我的漫畫老師450字作文多篇

我的漫畫老師作文400字 篇一

趙浩然

我的記憶中有這樣一個老師，他姓王，國字方臉，他還是一個故事大王，我們叫他“大公雞老師”，你應該知道他是誰了吧？他就是我們最喜歡的老師——王震。

我們叫他“大公雞”老師是有原因的，我們每見到他的頭髮都是豎起來的，就像公雞的雞冠，而且每次講故事時還會説“咕咕，咕咕，咕咕，太陽出來了！”

最喜歡的就是他講故事的環節，講的時候深情並茂，一走了神，王老師就會給你一個大大的驚喜。那次王老師講故事時，連梧桐走了神，老師走到他身邊大叫一聲，嚇得連梧桐差一點坐在地上。故事的情節非常生動，種類也非常豐富。他每次講故事到了最緊張的情節時，他總説“預知後事如何？請聽下回分解。”我們是既生氣，又開心。生氣是因為我們聽不上最緊張的情節，開心是因為王老師講的故事很有趣。

王老師還帶我們做配音遊戲，我們配的是西遊記中大戰紅孩兒的情節，我配的是紅孩兒，王老師配的是孫悟空，老師配的真像啊，但我一定要超過他。

這就是我的王老師，他上的課是我們最喜歡的課，也是最幽默最有趣的課。

我的漫畫老師作文400字 篇二

何達軒

五年校園生活中，有許許多多老師在我的已經長河裏留下了身影，其中有位老師我對她的印象最深刻。

她的頭髮挺長，有雙會説話的大眼睛，她笑起來會露出一口潔白整齊的牙齒。她二十七、滿分作文網八歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉她的人知道，上課時是一個嚴厲的老師，一到下課她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們並不討厭她，反而很喜歡她。四年級來的這位老師，更是我們的朋友。

她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天改我們的作業到很晚，常常因為我們錯了一些送分題而皺緊了眉頭，她是一位很嚴格同學的老師。記得有一次，我的英語成績考了七十多分，這個成績在班裏小部分同學還是要繼續努力的！平時我都是八十五分以上，足足掉了十幾分，我害怕極了，害怕等會被老師叫去辦公室，可是，該來的還得來，我帶着忐忑不安的心情走進了辦公室，老師只是把我的錯題講了一遍，叫我小心做題。我點了點頭，心裏發誓，下次一定要考個傲人的成績。

老師你的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁華富強。

我的漫畫老師作文400字 篇三

蔣昕桐

老師像一道光，照耀了我們前行；老師是雨露滋潤了我們。

我的“遊戲”老師就是我們班主任林老師，她有着爽快的聲音，像麪條一樣的長卷發。她每天都會給我們做不一樣的遊戲，讓我們十分快樂。

比如看圖猜成語那次，當蔣子渝把圖放出時，我們爭先恐後搶答，林老師也不甘落後爭着答，結果放出來一副我們本不認識的圖，我們都不吭聲了。圖是一個房子燒火，另一個人往反方向跑，是什麼意思？有人説是火燒房子，也有人説是飛蛾撲火……

林老師思考了一會兒，然後大喊：“是趁火打劫！”我們全班都大聲呼叫，而她卻露出得意的笑容。

還有一次是“搶椅子”遊戲。我們把歌放出來後，所有人緊盯《www．》着椅子，生怕飛走了一樣兒。林老師也在其中，所有人都圍着椅子飛快轉圈，有人故意放慢步走，有的還鬼叫。而這完全不影響。林老師要贏的心態，結果音樂一停，除了林老師外，所有人都坐在椅子上，逗得我們哈哈大笑。

這就是我的“遊戲”老師林老師，我們都很愛她。

我的漫畫老師作文400字 篇四

谷林洋

他身穿黑皮大衣，鼻樑高高，説話幽默，頭髮前凸，他就是我的物理老師。

上課的時候，他總是一本正經地拿着課本給我們講着，要説他最突出的特點，必須是他的畫圖了，他畫圖從來不拿尺子，而且畫的還特別得好，這還不算最特殊，最特殊是“畫虛為實”，他總是畫虛線的時候畫成實線，不是他忘記了，而是他畫的每一條短橫線都連成了一條線，而且還一本正經的對我們説：“嗯，這裏畫一條虛線。”

記得有一次，他帶我們去實驗室，去做“沸騰”的實驗，在使用酒精燈的時候還提醒不要燒手了，在熄滅酒精燈的時候，還調侃到：“吹一下，嘴就燒爛了。”

他還給我們變魔術，在上“密度”的時候，稱質量時，讓我們抽一張撲克牌，並説：“這個沾上了你的指紋所以這個質量重，因而密度大。”他用這種方式告訴我們質量越大密度越大。

這就是我的物理老師！

我的漫畫老師作文五年級400字 篇五

黃晟軒

我有一位專訓老師，她叫樑老師。樑老師平時把眼睛眯成一條線。但當她生氣時，她的眼睛便睜得老大了。儘管她很矮，但是她踢毽球可棒了。

樑老師非常嚴格，像一隻兇猛的母老虎。

記得有一次我們在打實戰，有一個球是轉身接球，那一個球我慢了一秒鐘，差一點就接到了，樑老師看了破口大罵説：“黃晟軒、黃晟軒，你是不是又長胖啦？我都説過這種轉身球如果超過前場兩個人的頭時還高處。説明這一定是轉身接的啦。”我看這樑老師，嚇的雞皮疙瘩都出來了，他她眼睛睜得老大了，猶如我們前放着一張死神的臉在不停地警告我。

樑老師不僅是嚴厲的老師，還是愛嘮叨的老師。老師會在踢球時告訴我們要如何踢毽球。有一次我在和隊友隊踢時，老師説：“黃晟軒，對踢和實戰一樣。要做準備，認真去踢，還有你的流動性要快，不然的話，就無法接到球了，最後，你最好就是一腳踢過去。”我覺得每次訓練老師的話都可以程連成一篇3000字的作文啦。

我喜歡踢毽球，我喜歡我的毽球老師。因為是她給我在舞台上展示技能的機會。

我的漫畫老師作文五年級400字 篇六

黃蒲

我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈！

林老師非常嚴厲。有一次早上，林老師手拿着書本，在講台上看着我們一言不發，她滿分作文網瞪着大大的眼睛逼視着我們，好似一隻老鷹捕食盯着我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時教室變得鴉雀無聲了。她又不依不饒地帶着憤怒的眼神説：“昨天誰沒有寫完作業？”頓時，黃志遠站了起來，林老師掃了一眼説：“你書寫醜不垃圾，還沒有寫完作業真的是膽大包天了黃志遠。”林老師拿尺子先搸了他幾下，讓他知道痛了才改過來。

林老師是幽默的老師。有一次，我們在學習修改句子的時候，林老師教們了門翹説：“使動詞去掉使。”同學們笑成一鍋粥的時候，林老師又説：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些。”於是我們就讀了幾遍，老師眉開眼笑，臉蛋也笑紅了。

當老師是一項艱鉅的任務，是一項辛苦的任務。所以我們無論老師是嚴厲還是有趣，我們都要堅持認真聽講專注。

我的漫畫老師作文400字 篇七

“啪！”老師來啦！同學們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室裏一片混亂。在同學們的心中，“老師來了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠的同學只能手足無措地站在哪兒，心裏忐忑不安。

“噔，噔，噔！”老師踩着她的皮鞋走進了教室：“你們在幹嘛？”老師厲聲喝道“怎麼每次來，我們班都是亂糟糟的。”唉，老師又生氣了。這位很嚴厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

陳老師長得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個口頭禪：“3–2–1！”

就拿上課來説吧，我們班不太愛舉手發言，每次沒人舉手發言時，她總會説：“怎麼有沒有人舉手了？你們在幹什麼，發呆嗎？是沒寫還是不敢説啊？老師説了多少次了，説錯了沒有關係，勇敢説出自己的。想法，才是關鍵，你不説我怎麼知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿着長長的戒尺走來走去，她臉上那莊重的表情就像保衞國家的女武士！

沒錯，她很嚴厲，雖然她表面上並沒有表現的多麼和藹，但都是為了我們好。一個問題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個問題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。

其實陳老師很“温柔”，她只是換了一種方式愛我們……