走進高中的作文600字多篇

走進高中的作文1

暑假的日子如果沒有空調似乎很難熬，因為窗外的世界是那麼地令人煩躁，連知了也不停地聒噪。樹梢上那輪精力充沛的太陽正積極地炫耀着它的一切。事實是，夏天給予了它更多的力量，不然它冬天怎麼不積極點呢？我開始討厭太陽，它像霸主一樣佔領了整個天空，藍色的天空連一絲雲都沒有，不知道它們是不屑與太陽爭搶，還是懼怕那太陽無窮的威力。

我喜歡宅在家裏，只要有牀我就可以不出門。冷氣是多麼的令人愉快，但God規定，美好的事物是不可以長久的，於是，我的軍訓生活即將到來，哦，不要！

領軍服那天，我發現，那就是我小時候迷戀的迷彩，不由一陣悸動，傳説中的迷彩，送到手前我卻一時忘了接下那迷彩。也許有過一小會的竊喜吧，我也不清楚。有人説容易到手的東西就不會再珍惜，可我不以為然。得到夢寐以求的東西應該更珍惜才對呀，不由自主地，我瞄了一眼牀上的迷彩服。

穿上迷彩，第一次的感覺真的很神奇，這套迷彩像是為我訂做的。漸漸地，我覺得我融入了這一身的迷彩，融入了這一世的陽光。我無可救藥地愛上了迷彩，並愛屋及烏式地愛上了陽光，因為陽光才是迷彩最完美的背景。

我頻繁地出入操場，享受着陽光，接受陽光的洗禮。任由陽光傾瀉在我的軀幹上，我愉快並小小地痛苦着，因為畢竟陽光灼灼，可是有迷彩保護我，陽光也該給點面子吧！於是我更加堅定地站在陽光下，因為我不是一個人，我還有迷彩。

珍惜青春，珍惜陽光，珍惜生命中的每一天。

在操場的那一邊，有一羣每天蹦蹦跳跳，整天嘻嘻哈哈的孩子，他們快樂着，因為他們生活在陽光下。

走進高中的作文2

告別國中繁忙的生活，踏上高中的征程，回頭看看，我已經不是那個懵懂無知的小孩，我成熟了：敢於接受失敗的洗禮，敢於挑戰每一個難關，敢於正視自己的問題。走進高中，就是走進了一個全新的自己。

如果説國中生活是一串珍珠，串連着同學間的美麗往事，那麼高中就像是一個沒有打開的貝殼，其中含有的祕密還要自己去發現。走進高中，不再有孩童的嬉戲，因為現實需要我睿智思考；不會有懵懂和無知，因為競爭的壓力迫使我學會努力；不能再玩心愛的玩具，因為學習的使命要求我時刻前進。這一切的一切，使我變了，變得更加熱愛生活，我開始注重每一次進步給我帶來的鼓勵，我希望用這三年打造出一個屬於我自己的精彩人生！走進高中，就是在改變自己。

如果説國中是一段成長經歷，那麼高中則是一堂人生講座，在不知不覺中提升了我的修養與品位，在日積月累後，我吸納的不僅是知識還有寶貴的精神財富。同時，我也在釋放，釋放出了更多的對未來的思考。走進高中，能更好的充實自己！

現實世界是豐富多彩的，同樣也充滿了誘惑，面對誘惑我必須接受考驗，堅定自己的信念。我的本業是學習，只有求知才能體會進取的快樂，所以我要把握自己。高中的校園雖然充滿青春活力，但卻是嚴肅的知識聖殿。走進高中，可以約束自己。

如果把高中比作一首鋼琴曲，我希望它是《命運》，淋漓暢快，揮灑豪邁；如果把高中比作一道風景，我希望它是山水畫，充滿寧靜的，給人以沉思；如果把高中比作一本日記，我希望記下生活的點點滴滴和苦辣酸甜，寫下最璀璨的詩篇！

漫步校園，微風拂過長髮，帶着滿心希望，帶着所有的熱情與嚮往步入了這個秋天。走進高中，我走進了一份安寧，走進一種競爭，走進一種緊張，邁向了成熟！

走進高中的作文3

清晨的一縷縷光線再次透過那潔淨的窗櫺刺向我惺忪的睡眼。我滿心歡喜地打開衣櫃，穿上了那件久違了的校服，背起了那似曾相識的書包，在空氣清新的早晨，我出發了。

騎着那熟悉的自行車，走過了一個又一個的十字路口，在一棟陌生的大樓前停止了前進的車輪。只見門前寫有四個大字“包鋼五中”。

我懷着忐忑的心情走到了學校的操場，當我聽到廣播讀到我的名字時，心中當時不知為何會有一種怪怪的感覺。

開學第一天，各位老師都對高中的學習生活作了很詳細的詮釋，我也對高中有了初步的理解與認識。

説實話，國中時的夢想並沒有按我設計的通道走下去，現實與夢想的脱節一度讓我失望與傷心。誰都明白理想與現實的差距，我也不例外。用一句不太恰當的話總結我的心情便是“既來之，則安之”。

盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥，我已從一個國中生成長為一名高中生，我對已經到來的高中生活憧憬着，但我深知如果沉浸在憧憬中將會一事無成。

我在高中學習生活中一定要用辛勤的雙手去開墾出一片屬於自己的天地，略微的怠慢可能就會影響我的狀態和學習成績。

昔日的笑聲在秋風中飄蕩，那一張張熟悉的面孔像雲一樣漸飄漸遠，但又像雲一樣不同的雲聚在一起再次組成了一個新的團體——高一（2）班。這陌生的名號已鑄在了我的心牆上，成了我心路上的又一座里程碑。

如同寧靜的夜晚總會有一輪明月為行人照亮前行的路一樣，在高中這茫茫的學海中同樣會有一座明亮的燈塔幫我們衝破那漆黑的夜晚，那燈塔，便是辛勤付出的老師。

哪怕是為了僅剩的尊嚴，也要昂首挺胸地走進高中，哪怕只僅剩的那不服輸的`尊嚴，也要義無反顧地攻克知識的堡壘！

高中，我來了！

走進高中的作文4

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中，高三是個魔鬼訓練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂着。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望着即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間，大學聯考離我們很遙遠，有什麼不會的或許還可以留到以後。可是現在，我已走進高三，走近大學聯考，什麼都不能再拖了，想起以前在學習上欠下那麼多債，強大的壓力壓得我幾乎喘不過氣。唉，高三！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發現原來高三也並不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的複習進程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終於明白，高三並不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學習高峯，高三是為了使知識系統、能力提升。噢，高三！

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。”如果説高三的所有艱難困苦就是一場場暴風雨的話，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰越勇。

只有心態好，才能狀態好；只有狀態好，才能學習好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態，處在一種良好的狀態去走進高三。我要對自己説：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態來走進它；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！

走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學習效率，多總結、使知識系統化。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們揚起奮鬥之帆走進高三吧！

走進高中的作文5

鷹擊長空，魚翔沉底，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢；蟬以“知了”自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無為。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者”。誇誇其談空有一腔報復，中將碌碌無為。

驀然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個春秋中，只知誇誇其談，獨鳴於枝頭，一事無成，心中不禁釋然涕下，可在這時間長河中，18個春秋只是滄海一束。可人生又有幾會18個春秋呢，經得起我們揮霍呢？遙望那時間長河的歷史前段，傾聽這“絕知此事要躬行。”大詩人陸游的那無上的旋律。陸游已經領悟了這個道理，行勝於言，每個人的成功不是説出來的，如果不付出行動，只是豪言壯語，誇誇其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用。

聆聽着冰心的繁星：“四五言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小。”心中若有所思，雷聲再大，如果雨點太小，也只是虛張聲勢。實幹才是最真的，行動勝於空談。當今符號當今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：“你能不能説出你看的幾部作品並對它加以賞析呢？”女兒支吾的説不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：“離開餐桌，回到你卧室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想着成為什麼。”豪言壯語誰都會説，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因為他把時間用於做而不是説。

在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界裏，只有付出行動，才能獲得成功。

走進高中的作文6

三年前，稚氣未脱的我滿懷憧憬的從國小踏入國中，那時的我曾信心滿滿地説會考上一所理想的高中。三年過後，又是一年畢業季，又是一年別離時。在經歷了三年的努力和九年級一整年不分日夜的刻苦努力後，我終於步入了人生中最為重要的階段——高中。

或許是出於對國中生活的眷戀，才步入高中兩週的我完全無法適應陌生的一切。漫步校園時，總會不禁地盼着，盼着，盼着看到身邊的一切都沒有變。還總是那樣不現實的期望着某一天的早上推開教室的門，聽到的還是同學們熟悉的嬉鬧聲、看到的依舊是那羣一起拼搏，一起揮灑汗水的兄弟姐妹。

然而回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄；未來才是近了、亮了的晨光。面對這陌生一切，我明白自己該開始認真對待學習，該學會對自己的一切負責了。因為再過三年的我，就將成年，那意味着我該完全長大，不該再對爸媽提出荒謬無理的要求，不該再讓生活隨心所過，不該再做任何幼稚不負責的事了。這些，都將在我三年的高中生活裏，改變個乾淨徹底。

於是，走進高中的我：開始學會在沒人的時候安穩學習，不再嬉耍吵鬧；開始學會在寂寥的時候沉下性子，不再浮躁不安；開始學會在遇到困難的時候，靜靜自省，不再埋怨不快。這一切的改變就是因為我走進了高中。

這一切的一切，全部在提醒我，我已經開始了自己全新的生活，我不得不去向過去的生活道別，輕語一聲：“過去，再見。現在和未來，你好。”只有珍惜、牢牢地把握現在每一分鐘，才是美好未來最可靠的保證。是的沒錯，我要在這三年裏，在包鋼五中，努力、拼搏、衝刺。創造屬於我的美好未來。

青春年少，讓我們懷揣着夢走向遠方，學會承受、學着從容而冷靜的面對痛苦、艱辛與迷茫，學着把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

走進高中的我們，要以朝氣蓬勃的面孔，走向並珍惜人生中每一處風光。