新版成長路上的等待八年級作文

最新成長路上的等待八年級作文1

晚中，我與她在同一陽台站着，仰望着黑夜的星空。

黑夜的夜空，沒有云，也沒有月，只有無數個發着亮光的小東西在空中掛着，把灰色的夜空點綴的美麗極了。還有那微風撫摸臉頰的感受，擦過的輕柔，讓人陶醉。看一看她，正呆呆的望着那些發着亮光的小東西。那些小東西只會在那呆板的發着亮，重沒閃一下，就一刻也好啊!可惜一個也沒有。我好想感覺到她在希望什麼，等待什麼。

我沒有打擾她，只是看見她那傻樣兒好搞笑，無意之中飛出笑絲。可能被她發現了，緩緩的轉頭望着我，當我看見她那眼神時，有一種不安的感覺，心跳加快，好像我做了虧心事似的，於是我快速的轉過去仰天長歎：“羣星不閃，此景何意。”以此來避免我與她的誤會。

不知為什麼我想看看她，但心中卻有一份膽怯之意，無奈之下只好瞥眼斜望。只見她還是呆呆的望着遠方的星體。那種神態，好像在追思什麼，又好像在幻想什麼。久之，她終於長吸了一下，再深長地歎出。哦!我好像看出她不是在追思什麼、幻想什麼，而是在等待什麼。等待什麼，是親人、還是朋友。啊!重始到現在，我為的不是等待羣星的閃爍，難道她也是?

“是啊，羣星不閃，此景又有何意。”她突然絲道。望着她，那愁樣還蠻可愛的嘛!

等待，等待。

烏雲起，她的臉胖鼓鼓的。從側面上看，她的嘴角還有一絲微笑。從她的神情上看，等待之中夾雜着希望，希望之中含着滿足。微風再度撫過我的臉龐，擦過的柔滑，涼意之中帶有的温暖，再加上她的可愛的神情，讓我陶醉不已。當我初醒時，第一眼就是一個黑黝黝好事還帶有閃着亮光的球體擺在我的眼前，那是她的眼睛。被她發現了。這次我沒有逃避，只是與她一樣，呆呆地相互望着。久之久之，他沒動一下，也沒説一個字，只是呆呆地望着我。我，與她一樣。

我望見了她的眼中充滿了等待。等待，等待，等待着我。突然她的眼中有無數個星點在閃爍，這時我們間的相互等待就將以此結束。仰望天空，原來是我們等待已久的羣星終於閃動起來，啊!閃地是那麼的耀眼。我倆互相望望後，笑着仰望那閃爍的羣星。

我們站在同一星空下相互微笑，等待着明天的羣星閃爍。

最新成長路上的等待八年級作文2

種子需要等待才能發芽;芽兒需要等待才能成長;幼苗需要等待才能茁壯。等待成就了鬱鬱葱葱，等待成就了累累碩果!

我喜歡吉他，因為它的酷炫，因為它的精彩，更因為它能輕鬆攜帶。看着別人酷酷的拿着吉他深情彈唱時，我對吉他的擁有欲便又增加了幾分。爸爸見我如此之喜愛，便送我一把民謠吉他。

我拿到時，眼中、心裏滿是喜悦、興奮，當然更多的是感恩。我拿起那吉他帶者這些喜悦、興奮和感恩，走進了吉他的音樂王國---自學了起來。

為了提高手指的伸展能力和敏捷度，我每天堅持練二十四種指法組合，可能是因為剛學，還不是很瞭解彈奏方法，每天練完後手指都生疼。為了儘快入門，我便先學起了和絃，每天一個調。天天如此學着。人家都説：一分耕耘，一分收穫。可是為什麼我的彈技卻沒有什麼提高呢?是練習不夠嗎?於是我加長了練習時間。

一週又過了我的彈技仍舊沒有什麼起色，一首曲兒用和絃彈都彈不順暢。我常常會想：“真失敗，自己酷愛的吉他都不能彈好，自己又還有什麼用呢?”消極的想法產生了，可我卻不想放棄彈奏吉他。爸説可以去吉他班，而我卻想自學。為了能夠自學成材，於是我查起了相關資料。

“學吉他並不是一兩個月就能學好的，學好吉他也需要時間，雖説有一些捷徑，但這捷徑也不能縮短太多的時間。入門最少得三個月，學習民謠吉他得2～3年→學習搖滾吉他也要2～3年→組樂隊至少要1年以上，每個吉他手都要經過這漫長的訓練才能有所成，你需要的不僅是堅持，你還需要等待，加油吧!”這是的吉他老師劉傳所説的話。

吉他夢完成的渴望雖然像燃燒的熊熊烈火，但劉傳老師的一番話讓我漸漸冷靜下來。我不僅要堅持下去，我還必須得等待着“磨礪歲月”，等待着“經受風霜”，等待着……

人生不正也如此嗎?只有等待，種子才可能發芽;只有等待，芽兒才可能成長;只有等待，幼苗才可能茁壯。那麼，若是你要成就鬱鬱葱葱，你就得等待;若是你要成就累累碩果，你必須等待!你我都要經過等待，等待着那“磨礪歲月”，等待着那“風霜的洗禮”，才能等來“成功的喜悦”。讓我們堅持着自己的理想，等待着航向成功的海洋吧!

最新成長路上的等待八年級作文3

“開始的開始，我們都是孩子;最後的最後，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱着童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去?”每當聽到這首歌，我都會想起那份承諾，那份等待。

那是國小畢業的日子。室外，太陽似乎因我們的離別而躲進了雲層，風也漸漸地肆虐起來。室內，大家穿着帶有學校校徽的校服，靜靜地坐在教室裏。同學們正在準備着給班主任的最後一個禮物——畢業請假條。上面寫着：韓老師，五年級三班因畢業需要請假十年。十年之後，我們再來看您。大家把這張特別的請假條用另一個黑板遮擋了起來。

此時，教室裏變得異常地安靜起來，連平時最愛説話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時，班主任悄悄走進了教室，看着一羣悶悶不樂的孩子，温柔的説道：“都怎麼啦?個個都那麼不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時，老師抽泣了起來，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請假條後面寫了一句話：“我不同意!你們不能隨意曠課。”大家立刻衝向老師，互相擁抱在一起……

現在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜裏，一直被我保存着那一張畢業照。週末回家時，我經常拿起來看了又看;半夜睡不着時，我也會習慣性地把那張照片拿起來，有時一看就是幾十分鐘。

幾天前的週末，韓老師發了一條朋友圈。上面寫着：同學們，以前看着你們那麼歡樂的身影，老師覺得太平常了。但現在，想起你們又覺得那麼的不平常……

韓老師的話讓我再次走進母校校園。看到曾經我那麼熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺，同時也伴隨着一種孤獨感，總覺得少了一些什麼。傍晚時分，自己一人走在校園裏，撫摸着以前的牆壁，傾聽着鳥兒的鳴唱，心裏默默地叮囑：五三班的同學們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年後，我會在這裏等着你們……

最新成長路上的等待八年級作文4

一個人可能一直都沒有機會，但請默默等待吧，總有一天，你將會收到成功的信件!——題記

這是一個簡單的童話故事，卻使人陷入沉思。

一位女孩，買了一盒簡單的彩色鉛筆，準備畫一幅畫。撕開包裝，聆聽着透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想着：白色真是一點用處也沒有，她把它扔向了牆角。

女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫，黃色的筆就滾到了地上，滾過牆角時，對白色筆説：“你真沒用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的牆角。這些灰也真髒，只有和你才配得上。哈哈!”

白色鉛筆低頭默默不語，只聽見了削筆和塗色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想着，並努力向主人桌下滾去。

紅色的鉛筆是十二個兄弟裏的打個。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子裏，心裏十分開心。它抬起頭，向上邊大喊着：“大哥，快把我拉上來……”

大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來吧。”他又補了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒人幫你!”隨後是十一個兄弟爽朗的笑聲。

白色筆強忍眼眶裏的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是髒的白色筆，一腳向牆角踢去。

白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過去……

等白色筆緩過勁兒來，忽然聽到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時一陣腳步聲靠近，主人柔軟白淨的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無痕，削得漂漂亮亮的，畫起了天空中若隱若現的閒雲。白色筆一邊為主人作者貢獻，一邊看着它的幾個兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們再次成為了地地道道的兄弟。

讀完了故事，我被白色筆打動了。無論幾個兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待着機會，等待着時機。他像一葉小舟，在機會的大海上行駛。儘管風雨交加，儘管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。

只有最巨大的暴雨和最長久的等待，才能換來陽光與黎明。——後記

最新成長路上的等待八年級作文5

看似無動於衷，其實心儀已久;看似漠不關心，其實蓄謀已久;看似飄渺難測，其實盡在掌握。

曾經在動物世界節目裏看過這樣一個故事。在一個旱季，水源變得越來越珍貴，圍繞着水源，動物間明爭暗鬥。一個小小的水塘邊，聚集着許多動物：羚羊、野牛、非洲象，當然也少不了獅子、鬣狗和胡狼。食肉動物們希望在水源枯竭之前完成幾次漂亮的捕獵。

終於，它們瞅準了機會，成功把幾隻羚羊圍困起來，剩下的任務就是搶奪戰利品。首先獅子帶着三隻羚羊離開了，接着，貪婪兇殘的鬣狗羣步步逼近了成員較少而搶了同樣多的胡狼羣。幾閃正面交鋒後，二者竟打了個平手。

胡狼羣自知勢單力薄，於是，邊戰邊退，四隻胡狼在其它幾隻胡狼的掩護下叨着羚羊開始撤退。冷眼觀戰的不只是非洲象，還有十幾條潛伏在水中的鱷魚。而此時，有幾隻胡狼和鬣狗已經站在了水裏，就在雙方的又一次對峙時，它們的左右兩側和背後同時張開了十幾只血盤大口，輕易地將胡狼鬣狗的脖子咬斷，潛入水中去了……

鱷魚並沒有參與捕殺羚羊，可結果不單截獲了羚羊，還有幾隻胡狼、鬣狗做晚餐。其實，冷眼旁觀的鱷魚原來一直等待，在等待中，它們知道一切盡在掌握之中，所以人它們成功獲取了獵物。關於等待，還有另一個故事，那是一個童話。一個年輕人要與情人約會，由於他太性急了，不會等待，不會欣賞迷人的春光而焦躁不已。

這時，一個侏儒突然出現在他面前，送他一顆急鈕釦並且説：“這顆鈕釦會幫助你跳過時間的。”這正是小夥子所希望的，他一轉鈕釦，心上人已在眼前了，還朝他笑呢!真是棒極了!於是，他的願望越來越多，時間過得也越來越快，沒多久，他已老態龍鍾了，衰卧病榻了，再也沒有要為之轉動的鈕釦的事了。然後他開始追悔莫及了。直至最後他才醒悟：其實生命在於等待。

等待既意味着鱷魚的盡在掌握之中，也意味着這個年輕人對於生命過程的體驗。而我們又何嘗不是在等待中度過呢?我們對付出的一切都抱有等待，等待努力學習後的考試成績;等待緊張五天後週末到來的放鬆玩樂;等待我們對着夜空許下的美好願望的實現。等待讓我們對生活充滿希望!