捨得作文600字精品多篇

捨得優秀作文 篇一

十六年前，上帝眷顧了一個小男孩，賜予了他完美的籃球天賦，然而十六年後，當這個男孩成為眾人追捧的職業籃球手時，上帝卻和他開了一個玩笑，用一扇門將他和那些輝煌分隔開。

他，便是姚明。

當這個籃球奇才站在舞台上決定退役時，我看到了他眼中的一絲無奈與不捨，在不經意間轉瞬即逝。正如他自己所説——我感到有些無所適從。

是啊，面對相處十年的籃球場，教他怎麼捨得離開，叫他怎麼忍心和他的職業生涯揮手告別。畢竟這片場地上浸滿了他澎湃的熱情和青春的汗血。

在十多年的磨練中，他已經成為每個中國人的驕傲，而那隻受傷的左腳卻成了他畢生的遺憾。

但上帝還是寵愛他的，不然又怎麼會一次又一次的眷顧他呢。他自己也説過，上帝為人關上一扇門的同時，也會為他打開另一扇門。如今的姚明更是找到了一個更好的“歸宿”———上海大鯊魚隊，這個他夢想的發源地，走進nba的起始點。如今，他再次回到了這裏，不同的是，他的身份不再是初出茅廬[注: 茅廬：草房。原比喻新露頭腳。現比喻剛離開家庭或學校出來工作。缺乏經驗。]的籃球運動員。

“籃球這項偉大的運動，為無數人帶來快樂，也包括我自己”，“我只是退役，並不代表我要離開籃球”。

現在，這位中國藍壇的驕傲，正以別樣的方式享受着籃球帶給他的歡樂。

所謂“捨得”是有“舍”才有“得”。當姚明捨去職業籃球手的光環時，他得到的是更完美的籃球人生。雖然我們無法預測未來會發生什麼，但我期待，姚的光環會以另一種方式在藍壇被點亮。

捨得優秀作文 篇二

願意是我們日常生活中經常提到的一個詞，但我們能做些什麼呢？

有個寓言説，有一天，猴子帶着一把豆子種了一粒豆子。於是猴子放下豆子去找豆子，不僅豆子找不到豆子，而且還讓鳥吃。相反，讓我們假設猴子沒有找到失去的豆子，而是手裏的豆子。也許第二年會有很好的收成。這個故事充分反映了放棄的重要性。我們只有勇氣去做。

我記得當我還是個孩子的時候，房子前面有一棵大桃樹，但是每年春天我父親都要架起梯子，砍掉那些結實的樹枝。怕他把我的桃子切掉了。另一方面，爸爸耐心地向我解釋説，愚蠢的桃樹能從土壤中吸收有限的營養，但這些看似粗壯的樹枝沒有桃子，只是為了尋找營養。桃子沒有足夠的營養，你可以切斷它們，你沒有任何東西和桃子。桃子可以長得又大又好吃。現在想想：如果你不能切斷那些看起來又大又甜的桃子，你怎麼能得到大又甜的桃子呢？

孟子説：魚也是我想要的，熊掌也是我想要的，兩者都不能同時放棄魚和掌。生命也是我想要的，也是我想要的，兩者都不能同時出生和正義。這充分證明了告訴我們世界上有很多事情是不能同時做到的，必須從整體上做出正確的選擇，而不是後悔。願意不僅是一種生活哲學，也是一種生活和生活的藝術。沒有辦法放棄，就像水、炎、天、地、陰、陽是對立與統一的矛盾概念。微妙的細節包括所有運作的機制。一切都願意實現和諧與統一。

在你能擁有它之前，你必須放棄它。

捨得作文 篇三

時間總是流淌的很快，如濤濤不絕的江水一般。.。而且一去不復返！轉眼間，已是高一下學期了，再過一個多月就要期末考試了，要升高二了。升高二，意味着什麼呢？

意味着我們離大學聯考又近一步，意味着我們得面臨文理分班，意味着我們高一五班的同學分離。捨得嗎？不捨得啊！依稀記得剛進五班的時候，非常不適應，心裏想着，戀着的都是國中時候的班級，時不時的哪着作對比……慢慢的，時間長了，同學之間磨合了，適應了。

我覺得自己真的非常的幸運，能夠和五班的同學在一起學習，在一起成長，也因為同升湖，讓我在這短短的時間裏成長了太多太多，讓我感悟了太多。奇葩的老師，奇葩的同學，奇葩的室友，還有最奇葩的我自己……

有時一個人靜靜的在想，如果和現在的同學分班了該怎麼辦，好不容易適應了周圍的同學……

大眼睛，冒着“傻”氣的陳慧穎；善解人意，寶里寶氣的陳卉；迷死萬千少女的符藍丹；低調冰雪聰明的呂文慧；偽淑女，才氣逼人的羅凌芝；被稱為最奇葩，最團結，讓紅姐又愛又恨的523的我們和我們在寢室之間的一切的一切，叫我如何割捨！

憨憨的，又很可愛的鄭翔宇；搞笑能和我媲美吳雨薇；“悶騷”，又高又靚的何貞；有着蒙娜麗莎式微笑的李宗娜；小眼睛，又重感情的李可心；笑聲讓我八輩子都忘不了的魯雅潔；強有力的屈曾臻；樂於助人的羅凱倫；眼睛一線天，非主流的高九如；霸氣外露的林欣；矮矮又可愛的雷林；愛問為什麼的達清瑤……叫我如何割捨！

謝謝你們陪我度過難忘的高一！正如老師所説的：青春可悲的不可以重來，可喜的是不需要重來。希望經過我們的努力，在大學聯考後，無怨無悔！

捨得優秀作文 篇四

有一種快樂叫捨得。

捨得，捨得，有舍才有得。捨得了一身金名利，才能偷得浮生半日閒；捨得了悠哉遊哉，混混噩噩；才能取得拼搏、奮鬥的歡樂回憶；捨得了雞毛蒜皮，你爭我搶，才能擁得闔家歡樂，鄰里和睦。快樂很簡單，是一種精神狀態，物質難以滿足的。就像小孩即便有再多的零食，沒有親人夥伴的陪伴也快樂不起來。快樂往往就取決於捨得之間，你舍下什麼，留得什麼，全憑你自己做主。別人想插手也插手不了。上帝在為你關上一扇門時，也會為你撘開一扇窗。你舍下了一些，也會獲得別的另外的甚至更好的。至於會獲得什麼，就得看你舍下了什麼。

有一種幸福叫放棄。

放下本不屬於自己的幸福，回頭看看身邊，真正的幸福就在燈火闌珊處。幸福不是靠爭搶就能得到的，它不是物質，看不見也摸不着。

當然，它也不需要爭搶，它往往很近，就在那裏，幾乎觸手可及，只是我們伸錯了方向，越離越遠。但不要緊，早點發現，早點放手一切都還來得及。它就像是沙子，你握的越緊，它跑得越快。所以放棄無用的爭奪，那隻會讓你身心疲憊，得不償失。放棄也是門藝術，能讓你放棄的幸福，不一定屬於你。也許只是因為某種緣故，你和它來了個擦身。所以追求幸福時一定要回頭看看，自己所追求的究竟是不是自己真正想要的。必要地放棄會獲得意想不到的收穫。

捨得與放棄本差不多，快樂與幸福也本一體。只是大多數人在追求幸福的過程中失去了快樂。

捨得優秀作文 篇五

我時常覺得自己生活在一個小鄉村裏，沿途的風景供我欣賞，生活中的經驗也在此一點點積累。然而就像陶淵明寫的“阡陌交通”一樣，我終究會遇到岔道，我猶豫了，恨不得能夠變出另一個自己，就不用再選擇了。可我必須選擇，因為舍了一條，才能一心一意地走另一條，就算其中有荊棘，但我能體會痛的感覺，就算前方有萬丈深淵，我也能體驗驚險 uaw 的感覺。

亙古至今，誰曾與捨得脱離過關係？楚霸王嗎？不，他捨棄了生命，卻得到了名垂青史的機會。明孝宗朱祐樘嗎？不，他捨棄了自己的時間，拼命工作，剷除奸臣，任用賢臣，是明朝又產生了煥然一新、生機勃勃的局面。新中國的總理周恩來嗎？不，他捨棄了自己的健康，領導中國進一步發展。

不僅他們，其實一些我們眼中的昏君小人也都為自己心中的嚮往捨棄過，得到過，也許他們捨棄的行為在我們眼裏不可理喻。明朝著名的昏君朱厚照，天性貪玩，他不理朝政，幾次三番的逃出京城，在人們眼中的確不是一個好皇帝，可他卻得到了自己一心向往的自由天地，儘管很短暫。還有清末的傀儡皇帝溥儀，儘管他失去了祖祖輩輩創造的江山，卻從此解脱了緊繃的神經，獲得了再從新做人的機會。

由此看來，只有捨棄，才能得到。也許你捨棄後後悔過，但其實總會有一些東西因而得到。仔細想一想，什麼不是捨棄了一個，才得到了另一個呢？

捨得優秀作文 篇六

玩樂自由，我所欲也，易扣之分，亦我所欲也，二者不可得兼，舍樂而取分者也。

制度已實行了兩週，愈來愈讓我們玩耍的時間變得稀少，彌足珍貴，往往不在乎遲到的同學也變的提心吊膽，往課室裏衝，生怕遲到那幾分鐘，會留在班上補寫檢討。

而這一切的一切，追溯與一個“分”，它讓人又愛又恨，單是這一感受就已經為它貼上了“不好惹”，“寶貝”等標籤，它為班上積極營造了一個緊張，不鬆散的環境，也在默默改正同學們的壞習慣，無時無刻都作出偉大的貢獻。

若是要痛痛快快地嬉戲玩耍咧，那就意味着你捨棄了“分”，不要它的代價就是等待週五歸家的你，會留在教室裏補寫檢討。反之，你要那及其寶貴的分呢，那就抱歉了，會失去自由，要每天變得如蝸牛般小心翼翼地，因為怕自己會被束縛在學校的教室裏，痛心疾首。此所謂樂與分，二者不得兼。

教室的課堂也很少有鬨鬧或是雜亂的小插曲了，而是認認真真聽課的舒適課堂，晚修遲到的同學也漸漸不見蹤影，成了真正的晚修課。體育課也少有請假的同學了，都會安分地排好隊，等待刺激，揮灑汗水的體育課了。好像一切的一切，都被“分”籠罩着，卻好像，不知不覺的，被它改變，又怎能不叫人又愛又恨呢？

樂亦我所欲，所欲有甚於樂者，故不心向玩樂矣，心向更好的自己，為了明朝更好的自己，吾願舍樂而取分者也！

捨得優秀作文 篇七

人生有太多的得與失，有太多在“不捨得”與“捨得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。

——題記

學會“捨得”。

佛説“捨得”。何為“捨得”？或許是放棄也能有所收穫吧！因為有“舍”才會有“得”。傳説中的如來佛祖正是在菩提樹下學會了捨得。而孟子也曾曰，魚與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非福”來闡明這個道理——“捨得”。這不是一種巧合，而是聖人智慧的結晶。

學會“捨得”。

然而有時，我也在想如何“舍”。若捨去的是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓，這種“捨得”過於“慷慨”，我是無法接受的；若捨去的是不義之財，得到的是無愧於己，這種“捨得”是我想要的。像我一樣的孩子，在“舍”時也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”後，才明白什麼是“捨得”。為了理想，而放棄利益，是捨得；為了道德，放棄自己的種種顧忌，是捨得；為了國家，而放棄自己的抱負，是捨得。

學會“捨得”。

“舍”之後的“得”，會比我們想象中的更美好。然而，在舍與不捨之間，困惑往往會矇住我們的雙眼，所以我們會常常無法認識“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實，學會“舍”，是一種勇氣；然而，發現“得”，是一種心態。樂觀的面對眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發現更加美好的生活。

希望你我學會——“捨得”。

捨得優秀作文 篇八

姍姍來遲的五月，驕陽似火，曬得每個人臉上都是紅撲撲的。盛夏的風輕柔得吹着，吹起了我的衣衫，也吹動了我的心。

期會考試沒考好，已經讓我夠氣憤了，母親答應的出遊也因此而泡湯了，加上這天氣，我焦躁難耐。整個夜晚，坐起又躺下，躺下又坐起，不知是生自己的氣還是生母親的氣。

要是不堅持啃難題，先確保會做的不錯，該多好；要是再細心一些，做的時候穩紮穩打點，少扣幾分，該多好；要是我默默想着，這就是考後綜合症吧！終於渾渾噩噩進了夢中，似醒似誰的半睡眠啊！

叮鈴鈴！突如其來的鈴聲把我從牀上拎起來了，我伸手一摸，鬧鐘上的按鍵就下去了，它也就安分起來。我不能睡過頭，得快點起來背文科的默寫，可是看看窗外，漆黑一片，再看看鬧鐘，3：30，怎麼會這麼早？估摸着昨晚，無處撒氣，手裏捏着它就在無意識中調動了鬧鈴時間，只能自認倒黴。

凌晨是寂靜的，電線杆靜默着，街上一個人也沒有。反正再睡也是徒勞，我準備洗漱，可是客廳有微微的光。

是母親，她在廚房，背對着我，各類食材被攤開在灶台上。她麻利地拌麪粉，揉麪，打雞蛋，摘菜，清洗忙而不亂，她的後背似乎有韻律地動着，一灘汗漬就在兩個肩胛間，一切都是那麼和諧，除了我內心的`微瀾疊起。

等我從衞生間再次出來，客廳裏傳來淡淡的特有的早餐的香味，那是媽媽怕粥太燙，晾着呢！每天那恰好入口的早餐就是這樣誕生的，我不敢跟媽媽打招呼，想到昨晚還怨懟她，心裏五味雜陳。

背好默寫，一縷晨光透進窗簾，天空湛藍。我假裝才起，跟以往一樣開始坐到餐桌前，媽媽的眼裏滿懷關切和愛意。

在這樣的目光注視下，我決心放下期中的失利，從當下開始穩紮穩打，畢竟，有舍才有得！

捨得優秀作文 篇九

昨天晚上也有在問自己，那是真的喜歡嗎？是真的喜歡他這個人嗎？最後的答案是否定的，我在想，可能是因為我過於痴迷研究他的星座，然後才會對他產生那種錯覺吧。

其實相處下下來，如果一開始自己就沒有去研究他的星座的話，就單純的直接從他這個人去認識他的話，他確實是不適合和我在一起，我們確實分開才是最正確的選擇，只要我知放下之前的那一些研究，那些錯覺。

我們都會變得越來越好，然後卻遇見更好的人。到時候再遇見的話，其實也沒有必要惋惜什麼的，往昔身邊的人不是彼此，不是這個編好了的，對方不用覺得對方變好了，是自己的損失，其實這是人生必經之路吧，可能真的就是緣分的問題。

你看到的時候可以想的特別清楚，可以特別明白自己究竟想要的是什麼？但是有時候還是會覺得可能到時候還是會後悔吧，有時候反問自己説如果放在這個整個長段生來看自己會後悔嗎？自己單還是會模糊的，就會偶爾會覺得可能真的會後悔吧，畢竟遇到了一個自己那麼喜歡的人，最後還是被自己親手弄丟的，自己也沒有勇氣去挽回，所以這才叫後悔吧。

就覺得自己沒有去爭取這一段，自己真的在乎的感情才會後悔，但又覺得其實沒有必要去爭取回來，因為最後都會重蹈覆轍，最後還是避免不了受傷害，難道就要一直陷進這裏面嗎？我們應該去尋找更好的。

捨得優秀作文 篇十

捨得捨得，沒有舍哪有得。——題記

小時候，當我走進表姐的書房。看着那高雅的鋼琴，我的心中便湧起一種奇妙的感覺。我深情地撫摸着它，好像看到了我站在華麗的舞台上表演的樣子，聽見了觀眾雷鳴般的掌聲。

四歲時，我坐在琴行裏。用心地練着這基本的音符，雖然枯燥，但是美麗。聽着，看着大家讚美的語言和高高豎起的大拇指。我在心裏對自己説，我一定要成為世界聞名的鋼琴家。

九歲時，三年級的我開始有了一些想法。我向老師學習好聽的曲子，對無趣的音階，卻總是練不好。我發現，我對鋼琴的喜愛已經不再是小時候那樣。尤其是當我準備考級的時候，老師讓我每天至少練習三到四小時的時候，我有些想放棄的念頭了。

十一歲時，我痛苦的練習鋼琴八級的曲目。儘管有每天三小時的量，卻經常遭到家長和老師的批評。這根本不奇怪。當我無奈地手放在鋼琴上的時候，我的心在呼喚：你不想學了，你放棄吧，想想《基督山伯爵》想想《飄》，想想這些多麼有意思的小説吧。的確，這些是多麼美好，但是心中的另一個很小的聲音説道：你還是先考級吧。終於，我通過了八級，那個很小的聲音也對我説：馬上要上國中了，現在多讀讀書吧。

我終於遵從了內心的想法，放棄了鋼琴，而且毫不後悔地在書海中徜徉，在程序的精彩世界中游玩。我還發現了對計算機的喜愛，捨棄了鋼琴，我得到了更多。

有時我們應該多多遵從內心的想法。回到內心最淳樸，最根本的地方去。人生就好像背上的行囊，只有將一些對自己不那麼有用的東西倒出來，才能裝進更美好的事物。有時敢於放棄比敢於擁有更加值得讚美。

只有輕輕的行裝，才能走出更加精彩的人生之路。