少年九年級作文（推薦3篇）

少年九年級作文由本站的會員“歡喜包唄”投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：少年九年級作文

少年九年級作文怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

似乎我們都變得很佛系，無論幹什麼，都是慢悠悠的，不着急。於是我們變得不像少年，生活變得千篇一律，靈魂不再萬里挑一。

陸老師恨鐵不成鋼地歎息我們沒有朝氣，就像寺廟裏供着的一尊尊泥菩薩，衣來伸手，飯來張口，還經常“泥菩薩過河——自身難保”。的確，我們成了“佛系青年”，做事慢悠悠，活的卻匆匆忙忙，彷彿成了一個又一個的提線木偶，提一提線，便動一動。做事被動，很少主動。

我自是想改變的，於是我遇到了阿甘，《阿甘正傳》裏的阿甘。

他不聰明，不機靈，不懂得規避，所以他奔跑，跑出了美好的生活與未來。無論何時，無論何地，無論和誰在一起，他都依然如故，純樸而善良。就像他毅然決然地選擇參軍，毅然決然地遠離和平，而後又毅然決然地創辦公司……他一定要這般麼？他將公司半數股份送給了已逝好友的母親——那麼多人説他笨、説他傻。或許他是一根筋，但他有衝勁，有善心，他從未將自己辜負，他有滿滿的“少年味”，他在用自己獨特的方式生活。

或許有人會説，阿甘離我們太遙遠，他的事情，算不得數。難道生活中就沒有這樣的人嗎？很顯然，是有的。他們看似衝動魯莽、三分鐘熱度，實則是“明知無敢為、不能為、不必為而為之”。

就像陸老師。參加比賽時，她用了一篇立意深刻、引人深思的文章，而不是平平淡淡、模式老套的文章。這也許就導致了她沒能取得一個好名次。她難道不知道評委們喜歡哪種文章？她當然知道，只是她不願意平淡無味、不願迎合，從而選擇了一道荊棘叢生的道路。她自己也説：“那種類型的課，你們從國小就開始上了吧？那麼多的重複，我不願意再類似下去了。我就是想以一種新的方式，講一篇新類型的文章。”她沒能取得極佳的成績，但是她的朋友稱她為“無冕之王”。明知不能為、不必為的人，她也算得上其中一個。

他們身上都散發着一種味道——少年味，是“看似‘衝動魯莽、三分鐘熱度’，實則‘明知無敢為、不能為、不必為而為之’的少年味，而不是“看淡世事，對身邊之事漠不關心，走一步推一步”的佛味。他們為自己想做的事情付出努力，下定決心就不回頭。他們做事前，最先考慮的是“我該不該做這件事”，而不是贏或輸，成或敗。

而正是有這種少年味的存在，才使我們的世界更加有活力，更加精彩紛呈，而不是一成不變、平淡無味。

反觀“佛系”的我們：害怕挑戰，更害怕改變，害怕付出。就像數學老師所説：“許多人在難題面前看都不看，就認定自己不會，不去嘗試，不去努力。”做題尚且如此，生活中豈不是更加畏畏縮縮？我們安於現狀，總想平淡度日，卻不想，早已辜負了那個曾經美好的自己。

我多希望我們能重新拾起少年味，告別佛系的自己，讓生活不再千篇一律，靈魂變得萬里挑一。

第2篇：少年九年級作文

猜你正在找少年九年級作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

仍然記得，初見是在13年的夏天，當時的匆匆一瞥，驚豔了我整個童年。你的笑顏和歌聲，便從那時起映入了腦海。那會兒我的年紀還小，並沒有過多在意，只是覺得這個哥哥長得真可愛。權當你是個過客罷了，我從來沒有想到，後來的你，會成為我生命中那麼重要的人，魂牽夢繞。

舞蹈練習室內，清一色十一二歲的孩童，每一個成員都在進行着拉筋訓練。你的舞蹈功底算是所有人中最差的，柔韌性也不好。冷酷無情的舞蹈老師把你的腿硬生生拉開，悽慘的尖叫聲響徹練習室，晶瑩的淚珠從眼中滾落，你倔強的咬着嘴脣，不願意讓自己再發出聲響。雙手死死緊握着，汗水夾雜着淚珠一起流進嘴中，又鹹又苦。痛，真的好痛。你仍然是強忍着堅持到了最後，終於拉筋成功。稚嫩的小臉上揚起燦爛的笑容，純真的眸裏當真是點綴進了滿滿的一片星空，明亮閃耀。其實，你本不是一個愛哭的孩子。

還記得當時第一次錄製節目的你，圓圓的小腦袋，大大的眼睛裏，流露出大大的迷茫。似乎是在疑惑，通過這些黑漆漆的機器，就可以讓人們看到我了嗎？説不緊張，那一定是騙人的，你不安的'心怦怦亂跳着。三人相互的安慰與鼓舞，讓你放鬆了許多，上台後也表現的很好，你就這樣一步一步走進人們的視野，我也就這樣一點一點深入瞭解你。

成長的路總是磕磕絆絆的，年少成名的道路並不一帆風順。相反，因為年少的緣故，你便總是在受傷，承受中你這個年紀不該承受的痛苦與傷害。當年全網黑的時候，我至今無法忘記，仍心有餘悸。網上的流言冷漠層出不窮，而你卻微笑着承受，只因不想讓我們擔心，我們開始被你保護着。你輕描淡寫的説出這些事，你的冷靜讓我們心疼極了，淚水早已模糊了雙眼。對不起，是我們沒有保護好你。

我甚是懷念年少那個可愛稚氣的你，那時你們三個每天都形影不離，無論做什麼都是三個人，一起訓練、吃飯睡覺，一起打鬧和捉弄胖虎，在火車上、小黑屋裏打撲克牌，那是你最愉悦的時光。幸福一起享受，困難一起度過。臉上笑容不減，眼眸笑意滿滿，看着你快樂便是我人生中最大的幸福。後來呀，小小少年變成了翩翩公子，風華正茂。你們越來越優秀，喜歡你們的人越來越多，名氣也越來越大。我是十分開心的，這是你們汗水的回報，你們的努力終是有了成果。

可是不知為何，團綜藝、團歌越來越少，小黑屋也不播了，你們在一起的時間愈發少了。是從什麼時候開始的，三人同框成了奢望。你的笑容好像也是從那時起，漸漸變得少了，即使偶爾笑了，也是那種淺淺的淡淡的，不是肆意的瘋狂的，你的眼睛裏開始充滿憂傷和孤獨。我不願你變成這樣，我只要你每天都開心快樂就好，不要在意網上不好的事物。

青春正好的少年啊，做任何你想做的，放肆瘋狂的事情吧，趁年輕去奮鬥，去拼搏。青春年少，無悔就好。

第3篇：少年九年級作文

下面由本站的作者為你提供少年九年級作文的寫法。

有一種冰棒叫“陽光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，裏面夾着酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。

秋風颯颯，陽光少年衣着簡單：一條牛仔褲和一件休閒外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;説起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣説得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長着一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。

一天，天氣突然轉冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。於是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作鬥爭”，衝出去吃飯。這時，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑着説：“你們女生是經受不了風雨的，不要誤會，我的意思是説你們淋了雨，以後老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再説下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴説：“其實我們班的男生並不那麼壞，是吧?”我詭譎地笑了，説：“怎麼，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，説：“去你的!瞎説什麼呀?”

有一次，我發了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數學筆記，要知道，我們的數學課是“一日千里”呀!到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他説：“這個這個嘛，待會兒吧!”可惡!這是推託之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想着，我一邊把手伸進抽屜拿作業本做作業，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好傢伙，趁説話時早已把筆記本塞了進去。我感激地説了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地説：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過了一會兒，語文老師進來了，他讓全班讀《紀念白求恩》這一課的最後一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什麼書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什麼的。他並不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但願陽光少年成為有名的作家。

總之，陽光少年使大家的心田充滿了温暖，充滿了希望。他總是説：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。

陽光少年像“陽光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

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