這樣的人讓我什麼作文600字精品多篇

這樣的人讓我尊敬作文500字 篇一

從國小跨進國中的校園，感覺這裏的一切都是全新的。

那個讓我尊敬的人，就是那個在第一次進入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。

他個子中等，眼睛很小，體型微微有點兒胖，在我看來，他是和藹可親的，在你進入他的辦公室時，不會緊張，因為他看見你時，總是一副笑臉。

他在工作中是非常嚴謹。

那是一節數學課，袁老師走上講台，準備開始講課，我注意到袁老師的狀態有些不佳，也沒當一回事，但是當他開口講話時，我才明白，袁老師生病了。

近期，有很多的同學在不斷的生病，大多數生病的同學，都選擇了請假在家，而袁老師為了不耽誤大多數在校學生的學習，堅持為我們上課，那節課，剛上一會兒，就有同學開始説話，袁老師很生氣，説：“我昨天晚上開始發燒，今天還在發低燒，你們就不能安靜聽我上課嗎？”我對袁老師更加尊敬了，同學們也意識到了，漸漸地安靜了下來。

袁老師為了班級的課堂紀律，選擇了在班級的衞生角擺了一張桌子，把那裏當作了“臨時辦公室”；為了讓同學們按時完成各科作業，犧牲自己的時間來監督同學；為了讓教室內的語言變得文明，想出一個小小的懲罰措施；為了同學們能安靜上自習課，儘量在學校就完成一部分家庭作業，不厭其煩地提醒每一位同學。

所以我尊敬他，因為他有讓任何人尊敬的資本。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇二

五年級教我語文的楊老師曾經讓我很感動。

故事讓我慢慢説給你聽。

記得那天早上，上學前看到天空萬里無雲，非常晴朗，所以我斷定不會下雨。正好也是星期五，我們都盼望着放假。

可是，天有不測風雲，早上還是晴空萬里，一到下午就烏雲漫布了。也不知道是誰把老天爺給弄哭了，誰去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。

那些帶雨傘的人心裏樂開了花，一個個撐着傘走出了校門。我站在走廊裏羨慕地望着他們走遠，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發吸引我的注意力。我試圖在人羣中找到熟悉的身影，可是並沒有出現。

我只好默默坐在座位上等媽媽來接我，她應該會來的……

時間在慢慢流逝。一個，兩個，三個，四個……就這樣，沒有傘的同學們陸陸續續地被家長接走了。過了一會兒，同學們幾乎都走完了，教室裏只剩下我和楊老師。

我開始着急了，雖然我並不怨我的媽媽，媽媽平時工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎麼回家呢？

楊老師看出了我的處境，走過來對我説：“剛好我也下班了，我來送你回家吧！”説着便開始詢問我的住址，然後準備送我回家。

一路上我沒有説太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴肅，我甚至有點怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個人似的，對我有説有笑，和上課的楊老師截然不同。

後來聽同學説，楊老師住在學校上面，但為了送我回家，特地多走了好遠的路。那一次，讓我重新認識了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。

我和楊老師之間的故事説完了，我也已經上國中了。很久沒有見到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對她説一句：謝謝您，楊老師！你一直讓我非常感動。

這樣的人讓我尊敬作文600字 篇三

看着手中的這袋牛肉乾，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個好鄰居。

他，四十來歲，中等個，面部發黃，頭髮悉數。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，彷彿閉着，他窄窄的眼窩，彷彿“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托着一張愛笑的嘴。他就是如此樸實、樸素。

從奶奶的嘴裏，我聽到了關於他的一些“新聞”，他家有六口人，他、他的妻子、他的三個孩子和他的母親。他要做頂樑柱，支撐這個家。他和他的妻子在馬路對面開了一家小買部，每每走進他的小店，顧客們都會被他的熱情所感染。小店裏的商品物美價廉，大家都喜歡去他的小店裏買東西。每當顧客買完東西時，他總會遞上一個塑料袋，送上一個暖心的祝福和微笑。

他的小店生意火爆，他因此被周圍的同行們視為競爭對手，雖然他平時裏總是笑呵呵的可他的同行們卻認為這笑容是對他們的嘲諷，直到發生了這件事。一個夏天，風大雨大，一個店主人的商品被風颳倒，散落一地。店主人慌亂之時，他正從店裏出來，看到這一幕，一頭扎進大雨裏，隨着沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時天也晴了。

他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門口的“出租”二字。原來，由於一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開了。臨走前，他託人捎了東西給我——一袋牛肉乾，這袋肉乾帶給我極大的感情震盪，一時心中泛起波瀾……

他，值得我尊重。

這樣的人讓我思念作文600字 篇四

初春的陽光從剛長出嫩葉的樹影間照射下來，鳥兒在歌，我爬上樹杆左瞧瞧右望望，空中散發出泥土鮮的清香，又一個春天到了，哥，你在國外過得好嗎？

他，我的小哥，黝黑的皮膚，高挺的鼻樑，臉上散發着少年般的志氣與陽剛，他是我五個表哥最小的一個，雖是表的但比親的還親。每次回老家，他會用他攢了一個的零花錢給我買我愛吃的零食，我們都喜歡坐在老家的屋頂上談家常，他總能把我的心事解開，他也是我童年最好的玩伴。

我與小哥相差6歲，兒時父母工作忙，把我放回鄉下與姥姥生活，姥姥不在家，小哥哄我睡覺，中年陽光制眼，他用高大的身軀為我遮擋。只是他那驚心動魄的故事給我越講越興奮，隨之他卻酣然入夢，常常等我熟睡給我輕輕的蓋上被子，然後在我旁邊靜靜入睡。

平日裏我總跟在他後面，和別人家孩子捉迷藏。當我們藏的時候總是被一起捉到，他不是把我藏好自己站在那，就是自己藏好剩我一個站那兒。常常會抱我轉圈圈，教我滑輪滑，也會帶我摘棗看日落讓我從女孩子性格變得風風火火。

哥哥因為成績不好上了職中，因此常常告訴我要好好學習，不走他的老路，我也銘記於心。但哥哥美術的天賦我是知道的，被中央美院錄取後還常提醒我不要急躁，不許驕傲，沉住氣把事做好。每回回來都給我帶他的作品和專輯，現在他去了日本學動漫，我受他的影響也愛上了畫畫，現在我們視頻時還常常告訴我：“你好好學習，將來去北京，老哥給你改畫兒，老妹兒加油啊！”春天到了外婆家棗樹又紅了，卻只剩我一人在屋頂看日落，只剩我一個人捉蝴蝶

我把你的叮嚀化作學習的動力，把對你的思念藏在心裏。一張張作品，一次次思念，變成了你和我疊的紙飛機，飛向遠方，漂洋過海飛到你心裏。只化作一句：過的好嗎？老哥，我想你了。

這樣的人讓我尊敬作文500字 篇五

一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要説説那個讓我尊敬的人。

在剛開學的時候，我第一次走進國中的教室，我看到一位女老師站在講台上，看上去非常温柔。這就是我的班主任老師——李老師。

可是，在開學之後，我才知道李老師有多麼嚴格。

在下課時，李老師派專人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧譁等不文明行為，只要被記上名字就要在教室後面罰站到下一節課上課。在上課時，值日班長會記載上課説話、起鬨等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脱浮躁的風氣，走上了正軌。

這是李老師嚴格的一面，也是我們經常領會到的一面，但李老師還有另外一面，細緻認真的一面。

在平時的生活中，李老師總是能發現班級存在的問題，及時地修改、訂正班規，讓我們班的班規更加完善。

在每個月的月底，我們班還會出一份獨屬於我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。

與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。

這些與別的班不同的地方，無不體現着李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強大。

李老師就是那個讓我尊敬的人。

這樣的人讓我憐憫 篇六

繁華的城市裏，總會有那麼些人，明明四肢健全，卻選擇了以乞討為生，像見不得光的老鼠，終日活在黑暗裏。他們依靠人們對弱者的憐憫可憐，苟且偷生，有的人甚至買了車買了房，那些真正需要幫助的人，卻淹沒在虛偽的人羣裏。

我每天放學回家，都要經過一座天橋，每次走過那，都會想起那個抱着小狗的老奶奶：

上六年級的的時候，每天都能看到她：她總是坐在一個小板凳上，前面放置的紙板上龍飛鳳舞地寫着：孫女不見了，求好心人湊個路費找孫女。她灰白的頭髮亂蓬蓬的，本該穿毛衣的季節卻只穿了一件單衣，懷裏的小狗眨巴着大眼睛呆呆地看着來去匆匆的路人，迷茫的像找不到家人的孩子。她的手總是輕輕地、温柔地撫摸着小狗光滑的皮毛，但她的眼神卻空洞地遙望着遠方，像一座風乾了的石像。

天上的雲在變，她的眼神不會變；路上的人在走，她的心不會走。我第一次把錢給她的時候，她緩緩的抬起眼睛，迷茫的眼神第一次出現了裂痕，帶着慈愛，帶着慈悲，但卻轉瞬即逝，繼續她黯淡無光地凝視。我很遺憾，我幫不上忙，看見她在夕陽下孤獨單薄的背影，我想起我的奶奶，想起我的家……

臨近期末，她不見了，我再也沒見過她，可能是她是湊夠了路費，去找孫女了，也可能是換了乞求地點……但願她是善良的。

希望我們的幫助，幫助的是需要幫助的人，而不是一個又一個險惡的陷阱。希望我們憐憫的人，是真正可憐的人，而不是那些虛偽之人制造出來的拿不上台面的假象。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇七

人的一生中，總能遇到心中充滿愛的人，也許他與你只是擦肩而過，也許和你朝夕相處，但這樣的人總能讓你感動。

媽媽令我感動

放學的時候，烏雲密佈，大風呼呼地吹，樹和走在路上的行人好像要倒了似的，眼看一場秋雨就要來臨。我想媽媽一定會晚點來接我吧，畢竟今天天氣那麼差，她又那麼忙。沒想到，一出門就看到了媽媽的身影。媽媽好像也看見了我，急忙向我跑來，從包裏拿出一件厚棉襖給我穿上，嘴裏還埋怨着我穿的少。在電動車上，我抱着媽媽的腰，一股暖流在我心中湧動，無論多忙，我在媽媽心中永遠是第一位的，媽媽就是這樣心中有愛的人，這樣的人讓我感動。

老師令我感動

放學半天了，我才去找英語侯老師改作文，快要進辦公室的時候，我心裏的各種想法蹦了出來：老師會不會因為我來的太晚而批評我呢？但令我意想不到的是，老師對我沒有一句指責，一絲不耐煩。她而是拿起紅筆慢慢給我分析作文，時而點點頭、時而微笑，時而在我的作文上圈點批註。剛開始時我的心裏好像有一隻小鹿似的，緊張的快跳出來了，生怕出錯，但老師春風化雨般的語調讓我放鬆下來：“你寫的很棒，通過了，快回家吧，別讓父母擔心了。”這個時候了，老師心裏還是惦記着我這個學生，竟然絲毫沒有顧及到自己早就應該下班了。侯老師的滿腔的愛都給了學生，這樣的人，讓我感動。

無論是家長，還是老師，抑或是同學、朋友，只要這個人有一顆愛心，總能讓周圍的人感到如春風般的温暖，這樣的人，讓我感動。

這樣的人讓我欣賞 篇八

生活中，總有許多人值得欣賞，而我欣賞的這個人，僅和我有過一面之緣。

在吵鬧、人羣擁擠的火車站，我與父母候車去廣州玩一段時間。我找到了一處人羣稀少的地方，拉着爸爸媽媽坐了下來。偶然，我看見一位女子正在認真的看書，她在看餘華先生的《活着》。我曾經也粗略的閲讀過這本書，這本書講述的是一個老人苦難的一生，看完感覺是沉重的。

周圍，孩子們正追逐打鬧，她在看書；與她年齡相仿的年輕人在玩手機，她在看書；有人們正在爭搶着離入口最近的位置，她在看書。

整個亂糟糟的火車站與這位沉浸在書中的女子形成了一幅鮮明對比的抽象畫。她着裝樸素，恬靜、淡雅的臉龐又顯露出一絲靦腆的性格，看起來是一個多麼清秀的女子啊！也許，這才是二十多歲這個年齡該有的樣子吧！

廣播響起了，每個暑假都會去外地遊玩的我，已經不止一次坐火車了，所以我知道第一遍廣播播出以後，還會有第二遍，這才是火車開來的真正提醒。而這位女子依然在淡定的看書，即使人們都爭先恐後的擁擠着，想來也是經常坐火車的人。

第二遍廣播響起了，這位女子才不慌不忙的收拾東西，沉靜的站到了隊伍的最後面。走進站台，火車開來了，她拉着自己小小的行李箱，走上了火車……

相信這世上喜歡看書的人不少，但能像這位女子般看書的人卻不多，我很欣賞這樣的人，她們會成為我讀書的榜樣！

這樣的人讓我什麼作文 篇九

【這樣的人讓我感到親切】

楊__是我國小時的同學。他文科一般，理科很好。拋開成績不説，他身上有一種特別友好的氣息，讓人不由自主地想親近他。

光他常年帶着的那一張笑臉，就足以讓人對他產生好感。他似乎總是很開心。即便被老師罰抄，他抄完跟沒事了一樣。再説生氣吧，人家幾天沒得消停，他兩分鐘就沒了。考試考砸了，許多人一蹶不振，他可是下一次總比上一次好。

俗語講“瘦人都刻薄”。楊__瘦，卻慷慨大方着哩，你找他借筆，甚至借錢什麼的，都是簡單的事兒。

他非常正直，卻不呆板。有事時，他依然能用面帶笑容的方式解決十分原則的問題。有一次，我們體育老師罰我們全班跑步，圍着慢跑五圈(一千米)，對我們來説已經是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路徑左拐，是“兩點之間線段最短”的公理，可以節省我一百多步的距離。往左走吧，你堅持不了的，我對自己説。

我拉住楊__要往左邊拐。他似乎提前知道了我的意圖，拉着我，硬是不讓我左拐：“別讓老師看我們笑話，如果你覺得老師不該罰跑這麼多圈。”

“這什麼話？不對，這樣才是最快的路程。”我不願聽他的。

“那我自己跑了——”只見他緩緩轉過身，突然向我撲來，將我絆倒。

我怒氣衝衝的爬起來，顧不得腳的痠疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到終點時，楊__突然轉過身，衝我哈哈大笑：“這不，很快就到了嗎？”

聽他這麼調侃，我追上前去，狠揍了他兩拳，連笑都沒有力氣。

楊__就是這樣親切得使人快活。有他這樣一個朋友，真好！

這樣的人讓我尊敬作文500字 篇十

她們，一些普通的環衞工。相貌平平，沒有太多的收入，也沒有許多人的尊重。但她們卻讓我尊敬。

我尊敬她們，因為她們勤勤懇懇；我尊敬她們，因為她們任勞任怨；我尊敬她們，因為她們敬業愛崗。

那是一天早晨，我早早的踏上了去上學的路。天還是黑黑的，月亮好像還掛在天空上，馬路上沒有了晌午的車水馬龍，只剩下稀稀落落的車輛。坐在車上，我就想：“當學生真辛苦，每天起早貪黑地學習。”望向窗外，忽然我看見了一些清潔工叔叔阿姨，又看見了乾淨整潔的道路，竟然還有比我們更早的人！

我腦海裏浮現出了一幅幅畫面：烈日炎炎，當我們吃着雪糕在樹蔭下打打鬧鬧，她們不畏酷暑；寒冬臘月，當我們在家裏享受着暖氣，玩着手機的時候，她們冒着嚴寒；凌晨時分，當我們在被子裏暖暖地睡着的時候，她們披星戴月。

她們為什麼要這麼辛苦，這麼無私呢？因為她們在給我們的城市“美容”，她們在履行自己的職責，她們在“為人民服務”！因為如果沒有她們，我們的道路上會佈滿垃圾；因為如果沒有她們，沒有人來幫助我們維持這幸福生活；因為如果沒有她們，我們將會沒有一個美麗的環境。

我又聯想到了自己，每天坐在教室裏聽老師幽默風趣的講課，不用經受風吹日曬雨淋，卻還是抱怨這抱怨那的。她們比我們起得更早，乾的活比我們更多，一種尊敬感油然而生。

忽然，天空變藍了，陽光也不那麼刺眼了，連空氣，也變得清新了……