漫畫老師作文（多篇）

漫畫老師作文 篇一

我的數學老師姓鄒，全名鄒湘林，外號“幽默大師”。他有一大特點就是髮際線有點高。高大的身子中，有着一雙鋭利的眼睛，鋭利的眼睛下，再配上那一張善辯的嘴，便成了我們喜愛的幽默大師——鄒大師。

他語言詼諧，常常把枯燥的催眠課搞成了有趣、幽默的探究課。

不僅上課如此，連提醒同學也別有一番風味，記得有一次，劉易軒同學望着天空發呆，“鄒大師”便説道：“易軒，你是不是在想月亮的嫦娥姐姐呀？”劉易軒同學，不好意思的趴下了，逗得我們捧腹大笑。

過了一會兒，劉易軒同學又把腳伸到了椅子上，望着天空，“大師”停下了課，悄悄的走到了他的桌旁，大聲叫道：“劉兄，是不是又想吟詩一首？來吟詩一首吧！別人曹植三步成詩，你要幾步成詩啊？”劉易軒同學瞬間呆了。我們班又開懷大笑，我也不由自主地笑了。這便是“鄒大師”的逗人大法之一——説糗事。

從幼兒園到到現在，有好多老師教過我，他們就像雨露一樣滋潤着我，讓我茁壯成，每個老師都有不同的方法，而鄒老師是用幽默的方法來教育我們，我喜歡這樣的鄒老師！

漫畫老師作文 篇二

張老師是我們班的英語老師。她愛美，每天都穿着不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！

但是，你們不要以為愛美的人脾氣都不好，張老師對我們很好。她説話温柔，聽着就像你躺在一張柔軟的牀上一樣舒服。她不僅愛美，而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻樑，挺拔的像山峯；她那上揚的嘴角，讓人覺得可親可近。

有一次上課，張老師在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了，但那個女生似乎發了呆，張老師敲了兩下她的桌子之後，她才醒過來，但是她不知道講到哪道題，於是兩眼直直的望着張老師，生怕老師批評。張老師板着臉，看來原本要批評幾句的，結果，她竟然用幽默地口吻説：你是覺得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉，講到第十九道題，下次上課認真聽講，不要再開小差了。你看，張老師可愛吧！

現在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

漫畫老師作文 篇三

老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們三年的語文老師——楊老師。

他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！

他中等個子，橢圓的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨特教學方法的優秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如痴，身臨其境。

楊老師是一位認真負責的好老師。記得有一次期會考試，班裏有幾個同學考的不是太好，楊老師不但沒有責怪他們，而且向他們輕輕説：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優異的成績，加油！"這幾位同學在聽了老師的話以後，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。

遇上難題時，楊老師總會和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。

楊老師的循循善誘教導，猶如春風化雨一般，為我們打下了良好的學習基礎。他像一棵老槐樹，紮根學校，寒來暑往，年復一年。把青春獻給了一屆又一屆的學生，縱然是兩鬢華髮，也無怨無悔。

這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。

漫畫老師作文 篇四

從一年級到五年級，無數老師教過我們，而我最喜歡的老師，還是五年級的體育老師。

體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經常説：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。

儘管他説笑話，但老師對我們很嚴格，一上課就讓我們圍着操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然後，就讓我們做50組高抬腿，正當我們氣喘吁吁的時候，他就説：“你們不行啊，給我做50個仰卧起坐。”不知道什麼時候，他已經拿來了8個墊子。剩下的時間，我們剛説好規則，準備玩遊戲的時候，下課鈴響了，什麼都沒玩到，這不是坑我們嗎？

但是，那一次改變了我們對肌肉老師的看法：

那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個個都唉聲歎氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責罵，就咬緊牙關繼續跑。

等我們跑完三圈的時候，突然有幾個同學倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個個臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過來，背起一個同學就往醫務室跑，一邊還説：“快去陰涼的地方等我，喝點水！”

我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫務室，又把我們帶回教室吹電風扇。看他跑出了一身汗，我們都很着急，他卻滿不在乎。這個老師啊，儘管對我們很嚴厲，但是好起來的時候還真好，我還是喜歡肌肉老師。

我的漫畫老師作文 篇五

你喜歡看漫畫嗎？漫畫裏面的人，往往會給我們留下深刻的印象。所以今天，我要給我的老師用文字“畫”一幅漫畫。

這位老師是誰呢？她是我們的語文老師，也是我們的班主任——陳老師。她有一頭烏黑的長髮，圓圓的臉，閃着光芒的眼睛笑起來會眯成一條縫。

記得四年級，陳老師剛接手我們班，當時聽説陳老師十分嚴格。一開始，我還有一些害怕，但到後來，沒那麼害怕了。因為陳老師的嚴厲，我上語文課不敢走神了，筆記也做得滿滿的，上課回答問題也積極了起來，書寫也不敢潦草，更不敢隨意塗改，每當做語文《小狀元》時，心中默唸“塗改一定不能超過三次”，生怕被陳老師的火眼金晴發現錯誤。

我以前很膽小，都不敢在講台向同學介紹自己。陳老師給了我一個學習的機會，那就是在全校師生面前的國旗下講話，這對膽小的我是一個巨大的挑戰，陳老師似乎看懂了我的心事，給了我一個肯定的眼神，並鼓勵我要樹立自信心，還捏了捏我的臉（我想陳老師肯定還是覺得捏凌嘉鴻的臉舒服一點）。在陳老師的鼓勵下，我鼓起勇氣反覆地背稿、練習，當我國旗下講話時響亮的聲音響徹校園的時候，我的心裏播下了自信的種子，心中就像吃了陳老師獎勵的棒棒糖一樣甜。

上四年級後，因為陳老師的嚴厲，才有我的進步，陳老師那雙閃着光芒的眼神時刻鼓勵着我，她是我成長路上的引路人。

“漫畫”老師優秀作文 篇六

我的“漫畫”老師，高高的個子，長着濃眉大眼，臉上還有兩顆大小不一的痣，每次來上課都有夾子扎頭髮。

她很和藹，也很嚴厲。有一次我們在上課時，老師對我們很嚴厲，也很温和，總是有人幹什麼壞事惹她生氣，還總是講她的故事給我們聽。

她心地善良，有一次他發現有人在上課時流鼻血，就叫人問有沒有人帶紙給幾張，遞給她，叫她去洗一下，再拿紙巾堵住鼻子，叫她抬頭，老師好像很擔心的樣子。

他很有趣，再一次課上我們哈哈大笑，被老師笑到了，讓我們畫了地道戰的圖，有的人畫的好，也有的人畫的想笑她就為有説有笑。

她對我們非常親切，有一次她温和的説“你們讀懂了嗎？”這句話讓我感覺到很温和。

她是我們很好的老師，也教會了我們的認知，也給我們帶來了新的歡樂。

我是在四年級時認識的，我從一開始就一直在想她是不是很兇嗎？現在，在我的印象裏是有趣的，和藹的，親切的，還有一些嚴厲。

老師，您像辛勤的園丁呵護我們成長，像一束陽光温暖我們的心靈，您是我們的老師，我們也喜歡您。

我喜歡我的老師，她是我們的語文老師一方老師。

漫畫老師作文 篇七

四年級開學第一節課就是數學課。“三年級是尙老師，二年級是崔老師，一年級是任老師，今年的數學老師會是誰呢？”我正在心裏嘀咕着，數學老師已經走進我們的教室。哦！竟然是韓老師——以前的科學課老師！真不敢相信自己的眼睛！“我不是來教科學的，我是來教數學的！”一個熟悉的聲音響起，聽老師這麼説，我才真正的相信了。

韓老師是男的，今年已經47歲，眼睛有一點棕色，那犀利的目光似乎能把人看穿，左半邊臉上長着四五顆麻子，總喜歡穿一件黑色的，左邊帶着一個口袋的衣服。

在這第一節數學課上，也是第一次上男老師的數學課，我心裏有一點緊張。不過很快我就像快樂的小鳥在數學的世界裏飛來飛去了。韓老師笑眯眯地指着一根立在講台上的粉筆對我們説：“同學們，現在你們把這隻藍色的粉筆看倒。”有的同學吃驚地張大了嘴，有的同學開始小聲議論，有的同學立馬投入戰鬥，死死地盯着粉筆。一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了，班裏一點聲音也沒有，窗外的麻雀似乎也來看了，還嘰嘰喳喳的説着什麼。最後，韓老師拿起一根白色粉筆頭，站到了我們教室的中間位置，伸長手臂，迅速往前一投，不偏不倚正中目標，藍色粉筆被砍倒。“叮鈴鈴……”下課啦，更美好的是這節課沒有留作業。

還有一次，韓老師在黑板上正認認真真地寫着例題，突然一個“咔、咔、咔”的聲音冒了出來，沒等我細琢磨，韓老師已經把那紅粉筆折斷了。他轉過身來，對我們説：“我給你們舉個例子啊。要打仗了，將軍説‘安靜！那有敵人！’大家都安靜了下來，只聽他又叫了一聲‘有蟲子啊！’一個槍彈，蟲子死了。”話音未落，教室裏響起了一陣“哈哈哈”的笑聲。“同學們，不要太關注這個粉筆啦，現在回到我們的例題上來……”開心過後，我們更加認真上課了。更開心的是這節課還是沒有留作業。

所以，要讓我給一位老師畫漫畫的話，我一定會畫我們的韓老師，幽默風趣的數學老師。

漫畫老師作文 篇八

“餘馬成，你有在刷存在感。還有‘囉嗦丞相’”，你怎麼和‘囉嗦國王’抬槓啊！”一聽，就知道王老師在説我和餘馬成。我就是囉嗦丞相。

王老師是我們的漫畫老師，雖然已過古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭髮，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來卻十分幽默，充滿了童心。王老師經常穿着條紋襯衫和黑色西褲，看起來十分年輕。

上課了，“囉嗦國王”餘馬成又在抬槓。王老師問道：“你畫好了嗎？”問完便走過去看。結果畫裏的一隻動物畫得並不好，王老師就讓他重畫。反覆幾次好，餘馬成依舊畫不好。王老師突然冒出一句：“餘馬成，你要是再畫不好，我就要跳樓了。”全班一陣鬨堂大笑。“囉嗦將軍”張君羽説：“王老師，您不要跳，活着可以給中國湊人口。”我説：“王老師，您不要跳，您活着可以防止中國的糧食氾濫成災。”餘馬成説：“您不要跳，您跳了，我們的學費怎麼辦？”我們一説完，全班笑得更歡了。笑完了，餘馬成又寫“勾”，終於寫好了。

王老師不僅鬧過跳樓，還給我們弄過囉嗦排行榜呢！

又是一次上課，我在專心畫畫時，又有人抬槓，不用問，就是餘馬成！老師指着他，突然大聲説：“你是囉嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我沒上榜！”老師立馬轉過身，指着我説：“你第四。”“啊！”我只能苦笑着搖了搖頭。全班同學又笑成一片。

這就是我的漫畫老師，我最喜歡的一位老師。

“漫畫”老師作文 篇九

高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭髮，這便是我們的數學老師。

我們的數學老師是我班公認的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！

牛氣之一：繪畫能力高超。

有一天，我們的數學老師講圓形，他説：“圓形一般都是標準的圓……。”説完他之後的行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規，用胳膊肘當中心點，讓粉筆畫出了一個標準的圓形，頓時，我們的心裏都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。

牛氣之二：感官十分敏鋭。

在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜裏偷偷的寫起了英語作業。這時數學老師猛然一回頭，發現了我的同桌，用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴厲的眼瞪着他，嚇得同桌立馬坐好，規規矩矩的聽課。

牛氣之三：變臉特快。

一天，老師和藹地為我們講着課，可有一個同學不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴肅地盯着他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數學老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？作者：五年級康一博

漫畫老師作文500字優秀作文 篇十

老師，一個看似普通的職業，背後卻隱藏着許許多多的故事，有的充滿温情、有的充滿辛勞、有的充滿歡樂！

我的學習生活中就有這樣一位老師，她像太陽一樣閃閃發光，時時照亮着我，她就是我的班主任劉老師。

在生活中，劉老師像媽媽一樣温暖着我，記得二年級上學期的時候，姥姥生病住院，媽媽在陪護，於是我梳頭髮成了老大難。當我內心忐忑同學們會笑話我亂蓬蓬的頭髮時，劉老師第一時間就為我紮起來了漂亮的小辮子，這讓我想起劉老師常説的一句話“時時刻刻都要做一個温暖別人的人！”

在學習上，劉老師既嚴厲又辛勞，當我寫字不工整時，劉老師會一遍遍地講解筆畫筆順，直到我寫標準為止。三年級開始寫作文了，每次劉老師批改作文的時候，我都特別心疼，因為她眼睛不好，要一邊滴眼藥水一邊批改。劉老師生病了，嗓子都啞了，可她堅持不請假，她説：“只要能堅持，我就不會請假，因為一天看不到孩子們，我都不放心！”

在課餘時，劉老師又化身我們的好朋友，當我們在操場上活動時，她會追着我們抓拍照片，有時累得滿頭大汗。她説：“多拍些照片，這些將是你們國小生活的美好回憶！”

這樣的事還有很多，多得數不清。我覺得劉老師有時比媽媽還要偉大，她教會我們的不僅僅是知識，還有做人的準則與為人處事的方法。在我成長的道路上，劉老師像一座燈塔指引我們前進的方向。

這就是我的老師，你們羨慕嗎？