學校保衞科總結會發言材料(精選多篇)

第一篇：學校保衞科總結會發言材料

安全保衞科是校園安全、社會綜合治理工作的主要職能部門，全面負責校園安全保衞及安全教育工作，在校長、分管校長的領導下，接受上級業務部門的業務指導，依據有關法律、法規和學校的有關管理制度，組織開展學校安全教育、管理及綜合治理的日常工作。

一、前期工作總結：

1. 加強門衞管理，規範校門出入。對門衞和保安進一步明確了工作職責和崗位要求，劃分了詳細的職責分工，維持好外來車輛和人員的出入登記，盤查驗證。對校內車輛和師生的出入進一步規範，要求必須持相關證件出入登記。

2. 加大值班督查，及時公佈通報。安全科堅持每天對校園值班情況進行不定時、不定項的抽查，內容涉及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設施檢查等各個方面。還不時進行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素。並把每天的安全抽查情況及時在學校的郵箱公佈，以起到監督作用。

3.增長安全知識，明確全員職責。安全科利用校本培訓時機，對全體教師進行安全知識培訓，讓每一位教師明確自己的安全職責，並按照“一崗雙責”的原則，對每一位教職工進行了安全責任劃分；在學生中堅持利用安全教育課和廣播、手抄報等形式進行安全知識的教育，提高同學們的安全防範意識。

4.組織安排校園值帶班，做到每天對校園進行實時監控。劃分了學校值帶班和級部值帶班區域和職責，雙管齊下，平行管理。有效地預防了校園安全事件的發生。

5. 加大對學校周邊環境安全排查。對於發現的一些不利於學校安全的問題及時彙總上報，並提出解決措施。協同學校相關部門和校外單位、村莊共同加以解決。

二、 存在問題：

1. 部分門衞人員的責任心尚有待增強，還需要值帶班領導加強監管。門衞保安中個別人還存在不按時到崗，巡邏力度不夠等問題。

2. 個別安全隱患尚有待解決。比如公寓樓一樓還有學生能夠自由出入，應安裝防盜措施；教學樓和公寓樓應增加防墜落措施；校外西圍牆外的柴草堆應聯繫村民及時移除。

3.有些學校的安全管理小組活動開展不主動，有活動無記錄，缺少佐證材料。對各種表冊的收交不夠及時。

三、下一步打算：

1.進一步明確門衞崗位職責，責任到人，增強服務意識，調動門衞保安的工作積極性，確實履行好自己的職責，把好安全第一關。

2、繼續堅持每日一查制度，加強監管力度，並將抽查的結果及時公佈。

3、堅強對學生安全知識的教育和普及，實行安全應急疏散演練。

4、組織全體教職工進行全員的安全知識的過關測試。

第二篇：2014年會考總結會發言材料

聚焦教學抓常規注重細節結碩果

——在2014年國中教育教學工作總結會上的發言

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

2014—2014學年度在各級領導的悉心指導和社會各界的鼎力支持下，我校堅持“向管理要質量、向管理要效益”的理念，以新課程改革為突破口，以抓常規教學、提升教育質量為工作重點，全體師生精誠團結、全力以赴，上學年的教育教學工作取得了長足發展。特別是2014年會考我校楊昭同學以578分榮獲我縣2014年會考狀元，這是我校學生連續三年又一次摘取會考狀元桂冠。9名學生達到寶中免費線被直接錄取，103名學生成績達寶中收費線。全縣前三十名學生，我校佔17名。500分以上學生達236人，成績喜人，又一次贏得了新的突破。

下面就我校教育教學管理和畢業班工作中的點滴做法及經驗體會和與會同仁予以交流，謹請指證。

1、狠抓教育教學過程管理，始終用制度來規範教學行為。競存中學堅持從學校領導班子做起，率先垂範，紮實教學常規。每月進行一次教學常規大檢查，檢查的內容包括：教案、作業、單元檢測成績、政治、業務學習筆記、聽課記錄、課題研究情況等，教務處和學校領導班子成員每週堅持不定期、不定時隨堂抽查3次，這些檢查主要是針對教師有無教案、是否超周備課、作業批改是否及時、是否落實同年級同學科研討、教學進度是否統一等方面。各教研組堅決落實周查制，每次檢查後針對出現的問題均給出具體的整改意見。對學校檢查

中問題突出的個人，校領導找當事人談話，並將檢查情況如實記入教師個人業務檔案，年終與教師績效考評掛鈎，這一做法有效地杜絕了教師教學的隨意性，進一步規範了教師的教學行為，實現了課堂教學的高效率。

2、紮實開展教研組活動和集體備課活動，以教研促教改。（1）、教科研工作在時間上採取集中與分散相結合，每週二晚定期進行教研活動，備課實行集體備課制；每週三晚班主任會議；每週五例會進行教育教學工作總結安排和交流。每次活動都有計劃、有記載，對無故不參加活動者按曠工處理，並與考核、評優掛鈎。定期進行諸如優質課大賽、教學基本功比賽、教學骨幹上示範課等深層次研究活動，按活動情況進行獎勵。教研活動期間，要求各教研組要學習一篇課改專著或案例分析，評議本週的研討課，研究本週教學過程中出現的一些問題，並形成統一意見，參加學校每月兩次的集體教研活動。（2）、要求教師集體辦公、集體備課，精心設計每一節課，把教師的個性和特長融入課堂。繼續應用活頁式教案，其中有針對性地新增了教學過程優化設計、修正體會和教學反思等項目。要求教師做好教學後的反思工作，撰寫教學後記，對每一節中的成功與失敗案例進行自我剖析、反思和完善，以及提高下一節課的教學設計和教學實效。每個學科教師的教案每學期裝訂成冊，以供下學期其他老師備課參考。（3）、規範“八個一”管理工作（即每課有一次教學反思、每週向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題、每月向學校提供一個典型案例、每學期上一節校級或以上公開課、上傳一篇有價值的教學論文或經驗總

結、編制一份試卷、製作一個課件、每人至少建立一個班級學生的成長檔案）。定期開展研討課、多開展説課、教學設計、教學反思交流、案例分析、專題研討等活動，讓廣大教師在同伴互助中茁壯成長。

3、聚焦常規教學，注重教學實效。在教學常規管理過程中，我們以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。要求教師具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學方針。教師始終堅信“紮實就是水平，務實就是能力”，都充分認識到在激烈的競爭中工作態度決定一切。課外時間備課、探討教法、準備教具、製作課件、網上查找瀏覽教學資源對於競存中學的教師而言已是一種習慣。老師們硬是憑着一股子實幹勁兒努力提高着自身的業務水平，構築着高效課堂。學校領導班子都親臨教學一線帶課，並積極指導各科教學工作。班子成員包抓年級和教研組，各責任人不定時深入承包年級隨堂聽課，定期組織召開師生座談會，找學生進行個別思想輔導，指導各教研組制定活動計劃、組織開展教研活動、掌握各科備考動向、探討制定和落實迎考備考方案，確保超額完成目標任務。

4、立足可持續發展，重視結對幫扶，積極培養青年教師。面對青教培養工作，我們首先是加強《教師職業道德》的學習，定期開展家長評學校、學生評教師問卷調查，廣泛徵求社會各界以及家長、學生對學校、對教師的意見，傾聽羣眾呼聲，不怕揭短，不怕曝光，從氛圍上形成壓力，杜絕了賴散習慣。其次是幫助新調入教師落實幫帶

措施，每人配備一名學科導師和一名班主任導師，指導其教學五認真的過關合格，傳授其班主任工作的技巧、經驗。每半學期進行總結評定。還採取“走出去，請進來”的辦法，推薦一些優秀中青年教師參加市縣級骨幹教師培訓和各類學習研討活動，經常邀請市、縣教研室領導及有關專家、學者來校作學術講座。組織學習，觀看名校授課錄象。還有就是啟動名師工程。我校設計了三個名師建設系列。鼓勵教師上課成名師，科研成名師，管理成名師，學校搭建平台，教師施展才華。通過紮實、有效的教師隊伍建設，湧現出了一批市、縣學科帶頭人和教學能手、教學新秀。為我校教學質量的不斷提高打下了堅實的基礎。

5、注重細節，進行人文管理。堅持對“學困生”和“跛腿學生”進行個別輔導，是競存中學教師教學過程中的一貫做法，每次考後任課教師都會根據本學科實際找這些學生進行交流和指導。學校還要召開年級組會，總結經驗，糾正偏差，揚長避短。並對各年級前150名學生召開座談會，進行物質獎勵和學法指導。會考前夕，學校組織應試技巧輔導講座和考前心理輔導，確保學生能在考場上正常發揮。同時對於自願上中專和職業技校的學生，我們不厭其煩主動登門與家長聯繫，幫助其選定人生方向，早日進入高一級學校大門。

一學年來，我校的教育教學工作取得了一定的成績，這得益於我校廣大師生的不懈努力，更得益於各級領導的關心和支持。在新的一年裏，我們全體師生將乘這次會考總結會的強勁東風，上下一心，團結協作，與時俱進，做好以下幾方面的工作：

1、加強教學常規的落實，進一步規範教學行為。

學校採取行政值班定期檢查與帶班領導不定期檢查相結合的方式，檢查全體教師教學常規和教學計劃的落實情況，切實抓好教師教學行為規範和學生上課秩序的常規檢查、監督和管理。深化隨堂聽課制度，要求每位老師本期相互聽課不得少於15節、領導班子成員聽課不得少於40節，開展“師帶徒”活動，引導教師優化教學過程。同時，由教務處牽頭，教研組長及行管人員參與的教案、作業及各項業務記載月檢查制度不變，檢查結果直接記入教師績效檔案，作為績效考核中教育教學考核的重要內容之一。

2、大力加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質。① 加強業務學習，努力提高教師的理論水平和業務水平。按照學科特點分成幾個固定的小組，安排固定的學習時間，由學校領導下到各教研組組織教師進行業務學習，開展各種形式的座談會、專題講座、交流會以及理論考試等，達到教師在理論水平和業務水平方面的真正提高。② 推進教研工作，加強教研活動管理。認真制定教研計劃，本學期教研活動重點是開展有效教學研討和相互聽評課活動。目前，我校有效教學工作只在部分班級開展，我們將採取多種形式、方法，訓練和指導全體教師學習有關有效教學理論，紮實開展有效教學工作，通過有效教學工作的開展提高教師的業務能力和教學水平，進一步提高課堂教學效益，分管領導和教導處要親自督查這項工作。同時組織開展好校內公開課、研討課、規範課，進一步加強教學工作中教師相互交流學習和教學常規工作督導，紮實開展教研組內聽評課工

作，發揮集體優勢，深入發掘質量提升空間。③全面應用信息技術，構建現代化教學平台。目前，我校已建成多媒體教室2個、教師電子備課室一間，開通了校園廣播，並已收到較好效果。事實證明，信息技術在教學上的發展空間是相當廣闊的，為了保證信息技術的開發和最大限度的應用，我們繼續堅定不移地加強我校教師的信息技術培訓提高工作，力爭使我校教師人人都能用多媒體技術進行上課並製作課件，最大限度地開發和利用我校現有的信息技術資源，從而提高教育教學質量。

3、大力加強九年級畢業班的各項管理工作。九年級畢業班的升學質量是關係學校生存和發展的重中之重，為此，我們尤其要重視我校畢業班的各項管理工作，總結併發揚我校歷年會考中的成功經驗。目前，我校學生基礎落差較大，這是客觀的現實。但是，我們不能等、不能靠，我們要做的、也是必須做的是加強管理，全力提高升學質量。為此，我們要做好以下幾方面的工作：

①學校方面：加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀。這方面的工作要做細、做實、做深，強化過程管理。堅持月考制度，及時做好質量分析、教學反思及總結反饋；做好培優補差工作。

②教師方面：加強對教師的管理和思想教育，嚴格教學過程管理，認真檢查和督促教師，提高每一節課的課堂效率，向45分鐘要質量。關愛學困生，以“不讓一個學生掉隊”的熱情，做好學困生的個別輔導，真正做到不拋棄、不放棄。

③學生方面：進一步提升學生面對會考的自信心，激發學生敢於挑戰自己的拼搏精神，引導學生端正學習態度，明確學習目的。

教務處要組織九年級教師全面協調好教與學的節奏，協調好課內課外的各項工作，協調好教師與學生、家長、社會的關係，確保2014年會考能有一個新的突破，讓學生家長放心。

4、其他工作，我們將緊緊圍繞《鳳翔縣教育局2014年工作要點》，以教育強縣複驗為契機，不斷提高教師隊伍整體素質，不斷提升學校形象，不斷提高服務質量，以“整體優化，全面提高，爭創一流”為總體目標，突出“抓常規、重教改；抓落實、創名校；抓質量、爭一流”的工作思路，堅定不移地走質量強校、質量興校之路。

請相信,2014—2014學年度的競存中學將以更穩健的步伐，進一步鞏固創強複驗成果，從大處着眼，從細處着手，紮紮實實搞好教育教學工作，為鳳翔縣教育事業的改革與發展錦上添花，再創佳績！

第三篇：期末總結會發言材料

期末總結會發言材料

吳世剛

敬愛的領導們!親愛的老師們!大家上午好!

感謝領導們的鼓勵和老師們的理解支持。下面我向大家彙報一下本期來自己覺得做得較好的幾個方面的工作，請求指正：

1． 堅持“終身學習”的理念。在日常工作生活中，我時刻注意堅持政治和業務學習，向書本上的專家學習，向身邊的能人學習，向社會和生活學習，向課堂和學生學習。力求讓自己具有較高的政治和業務理論水平，力求使自己成為一個能適應當今社會和現代教育的、能取得較好工作成績的和能被學生接納認同的合格教師。比如在班級管理工作中，我潛心地向陳世勇老師學習如何堅持不懈地督促後進生、轉化後進生，向馮偉老師學習如何搞好班級衞生管理和如何建設和諧班級氛圍。再比如在火箭班803班的教學業務上我向陳向陽老師學習如何高效、實效地進行課堂教學和課外輔導，經常和陳老師探討對每一個具體學生該採取的應對策略。向王有福老師學習如何狠抓學生的知識深化和擴展，學習他讓學生做的卷子老師必須先做的精神，甚至也像他那樣買了一支藍筆，重點地批改作業等等，這些學習所得將深遠地影響着我，使我終身受益。

2． 堅持“嚴於律己，寬以待人”的做人原則。在日常教學和工作的一言一行中，我始終注意嚴格自律，對別人忍讓寬容。堅持不帶教鞭進教室上課，防止一氣之下動手責罰學生，因為“生氣不如爭氣”。堅持不對學生動粗口和使用武斷式的(請收藏好範文 網：)、挖苦式的語言，堅持和家長商討式地進行溝通。堅持和同事隨和地處理一切事情，堅持不去相信沒有目見耳聞的對自己不好的猜測和傳聞，做到 “問題往小了看，該忘則忘；快樂往大了想，該笑就笑”，堅持誠懇待人和誠實處事，不苛求別人，從好處理解別人的所作所為，不計較別人的過失，寬容學生以及家長的誤解、抵促甚至不當言詞，力爭與人和睦相處。前幾天後勤由於疏忽少算了我班5月吃早餐人數20人，我主動坦誠地説出來，一次就補了1640元，維護了自己的人格。在年級調整學生時，我曾受陳敬傑和劉航家長的強烈責難，到如今我仍和留在我班的劉航家長保持着較為密切的聯繫和緊密而又默契的配合。

3． 堅持“愛心、耐心、細心、恆心”的工作作風。作為a班中提取火箭班後留存學生組成的班級來説，心理問題，家庭及學生本人對學生的學習定位問題，學生品格問題，學習動力、習慣以及信心問題常常困擾着我這個班主任。對待火箭班的物理教學來説 ，面臨着學生學習不踏實，難上路，缺陷短板，成績不優和家長期望過高等諸多問題 。特慢c班存在無學習動力、學習習慣不好、少數學生油鹽不進、桀驁不馴、心裏逆反、刁難老師、擾亂課堂等現象。無論是哪種班級的教育教學工作，都需要老師有“愛心、耐心、細心、恆心”。我們班各方面都較落後的劉航同學花了我很多的心力，我總是適時地對他加以鼓勵，因為我覺得即便是“無用的表揚也比無用的批評有效”，到現在他的情況得到了很好的穩定和好轉，老師們已經很長時間沒注意到這個 “出眾”的劉航了，他和班裏的同學也較為和諧了，班裏像袁志超、張善幾個有些學習靈性但行為習慣不好、桀驁不馴、上課好亂喊亂叫、打亂課堂的同學，現在也較為沉靜，情況穩定。本學期中在上述方面都取得了可喜的教育教學效果都是長期堅持以上“四心”的結果。

4． 堅持嚴格的“備教改輔”常規課堂教學要求。“超人的收穫，必要超人的付出，因為我們不是超人”。雖然本學期擔任804班班主任和年級主任，兼任本班和火箭班以及特慢c班3個班的物理教學，非常的繁忙，可我長期堅持了課前備好幾種課，從沒漏掉一節，並且很好地堅持了實驗教學。3個班都做了大量的試卷，並且基本都批改了，尤其是火

箭班做的卷子更多，而且全部都進行了批改，本學期光紅筆芯就用了近30枝。一份耕

耘一份收穫，一期來教學工作取得了好的成績，尤其是火箭班和本班的物理教學令人滿

意。由於紮實有效的工作，進入九年級時覺得工作基礎較為紮實，工作信心更加堅定。

以上所述這些優點是我冥思苦想後摳出來的，細細想來其實都微不足道，我覺得其實也

都是自己應該做到的，和其他老師相比做得也很不夠。並且一期的工作其實也留下了很多遺

留問題，比如慢班的物理教學效果較差，厭學現象嚴重，低分率偏高等問題突出，所以我總

覺得自己很不優秀甚至有的方面還很低劣。

所以今天我作為教師代表在這裏發言,心中其實很是惶恐,因為我覺得自己並沒有

作出驕人的成績來,我的工作還有很多不足,我身邊還有大量的真正的優秀老師.我覺得我所做的都是我應該做的一些平平凡凡的小事,而且都是在領導的信任、同事的支持和同學

們的配合下取得的。我只是將此看成是領導對我的鞭策和鼓勵，看成是一次向同事們彙報工

作、請求指正的機會，自賣自誇一番。

在今後的工作中，我會將學習進行到底，不斷更新自己的教育教學觀念，提高自己的業

務能力，盡我所能搞好工作，為我校的教育事業 多做貢獻！

最後，我想借此難得的機會衷心祝願各位領導、各位同事假期快樂！

謝謝大家！

2014/7/6

第四篇：學年度工作總結會發言材料

在上級主管部門的正確指導下，經過全體師生的共同努力，我們順利完成了各項教育教學工作任務，給本學期，也是本學年度畫上圓滿的句號。校長對本學期的教育教學工作作了全面的總結，客觀，公正，我完全同意。回顧我們走過的路，挑戰和困難一直伴隨者，面對困難和問題，處理及時果斷。展望未來工作，滿懷信心超前。成績兩次小結會上已經做了充分肯定，我不在羅説了，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今後必然遇到的困難，它給我們全體師生留下深深的思考，如何應對困難和挑戰是擺在每個人面前的課題。作為學生，老師和學校應該經常思考各負的責任是什麼，因為我們身上肩負着希望學校的榮辱，做好各自的事，無疑是對學校發展的積極貢獻。下學年度我們將發揚成績，整改不足，加大學校各項工作的管理力度，推動學校更好更快的發展。下面我對全體學生講兩點意見

一、能在希望學校讀書是你的幸運，堅持在這兒完成學業是明智的選擇，再過幾年你會體會到

為什麼讓你選擇在這裏上學？因為這裏千方百計為你成長創造條件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼裏，沒有教不好的學生；我們的老師不因為你有不好的習慣而放棄對你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恆心托起你；老師愛崗敬業，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關注、關心、關愛解決了你們父母的後顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全程監控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至發展到你的逆反對抗，但是我要説樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡迎你繼續在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。

一、 人生中最大的失敗是放棄，最大的困難是自己不能戰勝自己

給大家講一個真實的故事，中國電子商務站的開拓者，阿里巴巴網站創始人兼ceo的馬雲，如今已經是功成名就，世人皆知。但是誰知道他的成長經歷是那樣的曲折。馬雲從國小到高中畢業，個性頑，成績平庸。大學聯考三次，前兩次名落孫山。82年大學聯考，數學僅得1分，83年大學聯考數學僅得19分，總分距錄取線差140分。父母徹底失去信心，覺得他不是上大學的料，也沒有必要再考了。在眾多懷疑甚至嘲弄的眼光中，他堅持自己的想法，繼續努力，白天上班夜晚加班複習功課。84年他終於上了杭州師範大學外語系。28歲開始實施創業計劃，起步維艱，飽嘗人間冷暖，每次都咬緊牙關從容走過。

毫無疑問，他就是憑着百折不撓的精神，一直奮鬥到現在，取得了舉世矚目的成就。馬雲説“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄，。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持，，而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗並不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。

同學們，你比馬雲學習的條件和基礎都好多了。有多少渴望的目光在關注你的成長，相信自己，戰勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬雲一樣書寫自己的傳奇。

預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恆的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。

第五篇：學校班主任工作總結會發言：堅守 責任

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學校班主任工作總結會發言：堅守 責任

九是個吉祥的數字,長長久久!九位年級組長就年級德育工作作了彙報和交流，我們欣喜地看到，年級組長站在了年級的高度，團隊的意識、合作的力量在年級中展現！“一花獨紅不是春，萬紫千紅春滿園”！一榮俱榮、一損俱損，榮的不止是老師考核的分數、還應該是學生的知識、學生的收穫；損的不止是老師的利益、更是學生的前程。老師，肩上挑着的是學生的未來！

四是個幸福的數字，事事如意，事事順心！四位班主任班級一線管理的經驗和困惑讓我們咀嚼了班主任工作辛苦和勞累的同時，更多的是班級管理智慧的反思、還有愛心和責任的神聖！

這學期，忙碌着、辛苦着、累着——7—8年級為期一週的國防教育；3—9年級到成都科技館、杜甫草堂參觀；法制專題講座；運動會；元旦歌詠比賽；七年級的元旦健身跑、家長會；中國小代表隊參加縣級太極拳比賽；網球操代表隊參加市級的比賽、縣級的體育藝術節；還有主題班會、學月小報、黑板報、朝會、心理健康等等德育活動，我們一起迎接各級各項檢查達十多次。我們井然有序、我們順利而優秀地完成了任務：

瞧——

我們這羣年級組長，正如他們剛才的發言，不僅自己做好班級的管理、更要帶領年級一起向前進！

龍xx老師，“小組協作”的先行者、班團隊會活動的堅持者、班級管理的細心者！人數最多，蹲在班上的時間最久，你用守候孩子、指導孩子書寫着你的認真和教育者的責任！

黃xx老師，“教學反思”的堅持者、年級管理的細心者：兩操到堂、年級協調、教師凝集，學生的品格養成教育，他在思考在行動！

楊xx老師，“當堂過關”的實踐者和思想者、班級管理的嚴愛結合者、班科協調的模範者！全身心的投入只為孩子們的成長、成才！

胥xx老師，率直中不乏細膩：指導清潔打掃、編排班級風采的扇子舞、運功上為班上的孩子們拍照..嚴格、嚴肅中藴含着對孩子們深深地愛

李xx老師，操場上語文課的課改先鋒，為萬靜和劉春梅參加縣賽市賽聽課、説課，陪在身後的鼓勵最能鼓舞同伴。有什麼事要她幫忙，她從來不會説“不”也從來不會找藉口推辭！她管理細心、輔導後進生盡心盡力、想方設法！

朱xx老師，教學和管理有自己的一套好方法，用上進和認真影響孩子和年級上的老師們！輔導學生參加經典誦讀，你用心得法，二等獎的獎牌飽含着你的汗水和責任！

陳xx老師，初為班主任不驚不咋，穩重、得法！做好了年級協調、年級同步的工作！

楊xx老師，低段管理的領軍人物，知識過手、方法優化、管理到位！

萬xx老師，迅速找到自己的定位，為了班上的孩子放棄學習的機會、自己首先做好，培養孩子自理自立有一套。

看——

我們的這三位可愛的孕育着小寶寶的“大熊貓”老師，她們可沒有因為要孕育孩子而怠慢和放棄這麼多期待的孩子：

孟x老師，你克服了每天上班往來的車卒勞頓，不顧高齡孕育的困難，運動會、科技館等活動中陪伴和守護着七年級二班的孩子們！

項x老師，你挺着寶寶在各項活動中踴躍，輔導活動、指導班級小幹部、帶班放學，一樣不落！

楊x老師，你克服了妊娠反應，教學工作認真、輔導孩子細心，科技館之行出發前也要把班上的學生清點好交給副班主任！

對了，剛剛當上媽媽不久的駱x老師，這期新接手八年級四班，用自己的幹練和管理智慧在短短的一學期成效顯著，教學成績直線上升、培養班幹部更有自己的一套。

看——

本學期剛擔任班主任的青年教師。

萬xx，從董場調到銀都，擔負起班主任、年級組長的重任，參加縣、市心理班會課的賽課獲得佳績！

肖xx，由單純的數學老師轉加班主任的重任，不怕經驗的不足，虛心接受指導，班級管理日益進步！

陳xx，也是由單純的數學教師轉加班主任和年級組長的重任，不多言語，默默做着自己的常規管理和教學工作。

瞧——

我們有着豐富經驗的、以身作則是我們榜樣的大姐姐、大哥哥級別的班主任們：

楊xx老師，由兩個住讀班合成的2.3班，人多、費精神！工作量增大，楊老師用愛心和耐心將孩子們管理得順風順水，知識過手、管理細心，到崗到位！

趙xx老師，今年又當上班主任，不怕不會辦黑板報、不怕不會電腦，不是嗎？有同事幫助、有自己的細心和愛心，這一期又重温了班主任的辛苦和幸福了吧？

冷xx老師，如母親般耐心而細緻的你，早早的來，認真地工作！課間的輔導、清潔衞生的指導、後進生的教育，你那副眼鏡的後面藴藏着對孩子們深深地愛和責任！

楊xx老師，來的早，管得細，路隊最標準、孩子們下課也圍着楊老師的身邊，悉心的教導和輔導潛移默化！

丁xx老師，以人為本的理念深入到細緻入微的管理中！獨到的方法、嚴格的管理，是孩子們心目中的嚴師益友！

冉xx老師，嚴格要求管理到位又多才多藝，承擔開學典禮的國旗下班級風采你盡心盡力，獨具風采！

看——

李xx老師，一年級一班孩子的守護者，除了其他科，你基本上都在教室，下課也陪着孩子，細緻入微的管理讓孩子們進步很快！

楊xx老師，語文教學的領跑者，班級管理細心，你踏踏實實做好自己的每一項工作來詮釋這就是對孩子負責！

趙xx老師，耐心、細緻，手把手教孩子掃地，一個個輔導後進生，關心和關注孩子是你不變的愛，不變的責任！

熊xx老師，輔導寫作獨到，管理班級耐心而細心！語文、班主任、科研、少年宮，你不厭其煩，每一項都用認真戰勝！

王xx老師，新場到銀都，你用愛心在丈量，寒暑易節，日復一日，一輛電瓶車承載着你對孩子們多少的責任和愛！銀都是你工作的第一站，2014級和2014級會是你一輩子的驕傲，我們一起努力！

熊xx老師，三個月的國培回來讓你儼然接了兩個新班，你不怕孩子們心中已經有個孟敏和彭倩，雖然，你在回來不到一週又摔傷了腳踝，你仍拄着拐堅守在自己的崗位上，你穿着肥大的窩窩鞋一瘸一拐地穿行在孩子們的心裏，你用愛心和耐心佔領了陣地！

李xx老師，“關着門，我們是一家人，你們的缺點我們在班上説，對外，我都誇你們”這就是你對孩子們的愛，堂前教子，你把學生當做了自己的孩子！愛他就讓他知道，讓他知道你的教育你的批評是愛他，這是班主任工作的最重要的一點，你做到了！

侯xx老師，面對特殊家庭的孩子十分調皮難纏的學生，你氣惱過，傷心過，但你還是循循善誘，你沒有放棄、沒有拋棄，你是一位老師，也是一位母親，你用愛自己孩子的愛去愛他，再頑皮再反覆的學生終有一天會懂你的愛！堅持就是勝利！你的辛苦和不容易會值得的！

李xx老師，雷厲風行！管理和教學並進!自己的病不能曬太陽的，可是哪一天的操場上少了你的身影？成都科技館之行你還生病發熱呢，可你堅守着、陪着孩子們一個不落地平安返校！

李xx老師，温婉多才的你遭遇那幾個反覆而難以融化的“石頭”時，你依然不變地堅持去温暖他們、感化他們，用你的包容、用你母親般的温柔也用你的嚴格！加油，反思錄中，這就是最大的教育收穫！

羅xx老師，猶豫中你的選擇是對的，繼續着班主任！9.2班的孩子們會記着你的，一個兩個頑皮的孩子，今後會最記得你的！堅持、勝利在望！

金xx老師，縝密的思維、嚴謹的教學態度，你對數學學科的引領和對孩子的嚴格、細心大家有目共睹，不多言語卻用實際行動踐行着教育者的使命，詮釋着班媽媽的責任！

再看我們德育部的年輕人：

王大隊，紅領巾的使者，少先隊幹部的培養者；輔導網球操、管理清潔衞生、組織升旗儀式和各項大小主題活動，你是孩子們心目中的最靚麗最鮮豔的一角！

谷書記，光榮的共產主義青年團的引導者，你是網球的專業教練、你是兩操和集會的組織者引領者、你是音響師、你是電腦高手！你是學生心目中嚴格的體育老師，你更是違紀學生嚴格的“執法者”！

黃xx老師，美術才女，你的工筆畫出神入化，精巧美奐！你指導孩子作畫細緻而用心。你的美術課讓孩子們對繪畫的熱愛對你也熱愛！你管理路隊、負責校證的補辦工作，你踏實細緻！

卿xx老師，一個音樂老師卻懂得所有的科目，一個空頭班主任卻會幫助所有科任老師督促孩子完成作業！是全才嗎？是那份愛心和責任吧！這學期，新任德育幹事，你認真、活躍，很快抓住主線，學會方法，你認真、積極！小夥子，繼續努力吧！

我寫着，我感動着！

我拍着，我感激着！

我念着，我驕傲着！

我感動着，隻言片語表達不出我對班主任老師們的敬意，是什麼讓我們的班主任們在這學期非常的外界形式下不受影響，我們一起堅守自己的信念、堅守自己的崗位、堅守自己的教育理想！我們成功地開展了那麼多活動，我們一起成功地迎接了那麼多的檢查！向你們致敬！向堅守致敬、向這份責任致敬！

我感激着，從一開學，我就想偷拍下老師們的那些真摯而動人的瞬間，但，請原諒，這學期，太忙！我只得在期末的這幾天命令我抽空抓怕，還請黃建春老師幫我拍，有的還是谷書記和王大隊在平時拍的，但請相信我的真心！看着這些相片，我感激着班主任們的用心和對我們德育部工作的支持，對我的理解和包容，謝謝大家！我也感歎着：這些抓拍的瞬間靜止了，它怎麼能展示你們經年累月的動態的辛苦和那些融在學生心中濃濃的愛呢？

我驕傲着，銀都有這麼強大的德育隊伍！銀都有這麼有愛心和責任心的班主任隊伍，我驕傲着，銀都有陳校長這位德育線專家指導我們的德育工作；我驕傲，我們的行政班子團結務實，全力支持德育、傾力實施教改、全心確保安全！

謝謝陳校長睿智的領導，謝謝蔡校長的身先士卒，謝謝宋校長、謝謝李校長、謝謝全體行政！謝謝我德育部的兄弟姊妹！謝謝我最敬重的班主任老師們！謝謝！來年，讓我們繼續努力！讓我們一起為追求智慧教育的理想，創我們的銀都品牌而努力！

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