![魏徵《諫太宗十思疏》文言文翻譯新版多篇]( "魏徵《諫太宗十思疏》文言文翻譯新版多篇")
- 《諫太宗十思疏》譯文及賞析篇一原文臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不...
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![魏徵諫太宗十思疏原文及賞析精品多篇]( "魏徵諫太宗十思疏原文及賞析精品多篇")
- 譯文篇一我聽説，要讓樹木生長，就一定要使它的根本穩固；想要河水流得長遠，就一定要疏通它的源頭；想使國家安定，就一定要積聚自己的道德仁義。水源不深卻希望水流得長遠，根不牢固卻要求樹木生長，道德不深厚卻想使國家安定，我雖然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何況明智的'人呢？國君掌...
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![《諫太宗十思疏》原文【多篇】]( "《諫太宗十思疏》原文【多篇】")
- 《諫太宗十思疏》譯文及賞析篇一原文臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不...
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![《諫太宗十思疏》賞析精品多篇]( "《諫太宗十思疏》賞析精品多篇")
- ．能力訓練篇一１．Ｄ（詰：詢問。）２．Ｄ（顰蹙：皺眉頭。）３．Ａ（肆：店鋪。作色：做出樣子。）４．Ｂ（但：只是。昏耄：年老糊塗。）５．Ｃ（受：受到。誑惑：欺騙迷惑。斯：此。）６．Ｂ（道士自己飲酒、喝茶正酣，誤；應該是道士和幾個朝士飲酒、喝茶。）魏徵《諫太宗十思疏》文言文翻譯篇二原文：臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安...
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![《諫太宗十思疏》教案（多篇）]( "《諫太宗十思疏》教案（多篇）")
- 《諫太宗十思疏》教案篇一關於《諫太宗十思疏》一文的兩個問題趙永康人教版語文第二冊第六單元（文言文）《諫太宗十思疏》一課，作者魏徵想要通過自己的上書，勸諫唐太宗李世民即便是太平盛世之年，也不可驕奢淫逸，貪圖享樂，應該持之以恆地施行仁政，居安思危，戒奢以儉。可謂言辭懇切，動...
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![高一語文《諫太宗十思疏》教案【精品多篇】]( "高一語文《諫太宗十思疏》教案【精品多篇】")
- 選修語文《諫太宗十思疏》教案篇一教學目的1、學習作者反覆開導循循善誘的勸諫藝術；2、領悟“十思”的積極意義；3、掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法；4、背誦全文。教學重點1、誦讀領悟背誦全文。2、翻譯難懂的語句（難點）。教學步驟：一。導語設計：諷諫帝王，是冒險的事。...
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![魏徵直諫譯文新版多篇]( "魏徵直諫譯文新版多篇")
- 魏徵名言篇一魏徵名言1、居安思危，戒奢以儉。2、兼聽則明，偏信則闇。3、怨不在大，可畏惟人，載舟覆舟，所宜深慎。4、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。5、榮辱之責，在乎己而不在乎人。6、求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。7、念高危，則思謙沖而...
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![《諫太宗十思疏》學習心得]( "《諫太宗十思疏》學習心得")
- 第一篇：《諫太宗十思疏》學習心得本文是唐朝諫議大夫魏徵在唐太宗李世民生活逐漸奢靡之時，心中極為憂慮，故寫給唐太宗幾篇諫文，這是其中之一（原文和譯文網上隨處可見）。今天讀來別有一番理解，故寫出讀書心得與博友們分享。一、有關背景資料魏徵（580－643）字玄成，館陶（今屬河北）人，從小喪...
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![文言文《晏子諫齊景公》原文及翻譯（新版多篇）]( "文言文《晏子諫齊景公》原文及翻譯（新版多篇）")
- 《晏子諫齊景公》文言文翻譯大全篇一晏子諫齊景公景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命...
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![《諫太宗十思疏》原文及譯文翻譯【多篇】]( "《諫太宗十思疏》原文及譯文翻譯【多篇】")
- 譯文：篇一①作者魏徵（580-643），字玄成，唐鉅鹿曲陽（今河北晉縣）人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士，後參加李密的反隋義軍。李密失敗，他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國公。其人有膽量，敢直諫，所言多被太宗採納，助成貞觀之治。後代一些諍臣都以他為楷模，亦澤被後...
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![《諫太宗十思疏》 教學設計（精品多篇）]( "《諫太宗十思疏》 教學設計（精品多篇）")
- 教學重點篇一1．誦讀、領悟、背誦全文。2．作者的論證思路和理論結構。教學目標篇二1．引導學生了解本文先設喻明理，然後據事發揮，最後引發出主題的論證思路。2．學習本文對比論證和比喻論證的方法。3．掌握文中實詞、虛詞和語言現象、句式特點。4．認識“居安思危，戒奢以儉”在當時的作...
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![文言文《諫太宗十思疏》賞析精品多篇]( "文言文《諫太宗十思疏》賞析精品多篇")
- 譯文：篇一①作者魏徵（580-643），字玄成，唐鉅鹿曲陽（今河北晉縣）人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士，後參加李密的反隋義軍。李密失敗，他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國公。其人有膽量，敢直諫，所言多被太宗採納，助成貞觀之治。後代一些諍臣都以他為楷模，亦澤被後...
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![《諫太宗十思疏》的教案]( "《諫太宗十思疏》的教案")
- 《諫太宗十思疏》的作者是魏徵。這篇文章是魏徵於貞觀十一年(637)寫給唐太宗的奏章，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義。下面小編給大家帶來《諫太宗十思疏》教案，歡迎大家閲讀。諫太宗十思疏教案1教學目標知識目標1、辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛...
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![《唐太宗吞蝗》閲讀及文言文原文翻譯賞析多篇]( "《唐太宗吞蝗》閲讀及文言文原文翻譯賞析多篇")
- 譯文篇一貞觀二年，京城長安大旱，蝗蟲四起。唐太宗進入園子看糧食（損失情況），看到有蝗蟲（在禾苗上面），捉了幾隻唸唸有詞道：“百姓把糧食當作身家性命，而你吃了它，這對百姓有害。百姓有罪，那些罪過全部在我（身上），你如果真的有靈的話，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。”將要吞下去。周圍的人...
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![文言文段太尉逸事狀翻譯（新版多篇）]( "文言文段太尉逸事狀翻譯（新版多篇）")
- 譯文及註釋篇一譯文太尉剛任涇州刺史時，汾陽王郭子儀以副元帥的身份駐紮在蒲州。汾陽王的兒子郭晞擔任尚書的職務，代理郭子儀軍營的統領，駐軍邠州，放縱其士卒橫行不法。邠州人中那些懶惰、貪婪、兇殘、邪惡的人，大都用財物行賄，把自己的名字混進軍隊裏，就可以胡作非為。官吏不能...
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![《諫太宗十思疏》譯文及賞析精品多篇]( "《諫太宗十思疏》譯文及賞析精品多篇")
- 註釋篇一[1]疏：奏議的一種。奏議是古代臣屬進呈帝王的奏章的總稱，包括奏、議、疏、表等[2]長(cháng)：高固：使……穩固。[3]遠：使……流得遠。浚：疏通，深挖。[4]當：主持，掌握。[5]居域中之大：佔據天地間的一大。《老子》上篇：“道大，天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉。”域中，...
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![諫太宗十思疏原文及翻譯新版多篇]( "諫太宗十思疏原文及翻譯新版多篇")
- 高中語文諫太宗十思疏知識點篇一魏徵的《諫太宗十思疏》是勸誡唐太宗要廣積德義的，並提出了“十思”以作為人君的行動準則。這“十思”卻也不只針對唐太宗一人，它早已超出了時間、空間、個別，給後世的為官者或位尊者以警戒，拿它來給當今的領導者上課也是一個好的教材。今之領...
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![《諫太宗十思疏》原文及譯文精品多篇]( "《諫太宗十思疏》原文及譯文精品多篇")
- 原文篇一臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎！人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。凡百元首，承天景命，善始者實...
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![諫太宗十思疏原文及翻譯，諫太宗十思疏賞析]( "諫太宗十思疏原文及翻譯，諫太宗十思疏賞析")
- 諫太宗十思疏原文作者：魏徵〔唐代〕臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之理，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎！人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處...
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![文言文《陳諫議教子》原文及翻譯【新版多篇】]( "文言文《陳諫議教子》原文及翻譯【新版多篇】")
- 《陳諫議教子》啟示：篇一1、為人處事要像陳諫議一樣淳樸，忠信，寬容，寬宏大量。2、做事要處處為他人着想。3、誠信是金的重要性。4、做什麼事都要先想清楚後果是什麼，不能衝動行事。《陳諫議教子》翻譯：篇二宋人陳諫議家裏有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷咬傷了很多人。一天，他走...
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![語文 －諫太宗十思疏新版多篇]( "語文 －諫太宗十思疏新版多篇")
- 教學重點篇一1．誦讀、領悟、背誦全文。2．作者的論證思路和理論結構。諫太宗十思疏教案篇二教學目標知識目標1、辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義；積累文言虛詞“以、哉、所”的用法；區別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2、領悟“居安思危”“戒奢以...
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![語文《諫太宗十思疏》 2【精品多篇】]( "語文《諫太宗十思疏》 2【精品多篇】")
- 諫太宗十思疏教案篇一教學目標知識目標1、辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義；積累文言虛詞“以、哉、所”的用法；區別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2、領悟“居安思危”“戒奢以儉”“虛心以納下”的道理及“十思”的積極意義。3、學習魏徵的高...
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![《諫太宗十思疏》原文及賞析【精品多篇】]( "《諫太宗十思疏》原文及賞析【精品多篇】")
- 諫太宗十思疏篇一唐代：魏徵臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不...
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![《文徵明習字》文言文及翻譯精品多篇]( "《文徵明習字》文言文及翻譯精品多篇")
- 註釋：篇一（1）臨：臨摹。（2）日：每天。（3)率(lǜ）：標準。（4）書：書法水平。（5）遂：於是，就。（6）於：對，對於。（7）平生：一生。（8）嘗：曾經。（9）苟且：敷衍了事，隨隨便便，馬虎。（10）或：有時。（11）簡札：信件，書信。（12）少：通“稍”，稍微。（13）易：改換，更換。（14）不厭：不嫌煩。厭：嫌麻煩而討厭。（15）故：所以。（16）益：愈加，更加。（17）書遂大進中的“...
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![高一語文教案：諫太宗十思疏]( "高一語文教案：諫太宗十思疏")
- 高一語文教案：諫太宗十思疏高一語文諫太宗十思疏教案：教學目標1.引導學生了解本文先設喻明理，然後據事發揮，最後引發出主題的論證思路。2.學習本文對比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實詞、虛詞和語言現象、句式特點。4.認識“居安思危，戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑑...
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