做人要誠實作文【精彩多篇】

做人要誠實作文 篇一

做人一定要誠實，有些小販就常常騙顧客來多賺點錢，可這些錢能買來顧客的信任嗎？我就和媽媽有過這樣的體驗。

有一天天氣晴朗，陽光普照大地，我和媽媽上街去買菜，我們非常認真地挑好了菜時，媽媽突然想起來家裏沒有水果吃了，於是就和我一起去買水果了。看見 有家攤子的水果非常新鮮，媽媽就決定在他家買些水果。

“請問這蘋果多少錢一斤呀？”媽媽向那個攤主喊道。“三元錢”攤主懶洋洋地丟來一話。“怎麼比攤子貴蚜？”媽媽問。“哎呀，我這是好蘋果，就比別人家貴。”攤主有些不耐煩了，媽媽道：“我買兩斤。”那個人説：“旁邊有袋子，自己拿。”我和媽媽大約了十一個大蘋果進去，人家一稱，就喊道：“太多了，太多了，拿掉兩個。”媽媽疑惑地説：“有沒有稱錯呀？“放心，看，秤頭高高的翹着呢。只多不少。”這下我和媽媽放心了，給了錢，就哼着歌回家了。

路上遇到了個老熟人問媽媽：“這蘋果真不錯，多少錢一斤呀？“三塊錢，我買了兩斤呢。”媽媽説。“呦，怎麼這麼少呀。是不是短秤呀？”同事對我們説。我和媽媽一聽趕快在旁邊的水果小店裏用電子秤一稱，只有一斤七兩，上當了！我立馬反應過來，我正要去追。媽媽拉住我：“算了，算了，他這樣欺騙顧客，以後也不會有多少人來買他的東西的。”我點了點頭，之後，我再去買菜時就看見那個攤子前一個買主也沒有了，還有一兩個人還對他指指點點的。

通過這件事，我知道了做人要誠實，不能像那位攤主一樣騙人，他騙顧客的錢，得到了利益，可怎麼能買回他的誠信？

做人要誠實作文 篇二

每天晚上睡前我都有看課外書籍的習慣，我讀過的課外書有《淘氣包馬小跳》，《格林童話》，《三毛流浪記》等等，最近正在讀的是《米小圈上學記》。

我很喜歡這本書，喜歡作者的寫作風格，風趣幽默，語句讓人看起來感覺非常輕鬆愉快，也很喜歡裏面的每一個人物，他們的性格特徵都非常明顯，書裏的主要人物有：米小圈，李黎，小圈媽，小圈爸，還有同學們和老師們。書裏有一個小故事讓我印象深刻。

有一天米小圈班上數學考試，因為她平時上課不認真，複習不用功，只考了38分，她拿到卷子的時候心裏在想："這麼低的分媽媽肯定會生氣的，怎麼辦呢？”，她低着頭，皺着眉思考了幾分鐘突然想到一個“好”辦法，她把錯的題用橡皮擦擦掉再改正，把38分改成了88分，看着自己改完的分數，心情頓時輕鬆了不少。可是她並不知道，坐在自己不遠處的李黎看到了這一幕，並且還把這件事抄到了小抄本上。放學後，米小圈把卷子帶回去給小圈媽看，她説：“媽媽您看，我這次考了88分呢。”，小圈媽看了非常高興，因為她從來誒考過60分以上，小圈媽為了鼓勵小圈學習取得“這麼大的進步”，打算去買她最喜歡的航空模型獎勵她，可是晚飯後，小圈媽接到了李黎的電話，知道了事情的真相，感到非常失望和氣憤，狠狠的打了她一頓，米小圈也意識到自己的這種行為是錯的，向媽媽認錯並承諾以後再也不改分數了。

看完這個故事我心裏想，小圈媽知道以後肯定每次都要認真看她的試卷了，這個故事也讓我懂得，説謊是一個非常不好的行為習慣，這樣會辜負和失去別人對我們的信任，相信我們小的時候，都聽過父母講“狼來了”的故事吧，講的也是一樣的道理，做人一定要誠實。

做人要誠實作文 篇三

我們的媽媽估計都會教育我們要以誠待人，然而“誠”這個字説起了簡單，但做起來難。

事情發生在暑假前，我和杜晨怡在檢查日記，當我檢查到我的同桌王紅傑時，他很誠實的給我説：“我沒有寫日記。”杜晨怡問我寫了沒有。（當時作業一點多，忘了寫日記。）我那時想説我寫完了，但轉念一想“王紅傑就能誠實的説自己沒有寫，我為什麼不能誠實的回答呢？”我便給她説忘了寫。

雖然我和我的同桌都受到了懲罰，但我一點都不覺得委屈。寫了就是寫了，沒寫就是沒寫，沒寫就理應受到老師的懲罰。不然沒寫説寫了，心理也會過意不去。想到這裏我更覺得這是理所當然的！

從這件微不足道的小事中，卻反映了他誠實的品質。教會了我們必須誠實，不然你也撒，我也撒謊，還得一個謊言去圓另一個慌言，那得多累啊！

我以後一定要以誠待人，不能欺騙別人。作為一個人首要的那就是誠實！

做人要誠實優秀作文 篇四

時間老人完全不顧及我的心情，如往常一樣走着，走着……我手中的試卷好像對我感到非常不滿，這可是我開學以來第一次100分呀！多光彩，遺憾的是，這並不是我自己的真實水平。那是老師多給我的2分和我自己真正做對的98分湊成的100分。此刻的我，腦子裏一團糟，怎麼辦，怎麼辦……我的腦子裏好像有兩個小人在爭論，那個穿着白色天使裙的小人説：“要告訴老師，做人要誠實！”而那個穿着黑色披風的小人卻説：“不能去，別管它，快把答案改過來分數才是最重要的！”

還記得發試卷的時候，我的心裏像有一窩兔子在打架，好不緊張。老師要念分數了，我把兩隻耳朵豎起來，終於，老師叫響了我的名字：“XXX，100分！”啊！我心花怒放，高興地走上了講台，接過了老師手中的試卷，“真不錯，別驕傲哦，爭取下次在考個100分喔！”老師笑着撫摸着我的頭。我在同學們羨慕的目光下走回了座位上。突然，我猛地想起，有一道題我在考完試後，看了課本，是錯的呀！我捧起試卷，定睛一看，果然，我把那道題的小數點丟了，再看看分數，是要扣2分的。是老師沒發現嗎？正當我胡思亂想的時候，下課鈴響了，我還以為它啞了呢！可老師好像聾了，把下課的時間一拖再拖，拖了又拖。終於，謝天謝地，老師佈置了作業，就下課了。此時的我，覺得這“下課”兩個字好偉大，好偉大！我把試卷塞進書包，急忙跑回家。

兩個小人的爭論把我拉回了現實，我的思想展開了激烈的的鬥爭，那兩個小人互不相讓。我難以抉擇，一方面是老師的誇獎、同學的讚賞；另一方面卻是做人的準則——城實。經過半個小時的思想鬥爭，我終於想通了，我們學習不僅僅是為了分數，更重要的是學會做人。

第二天，我拿着那張試卷，來到老師辦公室，讓老師把我的分數改過來。雖然這次我沒有考到滿分，但是我的心靈卻得到了滿分——它使我懂得了誠信的可貴。我將把它記在心裏，永遠，永遠……

做人要誠實優秀作文 篇五

誠實，這個詞人人都會説，有些人卻從來不會做。生活中往往充滿欺騙：大人騙小孩今天加班，其實是去酒吧；小孩騙大人今天沒發試卷，其實是考砸了。但是為什麼人人都互相欺騙，而不是實話實説呢？為什麼人們明明知道欺騙不好，卻偏要互相欺騙呢？可能他們並不知道一句謊言有多大殺傷力吧！你尚且聽我説一個故事，領會其中的含義吧！

曾經有一個鄉下的小孩，因父母工作之故搬到城市，可憐這位剛來城市的鄉下娃，他多麼多麼思念鄉下的玩伴哪！於是，他冒險乘上了回鄉的客車。這孩子一不見，便把孩子爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。孩子玩過幾天后，乘上了回城市的車，依依不捨地離開了。

孩子回到家，父母先是又親又抱，但不一會兒，他們的臉“唰”地一下子，頓時火起來。生氣的父親，手持雞毛撣子，盤問着兒子：“死小子！説！這些天！死哪去了？難道被猶太人綁了不成？”孩子心裏又驚又怕，説：“那些猶太人捉我到他們房子的地下室裏暴打我，不給我飯吃，到現在方才讓我回來！”父親聽後，帶着他來警察局報案。回來的路上，一個個行人聽了他們父子繪聲繪色地描述，也憤憤不平，都説要替孩子討回公道，不能讓孩子被白打了，行人們回家取來各種各樣的“武器”湧上街頭。見一個猶太人，便不由分説地打下去，對方還沒弄清楚是什麼事，便已被亂棍打死了。街道上滿是大人小孩的慘叫聲，人們的咆哮聲，整條街都殺氣騰騰。這一句話害死了很多無辜的人，其中還有兩個被誤認為是猶太人的。

政府同情這些不幸遇難者，讓他們都入土為安，並把他們房子的地下室做成博物館。很多年後的一天，在這裏坐着一位手持枴杖的老人，他便是那件事的發起者——那小孩。他至今也不能原諒自己當年的這個錯。一句話，賠上了很多條人命，而且他們都是無辜的，這是多麼大的悲劇。我們應該從生活中的點滴做起，為他人樹立起誠實的榜樣。