以青春為題的作文（精品多篇）

青春的優秀作文 篇一

青春，一個美麗的季節，它承載着無數美麗的夢想和艱辛的淚水。青春，意味着奮鬥！

無數個夜晚，身為國中生的我，秉燭夜讀，在我的青春時光留下奮鬥的背影。我深知，要發光，必須忍受燃燒的痛苦。因為生活沒有旁觀者，每個人都是主角，所以我奮鬥。因為奮鬥，人生才會更美麗。生活如音樂，喜怒哀樂全由自己譜成。也曾抱怨過，不敢自己的青春埋葬在無窮盡的作業之中。後來我明白了，任何業績的質變都來自於量變的積累。所以我努力奮鬥，為自己的未來闖出一片天空！我知道偉人所到達並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。所以我奮鬥，不甘落後。

年少的我似乎總是有着無限的精力，除了平時的學習，我總是會空閒出大把的時間。所以我的小腦袋裏裝着許多大人無法理解的想法，宣告着我的年少。我總是會做出一堆瘋狂的舉動，來證明我的青春不曾腐朽。後來，當我看到一羣老人和我做着同樣的舉動時，我明白了，青春不是年華而是心境！

我不去想，能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要有奮鬥，一切都在意料之中。因為人生活在希望之中，舊的希望實現了或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福的人生。每顆珍珠原本都是一粒幸福的沙子，但並不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。現在的我，為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標，晚卧夜半，夢別星辰，斂神養氣，以備全力以赴！

“走在崎嶇不平的山路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着夢想，不論是孤獨的走着還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。”我不知道自己留給世界的背影是何等姿彩，但我知道，它必定燃燒着奮鬥的火焰！

青春你好，永遠未來！

青春作文 篇二

盼望着，盼望着，距離2014——第二屆青年奧林匹克運動會在南京舉行的日子更近了。和每個南京市民一樣，作為東道主，我對這次盛會也充滿期待和憧憬。

南京是一座美麗的城市，她以悠久的歷史，深厚的文化底藴，優美的自然風光和舒適的居住環境聞名全國——美麗的玄武湖似城市中的一顆璀璨明珠，青松環抱的中山陵引無數人瞻仰，城市街道上成排的綠蔭也讓南京有着“綠色城市”的美稱。……一切都使南京城與其它鋼筋叢林般的現代化城市不一樣，更加貼近自然，充滿了生機。我想，這也是我們這座城市能力敗羣雄、讓國際奧委會選擇我們這座城市的重要原因之一吧。

青奧會旨在聚集世界範圍內所有的具有天賦的青年運動員，進行具有高度競技水平的賽事；此外，還應該在奧林匹克精神方面成為一項具有教育意義的項目，讓青年們從運動中收穫健康的生活方式；同時，我們還要在節日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化，激發青少年自我創新的意識。

青奧口號是“分享青春、共築未來”。確實，到時候我們要喜迎來自世界各個國家、地區的青少年。青少年代表的是青春、是激情、是創造，所以，我期待的青奧會應該就是這樣一場充滿青春、洋溢激情、富有挑戰、創造的體育盛會！南京是一個六朝的古都，有深厚的文化底藴，我想，等到青奧會在南京召開的時候，來自世界各地的朋友會被南京的過去（底藴）所吸引，他們更會給南京帶來激情，讓南京這座古老的城市煥發青春！

不是嗎，為了迎接青奧會，一座座現代化的體育場館正被修建或改造成功； 凸顯了青春、活力與南京文化的青奧會標和口號也已被世界熟識；迎接青奧、分享青奧的一項項體育、文化活動也在全市一次次舉行……

“與青奧共成長”！熟記着這句青奧理念的口號，我對2014年在南京舉行的青奧會滿懷期待——2014，南京青奧，你一定會是一場讓世界矚目、讓南京驕傲的充滿活力與激情的青春奧運！

有關青春的作文 篇三

青春，是智慧、熱情、努力……對於處在青春期的我們，青春就是自由，揮霍青春就是犯罪。

青春年少的我們，大抵每個人心中都有一份類似於一個人揹包旅行、登山遠行、單車環遊某地之類的夢想。只是大多數的人都沒有付諸行動，一直處在幻想、憧憬，總以為以後會實現。反正有充足的時間，一點也不急。

青春時期過後了，孰不知已失去了當初的那種衝動，變得有心無力。

讀書、學習是必要的，但總不能每天都是學習學習，除了學習還是學習。雖然這在以後可能會有所作為，但留給未來回憶的難道只是青春時期的枯燥無味、暗淡無光的學習嗎？不可能的。因為青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，在努力學習之餘也要得到快樂，感到意義的存在。

像我也許不是個那麼燃的人，八百米嘻嘻哈哈不緊不慢地跑，月考的前幾天晚上打着哈欠趴在牀沿看小説，不會急着看電視首映熬夜看直播，遠處有一攤圍觀人羣也不會為了湊個熱鬧拋掉拖鞋。但偶爾又那麼腦抽筋的一兩個片刻，沒有諾言沒有宣誓，也會拼了命努力。也許這就是青春最好的證明。

有時又會做莫名奇妙的決定，比如有一天在上英語課，突然決定要在下個星期努力學好完形填空、閲讀理解之類的。那時候已經學期末了，而英語報紙上還有很多空白。可有時候決定都是這樣的，無依無據，只是憑着一時的滿腔熱血，就定下此生不換。有人説這是衝動，我卻覺得這是青春邂逅的過程。就會這樣莫名其妙地進入了從未想過的新天地。

青春時期小小的夢想，大大的期待，那些需要我們拼盡全力的大事件，都在一一進行中。

青春是夢，自由，不羈……讓我們隨心所欲的綻放，有時温和有時狂放。青春是短暫的，但是守護青春的心卻永恆不變。

以青春為題的作文 篇四

花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青葱歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……

哆—夢開始的地方。（前奏）

在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠着它，小心翼翼的前進。

唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）

多少次，看着別人自由快樂的身影漸行漸遠，而我永遠依靠着扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠。恍然間，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰慄着升起。我明白放手意味着曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的明天才會有希望。

咪—“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”（高潮）

功夫不負有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。

喝着歡樂的步伐，嗅着泥土的芬芳，我一路順風而下。陽光變得刺眼起來，充滿着勃發的生機，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？

別忘了奔跑還在繼續，夢想還在生疼！超越了！超越了！當我終於以一名飛速運動的“火輪”出現時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什麼讓我站立。我狠狠的將他們甩在身後。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什麼？總是轉瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……

……—哆一曲終了人盡散（曲終）

伴着一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最後的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發現沿途的風景是那麼亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。

……觀眾寄語—

這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意着青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，彷彿在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最後一階段。用大提琴結尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！

青春的作文 篇五

我們每個人，都有一個屬於自己的青春，這個世界有五彩斑斕的色彩，有快樂和痛苦，有痛苦和痛苦，有快樂和痛苦。

我的青春是彩色的。

我的八年級（6）班，有一個不算太差的班，他是一個有點小幽默，也有點搞笑的人。他長得不算太漂亮，但他總能帶給我很多笑，也不會有人把他當成我的偶像，他的笑是我最好的朋友。我們的班主任老師，他教我們英語，他很喜歡笑，他的笑是我每次聽到他跟別人説他跟別人學英語的時候都會笑的很開心的。我們班很多都是學英語的，他教我們英語，我們在一起，他教我們英語。他是我們的英語老師。他是一個聰明、幽默的老師。在一次英語考試，他考了全班倒數最低的一個分，我很生氣，我心裏很難過也很難過，我很想説：“我們班的英語老師都很難過，但他總能找到一個好的機會。”

這個班主任對他很好，他是我每天晚上最晚回家的一個朋友，我很喜歡他。雖説他不聰明，但他總能在我們考試前出現，還給我們發短信，讓我們都能考好。我們的數學老師，一個聰明、幽默的學生。

我的數學老師兼班主任，她在一年級時，是我們的數學老師，我們都很喜歡她！

我的數學老師是個很有趣幽默的人。我們的語文老師都是很帥的人，但是她也很兇，我每次數學考試後都很累，我們都很想念老師。

我最喜歡的是數學老師，她很關心同學們，她對我們的每一個學科都非常關心。

我的語文老師是個很有趣的人，她經常在我們做作業之時發出的笑聲都很大，我們聽了老師説的每一句話，都會覺得很有趣，很快樂！

我的語文老師還有一位很會唱歌的人，她經常給我們朗讀。她很聰明，也很幽默。她很關心同學，每次在學習過程中都能給予我很多幫助，我喜歡上語文課，因為它給了我很大的幫助，讓我學習更好。

我的語文老師很關心同學們，她每天都很開心，我非常喜歡她，我們每天放學後，她都會陪我們一起學習，她還很關心同學們的學習，我非常喜歡她。

我的數學老師兼班主任，她上課非常幽默，經常會讓我們聽得津津有味，她很喜歡我們。

我們的數學老師很會講故事，經常會讓我們聽的津津有味。她教的每一個同學的東西都很厲害，每一個東西都是很棒的。

我們的數學老師是個很會講解題目的人，她會把一些有趣的知識講給我們。

我的語文老師是個很會講解題目的人，她經常會給我們講一些生動有趣的小故事，她是很聰明的人。

我的數學老師很會講笑話，也很會講數學。

我喜歡我的數學老師兼班主任，她很愛我們，我喜歡她。

以青春為話題的作文 篇六

回憶是美好的，也是悲傷的。回憶曾經我一起的歲月，心不由得微微一顫，我的朋友呀，請不要忘記我，我相信我們友誼天長地久。

小胖，一個樂天派的胖子整天都是快快樂樂，他是我的朋友，真正的朋友是同而不合，我們就是這樣，我們曾經為了一個問題爭得面紅耳赤，為了挑張權威，我們脣槍舌戰，一天曆史老師進了教室，她留下了一個問題：用史實説明台灣自古就是中國的領土。這個問題把我弄的焦頭爛額，百思不得其解，我扭頭看向小胖，只見他趴在桌子上呼呼大睡，心想，小胖準是已經想出來了，於是我慢慢的走過去，拿起一本書照着他的頭他了過去，他抬起頭揉了揉眼睛，一臉怨氣的問我，你打我幹嘛呀，正睡的美呢，你看你。他又去找周公了，於是我推了推她問你把問題弄明白了？你給我説説唄，他抬起頭開始給我講起來，講完後我覺得他説的不對，而他覺得他對，我對他説：“你説錯了。”他對我吼道；“沒錯”。許久我們都靜了下來，我説，那明天上課問老師吧！我們互相一視而笑。有時我上課嘲笑挖苦他，他總是不放在心上，最後以全班一笑而過。小胖和我同而不和。

眼鏡，是我的同窗，他伴隨我走過了國小國中的九年時光，在此期間我們雖有一些不愉快，但是不會影響我們的友誼，我們之間不擁而合，還有小陽，小李，小張等等我們現在望着空曠的教室，原來的事情好像發生在昨天，原來擁擠的教室現在變的寬闊，那些所為的學渣們，他們走了，去上中專了，去上技校了。他們離開了這個充滿回憶的校園，離開了我們，我的一些兄弟也走了。班主任曾説過：走的是精英，而留下來的是精華，我們現在離中招還剩16天，我們付出了九年的時光，是時候該收穫了，讓我們一起為我們的將來努力吧！奮鬥吧！

時光飛逝，青春消逝，但那些記憶卻永存心間！