描寫我身邊的温暖的國中作文

描寫我身邊的温暖的國中作文1

生活需要什麼?我常常這樣問我自己：生活需要什麼?我的生活需要什麼?生活需要温暖嗎?

當清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的!媽媽在廚房忙碌着，為我們做着早餐。看見這一幕，一股暖流貫徹全身!由心發出感歎“這一切多麼美好啊!”

就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學習來的，積累來的!

記得剛住進宿舍的時候，早上起牀，看不見在廚房為我忙碌的媽媽;沒有叫我起牀的爸爸!我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉!

轉眼間，冬天來了!寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關心!可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了!在冬季的夜裏，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子;也沒有媽媽早上的叮囑!只有宿舍裏同學之間的相互關心與問候!也許是因為我比她們都小一些的緣故吧!她們總是十分關心我!

對我噓寒問暖，在我不開心的時候逗我開心!慢慢的，我告訴自己：她們都對我那麼好，我為什麼還要想爸爸媽媽吶?在過幾天就可以回家了啊!還有什麼可想的啊?就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會覺得寂寞，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有温暖的!只是我發現的晚了一點罷了!

其實每個人的身邊都有温暖。這份温暖可以是清晨的縷縷陽光;也可以是朋友對自己的關心;還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心裏感到温暖、快樂。我想每個人的生活都需要別人的關心、幫助和愛護。我們現在還是“一棵棵幼苗”，需要“農民伯伯”們為我們施肥、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發芽、開花、結果!以次來報答“農民伯伯”們對我們成長給予的關心與幫助!我們也會從中學到很多的東西。讓我們學會怎樣去關心別人、幫助別人!因而在快樂中成長!

我們的生活需要温暖!只要我們細心留意，就會發現，在世間的每個角落都有無數的温暖在流串!

描寫我身邊的温暖的國中作文2

人世間最美的風景是兒女孝敬父母的場景。人世間最多的是父母的愛。人世間最温暖的就是在你困難時別人拉你一把;在你寒冷時別人用愛來温暖你;你在生病時，別人送給你一杯熱茶，一句關心的問候。愛充滿了人間，每一個細節都有滿滿的愛的温暖。

秋風温柔地撫摸着我，我走在堆滿黃葉的小路上，一腳下去吱吱響，深吸一口氣，心情非常好。今天是週五，終於放假了，又可以吃到媽媽做的飯了，想着想着，我不由地加快了腳步。

到了家門口，發現門竟然鎖了。我摸摸自己的口袋，發現沒帶鑰匙，一定是媽媽的老毛病又犯了。爸爸陪她去了醫院，沒辦法，我只好坐在門前一邊等一邊做作業。

大約過了半個小時，作業做完了。自己的肚子就開始咕咕叫喚起來，可是沒有錢，只好按着肚子，嚥着口水，想着那些美食。終於熬到了天黑，可是爸媽還沒回來，樓上樓下的飯香誘死人了，讓我越發地餓，我只好背起書包打算去醫院找爸爸媽媽。

突然聽到後面有人喊，原來是樓上的張大爺，他一步一步來到我面前：“小穎，你媽病了，你又進不去，我想你一定餓了吧!我讓你張奶奶炒了紅燒肉，今晚你去我家吃吧!”説完便拉着我上樓去，我帶着幾分感動與不好意思。

上了樓，剛要進去，對門的李阿姨跑上來了，一邊喘氣一邊説：“快，小穎，聽説你沒吃飯，我特定給你煮了香菇面，快去吃，涼了就不好吃了。”這時我再也忍不住了，含着淚説：“謝謝你們，你們真好!”這時張大爺插話：“這哪裏的事，平時我家有什麼困難，你爸媽不也經常幫助我們嗎!你太客氣了!”“對呀!沒事，鄰里街坊的，互幫互助呀。”李阿姨笑着説。

於是，我們一起美美地吃完了這頓飯。

如今，每次想起這件事，心裏總是很温暖。是啊!人人為我，我為人人，付出會有回報!每人獻出一點愛，世間將會為成愛的海洋!温暖的人間!

描寫我身邊的温暖的國中作文3

冬風漸遠，春陽漸近，温暖的春天正向我們招手。放眼望去，滿山的油菜花都迎着朝陽舞動着身軀。

春天，一個温暖人心的季節，我校就在這個温暖的季節譜寫了一曲曲動人的歌謠。

自從何校提出“垃圾不落地，文明在手中”的倡議後，校園裏的垃圾都“知趣”的跑進了垃圾桶，宿舍後面的綠化地帶也乾淨了許多。不會再有人從宿舍丟垃圾下來。沿着火紅的塑膠操場走上一圈，你總是會看到有同學或老師主動拾起垃圾。我的心莫名的很温暖。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊!身邊總是有那麼一些人奉獻着他們的愛心。

從上個學期以來，班裏的同學似乎都變得忙碌起來。每個人都會認真學習。即使不上課，也還是會有很多“知識分子”一直坐在教室學習。導致黑板上的白色“印記”遲遲不“走”但是每當上課，黑板上還是會變的乾乾淨淨。總是有那麼一個人在大家已經遺忘的時候，幫助我們。我相信，他的心地是善良的，被那一縷縷的春風拂過心窩，拂過我的內心。

那是一個心地善良的人。每當所有人走出教室，她都會細心地幫我們每一個被我們遺忘的角落。但我們從來都不知道她是誰。她也總是默默地幫助我們，雖然我們都不知道她是誰。但我們一定會把她的這種精神撒滿三中的每一個角落。春風拂過，温暖我心。

他是班內某課代表。兩個學期期末、他一直盡職盡責的幫助我們。幫助那些成績不好的同學，兩個學期的責任，他沒有抱怨;默默地為我們奉獻着。

春天，滿山的油菜花，令我心生愜意，那陣陣的春風，令我的心温暖，那校園裏的“雷鋒精神”，更是温暖我心。三月是雷鋒月，大家都做好準備去弘揚雷鋒精神了嗎?不，不僅是三月，就算過了三月，我們也還是會繼續把這種温暖的陽光傳播下去。

春風拂過，温暖我心;陽光照耀，精神傳遞;綠草茵茵，攜手共進。

描寫我身邊的温暖的國中作文4

初春，仍卷攜着些許冬天的意藴，空氣中似乎還暫留着霜與雪的氣息，與拂之不去的絲絲倦意。雖是温暖南鄉，卻仍料峭着，吹不醒二月小城一身倦意。

今年的冬天應該是下過雪的吧!白色的雪，如白蝶般飛着，所到之處，染白了磚，染白了瓦，也一寸一寸染白了平淡而無聊的日子。顧不上埋怨突發的疫情，我卧在牀上，盯着天花板不放，那裏竟也是一片雪白，我歎息一聲，無可奈何的閉上了雙眼。

“詩穎，你過來一下。”爸爸向我招招手，温和的一笑，我跳下牀，隨着他來到客廳。他沒有多説什麼，只是淡然拿過遙控器，默默打開了電視。我循着他的目光望去，一襲雪白悄無聲息的撞入眼簾。

年輕的醫者們就身着着這樣一襲雪白，在病房、病牀間穿梭着，陽光透過明淨的玻璃，柔柔的籠罩着他們，透着橘黃，還有絲絲燦金，顯露出些許神聖的氣息，使得白褂的色彩愈發鮮明，滲出一絲暖意，不再凜冽慘淡，如沐春光的蝶，在晨曦的暈染下，鍍上一層淡淡的光圈。層層的防護勒在原本白淨的臉上，遮擋住了病毒，卻也遮擋住了他們的臉，只留下一雙炯炯的、亮晶晶的雙眼，似是夜空中閃亮的星星，卻也流露出幾分抵擋不住的倦意。

我驀地一驚，是啊，他們是醫者，卻也是人，長期的超負荷式工作，他們又怎麼會不疲倦呢?他們不是神，卻在與死神逆行。在生與死這條賽道上，前方是充斥着神祕與未知的陰冷黑暗，後方是幸福安全的温暖光明，可他們卻毅然選擇了前進，憑着一身毅力，全力奔跑，只為了能再快一點，好快過時間。還有許多人，因為太過奮力於奔跑，墜下了萬丈深淵，永遠閉上了雙眼……

他們雖身不在戰場，卻充分詮釋了一個戰士的勇敢，義無反顧，不畏病魔……

“你明白了嗎?”爸爸望向我，我沒説什麼，只是用力地點了點頭。側耳，我彷彿一時間聽到了冰雪消融的聲音，以及嫩芽拔節生長的聲音，心上不禁一片濡濕……

大概春天要真正來了吧!它或許會遲到，卻從不會缺席。我心暖暖的。

眺望遠方，心裏對未來的信心更足了些。武漢加油，中國加油!

描寫我身邊的温暖的國中作文5

打開記憶的閘門，揭開封塵已久的記憶，才發現任憑歲月荏苒、人事變遷，有些記憶已經成為心底的一種甜蜜，每每憶起就猶如一股甘泉沁入心脾，還有那種不期而遇的温暖……

一個立秋後的下午，我騎着自行車回家。街上冷冷清清，別有一番“自古逢秋悲寂寥”的景象。一陣秋風襲來……冷!初秋的風不如春風那般輕柔、温和，在送來涼爽的同時還夾雜着些許寒意。在回家的必經之路上，有一片小商業區，平時經過從未出現半點差錯的我做夢都沒想到今天能出事。

穿過這一片的時候，我因見人多而減慢了車速，而此時，有兩個社會青年也騎着車在我前面走。由於路窄，而他們倆還一左一右佔據了幾乎整條路，關鍵的是他們好像故意騎得很慢，我幾次想過去，都被他們擋住了。就在我怒火中燒的時候，他們好像是良心發現給我讓出一條路。但我高興得太早了：就當我試圖從中超過去時，他們倆一起直接朝我擠過來，我來不及剎車，結果連人帶車翻在路邊。倒的時候還把一位賣衣服的哥哥的幾件衣服帶倒了，我的書也撒了一地。

這時，那兩個人卻停下車一臉不屑地嘲諷我説：“這點兒車技，還敢在路上騎?再多練幾年吧!”就當我委屈得想哭時，旁邊賣雜貨的叔叔阿姨出來了，對他倆説：“早就看你們兩個不地道，是不是想找茬……”那兩個青年見狀不妙，一溜煙地逃走了。這時，大家紛紛幫我撿書，並把掉在地上的衣服撿起來。當一本本書送到我的手上時，我的眼淚已經像斷了線的珍珠般不住地掉下來，嘴裏一個勁地説“謝謝!謝謝!”最後還有人幫我把車把手扶正，還將我扶上了車……我都不知道我是怎麼騎回家的。

回到家後，我想了很多，很多……

人在家庭或集體中感受到的温暖可能會被忽視，而不期而遇的温暖更為暖心。