國小生成長作文三年級600字左右

我在不知不覺中成長，但後知後覺以後，我不再是那個在作業本中故意寫錯兩個錯別字來考察老師眼力的學生，而是對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和佈滿血絲的眼睛充滿感激。這裏給大家分享一些關於國小生成長作文三年級600字左右,供大家學習。

國小生成長作文三年級600字左右1

成長路程上的第一縷陽光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手裏，化為水痕;寒風吹拂着大地，在冬天雪中傲然獨麗!

也經常説一個人在不斷的成長，到底什麼才是成長?是你學會了唱歌，跳舞，或者某種才藝?還是你熟悉的學習到了一門外語?還是學會了愛因斯坦的相對論，所以你才説你成長了?

顯然這些都不是實實在在的成長，真正的成長是價值觀你有了新的提升。人的命運就會發生質的變化，而價值觀是由很多信念構成的，你有夢想，有理想，你會有很多很多信念，而這些信念就是你的價值觀，你渴望成為科學家，但在成為科學家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。

對於人生來説，成長是最重要的，我其實沒有資格去評論人生，我只是經過了這短短的十幾年的時間，對於過去，更標準的説，是對於童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對於未來我有這非常多的遐想，非常多的憧憬，甚至會有一些害怕，人生的路上是不是都會有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點，比別人多努力一點。

其實過去的就讓它過去吧，如今我在辛苦的度過學習生涯······但是一切事情的最後，又會有多少希望，我只希望我可以好好把握現在，而將來，它一直都是一個未知數。

你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長，你有多久沒有看到夕陽升落的情景，你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。

多久沒有來留意夕陽下斷瓦殘亙也有荒涼之美。

那嫩綠的草啊!在石頭縫裏，仍然可以茁壯成長，你有沒有考慮過，它為何能夠如此自強不息，你也迷茫過，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會説些什麼?

而這些你都沒有想過。

國小生成長作文三年級600字左右2

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載着人成長的足跡。童年是一場夢;少年是一幅畫;青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶説：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親説：“終於長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師説：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什麼時候能長大呀?”在幼兒園成長的檔案裏，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大後能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，牀鋪由父母理……雖然父母給予了我許多温馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終於，我上國小四年級了。母親對我説：“你已經不小了，生活上也該自理了。”於是，我擁有了屬於自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終於有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地裏，讀書便成了我的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割捨的骨肉親情所感動;看科幻小説《神祕世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神祕與美妙。我陶醉在書的海洋裏。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨着墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了國中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心裏覺得有點離家的淒涼。在學校裏，我不僅領略了大自然的奧祕，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和夥伴們縱情説笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛鍊得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要採擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好!”在我的成長檔案裏，我寫下了自己的座右銘。

國小生成長作文三年級600字左右3

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進着我成長着，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙裏射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小腳丫東倒西歪地快速走動，順着和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑着，彷彿明白了我的心思。

笑眯眯地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地説：“是給小饞貓剝花生呀!”説完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎嚥地吃，突然，我腦海裏浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。

剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔裏玩耍，怎麼也呼喚不出來，我急得無可奈何，我後悔，後悔我的所作所為……

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸着新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎麼不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使着我對外界事物的熱情與嚮往，是它陪伴着我快樂成長!

國小生成長作文三年級600字左右4

記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;只記得給我帶來了許多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊。

小時候的我一直是由外婆照顧的，外婆經常會帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經之路，可以説它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑着牽着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁着我那稚嫩的雙腿儘量跟上外婆的腳步。一個個幼小的腳印深深地留在了石板上邊。

進入了國小，這座橋又成了我和好夥伴每天放學回家的必經之路。有時，我們會在這兒停下腳步，倚着低矮的橋欄，望着橋下流過的河水，享受風兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏雲全被風兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明淨的天空。我們説笑着走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。

永遠忘不了那個星期五的下午，是國小畢業考的前一天，我最後一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業了，真是有股説不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽着我們的傾訴，默默的安慰着我們——既是分開了也是有機會見面的呀!

是啊，我恍然大悟——離別只是暫時的，只要友情與信念還在，我們終會再見面的呀。於是我倆又一次笑着走了，最後一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊。

如今漸漸長大，我很少再有機會踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經風霜的橋，我彷彿看到了我留在它上面的每一個成長的腳印。

橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來麼?

國小生成長作文三年級600字左右5

14年，如同一陣風一吹而過。鏡前一站，昔日那個留着短髮，稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個嘗着酸甜苦辣成長的少年，在成長道路上磕磕碰碰地走着，但總有人為我照明。

爸爸曾經告訴過我：“做人，不一定要老實，但一定要誠實。”在三年級的時候，我在爸爸那要了5元錢，用來買美術用具，本來只需要2.5元的，但由於我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家説買用具用了3元錢就可以瞞天過海了。

但事情的真相我終究還是忍不住説了出來。我不敢正視爸爸的眼睛，因為我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對我説話的語氣來看，他並不是那麼生氣：“你有勇氣承認，就證明你有決心改正……”。真不知是怎麼搞的，爸爸沒有打我，我反而覺得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最後自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。

一天，老師發下來數學試卷。但我看到鮮紅的83.5分時，我頓時傻了眼。心想回家又要捱罵了。回到家，我還是照常回房間寫作業。爸爸進來後，我把試卷給他看，低着頭，等候處置，但他卻沒有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結果第二次考試下來我的成績出奇的好。

就這樣，在家長的鼓勵、引導下，我走過了14年的成長道路，在磕磕碰碰中，領悟了做人的原則，在我今後的人生道路中，它將永遠閃爍着光輝。