![如何培養學生責任感【通用多篇】]( "如何培養學生責任感【通用多篇】")
- 從培養學生的良好習慣入手，促使學生責任心的形成篇一著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣……”。國小生具有年齡小，可塑性大的特點，他們的各種習慣容易養成也容易改變，如果從小就堅持反覆不斷地培養他們良好的行為習慣，對他們今後...
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![淺談如何在語文教學中培養學生的責任擔當意識]( "淺談如何在語文教學中培養學生的責任擔當意識")
- 淺談如何在語文教學中培養學生的責任擔當意識曾經在一篇文章上看到過這樣一個故事，一個在法國就讀名牌大學的中國留學生，畢業後在法國找工作時連續找了幾家企業卻都先後不同程度地遭到拒絕，他實在不解其中的原因，因為憑他所讀的金牌大學不可能找不到工作，於是他就給最後拒絕他...
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![淺談如何和培養國小生的數感]( "淺談如何和培養國小生的數感")
- 淺談如何和培養國小生的數感李玉碧永善縣蓮峯鎮中心校雲南昭通657305內容摘要：數感是學生學習數學的一種基本的數學素養，也是《數學課程標準》對我們數學教師提出的一個新要求。培養學生的數感對學生的發展起着至關重要的作用。本文就如何和培養國小生的數感談談自己的做法...
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![如何培養國小生英語寫作能力]( "如何培養國小生英語寫作能力")
- 如何培養國小生英語寫作能力國小英語課程標準指出：國小階段的英語教學要使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、説、讀、寫技能，形成一定的語言綜合運用能力。在聽、説、讀、寫四個方面的語言技能中，寫作看起來更是“深不可測，高不可攀”。怎樣才能有效地培養國小生英語寫作能力...
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![如何培養學生寫作能力【精品多篇】]( "如何培養學生寫作能力【精品多篇】")
- 如何提高作文寫作能力篇一寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數中佔有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發展，注重學生語文能力的培養，注重從根本上...
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![淺談如何培養學生的數學自學能力]( "淺談如何培養學生的數學自學能力")
- 數學自學能力的培養，是當前國小數學教學改革的目標之一。”在國小階段，學生的可塑性較強，是培養各種學習品質和能力，發展智力的良好時期。我們應該按照教育學家葉聖陶先生提出的“教是為了不用教”為目標，改革教學方法，使學生由“學會”轉化為“會學”。一、引導學生學會自學首...
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![談談如何培養學生的自信心]( "談談如何培養學生的自信心")
- 談談如何培養學生的自信心摘要：自信心是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性的品質，也是一種重要的非智力因素。科學評價學生，肯定學生的努力和進步；面向全體學生，充分發揮學生的特長，讓每個孩子都有獲得成功的機會；運用鼓勵的方法培養孩子的自信心，讓學生在成長的道路上...
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![如何培養學生良好學習習慣【多篇】]( "如何培養學生良好學習習慣【多篇】")
- 如何培養良好的學習習慣篇一學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。一、總是站在系統的高度把握知識的學習習慣很多同學在學習中習慣於跟着老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨着時間推移，所學...
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![如何培養高中生學習物理的興趣]( "如何培養高中生學習物理的興趣")
- 高中物理是這個學期新開設的一門學科，雖然國小時孩子們已經在自然課中接觸過一些物理知識，但這些知識對物理學科而言只能算些皮毛。下面給大家分享一些關於如何培養高中生學習物理的興趣，希望對大家有所幫助。如何培養高中生學習物理的興趣一、激發興趣興趣是推動求知的一種...
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![如何培養學生的責任感]( "如何培養學生的責任感")
- 如何培養學生的責任感隨着社會的不斷髮展，學校對學生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求學生在思想品德、智力、能力、心理等方面全面發展。而一個人要想在各方面得到全面發展，其中起着決定作用的還是他的責任感。一個人如果沒有高度的責任感，那麼在生活中，他如果遇到一...
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![簡析英語教學中如何培養學生核心素養]( "簡析英語教學中如何培養學生核心素養")
- 飛速發展的社會，越來越要求高標準的人才，這就要求學生不僅擁有紮實的專業知識，而且要具備較強的綜合素養。培養學生的核心素養符合教育部“立德樹人”的育人要求，是促進中國特色社會主義發展的關鍵，也是實現學生德、智、體、美、勞全面發展的重要手段。發展學生的核心素養，主要...
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![論如何培養學生終身體育意識]( "論如何培養學生終身體育意識")
- 論如何培養學生的終生體育意識遂昌育才國小**【摘要】二十一世紀是一個飛速發展的社會，它要求所有人不斷地學習，不斷地提高自己以適應這個社會。體育作為學校教育的一個重要組成部分，更應給學生創造一個廣闊的天地。本文着重以如何培養學生的終生體育意識為出發點，通過對學生...
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![如何培養國小生的創新精神]( "如何培養國小生的創新精神")
- 如何培養國小生的創新精神國的基礎教育，由於受傳統觀念、體制、模式等的制約，很大程度上是一種不斷泯滅學生創造性的教育。我們的學校正逐步成為一種“模具”，不管你有多少稜、角，都逐步被磨去，成為一種統一的模型。一個個充滿想象力的孩子，隨着年紀的增高，就逐漸變成“聽話的解...
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![淺談如何培養學生寫作的興趣]( "淺談如何培養學生寫作的興趣")
- 淺談如何培養學生寫作的興趣摘要：從事作文教學的老師，有一部分走偏了路。片面追求升學率而無視作文規律，無視育人的規律，急於事功。其結果因小失大，欲速不達。可以説，“應試教育”將作文教學引入了死衚衕，要回歸本真，必須從根本上解決問題。寫作，本是一件厚積薄發的事情。不可能一...
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![如何培養學生的識字能力]( "如何培養學生的識字能力")
- 如何培養學生的識字能力〖內容摘要〗萬丈高樓平地起.識字能力的高低,關係了人一生的走向.通過多種方式,引導學生自主學習,主動認字,是每一個啟蒙教師的己任.語文是一門基礎學科，而識字教學是基礎中的基礎。然而識字過程又是一個十分枯燥無味的過程。如何讓學生喜歡學習漢...
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![如何培養國小生語文素養多篇]( "如何培養國小生語文素養多篇")
- 孩子能養成良好的閲讀習慣帶來的好處不必多説，關於少年兒童的閲讀習慣養成，之前精英特速讀記憶訓練網給大家介紹了不少，如從家長角度寫的“快速閲讀法，讓孩子閲讀並快樂着”、從出版社角度寫的“快速閲讀相關：審視少兒閲讀現狀”等等，下面是從教師如何培養高效的閲讀方法的文章...
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![如何培養學生的社會責任感【通用多篇】]( "如何培養學生的社會責任感【通用多篇】")
- 創造鍛鍊機會，培養學生的責任心篇一1、下放管理權利，培養學生的主人翁責任心班級管理實行“自主管理”。建立班團幹部競選及班級值日固定兼輪流制度，分層管理，將班級日常事務制定成崗位責任制細則。專人負責，定期輪流，全民行動，井然有序。學生通過的角色換位（管理者和被管理者），體...
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![如何培養學習興趣]( "如何培養學習興趣")
- 如何培養學習興趣學生的學習興趣是推動學生學習的一種有效的內部動力，它直接影響到學習效果和教學成績。我國古代教育家孔子曾説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在教學過程中，要讓學生輕鬆、愉悦、主動、有效地學習，關鍵就是要培養學生的學習興趣。近幾年來，我在教...
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![教學中如何培養學生的幾何直觀（精品多篇）]( "教學中如何培養學生的幾何直觀（精品多篇）")
- 幾何畫板實用實例篇一數學教學常用幾何畫板具體實例1、《幾何畫板》：繪製三角形內接矩形的面積函數圖像2、《幾何畫板》：求過兩點的直線方程3、《幾何畫板》：驗證兩點間距離公式4、《幾何畫板》：繪製分段函數的圖像5、《幾何畫板》：繪製某區間內的函數圖像6、《幾何畫板》：運用...
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![如何培養學生課外閲讀習慣]( "如何培養學生課外閲讀習慣")
- 與一些老師或家長們閒聊時，常會聽到這樣的話：“我孩子作文水平太差了，怎麼辦？要不要送去一些培訓機構去培訓一下。”我想，去培訓機構訓練作文，當然有一些收穫，但是，作文能力的突出絕不是一兩天或是一兩個月就能有飛躍的，這是靠日積月累不斷積累才有所提高的。肚子裏的墨水多了自然...
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![淺談如何培養學生養成良好的習慣]( "淺談如何培養學生養成良好的習慣")
- 常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習慣之為常”。而培根《論人生》中更明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就應通過教育者建立一種良好的習慣。”現代教育家葉聖陶先生説過這麼一句話：“教育是什麼，往簡單方面説，只需一句...
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![英語教學中如何培養學生核心素養]( "英語教學中如何培養學生核心素養")
- 隨着社會的飛速發展，人才需求的標準也越來越高，要求學生不僅具備紮實的專業知識，而且擁有較強的綜合素養，培養學生的核心素養符合教育部“立德樹人”的育人要求，是促進中國特色社會主義發展的關鍵，也是實現學生德、智、體、美、勞全面發展的重要手段。學生髮展核心素養，主要指學...
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![淺談如何培養國小生的數學素養]( "淺談如何培養國小生的數學素養")
- 伴隨着21世紀的到來，人們正在實現從工業社會到信息社會，數學將扮演愈來愈重要的角色。現代人對數學教育的需求，已不僅僅滿足於獲取知識層面，而更多的是提高自身的數學修養，提高運用數學知識解決生活中的實際問題的能力，併為以後的發展打下良好的基礎。這就意味着數學教育需要培...
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![如何正確培養學生學習習慣【多篇】]( "如何正確培養學生學習習慣【多篇】")
- 如何培養學生學習的良好習慣篇一第一、習慣訓練持之以恆。“習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”這個比喻非常形象、智慧。它把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重複，就相當於又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗...
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![如何培養和發展學生的空間觀念]( "如何培養和發展學生的空間觀念")
- 一、空間觀念的含義空間觀念是指物體的形狀、大小、位置、距離、方向等形象在人腦中的表象。我們所説的空間，主要是研究客觀世界中物體的幾何屬性與變換，而空間觀念則是人們在空間知覺基礎上形成的一種大腦表象，它包括對物體的方向、距離、大小和形狀的知覺等，空間觀念是創新...
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