漫畫老師作文（精彩多篇）

漫畫老師作文 篇一

我們的數學老師，叫胡老師。

數學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接着一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，抬起頭，胡老師正拿着他那長長的直尺，一聲不吭地瞪着我。我小心翼翼地嚥了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講台，不忘狠狠地瞪着我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室裏靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提着的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裏謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鐘。

胡老師很在乎我們的訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。

胡老師，真是一位敬業的好老師。

漫畫老師 篇二

一看這題目，説老師“臭美”，實在有點大不敬。但，説她“臭美”要歸功於她的穿衣時尚，拿我們女同學私底下的話説，老師那簡直是行走中的衣架子。她每天都要換不同款式的衣服，休閒的，正式的，復古的，時尚的……真覺得她是被教書耽誤掉的服裝美學師。不信，你們看，今天老師穿的是一襲紫色的復古長袍子，遠看真像古代皇宮穿越過來的一樣，真美！噓，她又要開始“臭美”了，只是不知道在哪一刻，嘿嘿！

“丁零零——”上課了，我們的“臭美”老師來了。她在講台前站定，詭祕地一笑，我們也回她一笑，等着她“臭美”一番，可這次我們猜錯了，她直接就開始上豐子愷的《白鵝》一課。當上到鵝的步態時，老師學起了京劇裏淨角出場，一隻手拽着袍子的一角，另一隻手架在胸前，踱着大方步，口裏念着京腔的節奏，繞着教室走了一圈，在黑板前站定。我們看入迷了，她看我們沒反應，一本正經地問道：“今天這套服裝與淨角出場配嗎？”“配！”大家異口同聲地哄滿分作文網笑起來。“那不來點掌聲？”教室裏一片掌聲雷動。哈哈，就這樣，我們在老師出其不意的“臭美”中，知道了京劇裏的淨角出場的樣子，也明白了白鵝從容不迫的步態。

“丁零零——”下課了。我急着想上廁所，忙從老師身邊跑過，不料被她逮住了，指着衣服，笑眯眯地問：“小子唉，老師今天的這身行頭咋樣？”由於內急，我腦子裏一片空白，只好苦着臉説：“不錯。”説完一溜煙跑了。“喂喂喂，回來！”身後傳來了一陣笑聲。

晚上回到了家，我立刻打開電腦搜索了讚美穿着的好詞好句，拼命地這些詞記在腦子裏，以備後用。

第二天，果然不出我所料，老師又抓到我了。這次，我可是有備而來的，用昨晚記的好詞將她誇了一遍。老師聽後，笑盈盈地輕彈了一下我的腦門，説：“馬屁精！不過能積累這麼多的好詞還真不賴！表揚！”

就這樣，在老師的“臭美”中，我們不知不覺地積累了很多知識。

嘻嘻，這就是我的“臭美”老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師作文 篇三

“餘馬成，你有在刷存在感。還有‘囉嗦丞相’”，你怎麼和‘囉嗦國王’抬槓啊！”一聽，就知道王老師在説我和餘馬成。我就是囉嗦丞相。

王老師是我們的漫畫老師，雖然已過古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭髮，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來卻十分幽默，充滿了童心。王老師經常穿着條紋襯衫和黑色西褲，看起來十分年輕。

上課了，“囉嗦國王”餘馬成又在抬槓。王老師問道：“你畫好了嗎？”問完便走過去看。結果畫裏的一隻動物畫得並不好，王老師就讓他重畫。反覆幾次好，餘馬成依舊畫不好。王老師突然冒出一句：“餘馬成，你要是再畫不好，我就要跳樓了。”全班一陣鬨堂大笑。“囉嗦將軍”張君羽説：“王老師，您不要跳，活着可以給中國湊人口。”我説：“王老師，您不要跳，您活着可以防止中國的糧食氾濫成災。”餘馬成説：“您不要跳，您跳了，我們的學費怎麼辦？”我們一説完，全班笑得更歡了。笑完了，餘馬成又寫“勾”，終於寫好了。

王老師不僅鬧過跳樓，還給我們弄過囉嗦排行榜呢！

又是一次上課，我在專心畫畫時，又有人抬槓，不用問，就是餘馬成！老師指着他，突然大聲説：“你是囉嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我沒上榜！”老師立馬轉過身，指着我説：“你第四。”“啊！”我只能苦笑着搖了搖頭。全班同學又笑成一片。

這就是我的漫畫老師，我最喜歡的一位老師。

“漫畫”老師 篇四

她，是孩子王，班級里名副其實的老大；她，眉清目秀，長髮披肩，身材高挑；她，衣着時尚，一雙高跟鞋走起路來“嗒嗒”作響。

她是一名公正的法官。堅持實事求是，公平如秤。她對班級裏的優等生和後進生一視同仁。例如學習委員因為一件小事和一個學習成績不好的同學發生了矛盾，但主要責任是在這名班幹部身上。她詳細地瞭解事情的來龍去脈後，並沒有偏袒這位班幹部，而是公正評判，公平地處理了這件事情。

她是一位君臨天下的“女皇”。她的威嚴讓人有些生畏。開學第一天，同學們還沉浸在暑假的散漫狀態之中，整個教室彷彿菜市場一樣熱鬧。上課的預備鈴響了，只聽走廊裏高跟鞋的“嗒嗒”聲漸漸清晰，頓時，教室裏鴉雀無聲。過了好久，她站在講台上嚴厲地説：“請同學們互相監督，認真遵守學校的各項規章制度，如有違反紀律者，罰抄10遍課文！”

她是一個幽默有趣的演員，有着獨具匠心的教學理念。就拿“恭喜一事”來説。當時同學們正在討論《成功之路》的作者在巴黎開始文學作品研究時是多少歲？“當然是24歲。”“不對、不對，應該是25歲。”同學們爭論得不可開交。忽然，她抑揚頓挫地説：“哪些同學選擇24歲？”教室裏爭先恐後地舉起十幾隻手。老師又怪腔怪調地點頭説：“恭喜你們……”正當舉手的同學們洋洋得意時，卻聽見她説，“答錯了！”這時，大家像泄了氣的皮球似的，呆呆地望着老師……

她是一個和我們無所不談的朋友。她知識淵博，愛好廣泛。從唐詩宋詞到現代文學，從世界體壇風雲到中國體育健兒，她都能侃侃而談。她能和女同學把《紅樓夢》的人生百態聊得如痴如醉，也能和男同學一起探討《天龍八部》裏的江湖豪情……

讀到這裏，相信同學們一定猜到這位公正、嚴厲、幽默有趣、和我們無話不説的老師是誰了吧？她就是——趙雪玲，你們説我“畫”得像嗎？

我的漫畫老師 篇五

她在我們需要幫助的時候，總會施以援手；在我們遇到困難時，來幫我們解難。她就是我的板栗老師——張老師。

張老師有些嚴厲。每當同學們課文讀了幾遍還背不出時，她就會讓他們把課文抄一遍。正因為有張老師的嚴格要求，才使我們收穫了許多的榮譽：運動會團體總分第一名，黑板報第一名，寫字比賽第一名。我們的學習成績在年級裏也是名列前茅。

別以為張老師只會嚴厲，其實她也很温柔的。記得剛上國小時，我們的握筆姿勢和坐姿都不對，不是彎腰駝背，就是抱着筆寫字。張老師給我們仔細講解了正確的坐姿，還走下講台，一個一個握着我們的小手，手把手糾正我們的握筆姿勢。有的同學趴在桌子上寫字，張老師看見了，便輕輕地走過去，小聲地對那位同學説：“趴在桌子上，想做一隻小哈巴狗嗎？”那滿分作文網位同學聽了，不好意思地笑了笑，接着就把腰板挺直了。

張老師不但很温柔，還很會安慰人呢！去年的運動會上，我參加了壘球和投球進筐兩個項目的比賽。體育課上投球進筐，我投進了很多個球，可比賽時我只投進了一個球。回到班級時，張老師見我愁眉苦臉的，就知道我沒投好，於是就對我：“唉，應該讓你去參加跳高的，你這個大長腿一定能得個好名次。”聽了張老師的話，我心裏好受了一點。

張老師還和我們一樣，是一個老頑童呢！運動會結束前，還有一個全班都要參加的接力跑。比賽時，我們班一直遙遙領先，但比賽快結束時卻被別的班超越了，林同學在做最後衝刺的時候，張老師一直在不停地大喊加油，看起來比我們還要緊張和激動！

張老師就像一棵板栗，看似嚴厲，其實內心是非常温柔的。

漫畫老師作文 篇六

老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，為我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長着一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭髮自然地披散着，我的老師美麗大方，有時温柔，有時搞笑。

我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因為發呆，老師便對凡浩文説：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥。”同學們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘症”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。

我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。

記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好複習，不要偷懶，爭取考得好成績。”我説：“知道了。”左耳進右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅説服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的數學課時，我都不敢抬頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以為蘇老師會批評我，沒想到蘇老師温柔地説：“我知道你因為沒考好而自卑，希望下一次我説過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。

老師你用一支粉筆，三尺講台，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您説：“您辛苦了！”