我們的！”

“可是，萬一錢包的主人連自己都不知道丟了，那該怎麼辦呢？”我堅持地説。“做人要講誠信，我們應該要拾金不昧。”

於是，我同意了媽媽的觀點。我和媽媽一口氣跑到了頂樓的出租房，敲了敲門，有一個穿着黑衣服的叔叔出來了，我問：“叔叔，這個錢包是你們的嗎？”叔叔仔細地看了看這個粉紅色的錢包，説道：“我的出租房裏沒有女的房客，這錢包不是我們的。”

於是，我們只好把錢包交給了保安，並在我們整幢房子的樓道上貼滿了失物招領的告示。兩天後，在保安的幫助下，錢包終於回到了主人的身邊，錢包的主人很感激地對我和媽媽説：“真謝謝你們，要不是你們，我可能就找不到錢包了。”這時，我的心裏比吃了蜜還要甜。

其實，金錢並不重要，誠信才最珍貴。在金錢面前，我選擇誠信！

六年級的作文 篇27

大自然是個技藝精湛的工匠，創造出了浩如煙海的生物，而在生活中是常見的小動物就是螞蟻，這羣團結一致的工程師了。

俗話説的好：“眾人拾柴火炎高。”這一點在螞蟻身上可真是完美體現了出來。螞蟻它們最大的智慧莫過於此。我曾用過麪包屑放在土地上，等待螞蟻前來此處，以便仔細觀察。

約莫過了十多分鐘，一隻螞蟻尋着麪包的飄香趕來。眼前的景象讓它喜出望外，這塊龐然大物，可以供它們吃好幾天吧。但這座“泰山”憑它和夥伴們，我猜想它們定會遇險而退的，在這一念之間，浩浩蕩蕩的螞蟻軍團向麪包山的方向急行軍。只見它們分工合作，找準“泰山”最薄弱的位置分成好幾小塊，有的在山下觀察哪個方向好扛食物。做好了運輸的準備工作後，全體螞蟻不論男女老少，都使出九牛二虎之力，為自己的家庭付出汗水。“泰山”在它們的齊心協力下，被抬到了它們的村莊之中，此時得勝的它們該會有多歡呼雀躍呢?

蟻羣的團結一致，把它們的困難輕易地化解了。現在我國正在向全面實行小康社會而努力奮鬥，只有像螞蟻般，“人心齊，泰山移。”才能加快我國經濟實力的繁榮發展，只有團結友愛，向同一目標努力不畏艱險，其利斷金。才能擁有勝利的果實，幸福與安康。團結的力量使科技不斷髮展，團結也能使民族復興，振興達到成功，達到億萬人民圓夢的彼岸。

團結一致的財富是數不清的，只有自己的親身實踐才能感受到團結帶來的美好，帶來的無窮幸福!

六年級的作文 篇28

放炮竹是我們過春節時的一個習俗。在古代，大家是為驅趕一種叫“年”的怪物。當臘月三十晚上十二點時，新年的鐘聲敲響，整個九州華夏上空，爆竹聲迴盪在蒼穹之中，為新年添加了祥和的氣氛。所以，爆竹——這個喜慶的物品，深受大家喜愛。

可是近幾年來，爆竹的危害也在逐年增加，各種影響隨處可見。就拿我們最常見的——霧霾開始講。有新聞報道，2022新春之夜，霧霾的魔爪伸向了全國大大小小將近130個城市。130，這可不是個小數目，浙江省也才只有11個地級市，那就相當於，幾乎有十個浙江省度過了一個陰暗的春節，你肯定不想在春節這麼喜慶的日子裏天空灰頭土臉的吧。

垃圾，也是放爆竹後產生的廢物。近一段時間，一張圖片在網上瘋傳：兩位環衞工人舉着一塊“心願卡”，上面寫着“年輕人，少放點炮竹！讓我老伴回家過年！謝謝體諒！”可見環衞工人為保持我們城市的整潔是多麼辛苦。可是環衞工人在春節當天還是清掃出了一車又一車的垃圾。

安全隱患，是我們平時最關心的問題，放爆竹，也藏着許多安全隱患。比如：2月7日下午3點，成都市天府新區會龍路附近一小區傳來一聲巨響，一個石質窨井蓋飛起10多米高。據目擊者稱：當時8歲小孩龍龍蹲在井蓋旁放爆竹，爆竹引燃沼氣，發生爆炸，將龍龍炸成重傷。看，放爆竹是有多麼大的安全隱患。

為了我們的環境，為了我們自己的人身安全，讓我們向全世界呼籲：少燃放煙花爆竹，多一份美好生活。

六年級的作文 篇29

“一年之計在於春”，我最喜歡新年的第一個假期了,沒錯就是連外國人也稱羨的中國春節，一連好幾天的假期，熱鬧又有趣，令人回味無窮。

説起中國人迎接春節，那可是家家户户都非常忙碌，幾乎是全家總動員大掃除，除舊佈新就是要把舊的、不好的掃掉，新的好運才會來，我家也不例外，媽媽負責洗廚 房和刷窗户，哥哥負責插桌椅和打蠟，我負責洗浴室，費了九牛二虎之力，才把家裏裏裏外外、前前後後，打掃的亮麗如新、金光閃閃、乾淨溜溜、一塵不 染……真是把我給累壞了!

廚房飄來一陣陣肉香味，我三步並做兩步，自動跑到廚房幫忙拿碗筷，幫忙準備圍爐的主角——火鍋和一盤盤的火鍋料，滿滿一桌的菜有魚、有肉、有餃子，夠我們大快朵頤三天三夜，奶奶還炸了我最愛的紅豆年糕，外酥內Q，甜而不膩，一想到這個味道，就讓我口水直流呢!

夜，真是越夜越漂亮!長輩們一位位慷慨地發出厚厚的紅包給我們壓壓歲，又陪我們施放煙火，咻!碰!每一發都照亮了夜空，響亮的炮竹一定能趕走年獸，一手拿着紅包一手拿着仙女棒，我希望這麼幸福又温馨的習俗，一定要流傳千古，好好代代相傳下去哦!

劈里啪啦的炮竹聲，12點鐘一到，結束了這熱鬧又有趣的守歲之夜，你是不是和我一樣帶着幸福入睡?

六年級的作文 篇30

我們首先來到位於麗水市老車站附近的車展中心去看汽車展覽。今天在這裏展出的是今年來全國較先進的各式各樣的汽車。有救護車、廂式運輸車、冷藏運輸車、麪包車，也有各式豪華轎車：有奔馳、寶馬、尼桑、紅旗等等。最引人注目的是上海集團最新推出的一款，名叫奇瑞“QQ秀”，它的外形像英文字母裏的“Q”，顏色鮮豔奪目，可愛極了。我不禁大叫起來：“爸爸，我要買這輛！”逗得周圍的人哈哈大笑。

看完車展，我們又來到位於中山街的百貨大樓。還沒下車，就看見前面圍着很多人，把大門圍得水泄不通。我們下車一打聽，才知道是“一休”童裝在搞時裝表演。我擠進人羣中，看見前面的舞台上有幾個年紀和我相仿的男孩女孩穿着五顏六色的服裝，在台上擺着各種姿勢，走過來走過。台下的人看得興致勃勃。

走進百貨大樓，裏面也是人山人海。我隨着人流走遍了百貨大樓，媽媽買了大包小包的東西，要我幫她提，我提了一會兒，最後實在提不動了，就和媽媽一起來到“肯德基”店，想在那裏休息一下，順便美餐一頓。誰知，這裏的人更多，不要説有座位坐了，簡直連站的地方都沒有。服務員忙得暈頭轉向，爸爸去買肯德基，排了半個鐘頭的隊，才買到吃的，我們還是沒找着座位，只好樓上樓下不停地跑，最後在一位服務員姐姐的幫助下才佔了個桌位，我們才坐了下來慢慢地吃了起來。

在夕陽夕照時，我們乘車往回趕。這真是一個熱鬧、開心、忙碌的一天，讓我也感覺到生活的豐富多彩。

六年級的作文 篇31

端午節來源於屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但沒有被國王採納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當地的漁夫划着小船去把竹筒裏的米撒下汩羅江給屈原。後來，大家把盛着竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀念屈原。大家為了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節。

由於端午節和兒童節捱得非常近，因此美術老師教我們包“粽子”，一方面是讓我們學會怎麼包“粽子”，另一方面嘛，就是為即將到來的六一兒童節做準備。

剛開始包時，我們都以為非常簡單，就沒聽老師的“教程”，自顧自的包起來，沒想到第三部時就弄不起來，但是就住在這個時候，陳洋包起來了，我們有的就去請教陳洋，有的讓陳洋幫他包。陳洋忙的不可開交，我在旁邊一邊看陳洋包，以便自己摸索着，結果還是失敗了，我還是沒有放棄，把紙拆開來以次一次的重新折，一次一次的重新包，接着我總結了經驗（其實是失敗的經驗）：每次做第四步的時候，老是折不立體。我只好讓陳洋幫我折了一個。

後來我仔細觀察了陳洋幫我着的那一個“粽子”，原來是要把那個上去，我若有所思。後來，我又折了幾次，但是還想剛開始時，邊對不齊，氣得我火冒三丈。

回到了家，想到還要做一串粽子和一串千紙鶴，就暈菜了，看來我還得慢慢的摸索，或者去請教大人。

六年級的作文 篇32

今天，媽媽從冰箱裏拿出了昨天在奶奶家打得粽葉，説要包粽子給我吃。我一聽，高興極了，連忙説：“媽媽，我也和你學包粽子吧。”媽媽爽快地答應了。

媽媽先把粽葉放到鍋裏煮上，就開始準備包粽子的材料。有糯米、大棗、還有花生米。媽媽把這些材料放到水裏泡了起來。不一會兒，粽葉就煮好了，媽媽又用清水把粽葉洗了一遍，也放到清水裏泡了起來，看着煮好的粽葉，我不禁好奇的問：“媽媽，粽葉為什麼要煮一下呢？”媽媽説：“煮了粽葉會軟一點，包起來不容易破，要好包一些。”原來是為了包粽子的時候好包，我還以為是要用熟的粽葉呢。我又幫媽媽拿來了綁粽葉的勒草，就開始包粽子了。

媽媽先把四、五片粽葉稍稍重疊平放在一起，接着再把它拿在手裏，捲成圓錐狀，再向裏邊放上準備好的糯米、大棗和花生米，再用餘下的粽葉把口封住，一個三角形的粽子就出來了。接着，還要用勒草把粽子緊緊地綁住，如果綁不緊，放在鍋裏煮的時候米就會溢出來的。

我看媽媽包得挺簡單的，就迫不及待地自己動起手來。誰知，看和做不是一回事，不是粽葉沒有疊好，就是裝的米多了包不上口。這才知道，看花容易繡花難，我連忙虛心地向媽媽請教起來。經過了媽媽的悉心指導，我終於學會了包粽子。

看着我包的那幾個奇形怪狀的粽子，我和媽媽都大笑起來。但我的心裏挺高興的，因為這是我自己親手包的粽子，它的味道一定是非常鮮美的。

六年級的作文 篇33

一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢!現在還記得一年級剛入學的樣子。

説實話，還真捨不得離開同學們，捨不得上司，捨不得睿睿，捨不得小嶽……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最後換來的卻是那一句“別了，朋友!”

是啊，別了朋友;別了同學;別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我幫助過的人;別了那些我不知名字卻整天和我説話的人……

離開學校後，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什麼樣的情景?什麼樣的身份?

離別=再次相遇

畢業=代表着成長

同學=見證了我生命中最快樂的時光

也許只有分開後，才會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開後才是我最留戀的。從今以後，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

不知道，多年以後，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什麼樣的心情，悲傷還是懷念?

多年後，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩説他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

也許長大後，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那麼幾個人曾經一起陪我玩耍。

國中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。

六年級的作文 篇34

小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑裏玩，踩着那極軟極細的沙子，感到多麼快樂、多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載着快樂、記載着我的成長！數着腳印，細細味這些快樂時光，這就是我小時候最常乾的事情了！

還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到週末，我糾纏着爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印着大腳印上踩來踩去，是多麼好玩啊！如今的我忽然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。

時間過得真快，轉眼間，我馬上就要國小畢業了······

前些日子，英語有考砸了，手裏拿着卷子，淚水在眼眶裏打轉，心裏糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······

回想起那些“往事”後，我大步地往家走去······身後留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃着金光。

我感謝着成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。

六年級的作文 篇35

在大森林裏，有一隻叫愛麗的小蜜蜂，它有一座美麗的花園。花園裏有很多花：鬱金香、臘梅、迎春花、菊花、荷花……應有盡有，絢麗多彩。

愛麗種的花總有一股獨特的香味，這種香味還可以治病呢！比如兔子大嬸生病了，愛麗送了一束臘梅給兔子大嬸，兔子大嬸天天聞着這種彩虹般的味道，不出幾天病就好了。這可是大新聞啊！動物小鎮立馬就沸騰了，大家都在猜測為什麼愛麗種的花會這麼神奇，而那些好事的記者也沒有閒着，整天一窩蜂地去採訪愛麗，可每次都會被愛麗擋在門外。

有一天，愛麗去好朋友棕熊記者巴頓家裏做客。吃飯時巴頓又問愛麗花的事情。愛麗看在巴頓的面子上，這才講出了其中的奧祕。

原來，有一天愛麗在回家的路上看見了一隻受傷的小精靈。愛麗天性善良，看到傷痕累累的小精靈想也沒想就把它帶回了家。愛麗精心地幫小精靈包紮了傷口，還把辛苦採集的花蜜給小精靈吃了一大半，這可是愛麗整個冬天的糧食啊！小精靈吃完對愛麗説：“謝謝，你真是個好人，我送你兩樣東西吧！”説完，小精靈變戲法似的拿出一個水壺和一包花種來。水壺有七彩的顏色，花種並沒有標明是什麼花。接着小精靈講了這兩種東西的用法。這包花種裏的種子是永遠用不完的，你只要取出一粒種子，捧着它虔誠地許願説：“我想要種什麼花。”再把它埋在泥土裏，就會長出這種花。無論在水壺裏裝上什麼水，都會變成彩虹的顏色。這種水可以讓發了芽的小花加快成長的速度，還能使花兒散發出彩虹一樣的香味，這種香味不僅可以美化環境，最神奇的是竟然還可以治病呢！

原來是這樣，怪不得花香可以治兔子大嬸的病呢！愛麗走後，巴頓想打電話給森林電視台。為什麼？這可是搶手的好新聞呀！靠這個，巴頓可以領一大筆獎金呢！但他沒有，因為跟金錢比起來，還是友誼比較重要。

後來愛麗開了一家花店，店門前總是擠滿了來買花的動物。沒過幾年，愛麗就從一隻默默無聞的小蜜蜂成了大明星。巴頓也成了動物小鎮最出名的記者。