五年級下冊語文暑假作業和答案（通用多篇）

如何提高語文閲讀理解能力的方法 篇一

1、全身心地投入閲讀

閲讀體驗是以整體感知為基礎的，讀第一遍時，我們不要總考慮做題找答案，

而是要全身心地投入閲讀，理解內容，獲取信息、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時，最主要的是情感體驗，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現以往的生活場景，激起心靈深處的共鳴，只有這樣，才能真正領會作者的寫作意圖。審題者對文章內容的獲得，都建立在仔細閲讀、反覆推敲的基礎上，因此所有的題目都一定是這個“本”的“末”，千萬不能“本末倒置”。

2、用鉛筆標畫

為了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閲讀材料，還不至於把卷面弄髒弄亂。審題時，題幹上帶引號的關鍵詞語、括號裏的説明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。

3、掌握試題設計的順序

閲讀試題的設計總有一個規律，或總—分或分—總。關於“總”的試題無論在前還是在後，我們可以先看它，因為這正好和我們的閲讀步驟一致，便於我們總體把握。關於“分”的試題一般根據文章從前到後，依次設題。知道這一點，一句題幹順利地在原文中尋找閲讀區間，就能按部就班地答題。

4、題目之間可以互相啟發

可能有這樣的情況：某一題不會解答，這是可以先看下一道題目，或許可以從後一道題目中得到啟發；有時後邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。

5、多角度思考，分點回答

有時答題的內容較多，千萬不能寫成一大片，既不分段也不分點，給老師判卷造成困難。可用①②③的形式分項作答，這樣既可以使自己的答題思路清晰，又會讓答案一目瞭然。

暑假學習計劃表 篇二

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師説一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現

學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是説，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格

例：

1、每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，7：00從家出發。

2、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業後，復第二天上課的內容。

5、對於副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容並預習課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6、對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9、空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句。

10、前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。

11、每天堅持朗讀外語，養成良好的語感。認真識記單詞。認真複習和預習，重點掌握語法，句型。注意活學活用。

12、給自己立一個目標，把所有課程學習鞏固好，達到能考個好高中的成績。 如果某一天沒有達到的情況下，後面一定要補上。

暑期學習方法大彙總 篇三

1、合理分配精力

這一點是非常重要的，何謂“合理分配精力”？就是選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要的事，實現時間和精力的匹配。很多時候我們説“一日之計在於晨”，大多數人都是在早上剛起牀時狀態最好。但這也不是一概而論的，有的可能在晚飯後，或九點、十點以後才會迎來學習狀態。所以，在這裏，我們沒有整齊劃一的時間表，家長要充分了解觀察孩子的狀態在什麼時候，要尊重孩子的身體規律，不能強加干涉，才可以做到事半功倍。

2、明確先做哪件事

有的時候在做一件事情的時候，突然想到另一件事情，又去做另一件，最夠導致卻什麼都沒做完，也沒做好。這裏建議是，在每天開始學習前，一定要有一個大體的計劃，設定好任務的“優先級”。

複習優先。

落實優先。

不管做了什麼樣的計劃，落實大於一切。先把自己在一天中的計劃表中事情落實，再去做附加另外的事情。

3、有正確的方法

方法錯了，再多的努力也是無用功。例如：數學在複習上學期的知識點過程中，要做到習題與知識點相結合；語文做到基礎知識、課外閲讀練習相結合。

4、有超強的執行力

在暑期自己學習中，最重要的就是自己要有超強的執行力，要按時完成自己的計劃任務；

明確了方向和方法，就去做吧，有困難也要做；顛覆自我是一個極其痛苦的過程，貴在堅持；

學習不可能是一個完全快樂的過程，必定是艱苦的、孤獨的；

五年級語文下冊暑假作業答案 篇四

一。 基礎知識。(0.38)

1、看拼音寫詞語。(0.08)

zhāo pái mí máng

（ 招 牌） （ 迷 茫 ）

yí dòng mǐn ruì

（移 動 ） （ 敏 鋭）

méng lóng wéi gān

（ 朦 朧 ） （ 桅 杆 ）

zhuàng liè háo mài

（ 壯 烈 豪 邁 ）

2、照樣子，各寫三個詞語。(0.09)

動靜：開關 彼此 上下

葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠

五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色

3、將詞語與它們的正確解釋用線連起來。(0.06)

一連三，二連一，三連二

4、照樣子，改句子。(0.06)

例：你們不能這樣做。

你們怎麼能這樣做呢？

（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？

（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？

5、按照學過的內容填空。(0.09)

（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取“391”高地的戰鬥中，為了整個戰鬥的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事蹟。

（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的'速度卻並不比遊人慢。

（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。

二。 閲讀能力。(0.60)

（一)記憶積累(0.12）

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于。

（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡樸。

這段話中的“他”指的是周總理。

（二)(0.14）

白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

1、這段話選自課文《白楊》。(0.02)

2、這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。(0.06)

3、這段話寫出了白楊樹的三個特點：(0.06)

（1）高大挺秀 (2)生命力強 (3)適應力強

（三)森林是綠色的寶庫(0.16）

（地球上鬱鬱葱葱的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20釐米厚的表土層，如果被雨沖刷乾淨，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要2019年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將氾濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1、根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。(0.04)

不但……而且 因為……所以 只要……就

小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。

2、根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)

（1)這段話主要運用了比較説明的方法。(×）

（2)這段話主要運用了假設説明的方法。(×）

（3)這段話主要運用了數字説明的方法。(√）

3、短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。(0.02)

4、森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。(0.04)

答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水氾濫、沙漠擴大，生存環境惡化。

（四)購買上帝的男孩(0.18）

一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的説沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：“你買上帝幹嘛？”男孩流着淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生説，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料説“________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裏，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！”

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。

帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中説：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿着1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結合上下文解釋下面詞語的意思。(0.02)

喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。

2、給第四自然段加上適當的標點符號。(0.03)

3、在短文中的橫線上寫出恰當的語言。(0.02)

4、“醫生説，只有上帝才能救他。”這句話的意思是説叔叔的病很重，很難治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認為“真正的上帝”指的是人們的愛心。(0.06)

5、文中的哪些內容讓你感動？為什麼？(0.05)

答：文中的小男孩拿着1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能説明人們都是有愛心的。

五年級語文暑假作業答案大全 篇五

第1一2頁

1、傳記 傳人 綠營 綠色散文分散

2、坐 座 座 做 作

3、傾盆大雨 飢腸轆轆 念念不忘 滾瓜爛熟

4、拜託 對不起 麻煩了 恭喜

5、真是的，都到現在這個時候了還記着寫你的詩！

6、只要做事情有志氣有恆心，就會取得成功。

第3-4頁

lǚ bai mǒu xíng

2、靜夜思 望天門山 贈汪倫 山居秋暝 山中鳥鳴澗 江南逢李龜年 絕句 春夜喜雨 示兒 關山月 秋夜將曉 出籬門迎涼有感

3.B A C B B A C C A B C D

5、喜歡張飛 因為他智奪瓦口 粗中有細

6、我看了西遊記 水滸傳 紅樓夢

第5-6頁

1、安然無恙 藕斷絲連 風欺雪壓 龐然大物 滿腔怒火 博物館

2、不言而喻 千篇一律 大顯身手 心安理得 天長地久 流光溢彩 如飢似渴 浮想聯翩 藕斷絲連

3、悲歡離合 垂頭喪氣 囫圇吞棗

4、（橫排）敗筆 伏筆 妙筆 神筆 文筆 執筆 落筆

5、平凡之至 與眾不同 千篇一律

6、旅館 時間 為序代勞

7、雖然 但是 還

8、部門 舉辦 展覽

9.C

第7-8頁

1、停泊 淵源 反駁 搏鬥 忙碌 錄取 暴露 路程 關於 愉快 愚蠢

2、驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯 夜以繼日 再接再厲

3、認真 仔細 細心 勝利 豐收 晶瑩 暗暗 昏暗 陰沉沉

4、下筆如有神 黑髮不知勤學早 行人臨行又開封 春風又綠江南岸

5、壯美 完美 秀美 精美 俊美 優美 華美 豐美

6、與爸爸的書櫥相比差遠了，但是工藝還可以。喜歡並感激他

7、調虎離山 物歸原主

8、千字頭 木子腰 太陽出來從下照 人人都説味道好(香)

第9-10頁

dian shuai bing juan hang

2、愛惜 愛護 訓斥 教訓

3、氣壯 山河 玷污

4、那外表冷豔卻分外幽香的梅花 總讓我想起嚴厲而慈祥的外祖父 落日的寒風 繚亂了祖母滿頭的銀髮

5、李白 青蓮居士 蘇軾 東坡居士 白居易 香山居士 歐陽修 六一居士 李清照 易安居士 袁枚 倉山居士

6、露珠老師

7.1)不屈服 2)不間斷 不停息

8、它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤着禾苗

9、（文中第四五六行）

10、教師清潔工

11、彷彿若

12、樣子特點精神

13、因為太陽花有頑強的生命力，它不怕日曬風吹，卻也總是煥發着勃勃生機。

第11-12頁

1、季節 李姓 姿態 資金 飄浮 瓜瓢 搖擺 遙控

dǎo shen àn

3、桂花 笨笨的 梅花 葉子 花

4、元宵 端午 中秋 重陽 桃花 荷花 桂花 梅花

5、一見如故 走馬觀花 管中窺豹 耳聞目睹 瞻前顧後 面面相覷 望塵莫及 視死如歸

6、大量的閲讀，對於寫作有很大的幫助。

7、因為愛迪生利用鏡子的反射原理，幫助疾病發作的媽媽做完了手術，挽救了媽媽的生命。

第13-14頁

1、品格 漂泊 慈祥 欺凌 珍藏 唯獨 稀罕 衰老

2、泊船瓜洲 京口瓜洲一水間 鐘山只隔數重山 春風又綠江南岸 明月何時照我還 描寫了詩人停船瓜州時遙望家鄉，不知何時能歸故里的惆悵，表現了作者深切的思鄉之情。

3、客氣 流通 陽光充足 東南兩扇大窗 涼爽的清風 依依多情 謝冰心 謝 日出而作 日落而息 首望相守

4、自尊 自利 自制 自傲 自救 自信

5、因為此時貝多芬正在全神貫注的彈鋼琴。

6、開關早 關關遲 放書生 過關了 出對子對對子 請老伯 先對吧

第15-16頁

1、馴良 機警 玲瓏 追逐 矯健 狹窄 躲藏 乖巧

2、乘法 乖巧 舵手 小船 狹窄 三峽 玩耍 要求

3、中國的漢字就像萬花筒一樣生髮出無窮無盡的變化 沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部心情了 瑰寶化成灰燼

4、列數字打比方舉例子

5、葉聖陶稻草人 秦文君男生賈裏 楊紅櫻淘氣包馬小跳 法布爾昆蟲記 皮皮魯與魯西西

6、因為我在月光下長大，月光下有我的足跡。

7、依託樹的綠表達了作者心中充滿着希望，綠色象徵着希望與生命。

五年級語文下冊暑假作業答案 篇六

一 看拼音，寫詞語。（10分）

Qīng xī mùmín xiōng táng péi zuì

（ ) （ ） （ ） ( ）

fù tāng dǎo huǒ bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo

（ ) （ ） ( ）

二給帶點字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個讀音組詞。（6分）

國小語文五年級下學期期會考試卷：風調雨順（tiáo diào)（ ） 效率（shuài lǜ） ( ）

重擔 （dàn dān) （ ） 澄澈（chéng dèng） ( ）

三選詞填空。（3分）

能言善辯 機智勇敢 善良執著 舍已為人 身先士卒 盛氣凌人

（ )的楚王 （ ） 的瑞恩 ( ） 的晏子

（ )的老班長 （ ）的傑奎琳 ( ）的老黨員

四把下列成語補充完整。（3分）

任（ )任（ ） 安（ ）樂（ ） （ ）（ ）車薪 始料（ ）( ）

（ )心所（ ） 一夫（ ）關，萬夫( ）開

五按要求寫成語。（3分）

1 寫三個形容草原的成語：

2 寫三個描寫神態的成語：

六根據意思寫出相應的成語，並選一個造句。（5分）

1 經受艱難困苦。 ( )

2 小心謹慎，貢獻出全部精力。 ( )

3急迫得不能再等待。 ( )

造句：

七用以下詞語全寫一段意思明確，表達通順的話。（3分）

為了…… 自從…… 通過……

八用合適的關聯詞語寫句子。（2分）

1 把句子補充完整。

因為敵人對翼中地區實行了“大掃蕩”，

2 把下面兩句話連起來。

齊威王每個等級的馬都比田忌的強。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。

九修改病句。（4分）

1 《中國少年報》，《少兒時代》，《小主人報》等雜誌，我都喜歡看。

2 在“慶祝五一”的聯歡會上，我們班演出了文藝節目和舞蹈。

3 鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。

4 煙花三月的揚州夜景，大街小巷，張燈結綵，十分熱烈。

十在括號裏填上合適的詞語。使每組詞語按一定的順序排列。（4分）

1 買布( ) 縫衣 穿衣

2 婦女節 勞動節( ) 國慶節

3 學習用品 書寫工具 筆 ( )

4 ( ) 中國 亞洲 世界

閲讀 理解

（一） 《橋》選段

木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們，他像一座山。

人們停住腳步，望着老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地説：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒人再喊，一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，（放縱 放肆）地舔着人們的腰。

老漢突然衝上前，從隊伍裏（揪 拖）出一個小夥子，（罵 吼）道：“你還算是個黨員嗎？排到後面去！”老漢兇得像只豹子。

小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。

木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟 呼喊）。

水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下了他和小夥子。

小夥子推了老漢一把，説：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力把小夥子推上木橋。

突然，那木橋轟地一聲塌了，小夥子被吞沒了。

老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1 “奠”字用音序查字法應先查（ )，用部首查字法應先查（ ）。(1分）

2 在文中的括號裏選擇恰當的詞，劃上“√”（2分）

3 用“”畫出文中的擬人句。並仿寫一句。（2分）

4 文中“老漢似乎要喊什麼”，請你聯繫上下文寫寫老支書要喊什麼？（2分）

5 文中哪些話使你感動，為什麼？（3分）

（二）

有一天，我從學校裏出來，流着淚，很( )地走回家去。媽媽抱着弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回家。

但是，我帶着淚水的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走進去，一邊問我：“為什麼這麼傷心？”

我一邊抹（mā mǒ）着眼淚 一邊嗚咽地説 媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做 呀 到底什麼事 媽媽温和地問我

“學校裏要開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在後台工作！那小龍平時就很不愛文藝，這次反到做了主角”！我嗚咽着，連話也説不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。

“雲，你看！這手錶上面有些什麼東西？”媽媽一面擦乾我的眼淚，一面( )地問。

“那是一塊玻璃，兩隻指針。”我回答説。

媽媽把弟弟放在一旁，脱下手錶，把錶殼打開，又問我：“裏面是些什麼？”

“是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續説：“當表的指針不走，或走得不準時，別人就會説，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望着我（ )地説：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作！”聽了媽媽的話，我( ）。

1 給帶點字選擇正確讀音，劃上“√”（1分）

2 從下列詞語中選擇恰當的填入文中括號裏。（2分）

意味深長 傷心 恍然大悟 温和

3 給第三自然段加上標點符號。（4分）

4 仔細閲讀短文中劃線的句子，聯繫上下文理解。（3分）

“這”是指：________________

句子的含意是：________

5 結合自己的生活實際，談談閲讀短文後的感受。（3分）

6 請給短文加個題目。寫在文前的橫線上。（1分）

創新 寫作培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而你憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有個哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享，對別人傾訴的？

請你選擇你印象最深的一件事寫下來。題目自擬。

要求：內容具體， 語言通順，書寫規範，不寫錯別字，字數在400左右。（30分）

趣味空間 （20分）

1 一支考古隊在地下挖出一個寶箱。箱蓋四周用篆書刻着四句話：“日黃欲窮樓 依入裏上更 山層河一白 盡海目千流。”這四句話的每一個字都 是一個按鍵。可是依照這四句話的順序按鍵，寶箱卻打不開。考古隊中的一位叔叔想了想，把那20個按鍵依照另一種順序按了一遍，寶箱就打開了。請問，那位叔叔是依照什麼順序把那20個字重新排列的嗎？（6分）

2 古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟進行免費教育，對富家子弟卻要報酬。他出了一個告示，在説明索取報酬的地方這樣寫道：“無米麪也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。”你知道他各是怎樣讀的嗎？（6分）

以上就是為大家分享的國小語文五年級暑假作業，希望對大家有幫助。

五年級下冊語文暑假作業答案 篇七

P1

一 、二略

三、茂：茂密 解：本領

盈：滿 卓：顯著

會：集中 隙：空

四、1、擬人。2、擬人 3、比喻、4、擬人 5、擬人、6比喻

P2

一略

二、暴躁 葱蘢 花瓣 乾燥 縈繞 辯護

三、C C A

四、略

五、2 6 3 4 1 7 5

六、李白——詩仙 李賀——詩鬼 王維——詩佛 杜甫——詩聖

中國導彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓

雜交水稻之父——袁隆平歐洲音樂之父——舒伯特

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一、勢不可當 靜影沉璧 不屈不撓 如飢似渴 日夜兼程

二、立刻 永遠 盡興 歡快 迸發 開心

三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出牆來。黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、略

3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”

4、略

四、略

五、1、曹操 崔琰

2、蓮花

3、德

4、柳宗元

5、蘇州

P4

1、滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。

崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。

風塵僕僕：形容旅途奔波，忙碌勞累。

2、卡倫離這裏很遠很遠，究竟有多遠，怎麼會有人知道呢？

王子回到了國王那裏。

3、翻、穿、涉 很遠

4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。

5、勇氣、熱情、執著 目標 只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。

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一、2 5 3 1 6 4

二、1、記錄 2、找根長的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴

三、1略

2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像

（5）摩索拉斯陵墓 (6)太陽神銅像 (7)燈塔