關於我心中的英雄作文

關於我心中的英雄作文一

提到英雄，我們不難想象歷一個個偉大的人物，他們的形象在我們每個人心中都那麼崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠被人傳誦。相信每個人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸燬4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起衝鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請准許我去！”説完，他毅然抱起炸藥包，衝向暗堡。雖然他前進時左腿負傷，但依然堅持衝至橋下。由於橋型暗堡距地面，超過身高，兩頭橋台又無法放置炸藥包。危急關頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，衝啊！！”一聲巨響震得地動山搖，暗堡被炸燬了，董存瑞也英勇犧牲了，董存瑞以自己的生命為部隊開闢了前進的道路，此時，他年僅19歲。

讀完董存瑞的英雄事蹟後，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了！十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個充滿陽光的小夥子，可董存瑞為了保衞祖國，十九歲就為祖國獻出的自己的生命！”

想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會梳頭，不會自己騎車上下學，不會拿鑰匙開門，甚至還需要家長餵飯，不會……像這種情況叫幼稚期延長。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個時代，日子苦，才五、六歲都會幫家長幹農活兒了。我們的日子多好呀！衣來伸手，飯來張口的。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創造的！所以我們要好好學習，長大要報答他們。

董存瑞——你是我心目中永遠的英雄！

關於我心中的英雄作文二

若讓我逆着時光的洪流走到一位英雄身邊，我會選擇走到魯迅身旁。在我看來，他不僅是偉大的文學家，還是打開中國現代文學大門的英雄。

我初識魯迅是在13歲時的語文課。在《百草園到三味書屋》中，我認識了一個富有童趣、天資非凡的魯迅。他會在白雪皚皚的百草園中捉麻雀；會將小説中的繡像一個個描下來；會因“美女蛇”在夏夜不敢去看牆面……他也會對自己不懂的問題刨根問底兒，勤勞刻苦，進步飛快。那時在我的眼中，他是一個天資非凡、有童趣的小英雄。

後來，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時的魯迅意氣風發，到日本仙台留學。他一心想學成後報效國家，讓國人的體魄變得強壯。他在日本刻苦學習，取得了優異的成績，卻被他人質疑分數。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫學。他沒有想到，看電影時，中國人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼。“這種歡呼，在我，卻特別刺耳。”他在《藤野先生》中這樣寫道。不久，他辭去。他想回國去喚醒國人麻木的意識。“身體再強壯，而思想是麻木的終究是個廢人。”他在《彷徨》中這樣講。那時的我才真正懂得了中國人必須振興祖國的道理。

真正懂得魯迅是我在網上查閲資料時看見的一幅插畫。插畫中，他伏案寫作，右手緊握着一根鋼筆，神情嚴肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披着月色，寫下犀利的語言。他的臉上寫滿了對黑暗社會的憤懣。紙上的文字，字裏行間都能感到他對舊中國社會的不滿。他寫下中國第一篇白話小説《狂人日記》以及《阿Q正傳》等作品。他是一個打開中國現代文學大門的英雄。

在此，我想以英雄為名，表達對他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛祖國。這樣偉大的英雄，無法不令我敬仰愛戴。

這就是我心中的英雄——魯迅。

關於我心中的英雄作文三

放假了，媽媽帶我去餐廳吃飯，正吃得起勁，忽然，一個乞丐走了進來。他衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭髮，臉上灰不溜秋，整個人如同從煤炭中爬出來的，他的鞋子破了好幾個洞，襪子都破了，衣服破破爛爛的，他走到了角落的位置坐下。

這時，店長走了過來，用手拉着乞丐的衣服，就趕他走：“去去去！我們這個高級餐廳可不歡迎你，還不快走！能滾多遠滾多遠！”店長憤怒地盯着乞丐，使勁拽他，想把他拉出去。乞丐結結巴巴地説：“我……我只是……是想……想吃……點兒東西……西，我……我我能不……能不走，我想……想買……買買點點東……東西吃，我……我我已經……經……”可沒等乞丐説完，店長就把他拉到了店外，把門關上了。

這時，一個外國人看不下去了，大聲叫道：“你不可以這麼做！讓他和我同桌，我來和他一起吃！再來一份意麪，讓他進來，我來付錢。”老外指指點點地把意見告訴店長，周圍的顧客也紛紛表示抗議：“對，讓他進來。”“讓他進來，我來付錢。”“讓他進來，不然，我投訴你。”“讓他進來，我付雙倍。”

這時，老外已經把乞丐牽了進來，請他吃東西。

人們很歡迎乞丐，一下一個包子送過來，一下一張50元鈔票扔了過來。一會兒，一盤牛排端了上來，乞丐高興壞了，狼吞虎嚥，真的是很久沒有吃東西了。乞丐吃完了東西，老外告訴他去找工作，用自己的努力贏得別人的尊重。

看到這一幕，我心裏很感動，這些勇敢的人，都是我心中的英雄！都是我學習的榜樣！

關於我心中的英雄作文四

英雄，人人都能擁有的稱號。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是——我的老師。

老師是辛勤的園丁，培育了祖國千千萬萬的花朵；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開知識的寶庫……

有一次，我們正在做數學題，我是丈二的和尚——摸不着頭腦，我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時，老師看見了走過來，耐心的給我講解，經過老師的講解我很快就把那道數學題做出來了。

還有一次，我不小心犯了錯誤，我非常害怕老師當着全班同學的面批評我，那樣我恨不能找個地縫鑽進去，頓時我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒有批評我，只是把我叫到辦公室，語重心長地告誡了我幾句，我知道，楊老師這是給我一個改正缺點的機會，我非常感激的看着楊老師。

每當深夜我們都進入甜美的夢鄉時，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改着作業。

楊老師，您是我的領路人，帶我暢遊知識的寶庫；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向着我的理想目標而前進；感謝您，我最親愛的老師！

關於我心中的英雄作文五

“英雄”，一個特別的稱號，古話説得好“自古英雄出少年”，往往都是説為人民利益而英勇鬥爭的好漢，但在這裏，我卻要談談我心目中的英雄——

要説英雄，無非就是一個偉大的人物，我寫的正是那位偉大的母親：記得這是我無意中在電視上發現的一位母親，當我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時，我瞭解到她曾是一位聾啞孩子的母親，她的艱辛與苦難是沒有人能感受到的。回憶電視中的情景，這位母親在28歲時，生下了那呱呱落地的小生命。這孩子原本非常健康，但在三歲時，母親突然發現她不哭了，可高燒卻發得很厲害，母親把孩子送去了醫院。當醫生告訴她她的孩子永遠無法聽説的時候，那位母親“撲通”一下跪倒在地，千方百計讓醫生救救她的孩子，醫生卻依然地搖搖頭。隨後，這個母親抱着孩子，來到黃浦江邊，她曾想過要放棄自己和孩子的生命，但經過激烈的思想鬥爭，她沒有這樣做，而時鼓起勇氣去挽回孩子的本能。回到家，她把孩子平放在牀上，把孩子的手緊貼着自己的嘴，讓她能感到説話的動作：又把自己的手使勁撓着孩子的腳心，讓孩子通過感覺器官而發音。就這樣，一天又一天，一年又一年，她不斷地在繳盡腦汁地想辦法，她盼望着，盼望着，終於，當孩子8歲時，在那陽光燦爛的一天，她感受到了“媽媽”的幸福與快樂，孩子在眾人面前叫出了“媽媽”，就在此刻，這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續轉了好幾圈畢竟她所付出的勞動沒有付之東流。孩子會發音，會傾聽了，母親又帶着孩子去複診，醫生簡直不敢相信這個奇蹟。從此以後，母親就開始教她講話(話音雖然有點模糊)，如今，20年過去了，這曾經幼小的聾啞孩子已經成為跳舞界的一顆閃亮的明星，曾走遍五湖四海，參加各種比賽並獲得名次。瞧：她正向着她的母親走去，兩人互擁，揮淚如雨，主持人也忍不住熱淚盈眶，全場的人們都位這母親而感到自豪，都被這對母女震撼了。

這就是我心目中偉大的英雄，她的偉大震撼了所有人的眼球，包括她自己。她是一位最平凡的母親，但她卻在20年中做出了超越常人的努力，創造了驚人的奇蹟。“英雄”，她就是生活中最偉大的英雄!——一個平凡的母親!